中學計算機實驗室建設成果

1. 中學實驗室各功能室工作量

1.目的：為規范實驗室人員及其他外來人員的行為，保證實驗工作有序進行及實驗設備的安全使用，確保實驗室得到有效管理，特製定本規范。2．適用范圍：2．1本規范適用於公司實驗室人員及進入實驗室的其他部門人員；2．2本規范同時適用於進入實驗室的非公司人員，包括客戶、供應商及其他機構人員。3.規范內容：3.1實驗室人員每天上班時，使用燃氣泄漏檢測儀檢測燃氣管路，確認燃氣管路有無泄漏；3.2每次測試前，實驗人員要確認試驗管（線）路連接是否正確，確保自身及設備安全；3.3實驗室內禁止吸煙；3.4實驗人員需確保測試現場及實驗室的整潔，維持一個良好的工作環境；3.5實驗室人員需按設備維護要求，定期對設備進行點檢；3.6實驗室人員對實驗室設備及工具要進行日常看管，如有外借，需記錄並追蹤；3.7上班時間，不得進行與工作無關的活動，包括玩電腦、玩手機、聚眾聊天等；3.8測試過程中,不得離崗,必須離開時委託他人看管；3.9上班時間需按公司規定著工作服；3.10公司其他部門人員進入實驗室時，需按實驗人員指示進行作業，不得私自進行測試，隨意摸、碰實驗設備；3.11非公司人員如需進入實驗室，需有部門負責人及以上級別人員陪同方可進入，未經允許不得私自闖入實驗室；3.12實驗室內禁止拍照。一切拍照需經過實驗室負責人或更高級別領導批准方可進行。3.13非實驗室人員，未經允許，不得隨意出入；3.14測試中注意人身安全，嚴格遵守操作規程，牢固樹立「安全第一」的觀念；3.15每天下班時，關閉燃氣管路閥門，斷水、斷電，關好門窗後方可離開。

2. 目前中學的計算機老師的狀況是怎樣的

我在大連,中考是有計算機考試的,而且我所見過的計算機老師水平都很高,初中階段主要學習網頁製作,動畫製作,基礎語言編程等.

3. 如何在中學(含初中、高中）建設科技創新實驗室

建議咨詢中國科協負責青少年工作的部門，目前市場上的所謂科技活動室 都是一些 機器人 古典益智玩具 等拼湊起來的東西。武漢有家生產的東西不錯不過也只是試驗結果的體現

4. 中小學科技創新實驗室的建設中小學科技創新實驗室的教學和管理

l、加強學校科普教育陣地和設施建設。學校要設置科普宣傳櫥窗、科技活動室等，有條件的學校可設科技成果展示室，為學生提供開展科技活動的場所，並購置必要的科技製作器材和設備。學校的圖書館、實驗室、科技活動室、微機室等場所在課余時間要對參加科技活動的學生開放。學校的廣播站、網站要定期開設科普節目，宣傳科普知識，積極營造濃厚的科技教育氛圍。
2、廣泛開展形式多樣的科普教育活動。學校要在學年初制定當年的科普活動計劃，組織學生參加各種適合其年齡特點和認知規律的科普活動。每年要圍繞全國、全省重大科普活動主題(科技周、科普日等)，至少組織一次以上的全校性科普活動。平時利用班級、團隊活動，在學生中廣泛開展保護生態環境、節約資源能源、心理健康、安全避險等科普活動。要積極組織學生參加青少年科學調查體驗活動、科技傳播活動、小小科普志願者社區行動等普及性科技活動。
3、積極開展「小製作、小發明、小論文」活動。各中小學要成立科技興趣小組，為學生提供必要的活動條件，指導學生開展車模、航模等科技小製作和科技小發明活動，撰寫科技小論文，激發學生學科學、用科學的興趣。支持鼓勵學生申報發明專利，要把學生參加科技活動的表現作為全面評價學生綜合素質的一項重要內容。
4、組織開展青少年科技競賽活動。積極組織中小學生參加全國、全省的「青少年科技創新大賽」、「青少年機器人競賽」、「中小學生電腦製作競賽」等活動，培養中小學生的創新精神和實踐能力。鼓勵有興趣、學有餘力的高中學生參加數學、物理、化學、生物、信息學五個學科奧林匹克競賽，發現和培養一批學有專長的優秀學生。進一步加強對科技競賽活動的管理，確保競賽活動的公平、公正。

