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成果和祁夢

發布時間:2021-08-01 14:16:04

① 祈夢 什麼意思

清,季昀<閱微草堂筆記>
: 從前有個縣官,遇到一件兇殺案件不能判決,(且)牽連的人員天天增多,於是就到城隍廟中去求夢。他夢見一神靈(給他)帶來一隻鬼,這鬼頭上頂個瓷杯,杯里種著十餘棵竹子,(竹子)青蔥翠綠招人喜愛。夢醒後(縣官)便檢查案件中有個姓祝的
嫌疑人,「竹」「祝」音相同,(縣官便認為)夢中的意思就是這嫌疑人。便盡力去追查嫌疑人,(但)找不到他犯罪的蛛絲馬跡。再次檢查案件中有個名字中帶「節」的嫌疑人,縣官心裡暗念道:「竹子有段節,一定是這嫌疑人。」便盡力去追查這嫌疑人,也找不到他犯罪的蛛絲馬跡。這樣這兩嫌疑人經歷危險而倖存下來了。縣官再也沒有破案的計策了,於是便把這案件當疑案上報,請求別人搜查捉拿殺人犯,(但)最後也沒有找到殺人犯。
我向你說的祈夢就是指這個典故吧

② 福清石竹山的祈夢靈嗎談一下

樓上幾位可能都理解錯了,是祈夢不是燒香拜佛求平安。祁夢是石竹山的特色文化,石竹山素有中華夢鄉的美譽,道院里的旌旗、牌匾應該會說明一些事實存在吧。

③ 楊曉宏的主要成果

1.楊曉宏 .建立全數字化電視節目製作環境需考慮的若干技術問題.電化教育研究,1998年第4期.
2.楊曉宏,梁麗.攝像機與接收機的白平衡調整.電視技術,1998年第9期.
3.楊曉宏,梁麗.磁帶編輯系統中的遙控介面與視音頻介面.電視技術,1998年第11期.
4.楊曉宏.模擬復合錄像機的現狀與未來.中國有線電視,1998年第9期.
5.楊曉宏,梁麗.PAL制VHS格式錄像機中移相法的色絡相位失真及其消除方法.錄像機維修,1998年第1期.
6.楊曉宏,梁麗.VHS錄像機對未實現同步合相鄰跡色度串信的消除過程分析.錄像機維修,1998年第7期.
7.楊曉宏,梁麗.電視節目製作環境的變革與發展.影視技術,1998年第12期.
8.楊曉宏,梁麗.論教育技術學專業培養目標的改革思路.電化教育研究,1999年第3期.
9.楊曉宏.高師矩陣結構課程體系的構建.西北師大學報(社科版),1999年第5期.
10.楊曉宏.電視節目製作環境如何向數字分量過渡.電視技術,1999年第9期.
11.楊曉宏,劉忠.磁帶錄像機記錄格式與技術性能的變革與發展.西北師大學報(自然科學版),1999年第2期.
12.楊曉宏.攝像與顯像特性失配時的彩色重現誤差及校色矩陣.西北師大學報(自然科學版),1999年第3期.
13.楊曉宏.「教育電視系統」教材改革研究.西北師大學報(自然科學版),1999年第4期.
14.楊曉宏.高校有線電視台節目製作設備的更新.中外電器,1999年第1期.
15.楊曉宏,梁麗.磁帶編輯的生命力.中外電器,1999年第3期.
16.楊曉宏.教育技術學專業矩陣結構課程體系改革方案.電化教育研究,2000年第2期.
17.楊曉宏,梁麗.教育技術學本科專業矩陣結構課程體系改革的研究與實踐.電化教育研究,2000年第9期.
18.楊曉宏.面向21世紀的教育技術學專業課程體系改革及面臨的挑戰.西北師大學報(社科版),2000年第4期.
19.楊曉宏.關於全數字化電視節目製作環境的優化設計.電化教育研究,2001年第10期.
20.楊曉宏.PAL制VHS錄像機色度通道中4.43MHZ晶振的鎖相問題.電視技術,2001年第11期.
21.楊曉宏.Y、R-Y、B-Y與Y、R-G、B-G信號傳送差異性的比較研究.電視技術,2001年第9期.
22.楊曉宏.MPEG-2格式下的幀精度編輯.電化教育研究,2002年第11期.
23.楊曉宏.磁帶編輯中的編輯誤差.電視技術,2002年第4期.
24.楊曉宏.我國數字電視的發展現狀與展望.中國有線電視,2002年第14期.
25.楊曉宏.我國高師現行課程體系的缺陷.甘肅教育學院學報(社會科學版),2002年第1期.
26.楊曉宏.編輯錄像機的特點與要求.電視技術,2003年第3期.
27.楊曉宏.簡單實用——多媒體投影教學系統DIY.信息技術教育,2003年第9期.
28.楊曉宏.單機與網路非線性編輯系統.影視技術,2003年第10期.
29.楊曉宏,梁麗.近10年我國教育電視研究論文作者機構及地域統計分析研究.電化教育研究,2004年第7期.
30.楊曉宏,梁麗.CCD攝像機中的新技術與新功能.北京廣播學院學報(自然科學版),2004年第2期.
31.楊曉宏,梁麗.簡論電視編輯.攝影與攝像,2004年第5期.
