護士創新成果

⑴ 《護士條例》實施以來得到哪些成效

改善護士工作條件、保障護士待遇。各級各類醫療機構通過探索實施身份管理向崗位管理的改革，體現多勞多得、優績優酬。同時，加大對優秀護士的激勵和宣傳力度，目前全國共有79名護士獲得南丁格爾獎章。

國家衛生健康委員會醫政醫管局副局長焦雅輝指出，當前護理工作仍存在發展不平衡、不充分的問題。下一步，將注重供給側結構性改革與改善人民群眾感受同時發力，突出抓重點、補短板、強弱項。出台促進護理服務業改革發展的指導性文件，按照「政府主導、多元投入、市場運作、行業管理」的原則，創新護理服務模式，增加護理服務供給，大力推進護理服務業改革與發展。積極應對人口老齡化，大力發展老年護理和老年照護，加強從業人員隊伍建設。來源：人民日報

⑵ 護士承擔專業技術工作量及效果

護士專業技術工作總結
護士專業技術工作總結樣本1
時間流逝，很快的xx年就這樣結束了，在xx年的工作中，我們得到了更大的發展，我們醫院喬遷新址，我們醫院的發展得到了質的飛躍，同時我們醫院護理部的工作也取得了很好的發展。這些都是我們一直以來不斷努力的成果!總結xx年的工作，特寫出一下xx年的工作年終總結：
一、定期檢查考核，提高護理質量
質量管理是醫院永恆不變的主題，定期進行檢查考核，是提高護理質量的保證。為了提高護理質量，護理部在總結以往工作經驗的基礎上，對各科室護理台帳重新規劃，重新制定了切實可行的檢查與考核細則，每月重點查，每季度普遍查的基礎上又進行不定期抽查、互查，共檢查近200次，合格率95%以上。在基礎管理、質量控制中各科室護士長能夠充分發揮質控領導小組成員的作用，能夠根據護理部的工作安排做到月有計劃，周有安排，日有重點，月底有小結。
在基礎護理質量管理上，嚴格執行護理操作規范，加強檢查，確保落實。護理部堅持每周兩次護理質量檢查，對於檢查中存在的不足之處進行詳細地原因分析，並通過深入細致的思想教育，強化護理人員的服務意識、質量意識。制定切實可行的改進措施。及時改進工作中的薄弱環節。
在環節質量上，注重護理病歷書寫的及時性與規范性。xxxxxxxx病歷書寫規范，內涵質量較高，被評為優秀護理病歷。
在安全管理方面和消毒隔離方面，內1科、內干科、感染性疾病科、骨科、外科、兒科、五官科、急診科、輸液室、手術室、供應室、嚴格把關，從點滴做起，全年安全達標、消毒隔離工作符合規范國，無差錯事故發生。
全年各科基礎護理合格率達到90%以上。健康教育覆蓋率達到100%，在急診葯品管理中，各科室搶救葯品及器械都能處於應急備用狀態，完好率達到100%，全年無差錯事故發生，工作中的一些小疏忽均被通過各種途徑查出，通過組織學習討論，落實改進措施，將不安全因素扼殺在朦芽狀態。提高了護理質量。
二、加強思想教育營造「務實高效，團結奮進」的工作氛圍
在思想教育形式上，充分發揮各科室優秀護理人員的模範帶頭作用，不定期組織各科室進行學習，強化職工的法律意識、服務意識和質量意識，加強基礎護理質量、環節質量、終末質量的全面管理。一年來，涌現出一大批先進人物和典型事跡。xxxxxx兩位老護士長能以自己的實際行動和出色的工作來感染和引導職工，數十年如一日忘我工作，視病人如親人，用優質的護理服務向人民交上一份滿意的答卷。xxxxxxxx一直勤勤懇懇、盡心盡職，在平凡的崗位上實踐著一個白衣天使的誓言，深受病人好評。在年輕護士長的隊伍中，xxxxxx等能嚴格要求自己，以其優良的工作作風，頑強的工作精神努力做好病區的管理工作和後勤保障服務，用愛心和強烈的責任心為臨床一線提供全程優質護理服務，成績是肯定的。門診服務台的xxxxx二位主管，工作嚴謹，服務態度意識強，她們把真誠的微笑送給患者，多次親自送病人到病區，幫助病人取葯，測血壓無數，為病人提供簡潔的就醫程序，她們熱情周到的服務成了門診大廳一道最亮麗的風景，為醫院窗口形象服務樹立了楷模。
我們充分感受到護士們的溫情服務，面對病人的恐慌，她們用微笑、提供一流的護理服務去緩解;面對病人的種種狀況她們用耐心去感化，對待搶救危重病人她們鎮靜的態度讓我們感動、讓我們欣慰。
三、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通
為了適應醫療服務的需求，營造高層次的服務理念和人文關懷，樹立良好的社會形象，推動醫院持續穩定的發展，我院堅持以病人為中心，在尊重、理解、關懷病人的基礎上，為病人提供溫馨、周到的人性化服務，尊重病人的人格尊嚴，重視病人的人格心理需求，以最大限度地滿足病人的生理及心理需求，通過方便、快捷、熱情周到地為病人提供優質服務，從根本上體現了以病人為中心的服務宗旨。
提倡人性化服務，提高人性化服務的理念，從服務對象的特點和個性出發，開展護理服務，以尊重病人，服務於病人，順應時代發展和現代生活需要為切入點，不斷改善服務措施。首先，責任護士要熱情接待病人，並把病人送至床邊，主動向病人或者家屬介紹病區環境，作息時間、規章制度及主治醫師等，及時發放護患聯系卡，了解病人入院後的心理狀態與需求。其次，交待特殊用葯、飲食的種類以及各種檢查注意事項、手術目的、手術大致經過、卧位、放置管道的注意點及撥管時間，安慰鼓勵病人，盡最大的努力解決病人的後顧之憂。第三，提供規范化服務，做到「送葯到手，看服入口，服後再走」把親情化服務納入工作之中，用充滿人愛的親情去慰藉患者，增強患
者戰勝疾病的信心，促進早日康復。
加強護患溝通是做好一切護理工作的前提和必要條件，護理部推行住院病人一日督促卡的應用，無形中督促了各科護士主動去觀察病情，又增加了護患溝通。縮短了護患之間的距離，有效地預防差錯事故的發生。為更好地開展護理工作起到良好的促進作用。護理部實行的一提倡三禁忌，提倡就是「見什麼人說什麼話」禁說三句「忌語」「我不知道，我正忙著，等一會兒再說」。有效地促進了護士與病人溝通的語言技巧。使催款這個很敏感的話題，不再成為醫護合作不愉快的導火線。
四、重視提高護士整體素質，優化護理隊伍
隨著醫學科學的發展，社會的需求，人們觀念的改變，對護士的整體素質提出了更高的要求。一個合格的護士不僅需要技術精湛，動作敏捷，富有同情心，護士的行為與盡職精神對護理事業的發展起到良好的推動作用。因此，護理部重點從三個方面著手抓。
1、提高護士的理論與技術操作水平：為了做好護士的在職繼續教育工作，護理部每季度組織大課業務學習1次，科內每周業務學習1次，遇有專家講學，也積極組織大家旁聽，參學率98%。護理部定期組織全院護理人員加強第四版"三基"理論學習，全年組織三基理論考核二次，實行a、b卷兩場，既保證了各項工作的正常運轉，又保證了考核質量，全院護士考核合格率達100%。其中：xxxxx=xxx等在三基考核中取得優秀成績。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據工作計劃安排，操作考核始終貫穿於日常工作中。對新分配、新調入的護理人員全年培訓共十六項，由經驗豐富、教學態度嚴謹的xxxxxxxxx四位老師親自示教，不厭其煩，直到學員合格為止。其中，xxxxxx操作規范，考核中取得好的成績。考核的參與率為100%，合格率為100%。
每季度進行個案護理查房一次，健康教育宣教觀摩一次。有效地促進了護士在工作之餘去查閱資料，增加了她們的學習熱情。提高了她們的理論技術水平。
2、人才培養：護理部嚴格抓好進修實習人員的安排、培訓、考核及管理工作，各科室選派業務水平高的護理人員帶教，使實習人員圓滿地完成了任務，如：xxxxxx等在專職帶教中受到實習同學的好評。護理部還有計劃地選派護理骨幹外出進修學習分別是：icu2人，外周靜脈置管2人，同時組織大部份護士長到外地參觀考察，短期培訓，拓展她們的視野，學習結束後每人寫進修小結，或者學習心得，將好的經驗、方法及時反饋，改進我們工作，對新技術、新項目及時運用臨床。
3、提高護士應急能力和急救水平：11月份護理部分別在外科、內科搞了急診病人入院處置現場觀摩，提高了專科護理救治能力，張xx院長親自參加並給予高度評價。護理部還組織人員對呼吸機、心電圖機、心電監護儀、心電除顫機等進行學習。
五、強調數據說話實行量化管理
全年各科室累計共輸血2578人次，輸液90100人次，靜脈推注39042人次，各種注射46648人次，灌腸1878人次，口腔護理6380人次，導尿1993人次，吸氧3039人，心電監護2476人次，褥瘡護理1368人次，會陰側切縫合術872例，為病人取葯896人次，換葯室換葯9200人。
xx年的工作成績已經成為過去時，值得總結，但是不值得回憶。在xx年的工作中，我們一切都是從零開始，一切都是以我們的最基本工作開始。我們沒有壓力，也沒有思想上的包袱，我們只有做好自己工作的赤誠之心，相信我們一定能夠在2016年的工作中做到最好!
護士專業技術工作總結樣本2
工作情況總結如下：
一、認真落實各項規章制度嚴格執行規章制度是提高護理質量，確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責，明確了各類崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡迴護士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度：(1)要求醫囑班班查對，每周護士長參加總核對1-2次，並有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡，一年來未發生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了並發症的發生。
二、提高護士長管理水平
1、堅持了護士長手冊的記錄與考核：要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核，並根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施，並監測實施效果，要求護士長把每月工作做一小結，以利於總結經驗，開展工作。
2、堅持了護士長例會制度：按等
級醫院要求每周召開護士長例會一次，內容為：安排本周工作重點，總結上周工作中存在的優缺點，並提出相應的整改措施，向各護士長反饋護理質控檢查情況，並學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查，並及時反饋，不斷提高護士長的管理水平。
4、組織護士長外出學習、參觀，吸取兄弟單位先進經驗，擴大知識面：5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班，學習結束後，向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風建設
1、繼續落實護士行為規范，在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別於6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。
3、繼續開展健康教育，對住院病人發放滿意度調查表，(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上，並對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，徵求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、專科知識、護理技術操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護理人員業務素質
1、對在職人員進行三基培訓，並組織理論考試。
2、與醫務科合作，聘請專家授課，講授骨科、內、外科知識，以提高專業知識。
3、各科室每周晨間提問1-2次，內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、「三八婦女節」舉行了護理技術操作比賽(無菌操作)，並評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
5、12月初，護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核：病區護士考核：靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核：心肺復甦、吸氧、洗胃;手術室護士考核：靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理，堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業務查房：每月輪流在三個病區進行了護理業務查房，對護理診斷、護理措施進行了探討，以達到提高業務素質的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓，內容為基礎護理與專科護理知識，組織護士長每人講一課，提高護士長授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學考試，有3名護士參加護理大專函授。