5. 建立計算機實驗室需要做什麼

既然是實驗，而且是計算機實驗，那麼網路設備交換路由是必不可少的，VLAN實驗需要交換，加路由要做單臂路由，路由協議OSPF，BGP等...都需要品牌設備，思科和華為設備必不可少，各種型號可以去網上查下，另外需要大的投影引，用於教學，主要的都說了，關鍵在於教學質量怎麼樣了！
補充一下：實驗和培訓班有區別，實驗是做，做的過程中掌握知識，培訓班是教你去做，當然，培訓班需要和當地教育部門聯系，學生考試用的考試系統，都是全國統一的，所以培訓班是與教育部門聯系在一起的。因為學生過來培訓是要拿證書的。我就是在一個培訓部門裡面教計算機的老師！

6. 中學的智能實驗室有什麼行業前景

國務院印發《關於深化考試招生制度改革的實施意見》和教育部印發《關於新形勢下一步做好普通中小學裝備工作的意見》重要提到：支持探索建設綜合實驗室、特色實驗室、學科功能教室、教育創客空間等教育環境，鼓勵對現有教室進行多功能技術改造，適應學生學習需求；

隨著行業的高速發展，天智實業作為一家集研發、生產、銷售、系統解決方案一體化企業，理應重視成套實驗室系統的開發，吊頂集成式塔吊系統是實驗室設備的核心組成部分，任何實驗設備都離不開控制系統，塔吊控制系統包含實驗室通風系統、電源控制系統、通風控制系統、進排水控制系統。

智能實驗室系統是集水、電、通風和網路等一體安裝在實驗室頂部的集中供應系統，該系統解決了傳統實驗室空間布置的限制。傳統實驗室水、電、通風安裝在地面，實驗室桌椅不能移動，空間固定後不能靈活變動。吊頂智能集成式塔吊系統是水、電、通風和網路都在頂部，實驗桌可以靈活、快速的滿足實驗室獨特要求。如：探究模式、學科模式、實訓模式和考試模式等多種組合。

1、增加了實驗室的利用率，一個實驗可以多種用途，讓每間實驗室都能充分合理利用。解決了傳統實驗室功能單一、利用單一問題。

2、解決了功能拓展問題，隨著現代教育的發展，功能要求變化越來越快，傳統已建好的實驗室，很難進行調整（比如網路、燃氣、壓縮空氣等煤質），而吊頂智能集成式塔吊系統可以在原有的基礎上進行拓展，實現新的拓展功能。

3、智能實驗室系統可以實現跨學科的相互補充，頂裝系統水、電、通風等設計是模塊化設計產品，可以靈活地對建好的實驗室水、電、通風進行功能的增減、可以靈活的對已建好的實驗室進行功能調整

4、智能實驗室系統內部集成毒氣探測系統和溫濕度系統，可以實時監測實驗室有毒氣體的濃度，通過設置的毒氣上下超標值，從而智能的啟動和關閉塔吊抽風系統，保證實驗室的良好的實驗環境。解決了傳統的實驗室因實驗因操作失誤或葯品滲漏引發的化學中毒事件。