護士專業技術工作總結樣本3
20xx年三外科在院黨委的的領導下，結合醫院中心工作，以開展「優質護理服務」活動為契機，深化「以病人為中心」的服務理念，緊緊圍繞「改革護理模式，履行護理職責，提供優質服務，提高護理水平」的工作重點，不斷提升護理服務水平，完善各項護理規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強護理質量控制，努力開展工作。現將一年來的工作總結如下：
一、加強培訓教育，不斷提升優質護理能力。
社會在發展，時代在進步，只有不斷學習才能與時俱進，才能在激烈的醫療競爭中立於不敗之地。我科護理人員在臨床護理工作中深深地體會到，為患者提供優質服務不僅需要有扎實的理論知識、嫻熟的操作技能，護士富有同情心和盡職盡職的奉獻精神對護理事業的發展起到推動作用。
1、以「三基三嚴」為基礎，護理人員業務技能得到提高。認真抓好「三基」學習和考核工作。范圍涉及到基本知識、基本技能、基本操作及其他急救知識等。同時積極參加護理部組織的業務學習，加強了護士的在職教育。在加強理論學習的同時，注重操作技能的提高，根據工作計劃安排，操作考核始終貫穿於日常工作中。我科在組織「三基」及專科技能的培訓中，特別強調臨床需要什麼技能就重點學習和考核某項知識要點，做到考與做不分離的做法，使考試更加貼近臨床，採取現場考核與現場點評，實物示教與規范演示相結合，組織崗位練兵。
力爭使每個護士熟悉基本的技能業務，以老帶新，堅持邊學邊實踐，做到一崗多能，形成個個愛學習、人人鑽研業務的好風氣。既各司其責又主動配合，形成團結和諧、朝氣蓬勃、富有戰鬥力、競爭力和創新精神的團隊，增強了凝聚力，提高了我科護理綜合素質、工作效率。在「5.12」護士節期間舉行了護理技術操作比賽中，獲得操作比武3等獎。全年共參加「三基」理論考試4次，科室一人獲得第二名的好成績，合格率95%。5名護士能夠利用業余時間自覺的學習文化知識，報讀成人自考，續專、續本。不斷提高自身文化修養。
2、護理文書書寫規范培訓，增強法律責任意識。認真貫徹落實衛生部的《病歷書寫基本規范(試行)》和省制定的《病歷書寫基本規范(試行)實施細則
》，加強了對病歷質量的檢查。工作護理文書的規范不但能更好的反映病人住院期間醫療護理動態變化、為醫療護理診斷提供重要的依據，更為醫療護理行為提供了重要的法律憑證。我科把增強護理人員的法律意識和提高醫療文書的書寫質量兩項工作作為一項重點工作來抓。組織護士參加護理文書書寫規范培訓，不斷強化護理文書正規書寫的重要意義，使每個護士能端正書寫態度，同時加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查，發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，並繼續監控，對責任心差，書寫潦草的護士進行重點幫扶。今年出院病歷份，護理文書合格率達到了98%
3、加強禮儀培訓，提升人性化服務水平。大方得體的行為能為患者帶來良好的心境。科室在組織護士進行禮儀培訓時，要求護士舉止文雅，端莊大方，動作輕巧，著裝整齊，與病人交往面帶微笑，態度和藹，使護士外在形象與內在修養相結合。今年，我科老年人股骨折患者多，生活護理是老年患者最基本的需求。為此我科把為患者做生活護理作為護理工作的重要一部分，護士主動幫助患者翻身、拍背，使病人得到全面、及時、滿意的護理。病人稱贊護士「技術精湛，服務一流」。在強化人性化護理教育後，護士轉變了服務觀念，較好的克服了粗心、大意、毛躁等缺點，主動服務的意識更濃厚一些。也讓「三好一滿意」的主題在為患者的服務過程中得到了較好的體現。
二、嚴格規章制度，抓好護理質量安全管理。
每周護士會進行安全意識教育，查找工作中的不安全因素，針對問題，提出整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程，定期和不定期各項護理制度的執行情況。確保安全醫療的根本保證。
1、明確崗位責任制和護理工作制度，如責任護士、巡迴護士各盡其職，熟悉自己的工作內容、應盡的職責。引導責任護士對分管的病人全面履行觀察病情、治療護理、基礎護理、健康指導職責。杜絕了病人自換吊瓶、自拔針、口服用葯不到口、健康教育不到位的不良現象。2、堅持查對制度。(1)要求醫囑班班查對，每周總核對1-2次，並有記錄;(2)護理操作時要求三查七對;(3)堅持填寫輸液卡。
3、認真落實骨科護理常規，堅持填寫了各種信息數據登記本，規范了護理常用各種標牌、標簽(如床頭牌、一覽表、輸液卡、氧氣吊牌、物品標簽等)，加強了病區葯品管理特別是毒麻葯品、危險葯品管理，加強了操作時的細節管理。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理，預防了並發症的發。根據科室特點對護理床頭交接班的重點、時間要求、內容、流程等進行規范。使床頭交接班的內涵質量得到提升，對患者的病情觀察得到連續。
5、嚴格執行了病區消毒隔離制度。堅持了每天對病區治療室、換葯室進行紫外線消毒，一次性用品使用後及時毀形，浸泡，集中處理，並定期檢查督促。對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。我科在衛生員辭職的一段時間中，在只有一個衛生員的情況下，病房衛生得到了改善。病人有了一個舒適整潔的就醫環境。
三、發揮專科優勢，為兵服務不打折扣。
雖然醫院降格為臨床部，但為兵提供優質服務沒有變。隨著新時期軍隊國防建設的需要，部隊外訓、野練任務多而繁重，官兵出現意外傷也是在所難免。「不能讓戰士們流血流汗又流淚」，三外科在以科主任學術領頭人的帶領下，把「士兵第一、基層至上」的為兵服務理念實實在在地落實到每一個住院戰士的身上。同時，進一步深化護理服務內涵，為軍人患者提供個性化、人性化的護理服務。根據患者年齡、性別、知識水平的差異，幫助患者，緩解心理壓力，護士應耐心細致、態度溫和、具有同情心，增加患者的信任，使之積極配合接受治療。定期反饋患者的意見，軍人病房內設有意見本，患者有什麼困難和意見、建議，寫在本子上，相互溝通，相互協調，給予幫助和解決。，患者可以與醫護人員暢談，發表自己的看法，增進了理解，護士能夠及時了解患者的不滿之處，盡快做出相應改進，取得患者的信賴、理解和支持，滿足官兵需求。通過護理滿意度調查，針對護理工作中存在的問題，制定措施，全心全意為部隊官兵服務。
四、自查自糾找問題，針對問題找措施。
在提高護理技能和落實優質服務活動中，我科做了大量的工作，但離上級領導的要求、患者的滿意還有差距，年內找出存在的主要問題是：
1、基礎護理不到位，專業技術不精湛，出現一次導尿操作嚴重失誤，引起患者強烈不滿。
2、護理文書書寫有漏項、漏記、內容缺乏連續性等缺陷。
3、病房管理有待提高，病人自帶物品較多。
4、健康教育工作不細致護士在工作中，只忙於完成各種治療、護理操作，忽
視了對患者進行細致的健康指導，認為進行過一次健康指導就算完成任務，健康教育缺乏動態連續性。20xx年，我們在繼續抓好護理質量，提高護理人員業務技術水平的基礎上，以優質護理服務為核心，創新管理方式，不斷提高社會滿意度。
特製定20xx年護理工作計劃如下：工作總結
一、加強護理安全管理，完善護理風險防範措施，加強重點環節的風險管理，有效的迴避護理風險，為病人提供優質、安全有序的護理服務。
二、對重點員工的管理：如實習護士及新入科護士等對他們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經驗、責任心強具有護士資格的護士做帶教老師，培養學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
三、進一步規范護理文書書寫，減少安全隱患，重視現階段護理文書存在問題，記錄要「客觀、真實、准確、及時完整」，避免不規范的書寫，如錯字、塗改不清、前後矛盾、與醫生記錄不統一等，使護理文書標准化和規范化。
四、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，主動做入出院病人健康宣教。提高病人滿意度，避免護理糾紛。五、以基礎理論知識，專科理論知識，院內感染知識為基礎，加強「三基」培訓計劃，提高護理人員整體素質。
繼續閱讀
護士求職信息上58同城，58同城一個神奇的網站
護士求職信息就上58同城，海量的招聘信息，真實可靠地信息發布。滿足您一切的工作需求。
廣告查看詳情
開通VIP，免費獲得本文
本文立即免費保存 贈網路閱讀VIP精品版 100W文檔免費下載 5100W文檔VIP專享
版權說明：本文檔由用戶提供並上傳，若內容存在侵權，請進行舉報或認領
分享收藏下載轉存

⑶ 關於護理的小發明

護士這幾個小發明，真得很給力！

沙袋固定裝置
腹股溝疝是普外科常見疾病，腹股溝疝的手術方式主要為無張力網片修補術，該手術所用時間短，恢復快，可降低術後疝的復發，但手術後血腫發生率較高，因此患者手術後醫囑予傷口壓沙袋。

但是由於患者翻身或是側卧，沙袋容易滑脫或是偏離位置，壓迫止血效果不是很好，因此普外一科護士設計了一個沙袋固定裝置。固定裝置是在腹帶的基礎上增加一個能夠容納沙袋大小的口袋，將沙袋放於口袋中，用尼龍粘扣封口固定，外層腹帶粘扣扣好固定，能夠很好的固定沙袋，即使患者翻身或取半坐卧位，沙袋仍然不容易滑脫或是偏離位置。

尿管固定裝置
留置導尿是常見的護理操作，而多年來硅膠氣囊導尿管固定法被臨床廣泛應用，但其引起的並發症如泌尿系感染、尿道黏膜損傷、疼痛等也很是讓臨床護士困擾。

該科護士發明的尿管固定外固定裝置將尿管置於大腿內側，不接觸床單，不易被糞便污染，阻斷了細菌經尿道逆行進入膀胱的途徑，減少了污染的機會，避免了因牽拉引起的陰莖頭、尿道外口疼痛、潰瘍等並發症，降低了脫管率，增加了患者的舒適度。

護理人員識別標識
株洲市市中心醫院患者在住院期間所有治療護理都由專屬責任護士完成，但在治療護理集中的時段經常會有病人反映 「護士戴了口罩之後分不清誰是誰」。為了使患者更加容易識別自己的責任護士，該科制訂了護理人員識別標識，讓患者及家屬方便快捷識別自己的責任護士。

一次性無菌用品分隔欄
一次性無菌用品的使用，關繫到臨床護理安全，因此護士在使用一次性無菌用品前，應確保在有效期范圍內。但有時把即將超過有效期的物品與剛剛上新的無菌物品混放在一起，結果有的物品還未用完有效期就已到，造成浪費。因此該科在一次性無菌用品框內設計一個分隔欄，規范一次性無菌醫療用品的使用，減少因過期造成的浪費。

⑷ 護士如何寫論文

護理論文的寫作過程也就是進行護理科學研究的過程，按照思維活動的特點與
規律，這一過程可由若干環節組成，簡述如下：

一、選題

選題是論文寫作關鍵的第一步，直接關系論文的質量。常言說：「題好文一半
」。對於臨床護理人員來說，選擇論文題目要注意以下幾點：（1）要結合學習與
工作實際，根據自己所熟悉的專業和研究興趣，適當選擇有理論和實踐意義的課題
；（2）選題宜小不宜大，只要在學術的某一領域或某一點上，有自己的一得之見
，或成功的經驗．或失敗的教訓，或新的觀點和認識，言之有物，讀之有益，就可
以作為選題；（3）選題時要查看文獻資料，既可了解別人對這個問題的研究達到
什麼程度，也可以借鑒人家對這個問題的研究成果。
需要指出，選題與論文的標題既有關系又不是一回事。標題是在選題基礎上擬
定的，是選題的高度概括，但選題及寫作不應受標題的限制，有時在寫作過程中，
選題未變，標題卻幾經修改變動。

二、設計

設計是在選題確定之後，進一步提出問題並計劃出解決問題的初步方案，以便
使科研和寫作順利進行。護理論文設計應包括以下幾方面：（1）專業設計：是根
據選題的需要及現有的技術條件所提出的研究方案；（2）統計學設計：是運用衛
生統計學的方法所提出的統計學處理方案，這種設計對含有實驗對比樣本的護理論
文的寫作尤為重要；（3）寫作設計：是為擬定提綱與執筆寫作所考慮的初步方案
。總之，設計是護理科研和論文寫作的藍圖，沒有「藍圖」就無法工作。

三、實驗與觀察

從事基礎或臨床護理科學研究與撰寫論文，進行必要的動物實驗或臨床觀察是
極重要的一步，既是獲得客觀結果以引出正確結論的基本過程，也是積累論文資料
准備寫作的重要途徑。實驗是根據研究目的，利用各種物質手段（實驗儀器、動物
等），探索客觀規律的方法；觀察則是為了揭示現象背後的原因及其規律而有意識
地對自然現象加以考察。二者的主要作用都在於搜集科學事實，獲得科研的感性材
料，發展和檢驗科學理論。二者的區別在於「觀察是搜集自然現象所提供的東酉，
而實驗則是從自然現象中提取它所願望的東西。」（巴甫洛夫語）因此，不管進行
動物實驗還是臨床觀察，都要詳細認真．以各種事實為依據，並在工作中做好各種
記錄。
有些護理論文的撰寫並不一定要進行動物實驗或臨床觀察，如護理管理論文或
護理綜述等，但必要的社會實踐活動仍是不可缺少的，只有將實踐中得來的素材上
升到理論，才有可能獲得有價值的成果。

四、資料搜集與處理

資料是構成論文的基礎。在確定選題、進行設計以及必要的觀察與實驗之後，
做好資料的搜集與處理工作，是為論文寫作所做的進一步准備。
論文資料可分為第一手資料與第二手資料兩類。前者也稱為第一性資料或直接
資料，是指作者親自參與調查、研究或體察到的東西，如在實驗或觀察中所做的記
錄等，都屬於這類資料；後者也稱為第二性資料或間接資料，是指有關專業或專題
文獻資料，主要靠平時的學習積累。在獲得足夠資料的基礎上，還要進行加工處理
，使之系統化和條理化，便於應用。對於論文寫作來說，這兩類資料都是必不可少
的，要恰當地將它們運用到論文寫作中去，注意區別主次，特別對於文獻資料要在
充分消化吸收的基礎上適當引用，不要喧賓奪主。對於第一手資料的運用也要做到
真實、准確、無誤。

五、擬寫論文提綱

擬寫論文提綱也是論文寫作過程中的重要一步，可以說從此進入正式的寫作階
段。首先，要對學術論文的基本型（常用格式）有一概括了解，並根據自己掌握的
資料考慮論文的構成形式。對於初學論文寫作者可以參考雜志上發表的論文類型，
做到心中有數；其次，要對掌握的資料做進一步的研究，通盤考慮眾多材料的取捨。

⑸ 護士的職業理想怎麼寫

一、護士職業規劃的意義

職業生涯是一個人從職業學習開始到職業勞動最後結束這一過程，為能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾所帶來的職業沖突。人的一生中，職業生活占據了一大部分，而職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好地探尋職業理想，協助其進行有效地自我評估。

二、職業錨理論

錨：鋼鐵制的停船器具，用鐵鏈連在船上，拋到水底，可以使船停穩。

職業錨：指人們通過實際的工作經驗達到自我滿足和補償的一種長期的職業定位。

1. 護理人員職業錨的個人開發：

護理人員的職業錨是在護理實踐工作經驗中獲得，並直接反映護理人員個人職業發展的潛在需求和動機。

2. 護理人員職業錨的個人開發主要策略：

1) 確認個人能力特點，提高個人對護理專業的適應性；奮斗目標專一，在職業活動的動態發展中適應護理職業環境，拓展知識結構，做好本職工作；

2) 藉助組織和護理管理部門的職業發展計劃表，確定職業目標，發展職業角色形象；

3) 培養和提高自我職業決策能力和決策技術，揚長避短，發揮個人優勢，分階段實現職業發展目標。

三、護士職業生涯各階段劃分主要以年齡為界，分為早期、中期、後期三個階段

1. 早期階段

指護士從學校進入工作環境，並在工作環境中逐漸社會化，實現從學生到護士的轉變，並為新的組織所接納的過程。這一階段一般發生在從業5年～8 年，護士年齡為22 歲～30 歲 。

1) 職業發展路徑

護士——護師——主管護師

2) 階段特徵

正處於青年時期，是精力最旺盛的階段，積極向上、爭強好勝。她們對護理工作最充滿熱忱，家庭的壓力少，學習熱情也比較高，對自己的專業技能提高有著較為強烈的追求。

3) 應對策略：

A. 掌握職業技能，學會如何工作：

做好本職工作是護士的基本任務和重要責任。要通過從事大量的基礎性工作和常規性工作才能獲得處理問題的能力。所以，要從小事做起，事事認真，不要自恃有學歷而不屑於做一些基礎性的工作。