7. 中學實驗室工作總結

在上級教育行政部門的指導下，在學校的領導下，本期的教育教學工作已經結束。現將本期的實驗室工作作如下總結。
一、實驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據「普實」工作的相關安排，實驗室管理和使用已經達到規范化，所有的科學（自然）教學均在實驗室完成。在教學中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自製簡易教具也盡可能做，使學校的實驗實充分發揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現損壞及時查明原因並按規定進行賠償。對損壞的物品及時報損並入帳，做到帳上日清月結，使教學儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時和學校及相關部門聯系，通過匹配和購進保證了實驗教學的正常開展。
二、實驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收「普實」工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學工作的連續性，同時也為保證實驗教學的正常開展提供依據。在本期的省市「普實」驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學開展的前提，本期中，通過學校會議及教研會議，要求教師只要學校有的都盡可能借用。在借用過程中，對教師借出的食品及時進行登記，根據教學中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關的借用手續，對於人為損壞的，及時報告學校並按規定進行賠償，並做到全天候向師生開放。
四、危險葯品管理方面：
本期中的好幾個實驗均用到危險葯品。在使用過程中，均嚴格按照《危險葯品管理規范》執行，在校長同意後才予以領用。對未用完的葯品，根據情況進行合理處理或回收。在本期中，我校未發生過危險葯品安全事故。
五、學生課外實驗活動的開展方面：
本期中，學校組建了「課外氣象活動小組」和「環境保護調查小組」等課外活動小組。在實驗教師及實驗室管理人員的指導下開展課外觀察和課外調查。取得了一定的效果。對於學生在課堂上未能做好的實驗，學生到實驗室主動實驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動管理方面嚴格要求，未發生過一起學生傷害。
六、實驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學校制定的《實驗教師培訓計劃》執行，數學教師全部進行了培訓，使絕大部分數學教師會使學數學儀器。科學（自然）專任教師的培訓更為嚴格，通過培訓後的自然教師能使用與自然有關的實驗儀器。在上級檢查中，我校的「普實」實驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實驗教學的研討工作方面：
在實驗教學工作中，出現一些問題，實驗室總是及時對存在的問題進行探討。本期中就二氧化碳製法及改進進行過兩次討論，並在實驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學的進一步改進和提高。
八、實驗室文化建設方面：
為了營造良好的育人氛圍，本期中，我校通過多方面投入，在實驗實布置了標語，實驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實驗室形成了良好的育人氛圍。走進實驗室就好像置身於實驗之中。
九、存在的問題及打算
在本期的實驗教學中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、實驗教研還有待加強，讓教研為教學服務的意識不足，存在著為研而研，實踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學習。
6、實驗教學就和其它學科進行優化整合，讓其它學科促進實驗教學，也讓實驗教學促進其它學科的教學。
總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今後的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新台階。

8. 中學實驗室建設標準是什麼

實踐、創新能力的培養，是促進學生全面發展舉足輕重的一環，因此對中學生來說，理科實驗課堂是必不可少的。而教室基於課程先行，如何科學合理地建設實驗室，成了廣大中學需要解決的首要問題。威成亞深耕教裝行業20餘年，在參與建設了上萬間中小學實驗室之後，來跟大家分享以下幾點中學實驗室建設標准。

關於環境。中學實驗室建設標准要求實驗室的照明應符合GB / T 50033，以確保實驗室的最佳建築物方向，並避免室內直射陽光;且主照明表面應位於學生座椅的左側。實驗室應有良好的通風、通風、照明、防火、防潮、防霉等條件，以確保安全和環保。

學校化學實驗室

關於空間。中學實驗室建設標准要求實驗台第一排的前邊緣與黑板之間的水平距離不小於2.5 m;坐在側面的學生與黑板的遠端之間的水平視角不小於
30°;測試台最後一行的後邊緣與黑板之間的水平距離不超過11m。在最後一排座椅之後應設置橫向疏散通道，從最後一排測試台的後邊緣到後牆或固定傢具的凈距離應不少於1.2m。

關於配置。中學實驗室建設標准要求實驗室應有相應的實驗桌和凳子，以滿足學生分組實驗的需要;學生凳子的高度應可調節，沒有稜角。儀器室應有足夠的儀器櫃，以根據學科分類存儲儀器，試劑，樣本，模型等。實驗室還應配備防護設備急救箱，包括眼罩，防護面罩，絕緣鞋和其他防護用品，簡易氧氣面罩和用於處理機械傷，燙傷和燒傷的急救葯物。急救葯物應根據有效期及時更換。

關於安全。中學實驗室建設標准要求實驗室根據需要設置電源，網路介面，給排水管線，排污，排污設施，為開展實驗教學和實驗操作考核創造良好條件。如果房間中有水源和電源，則應設置通用控制閥。電源插座和照明電源應分開設計和控制。老師可以打開或關閉電源。它應該是防水的或安裝在不可能遇水的地方。應提供開機警告燈。實驗室還應提供有效的防火和防盜設施。應配備消防和應急照明設備，並應設置標志，以方便學生迅速疏散。應採取防盜措施以滿足安全要求。

以上就是為大家分享的關於中學實驗室建設標準的基礎部分，當然，中學實驗室建設標准還涉及到准備室建設、設備與設施具體配置方案以及實驗室管理等，請持續關注威成亞了解。

9. 建計算機實驗室的報告（預算）如何寫

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