B. 克服依賴心理：

不要總是希望得到高年資護士的幫助，要學會主動地開展工作。當然，也要避免因工作過於主動而顯得急於求成。

C. 正確面對困難：

對於剛開始工作的護士來說，當出現差錯時，不要有自卑心理，應該主動地承認錯誤，而且要認真分析出現差錯的原因。是因為粗心，還是因為缺乏經驗？要針對原因進行改正。

D. 適應新的組織環境：

學會與同事、領導相處，尋找個人在團隊中的位置，建立新的人際關系。

4) 階段發展完成標志：

找到一個相對合適的科室，能夠獨立或協作完成各項治療護理任務；

熟悉所屬醫療機構的運行機制；

開始在省級刊物發表論文；

建立起新的社會關系網；

達到護師（主管護師)的職業要求；

取得高一級的學歷。

2. 中期階段

1) 成長期：

此期約在從業9年～15年，年齡31歲～40歲。如果在職業生涯早期護士個人能順利的找准職業錨，進行自我定位，那麼在這個階段就能較順利地發展。

A. 成長期階段特徵：

護士個人職業能力穩步提高，責任心增強，已基本適應了職業環境，焦慮不安、無所適從的情緒有所緩解，抵抗挫折能力也得到了提高，能夠接受比較重要的工作任務，能比較周全的思考、處理問題，已成為工作中的骨幹，參與到教學和管理崗位中。

B. 應對策略：

作為護士本人應重新進行自我定位，合理安排事業與家庭，抽出時間參加繼續教育學習，擴展自己的知識面，進行適當的心理調適與休整，給自己回顧、思考、總結的機會，以維持職業工作、家庭生活和自我發展三者之間的均衡。

C. 階段發展完成標志：

精通本科室的業務，能獨立完成臨床教學任務；

參加過省級、國家級的學術交流，發表較高水平的論文；

參加過相關書籍的編寫工作；

擁有可靠的獲取本專業信息的渠道；

具備主管護師（副主任護師）的職業要求，部分人成為護士長、責任組長、總帶教老師等；

取得高一級的學歷。

2) 拓展期：

從業16年～25年進入拓展期，年齡41歲～50歲。這是在業務成熟、社會關系網穩定的基礎上開始尋找新的突破的時期。

A. 拓展期階段特徵：

護士可以說都是不同程度的資深護理人員，她們擁有豐富的臨床工作經驗，事業上和生活上都經歷了許多風雨，人生體驗豐富，在家庭、事業中的地位遠比前兩個階段牢固，但是精力與進取心已遠不如前了。

B. 主要問題——職業疲乏：

在已熟悉工作環境和組織運轉機制時，護士常常會遭遇職業疲乏。從職業生涯管理的角度來說，由於長期從事同樣的工作，如果找不到新的興奮點，工作對於他們來說已不再富有挑戰性，他們對工作已不再有進取心，生活重心將發生轉移，從以事業為重心，轉向以家庭為中心。

C. 應對策略：

保持積極、樂觀進取的心態，重新認識環境、評估自我，尋找新挑戰，保持職業新鮮感，使自己能更快樂的生活和工作。護理管理者應針對此階段護士的職業特點，合理用人，揚其長避其短，進行工作輪換，提供新的、富有挑戰性的工作，以激發其工作熱情和積極性。

D. 階段發展完成標志：

成為臨床護理專家，具備副主任護師或主任護師的職業水平；

發表高質量的、引起業內重視的論文；

出版學術專著；

獲得省級、國家級甚至更高級別的獎勵；

部分人晉升為護理部主任或護理副院長。

3. 後期階段

此階段大約發生在從業25 年後，年齡在50 歲以上。在這一階段，護士個人的工作、生活和心理狀況都將發生顯著的變化，與以前大不相同。

1) 階段特徵：

處於職業生涯後期階段的護士，可以說成功與失敗都已經歷過，不再有過多的奢望與追求，安於現狀，照顧家庭已成為她們最大需求。

2) 主要問題—角色轉換：

處在職業生涯後期的護士，各方面的能力都會出現不可避免地衰退，體力、學習能力以及整體的職業能力都呈現下降的趨勢。處於領導地位的管理者往往會逐漸被年輕人所取代，權力與責任也將隨之減弱消失；對於在臨床一線的核心骨幹們，她們的中心地位和作用也逐步喪失。

3) 應對策略：

憑借幾十年的工作經驗、技能、智慧以及良好的社會人際關系，處於此階段的護士應為年輕人樹立榜樣，擔當良師益友的角色，繼續在職業工作中發揮自己獨特的作用。

4) 階段發展完成標志：

做好退休的思想准備；

完成權力和責任的交接；

⑹ 結合護士實際工作，談談您對創新能力中所包含的各種能力的理解

首先要理解，創新——指人類為了滿足自身的需要，不斷拓展對客觀世界、自身任職與行為過程和結果的活動。

創新能力，不是一種能力，包括:觀察力、注意力、記憶力、思維力、想像力及操作能力等,也包括情緒、意志、興趣、性格等非智力因素。這是一個有機的組合。

就相當於，一艘航母不能把它上面的戰斗機去掉，那是它的一個部分。

⑺ 護理新技術有哪些

定員工責任需要有明確的崗位職責規定。崗位職責說明書並不是要面面俱到，而是對崗位職責進行合理有效的分工，促使有關人員明確自己的崗位職責，認真履行崗位職責，出色完成崗位職責任務。
崗位工作的壓力不是來自他人的壓力，而是使此崗位上的工作人員發自內心自覺自願的產生，從而轉變為主動工作的動力,而要推動此崗位員工參與設定崗位目標，並努力激勵他實現這個目標。因此此崗位的目標設定、准備實施、實施後的評定工作都必須由此崗位員工承擔,讓崗位員工認識到這個崗位中所發生的任何問題，並由自己著手解決掉，他的上司僅僅只是起輔助他的作用,他的崗位工作是為他自己做的，而不是為他上司或者老闆做的,這個崗位是他個人展現能力和人生價值的舞台。

護理人員崗位職責
1
一、 護理部主任職責

1、在院長的領導下，負責領導全院的護理工作，組織制定全院各科室護理人員配置方案，批准後組織實施與協調，適時調整；是醫院護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對院長負責。
2、根據醫院的計劃負責擬訂全院的護理工作計劃及目標，批准後組織實施。定期考核，按期總結匯報。
3、深入科室了解掌握護理人員的思想工作情況，教育護理人員改進工作作風，加強醫德醫風建設，改善服務態度。督促檢查護理制度、常規的執行和完成護理任務的情況，檢查護理質量，嚴防差錯事故的發生。
4、組織護理人員三基三嚴培訓、學習業務技術，定期進行技術考核，開展護理科研工作和技術革新，不斷提高護理技術水平。
5、指導各科護士長搞好病房和門診的科學管理、消毒隔離和物資保管工作。
6、組織檢查護生、進修生的實習工作，指導各級護理人員嚴格要求學生，做好傳、幫、帶。
7、確定全院護理人員的工作時間和分配原則，根據具體情況對全院護士做院內或臨時調配。
8、審查各科室提出的有關護理用具使用情況的意見，並與有關部門聯系協同解決問題。
9、主持和召開全院護士長會議，分析全院護理工作情況，並定期組織全院護士長到科室交叉檢查，互相學習，不斷提高護理質量。
10、提出對護理人員的獎懲、晉升、晉級、任免以及調動的意見。
11、教育全院各級護理人員熱愛護理專業，培養良好的作風，關心他們的思想、工作、學習和生活，充分調動護理人員的積極性。
12、作為醫院質量管理組織主要成員，承擔相關工作。
13、護理部副主任協助主任負責相應的工作，主任外出期間代理主任主持日常護理工作。
2

3
二、主任(副主任)護師職責
1、在護理部主任及科護士長領導下，負責指導本科護理技術、科研和教學工作。2、檢查指導本科急、危重、疑難病人護理計劃的實施，護理會診及危重病人的搶救工作。
3、了解國內外護理發展動態，根據醫院具體條件努力引進先進技術，提高護理質量，發展護理學科。
4、主持全院或本科護理大查房，指導下級護理人員的查房，不斷提高護理業務水平。
5、對院內護理差錯、事故提出技術鑒定意見。
6、組織主管護師、護師及進修護士的業務學習和護士規范化培訓，擬定教學計劃和內容，編寫教材並負責講課。
7、帶教護理系和護理專科學生的臨床實習，擔任部分課程的講授並指導主管護師完成此項工作。
8、負責組織全院或本科護理學術講座和護理病案討論。
9、制定本科護理科研計劃，並組織實施，通過臨床實踐寫出有較高水平的科研論文，不斷總結護理工作經驗。
10、參與審定、評價護理論文和科研成果以及新業務、新技術成果。
11、協助護理部做好主管護師、護師的晉升、考核及評審工作，承擔對下級護理人員的培養工作。
12、參與全院業務技術管理和組織管理工作，經常提出建設性意見，協助護理部主任加強對全院護理工作的業務指導。
13、參與全院護理質量督察工作，指導護理質量控制工作。
4
三、主管護師職責
1、在科護士長、護士長領導下及本科主任護師指導下進行工作。
2、對病房護理工作質量負有責任，發現問題，及時解決，把好護理質量關。
3、解決本科護理業務上的疑難問題，指導危重、疑難病人護理計劃的制定及實施。
4、負責指導本科各病房的護理查房和護理會診，對護理業務給予具體指導。
5、對本科各病房發生的護理差錯、事故進行分析鑒定，並提出防範措施。
6、組織本科護師、護士進行業務培訓，擬定培訓計劃，編寫教材，負責講課。
7、組織護理進修生和護生的臨床實習，負責講課考核和評定成績。
8、制定本科護理科研和技術革新計劃，並組織實施。指導全科護師、護士開展護理科研工作，寫出具有一定水平的護理論文及科研文章。
9、協助本科護士長做好行政管理和隊伍建設工作。
5
四、護師職責
1、在病房護士長領導下和本科主管護師指導下進行工作。
2、參加病房的護理臨床實踐，指導護士正確執行醫囑及各項護理技術操作規程，發現問題，及時解決。
3、參與病房危重、疑難病人的護理工作，承擔難度較大的護理技術操作，帶領護士完成新業務、新技術的臨床實踐。
4、協助護士長擬定病房護理工作計劃，參與病房管理工作。
5、參加本科主任護師、主管護師組織的護理查房、會診和病例討論。主持本病房的護理查房。
6、協助護士長負責本病房護士和進修護士業務培訓，制定學習計劃，並擔任講課。對護士進行技術考核。
7、參加護校部分臨床教學，帶教護生臨床學習。
8、協助護士長制定本病房的科研、技術革新計劃，積極參與科研活動。
9、對病房出現護理差錯、事故進行分析，提出防範措施。
6
五、門診護士長職責
1、在護理部、門診部、科護士長領導下，負責本科室護理業務及行政管理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、門診部、科護士長負責。
2、制定門診工作計劃，明確護理人員的分工，經常進行督促檢查，不斷提高護理質量，改善服務態度，與門診醫師組長取得密切聯系。
3、認真執行崗位責任制、各項規章制度和技術操作規程。嚴防差錯事故，認真執行登記及上報制度，及時總結經驗與教訓。
4、負責組織護士做好協診工作和實施等待服務。
5、負責組織專科業務和新技術的學習，不斷提高門診護理人員的業務技術水平。
6、負責對新調進的醫生、護士和實習生、進修人員，介紹門診工作情況及各項規章制度，負責實習、進修護士的教學工作。
7、負責計劃組織候診教育和健康教育工作。
8、負責督促檢查搶救用物、毒麻葯品和儀器管理工作。
9、認真執行疫情報告、消毒隔離制度，預防交叉感染，保證門診清潔及工作有序。
10、督促檢查診療登記和治療統計工作。
11、負責傢俱被服保管，物品請領、驗收維修工作。
12、負責考勤、考核，獎優罰劣，促進門診文明建設。

7
六、門診護士工作職責
1、在門診護士長或護士組長領導下進行工作。
2、負責器械的消毒和開診前的准備工作。
3、協助醫生完成有關工作，按醫囑給患者進行處置。
4、經常觀察候診患者的病情變化，對較重的患者應提前診治或送急診室處置。
5、負責診療室的整潔、安靜、維持就診秩序，做好等待服務。
6、實施候診教育和健康教育工作
7、做好消毒隔離工作，防止交叉感染。
8、認真執行各項規章制度和技術操作規程，嚴格查對制度，防止差錯事故的發生，做好交接班工作。
9、按照分工，負責領取、保管葯品、器材和其它物品。
10、認真學習業務，提高理論水平，向患者做耐心、科學的解釋工作，提高服務質量。
8
七、急診科護士長職責
1、在急診科主任和護理部領導下，負責領導急診室和觀察室的護理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對科主任、護理部負責。
2、組織安排急診搶救工作，督促檢查護理人員配合醫生診治情況。經常了解留觀危重患者的病情，指導護士嚴格按醫囑進行治療護理。做好各種記錄和交
接班的工作。
3、督促護理人員認真執行各種規章制度和技術操作規程，嚴防差錯事故發生。
4、制定工作計劃，檢查各項護理工作執行情況，保證護理質量，負責護理人員的排班工作。
5、負責檢查各種搶救葯品、器材、被服及室內所需物品的使用、保管情況，做到計劃請領，及時維修和報損。
6、加強對護理人員的業務技術訓練，不斷提高業務水平。
7、負責組織護理科研和技術革新工作。
8、督促護士、護理員、清潔員經常保持室內外清潔、整齊、安靜，做好消毒隔離，預防交叉感染。
9、做好計劃和總結工作，按要求定期上報各種統計表。
10、制定和實施應急預案，做好突發事件管理
9
八、急診室護士工作職責
1、在護士長領導下進行工作。
2、做好急診患者的檢診工作，根據患者情況決定優先就診，必要時請示醫生決定。
3、急診患者來就診，應立即通知值班醫生，在醫生未到之前，遇到特殊危急病人，可行必要的急救處理。
4、在急救過程中，備好各種搶救物品、葯品，迅速、准確地執行醫囑，協助醫生進行搶救。
5、負責危重患者的巡視、觀察，及時完成治療與護理工作，嚴密觀察並記錄患者的病情變化。
6、認真執行各種規章制度和技術操作常規，做好查對和交接班工作，嚴防差錯事故。
7、嚴格執行各項無菌操作規程，做好消毒隔離工作，防止院內交叉感染。
8、負責准備各種急救所需葯品、敷料、儀器等，並使之處於完好狀態。
10
九、科護士長職責
1、在護理部、科主任領導下全面負責所屬科室的臨床護理、教學、科研及在職教育的管理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科主任負責。
2、根據護理部、科工作計劃制定本科室的護理工作計劃，按期督促檢查、組織實施並總結。
3、負責督促本科各病室認真執行各項規章制度、護理技術操作規程。
4、負責督促檢查本科各病室護理工作質量，發現問題及時解決，把好質量關，並有記錄。
5、解決本科護理業務上的疑難問題，指導危重、疑難患者護理計劃的制定及實施。
6、有計劃地組織科內護理查房，及時總結本室護理工作中的經驗和教訓。
7、有計劃地組織安排全科業務學習。負責全科護士的三基三嚴培訓和在職教育工作。
8、負責組織本科護理科研、護理革新計劃的制定和實施，指導本科護士及時總結護理經驗及撰寫護理文章。
9、對科內發生的護理問題和差錯，應及時了解原因，總結經驗教訓，採取防範措施，並及時上報護理部。
10、科學管理病房，做好文字記錄及教學各項統計工作，每月總結、分析提出整改意見。
11、每月聽取進修護士意見，檢查護生教學計劃的實施情況。
11
十、病房護士長職責
1、在科護士長和科主任的領導下，負責本病室行政管理和護理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對科護士長、科主任負責。
2、根據護理部及科內工作計劃，制定病房護理工作計劃，並組織實施。認真做好護理質量檢查，記錄和統計工作，並定期總結。
3、負責本病房護理人員的素質培養工作，教育護理人員加強責任心，改善服務態度，遵守勞動紀律，密切醫護配合。
4、合理安排和檢查本病房的護理工作，落實質量控制方案，參加並指導危重、大手術患者的護理及搶救工作。
5、督促護理人員嚴格執行各項規章制度和操作規程，嚴防差錯事故的發生。對本病區發生的護理差錯、事故，及時查明手因報告護理部，並組織整改。
6、定期參加科主任和主治醫師查房，參加科內會診及大手術或新手術前、疑難病例、死亡病例的討論。
7、組織護理查房，護理會診，積極開展護理科研工作和護理經驗總結。
8、組織領導護理人員的業務學習及技術訓練，實施三基三嚴培訓工作。
9、定期督促檢查表格用品、護理用具、儀器設備、被服、葯品的請領及保管。
10、負責護生、進修護士的實習安排及檢查護士的帶教工作。
11、督促檢查護理員、配膳員、衛生員的工作質量，搞好病房的清潔衛生、消毒隔離工作。
12、定期召開工休人員座談會，組織安排健康教育宣傳工作，聽取病人對醫療、護理及飲食等方面意見，不斷改進病室管理工作。

12
十一、病房護士職責
1、在護士長領導及護師指導下進行工作。
2、認真執行各項規章制度，崗位職責和護理技術操作規程，正確執行醫囑，准確及時地完成各項護理工作，嚴格執行查對及交接班制度、消毒隔離制度，防止差錯事故的發生。
3、做好基礎護理和患者的心理護理工作。
4、認真做好危重患者的搶救工作及各種搶救物品、葯品的准備、保管工作。
5、協助醫師進行各種治療工作，負責採集各種檢驗標本。
6、經常巡視病人，密切觀察記錄危重患者的病情變化，如發現異常情況及時處理並報告。
7、參加護理教學和科研工作，工作中應不斷總結經驗，寫出論文，以提高護理水平。
8、指導護生、護理員、配膳員、衛生員工作。
9、負責做好患者的入院介紹、在院健康教育、出院指導。經常徵求患者意見，做好說服解釋工作並採取改進措施。定期組織患者學習、宣傳衛生知識和住院規則，經常徵求患者意見，做好說服解釋工作並採取改進措施，在出院前做好衛生宣教工作。
10、辦理入院、出院、轉科、轉院手續，做好有關文件的登記工作。
11、認真做好病室物資、器材的使用及保管工作，並注意堅持勤儉節約的原則。
13
十二、手術室護士長職責
1、在護理部及科主任領導下，負責本室的行政管理和護理業務工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科主任負責。
2、根據手術室工作任務和護理人員情況，制定工作計劃，組織實施並定期總結。
3、嚴格要求各級人員遵守無菌操作規程，認真執行各項規章制度和技術操作規程，定期抽查各類人員的工作質量。
4、負責組織護理人員的業務學習，三基三嚴培訓，開展新技術、新業務及護理科研工作。督促檢查教學計劃的實施，指導進修、實習護士工作。
5、檢查核對各交接班程序，嚴防差錯事故的發生。
6、督促檢查有關人員做好消毒工作，定期進行室內空氣及工作人員手的細菌培養，以鑒定消毒效果。
7、隨時檢查毒、麻、限劇葯物及貴重儀器設備管理情況及急診手術用品的准備情況，發現問題及時處理，破損儀器送檢維修。
8、負責手術室葯品、器材、敷料、衛生設備等物品的保管、請領、報損工作。9、定期徵求各科室對手術室工作的意見和建議，總結和改進工作
10、負責指導和檢查手術器械的清潔、消毒及保養等工作。
14
十三、手術室護士職責
1、在護士長領導下擔任洗手、供應、巡迴護士等工作，負責手術前准備、手術中配合和手術後整理工作。
2、嚴格執行無菌操作及其它技術操作規程，嚴防差錯事故發生。
3、負責手術後病人的包紮、保暖、護送及手術標本的保管、送檢工作。
4、負責器械、敷料的打包消毒及葯品、儀器設備的保管工作。
5、指導進修、實習護士的工作。
6、負責分管手術患者的術前訪視和術後隨訪。
7、做好手術期間患者的心理護理。
8、嚴格執行對患者的識別制度，做到正確的患者、正確的部位與體位、施行正確的術中配合、正確核對手術器材敷料、正確交接手術患者。
15
十四、供應室護士長職責
1、在護理部、科護士長領導下，根據全院工作計劃制定本室工作計劃並組織實施，定期總結。負責組織醫療器材、敷料的制備、消毒滅菌、儲存、供應和
行政管理工作；是本科護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科護士長負責。
2、負責本科室護理人員的素質培養，樹立為臨床一線服務的觀念。
3、負責本室各崗位值班人員的工作安排，保證每日工作任務的完成和工作質量。
4、督促檢查無菌物品的滅菌及物品供應情況。
5、嚴格監測高壓蒸汽滅菌器的滅菌效果。
6、領導本室工作人員共同遵守醫院內各項規章制度和技術操作規程。
7、負責抽查供應室各種物品及使用單位的物品保管情況。
8、負責請領、報損本室器材、被服及其它物品。
9、負責本室工作人員的繼續教育及技能訓練，不斷提高其工作水平。
10、徵求臨床科室意見和建議，加強溝通和協調，以改進物資供應工作。
十五、供應室護士職責
1、在護士長領導下進行工作。遵守院內、室內各項規章制度及技術操作規程。
2、負責各種醫療器械的清潔、包裝及各種敷料的裁剪、制備工作。
3、負責院內一切無菌醫療器械、敷料、溶液及有傳染性被服用品的高壓消毒工作，保證消毒物品的絕對無菌及安全使用。
4、負責與病房及有關單位的無菌物品交換工作，堅持下收下送，做到態度和藹、堅持原則。
5、做好院內臨時任務或急救工作的物品消毒及供應工作。
6、指導消毒員進行醫療器材、敷料的制備、消毒工作。
7、組織、領導院內臨時任務及急救工作所需物品的供應。
8、組織本室工作人員做好下收下送工作，深入臨床第一線徵求意見，改進工作。

十六、重症監護室（科）護士長工作職責
1、在護理部、科主任領導下，負責本病室行政管理和護理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科主任負責。
2、根據患者病情及護士工作能力，妥善安排患者的責任護士。
3、每日主持晨會交班及床頭交接班，組織並參與危重患者的搶救工作。
4、督促檢查各項護理工作，及時幫助解決疑難問題。
5、定期檢查儀器、急救物品及葯品的使用及保管情況，保證搶救葯品、儀器性能完好，及時登記使用情況。
6、定期檢查各項護理表格的記錄情況，保證其完整性與准確性。
7、定期檢查各種消毒物品尤其介入性物品的消毒情況。
8、有計劃組織護士業務學習，強化三基三嚴培訓，負責新入室護士的培訓帶教工作，使護士掌握新技術、新儀器的操作使用、安裝、消毒處理，不斷提高護理質量。
9、其它同病房護士長工作。
十七、重症監護室（科）護士職責
1、在護士長、科主任領導下進行護理工作。
2、交接班前要認真閱讀病室報告本、醫囑本、治療本，詳細了解科室內病人診斷、治療和病情。認真做好護理記錄(如：病情、用葯、24 小時出入量、手術情況、治療方案等)，並按要求進行護理。
3、認真進行床頭交接班(檢查皮膚、卧位、了解各種管道用途，檢查是否通暢，明確輸液的用葯、劑量、濃度、速度等)。
4、全面掌握患者的 T、P、R、BP、PR、RR、EKG、CVP、血液動力學監測、呼吸監測等情況，檢查各種儀器(呼吸機、心輸出量儀、輸液泵等)的運轉情況。
5、每日消毒更換創傷部位敷料(如：氣管切開、靜脈插管等)。
6、其它與病房護士職責相同。
十八、血液凈化室（科）護士長職責
1、 在護理部、科主任的領導下，負責本科室行政管理和護理工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科主任負責。
2、 根據病房的情況和護士的能力及要求，合理安排班次。
3、 實施全面質量控制，保證各項規章制度的落實。
4、 督促檢查各項護理工作，及時幫助解決護理工作中的問題。發現問題及時處理，防止差錯事故的發生。
5、 負責監督所屬人員做好本科室內感染控制，按規定做好相應檢測（空氣、透析液、反滲水）。
6、 經常檢查各儀器的使用情況，有問題及時告知技師。
7、 經常檢查護理表格的紀錄情況，保證其完整性與准確性。
8、 定時聽取醫生及技術員對護理工作的建議，促進醫、護、技的合作。
9、 定期了解患者及家屬的意見，及時改進工作。
10、有計劃組織護士業務學習、三基三嚴，技術培訓，及時掌握新儀器、新技術的操作，並定期組織考核。
11、做好本科室各類物品的管理。包括各類物品的請領、保管、檢查和維修。
12、定期總結工作，並及時向領導匯報，共同研究討論工作中存在的問題，有針對性地做好下一步的工作。
十九、血液凈化室（科）護士職責
1、血液凈化室護士應在專科醫師指導及護士長領導下工作，負責血液凈化室患者日常透析期間的護理及患者的管理 。
2、認真遵守醫院各種規章制度、各項護理工作制度和操作規程，准確及時地完成各項護理工作及技術操作。
3、正確執行醫囑，遵循醫師的診治計劃並制定相應的護理計劃，協助醫生作好各種診療工作。
4、透析過程中，經常巡視患者，密切觀察患者病情，應及時記錄，有問題及時處理。
5、了解患者病情、飲食、生活等情況，為患者進行相關指導，積極開展各種形式的健康教育，作好患者的飲食管理和生活指導。
6、保持血液凈化室秩序，為患者創造清潔、舒適、整齊、安靜的治療環境。
7、做好血液凈化室的消毒隔離工作，嚴格遵守國家透析器材的有關使用管理規定。
8、積極參加業務學習，強化三基三嚴培訓，認真學習新技術，不斷豐富血液凈化方面的理論及實踐知識，為患者接受高品質的透析創造良好條件。
二十、介入導管室（科）護士長職責
1、在護理部及科主任、科護士長的領導下，負責介入導管室（科）日常行政管理和護理業務工作；是本部門護理質量與安全管理和持續改進第一責任人，應對護理部、科護士長負責。
2、有計劃地安排工作。根據手術和護理人員情況，進行科學分工，必要時進行具體指導或親自參加手術。
3、督促護理人員嚴格執行各項規章制度和技術操作規程。負責本科室護理人員的素質培養工作，教育護理人員加強責任心，改善服務態度，遵守勞動紀律，密切醫護配合。
4、督促檢查各級護理人員及衛生員的工作，並予以指導，發現問題及時處理，防止差錯事故發生。
5、定期檢查急救物品備用情況、毒麻葯品及貴重器械儀器使用與管理情況。
6、負責監督護士做好院內感染監測，做好導管室無菌技術監測（空氣 無菌物品 手等）及護士對一次性醫療用品按照規定進行毀型處理。
7、負責指導各類物資的管理，包括各種介入耗材、器械、葯品、敷料、被服、表格等領取保管工作，出入賬目要清楚。
8、定期召開全科護理會，定期總結工作，並向有關領導匯報，共同研究討論工作中存在的問題，有針對性地做好下一步工作計劃，並尋求上級支持和幫助。
9、督促護士做好自身防護工作，解決或反映其在工作、學習和生活中遇到的困難，發揮積極性，調動主觀能動性，注意人力資源開發利用管理。
二十一、介入導管室（科）護士工作職責
1、在護理部、科主任及護士長的直接領導下，配合手術醫師，負責介入治療術前的准備、介入術中的配合和介入治療後的導管室整理工作。
2、認真執行各項規章制度和無菌技術操作常規，並監督上台醫師的無菌操作。負責導管室的保潔、消毒及感染監控工作，防止感染和交叉感染。
3、負責各種介入耗材及有關器械、葯品、敷料的清領、保管、保養工作，放置應定點定位有序，出入帳目要清楚。
4、認真核對患者姓名、病案號、診斷、手術名稱，並做好患者心理護理；返回病房時按照規定的程序嚴格逐項交接，並做好交接記錄及簽字確認。
5、協助醫師掌握手術適應症，術前建立靜脈通道、協助醫師對患者進行導尿、備皮和消毒鋪巾等，術中配合，用葯前要嚴格三查七對，密切觀察病情變化，並及時報告醫師。
6、負責供氧、吸引器及心電監護儀、除顫器等應急設備的日常保養維護，並熟悉使用方法，正確使用。同時負責急救葯品的清點，隨時做好急救准備。
7、術後負責對一次性醫療用品按照規定進行銷毀處理。
二十二、護理員職責
1、在護士長領導下和護士指導下進行工作。
2、擔任病人生活護理和部分簡單的基礎護理工作，不得從事臨床護理技術操作。
3、隨時巡視病房，應接病人呼喚，協助生活不能自理的病人進食、起床活動及遞送便器等。
4、做好病人入院前的准備工作和出院後床單、鋪位的整理以及終末消毒工作。協助護士搞好被服、傢具的管理。
5、及時收集送出臨時化驗標本和其它外送病人工作。
二十三、病房衛生員職責
1、在總務科領導和護士長的業務指導下，擔任病房的清潔衛生工作。
2、擔任病房的門、窗、地面、床頭桌椅及廁所、浴室的清潔工作，並保持經常整潔。
3、負責清潔和消毒病人的臉盆、茶具、痰盂、便器等用具。
4、及時做好病房和病員的飲用水供應，協助配餐員做好配膳工作。
5、根據需要協助護送病人，領送物品，送病理、檢驗標本及其它外勤工作。
二十四、助產士職責
1、在護士長的領導和醫師的指導下進行工作。
2、負責正常產婦接產工作，協助醫師進行難產的接產工作，做好接產准備，注意產程進展和變化，遇產婦發生並發症或嬰兒窒息時，應立即採取緊急措施，並報告醫師。
3、經常了解分娩前後的情況，嚴格執行技術操作常規，注意保護會陰及婦嬰安全，嚴防差錯事故。
4、經常保持產房的整潔，定期進行消毒。
5、為產婦做好計劃生育圍產期保健和婦嬰衛生的宣傳教育工作，並進行技術指導。
6、負責管理產房和嬰兒室的葯品器材。
7、可根據需要，負責孕期檢查外出接產和產後隨訪工作。
8、指導進修、實習人員的接產工作。

⑻ 如何收集整理臨床護理科研數據ppt

資料來源：創新醫學

寫作是一門藝術的臨床資料寫論文的目的而言是觀察得到的，通過科學的思維判斷的話再生產過程的圖表符號等積累的信息或患者的臨床結果無論你從事任何臨床工作只要你希望把自己的研究或臨床經驗''文本的形式不能不通信及相關寫作發表醫學論文，但在基層醫務工作者在沒有引起足夠的重視，缺乏臨床醫學等多篇論文的基本訓練，現在寫作的基本結構和要求的基本原理進行了介紹如下：

1醫學寫作的良好的臨床

論文的基本原則必須有一個科學合理的創新和實踐創新，這是標准化寫作的基本原則的醫學論文必須遵循的。

1.1科學的科學論文翔實的內容是指內容必須提前報告是客觀事實，經得起科學驗證和實踐，可重復的客觀論據充分論證的測試做嚴格的論證

臨床觀察以及獲得的實驗數據和實踐材料與更主觀分析，不能推導出實現/ 0和意圖偽造數據歪曲事實的特定要求的目的：准確而可靠的數據源，如它的選擇，因為箱子的源一定的標准;臨床研究設計必須仔細觀察病例隨機試驗來進行，與對照組有選擇的可比結果的措施，必須使用適當的統計方法

1.2創新創新是指論文總結了一個新的結果是客觀的發現新的理論提出了新的思路，探索新規律;採用了新的方法或技術，補充現有的成就，重復或模仿他人實現的研究項目中，模仿創造了新方法或新改進的新條件的結果 BR /> 1.3指的是解決在醫療實踐中實用性通過紙質或臨床研究和臨床工作有其實臨床實踐指南的直接影響，具有很強的覆蓋范圍，不論其成功的經驗是一個教訓，或在正常情況下存在的實際問題故障可能是供他人使用或學習，雖然有些暫時解決不了實際問題，但發展仍然由它的意義運行也應包含在實用價值，例如，一些前瞻性研究進行了回顧性研究，可以提供范圍有價值的參考

1.4理性思考理性的手段來實現的語言水平的要求：用客觀的論據和邏輯推理來證明的形成和結構的闡述論點鮮明充分展示了有力的論據合理的結論明確地說，一隻有力的大公信力的文章;簡單的文本語法結構正確表達流暢讀取和理解，以避免使用修辭和誇張的話

1.5標准化規范化也是其中一個基本原則良好的醫療寫書面發表在內容規定格式的醫學論文大致符合該規定，但要確保寫作論文的質量也應該是衡量術語

外文字母和數字，要求對標准化術語標准化，中國文字應使用達到國家天然委員會（1987年國務院使用的單位批准成立的）一詞甄審工作已在1987年被正式宣布，直到出版科學術語，其中近30種醫療術語相關的20種左右，如5醫學術語生物學生理學名詞名詞65 65 6細胞，使基層醫務人員不能掌握這些過去五年的臨床元數據經常刊登一些6個劃一的醫學術語在一本雜志，我們可以參考葯名以中華人民共和國葯典5 6目前在臨床薈萃名使用的混亂5 6規定為准葯括弧中給出第一個葯品通用名商品名或別名，然後標記正確使用的計量單位也很重要，因為1984年2月27日國務院發布/關於法定計量單位在0的順序，因為每個雜志的統一應用很認真，但有些作者傾向於提交單元時使用的是翻譯成測量是之前筆者在提交給特別注意檢查

2

基本結構和要求的法定計量單位沒有實驗室指標基本結構，包括簽名的結構總結簡介材料和方法臨床論文論文搜索結果，討論及參考文獻[3]下面分別介紹如下

2.1論文論文應簡短明確的讀者開門見山吸引力准確地總結命名的主題和內容匹配的文件內容沒有論文論文一般不超過20個字應該注意寫作：文章沒有虛詞如/ 0/0等;人避免使用阿拉伯數字標題的開始（如病例數），以方便索引，很少或根本沒有副標題，盡可能避免使用標點符號，特殊指令時，在右上角的文本/ * 0在本頁面的左下角描述必要問號： *國家自然科學基金（No.9854367）;非公知公用的術語來寫全名不只是一個縮寫，如心臟疾病，甲狀腺功能減退症甲狀腺功能低下寫在心臟

2.2摘要摘要是論文的縮影為總結和論文全文精礦不加評論和注釋是一個簡短的聲明中的數據已結束了他的文章，使讀者可以閱讀一目瞭然，從而節省時間讓讀者決定是否在很短的時間是值得閱讀他們使用結構式摘要格式[5]其中包括方法結果結論的抽象詞的四個要素不應該是除了超過250實詞的目的目前進一步抽象醫學論文的全文，實在沒提供解決方法之外沒有圖表的化學結構式和不出名常見的符號和術語縮寫收縮縮寫代碼起初似乎是更重要的，說明文件的內容總摘要有一個簡單的或較短的論文也可以沒有摘要

2.3規范是關鍵字詞或術語來表示紙張（或片語），它可以產生以下影響標的物：供讀者了解所涉及的主要內容，供讀者檢索有關發表文章;准備個人檢索卡;計算機檢索收錄選取38的關鍵字，每個紙製品;一致的規範字的論文題目可以選擇從標題或抽象的詞或短語與正式出版物關鍵字的文本所代表的內容這些詞最好的詞庫或字典提供;如辭典n這個課題目前市面上常見的單詞作為關鍵字進行國際交流，應標有中國字對應的英文單詞關鍵字工具備查書：中國詞庫6（中國科技信息研究所和北京圖書館主編）及5醫學主題注釋按字母上表中國醫學科學院醫學情報1984年第6（院）和國家自然科學名詞審定委員會公布5醫學術語科學出版社6（A）（B）（三）五種臨床薈萃六對每提供一個標准化和檢查

2.4介紹介紹論文的序幕一個關鍵字的讀者關注的焦點主要有：簡明扼要地解釋本研究的目的和范圍;背景進行研究，包括解決進度已經解決和尚未解決的問題引用的參考文獻，並與研究的特殊性的比較研究重要的關系報道的程度由我們的前輩在同一領域的同事們所做的工作;提出了主要結論和注意事項那寫作的意義歷史回顧的研究中，應避免繁瑣的，與現有的知識在教科書總摘要不相同不必在前言中所述，避免空話套話一般在250到300字

2.5材料與方法數據應包括[6]：病例來源：從住院或門診的某一段進行分組許多情況下，當病人數完成治療過程中觀察物體，一般資料：年齡，性別，病程治療時間，包括伴隨疾病;診斷標准：為了給別人參考，以促進國際或國家標準的診斷標准，依法給予參考資料;排除標准：哪個不是這樣的這項研究指出，分組：要隨機分為治療組不僅介紹情況下，對照組的年齡和性別，也為了明確表示，兩組具有可比性的，統計學方法：數據不同（數據計數測量數據級別的數據）來選擇統計方法的正確方法包括：葯物治療的治療應該看到，作為服葯的疾病介紹葯物劑型，實驗室檢查及特殊檢查，包括一些常規檢查，如血尿便常規胸部X線檢查，包括腦電圖和心電圖等特殊CT MRI等;療效標准;隨訪情況，包括數量，失去了後續的隨訪結果誤診等的數量是否;實驗儀器設備的性能指標包括全名，以便其他人可以重復
2.6的結果是本論文研究過程的核心部分需要觀察的原始數據，或數據進行審查，並檢查是否正確的分析歸納後的結果進行統計分析，已發現並記錄了統計數據稱為原始數據得出的數據是不準確的結論不可靠的，特別是在控制的有效性必須被設置為做統計評估的主要化學處理是使原始統計數據變得易於理解和揭示從偶然困難的原始數據從某種隱藏在一個以了解必然規律作為可以用圖形表達直觀，但文字和圖表之間的關系應該是哪裡的文字是沒有那麼清楚的圖表基於文本的需要;圖表更清晰的文本內容應該在地圖之間被壓縮的表中不能重復，如果更多的信息，根據療效結果的標准給出的方法的結果的圖表和數字的身體所列一致，以讓每個圖表的單獨所有權，並觀察了一段不成功或某些療效判定標准意想不到的結果，如意外亡發生在患者無不可預見的並發症，患者不能耐受治療及不良反應必須正確解釋這樣就可以讓別人少走彎路在一定程度上這種故障記錄陽性結果超過

意義2.7的討論文件，報告不能被發現完成募集的內容是從感性認識到舞台的理性認識，它應該包括中心：結果以補充或解釋;突出研究的創新性;調查分析結果提供有關可能的原因和機制，闡明觀點的見解，其結果與比較新的見解和它的理論和實踐意義進行評估，目前國內和國際的研究結果;提出在研究過程中的經驗;指出錯誤和寫作的要求教訓，可能會導致在本節：看了很多文獻，充分了解歷史發展和研究的現狀;沒有列出文獻重點詳略得當，重點突出繞不過去的研究文獻五年來，結果與他人的相似性和差異的角度比較其結果;切實他們的研究成果與他人的不同研究結果的公正的評價，以分析原因的措辭必須客觀，避免不要留有餘地，以填補/ 0鏡面間隙某些不良現象的結論;清晰的層次結構如果問題能在更多的細分列出每個小標題圍繞一個參數的內容加以論證討論，以達到足夠的水平清楚地表明
2.8參考參考指的是有關書籍的引用和期刊的引用應以阿拉伯數字標注引用的參考文獻中，他們出現在文本的順序引用的文字或編輯文章後是否得到適當的書寫格式符合標准已成為醫療審核論文和選定的參考時間去篩選的參考文獻的醫學期刊中列出的目標是質量的一個指標：說明本文的內容學習科學為基礎的來源，供讀者查閱備查;減少前輩，減少的長度文獻綜述;先前的結果，並承認對於引用的參考文獻的著作，應遵循以下原則：發表在最能代表研究和相關課題的現狀水平的雜志的權威專業的科學論文的權威性和專業性，應引;自讀，文學必須引用是一次性親自閱讀文獻的作者;精度准確，文字及唱片公司項目的准確性;開放性，不應該被引論文發表非公開發表的文獻，其主要目的為便於訪問和檢查的讀者給讀者提供更多有用的信息，這是引用的研究論文內容的松緊度要適當，以緊密結合起來;，五年按照文獻物價指數的原則更近的時間框架所引用的更多高說明問題價格指數所涉及的紙靠近被攝體，因此目前的文獻引述至少50％至70％，為過去五年來，特別是當涉及出版的試卷是當前的一個熱門話題在其過去五年的國內外研究文獻的比例應該更高一些;在醫學期刊數量限制一般需要參考號碼不超過10文獻綜述不超過20;標准化的參考書目主要是指格式和標准化的方式貼標出版參考書目的當前格式有所不同（例如中國一系列的雜志和期刊引用許多不同的記錄格式）會費應當指出，前雜志投稿的有關規定至少要看看刊登相關論文該雜志引用我建議如何最好地編寫修訂刪除的時候更容易找到的信息有更多比引用草案時註明引用不注意盡可能整個比大海撈針更要的書目格式然後往往只從網頁標題和網頁不僅是錯誤的讀者懷疑論文的真實性和原作者的尊重是不夠的，當你想提請注意提交。

⑼ 護理科研有什麼比較簡單的課題

絕大多數護理人員想做科研，但普遍反映每天做這些事，平平凡凡沒題可選。她們對身邊發生的事未認真思考，有些好題材在不知不覺中溜走了。當看到別人的文章發表或在某一方面的研究獲得成功，感嘆這些工作我們也做過，這些現象我們也看到過，就是沒有想到。有些護士曾有過課題的萌芽，但沒有及時收集材料論證，使其上升為課題。科研有較強的時間性，過了一定的時期，原本是一個題材很好的課題就會失去它原有的價值。所以從事護理研究，首先要增強科研選題意識，在工作中積極尋找挖掘科研題材。

突出一個「新」字：選題要有新意，科學的真諦在於創新。但護理人員不要以選題新穎而困繞思維，新一定要有相對性。獨特的見解稱之謂「新」，模仿別人的實驗仿中有創也稱之謂「新」。 題材沒有新意，就缺乏生命力，沒有研究的價值。知識是有限的，想像是無限的，充分發揮想像力，在護理工具改革、專科護理程序、病房管理方式、臨床教學思維等方面進行大膽的探索。

突出一個「實」字：題材要有實用性，護理學科是一門應用性很強的學科。護理科研最終目的是指導臨床實踐，選題要貼近臨床，切實解決護理工作中的疑難問題。選題過程中要突出以病人為中心，可做一些滿足病人需求，減輕病人痛苦，促進病人健康的課題。

⑽ 護士如何理解創新能力創新能力中所包含的各種能力的理解

創新能力由多種能力構成，它們包括學習能力、分析能力、綜合能力、想像能力、批判能力、創造能力、解決問題的能力、實踐能力、組織協調能力以及整合多種能力的能力。
一、學習能力
獲取、掌握知識、方法和經驗的能力，包括閱讀、寫作、理解、表達、記憶、搜集資料、使用工具、對話和討論等能力。學習能力還包括態度和習慣，比如活到老、學到老的終身學習的態度和信念。個人具有學習能力，組織也具有學習能力，人們把學習型組織理解為「通過大量的個人學習特別是團隊學習。形成的一種能夠認識環境、適應環境、進而能夠能動的作用於環境的有效組織。也可以說是通過培養彌漫於整個組織的學習氣氛，充分發揮員工的創造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續發展的組織。」在如今競爭的時代，一個人或一個組織的競爭力往往取決於個人或組織的學習能力，因此無論對於個人還是對於組織而言，其競爭優勢就是有能力比你的競爭對手學習得更多更快。所以管理大師德魯克說：「真正持久的優勢就是怎樣去學習，就是怎樣使得自己的企業能夠學習得比對手更快。」
二、分析能力
把事物的整體分解為若幹部分進行研究的技能和本領。事物是由不同要素、不同層次、不同規定性組成的統一整體。認識事物的有效方式之一就是把它的每個要素、層次、規定性在思維中暫時分割開來進行考察和研究，弄清楚每個局部的性質、局部之間的相互關系以及局部與整體的聯系。做到由表及裡、由淺入深、由易到難地認識事物和問題。分析能力的高低強弱與三個因素有關，一是個人的知識、經驗和稟賦；二是分析工具和方法的水平；三是共同討論與合作研究的品質。隨著科學技術的發展，高性能計算機和各種科學儀器以及新的分析方法的出現和應用，有效地提高了人們的分析能力。當然，分析能力也有局限性和片面性，容易使人只見樹木，不見森林，忽視從整體上把握事物。因此通常把分析能力與綜合能力結合起來運用，將會取長補短，相輔相成。
三、綜合能力
強調把研究對象的各個部分結合成一個有機整體進行考察和認識的技能和本領。綜合是把事物的各個要素、層次和規定性用一定線索把它們聯系起來，從中發現它們之間的本質關系和發展的規律。具體講，綜合能力包括三項內容：一是思維統攝與整合，就是把大量分散的概念、知識點以及觀察和掌握的事實材料綜合在一起，進行思考加工整理，由感性到理性、由現象到本質、由偶然到必然、由特殊到一般，對事物進行整體把握；二是積極吸收新知識，綜合能力需要多方面的知識和方法，不斷吸收新知識，不斷更新知識都是必要的，特別是要學會跨學科交叉，把不同學科的知識、不同領域的研究經驗融會貫通，才能更好地綜合；三是與分析能力緊密配合，僅有綜合能力，也有局限性和片面性，即缺少深入的、細致的分析，細節決定成敗，在認識事物時也是如此，只有與分析能力相互配合，才能正確認識事物，實現有價值的創新。
四、想像能力
以一定知識和經驗為基礎，通過直覺、形象思維或組合思維，不受已有結論、觀點、框架和理論的限制，提出新設想、新創見的能力。想像力往往是發現問題和解決問題的突破口，在創新活動中扮演突出隊和急先鋒的角色，缺乏想像力很難從事創新工作。
五、批判能力
表現在兩個方面，在學習、吸收已有知識和經驗時，批判能力保證人們不盲從，而是批判性地、選擇性地吸收和接受，去粗取精、去偽存真；在研究和創新方面，則質疑和批判是創新的起點，沒有質疑和批判就只能跟在權威和定論後面亦步亦趨，不可能作出突破性貢獻。科學技術史表明，重大創新成果通常都是在對權威理論進行質疑和批判的前提下做出的。
六、創造能力
創造能力是創新能力的核心，它是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力，是創新人才的稟賦、知識、經驗、動力和毅力的綜合體現。
七、解決問題的能力
包括提出問題和凝練問題，針對問題選擇和調動已有的經驗、知識和方法，設計和實施解決問題的方案，對於難題，能夠創造性地組合已有的方法乃至提出新方法來予以解決。解決問題分狹義和廣義，狹義的解決問題就是人們通常認為的各種問題的解決，如物理問題、數學問題、技術問題；廣義的問題解決則包括各種思維活動，這種情況下，創新能力就等同於創新性解決問題的能力。
八、實踐能力
是特指社會實踐能力。提出創造發明成果,只是創新活動的第一階段，要使成果得到承認、傳播、應用，實現其學術價值、經濟價值和社會價值,必須要和社會打交道，實踐能力就是為實現這一目標而進行的各種社會實踐活動的能力。
九、組織協調能力
組織協調能力的實質是通過合理調配系統內的各種要素，發揮系統的整體功能，以實現目標。對於創新人才來說，要完成創新活動，就要協調各方，當擁有一定資源時，就可通過溝通、說服、資源分配和榮譽分配等手段來組織協調各方以最終實現創新目標。
十、整合多種能力的能力
創新人才的寶貴之處不僅在於擁有多種才能，更重要的是能夠把多種才能有效地整合在一起發揮作用。整合多種能力的能力是能力增長和人格發展的結果，這需要通過學習、實踐和人生歷練。能否完成重大創新，擁有整合多種能力的能力是一個關鍵。