32.楊曉宏,梁麗.全面解讀教育信息化.電化教育研究,2005年第1期.
33.楊曉宏,梁麗.數字電視簡介.攝影與攝像,2005年第4期.
34.楊曉宏,祁志敏.國內外數字電視發展現狀分析.有線電視技術,2005年第15期.
35.楊曉宏,梁麗.解析農村中小學現代遠程教育的「三種模式」.電化教育研究,2006年第1期.
36.楊曉宏.弗雷奇的易讀性和人情味公式與網路新聞製作.新聞界,2006年第4期.
37.楊曉宏.農村中小學現代遠程教育可持續發展中成本效益問問題研究的意義和內容.現代遠距離教育,2006年第6期.
38.楊曉宏,賈春燕.西部地區農村中小學現代遠程教育成本核算方法研究.中國電化教育,2006年第11期.
39.楊曉宏.重視農村遠程教育成本效益.中小學信息技術教育,2006年第5期.
40.楊曉宏.教育信息化的目的、要素及意義.高等理科教育,2006年第4期.
41.楊曉宏.用數碼相機採集課件素材時應注意的兩個問題.中小學電教,2006年第8期.
42.楊曉宏.談農村中小學現代遠程教育可持續發展問題研究的現狀.中國醫學教育技術,2006年第6期.
43.楊曉宏.提高「三種模式」應用效益.中國教育報,2006年12月14日第4版.
44.楊曉宏,韓偉穎.甘肅省農村中小學現代遠程教育的綜合效益與評價體系研究.電化教育研究,2007年第1期.
45.楊曉宏,郭治虎.西部「農遠工程」建設及應用現狀分析.開放教育研究,2007年第1期.
46.楊曉宏,賈巍.西部地區農村中小學現代遠程教育可持續發展研究.中國電化教育,2007年第2期.
47.楊曉宏,孫新領,黃蘭芳.農村中小學現代遠程教育成本管理初探-----對成本管理提升應用效益的思考.中國電化教育,2007年第7期.
48.楊曉宏,賈巍.以縣為主的「農遠教」支持服務體系建設研究.中國電化教育,2007年第8期.
49.楊曉宏,賈春燕.西部地區農村中小學現代遠程教育成本調查分析.中國遠程教育,2007年第1期.
50.楊曉宏,賈巍,孫新領,趙向陽.專業發展,如何搭好培訓的快車?-----甘肅省榆中縣遠程教育教師培訓的實證研究.中國教育報,2007年4月3日第9版.
51.楊曉宏,孫新領.農村中小學現代遠程教育成本分擔與補償模式初探.中國遠程教育,2007年第4期.
52.楊曉宏,韓偉穎.西部地區「農遠工程」應用效益分析.中國教育信息化,2007年第1期.
53.楊曉宏,李斌娃.略論電視教材類型及傳播方式的變革.現代教育技術,2007年第3期.
54.楊曉宏,馬若明,顧春燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之設備篇-----寧可用壞,也別放壞.中國教育報,2007年11月2日第7版.
55.楊曉宏,馬若明,張燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之經費篇-----向管理要效益.中國教育報,2007年12月14日第7版.
56.楊曉宏,趙向陽.農村中小學現代遠程教育經濟學問題研究.中國遠程教育,2007年第11期.
57.楊曉宏,莫佰琳,李明.「農遠工程」課程資源開發研究.中國教育信息化,2007年第12期.
58.楊曉宏,孫新領.教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業課程體系的構建.成人教育,2007年第4期.
59.楊曉宏,賈巍,李艷.教育技術學專業培養目標與培養模式改革研究.成人教育,2007年第5期.
60.楊曉宏.農村中小學現代遠程教育成本效益問題研究現狀.中國醫學教育技術,2007年第1期.
61.楊曉宏.簡析電視製作設備中的DV家族.聲屏世界,2007年第4期.
62.楊曉宏,孫新領,丁成.甘肅省農村中小學現代遠程教育成本效益分析.甘肅聯合大學學報(社會科學版),2007年第6期.
63.楊曉宏,韓偉穎.西部地區農村中小學遠程教育可持續發展的評價指標與方法.教育傳播與技術,2007年第2期.
64.楊曉宏,賈巍,李艷.教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業培養目標與模式改革研究.西北成人教育學報,2007年第1期.
65.楊曉宏,吳長城,賈巍.農村中小學現代遠程教育若干理論問題探析.電化教育研究,2008年第1期.
66.楊曉宏,黃蘭芳,孫新領.農村中小學現代遠程教育質量保證體系初探.中國電化教育,2008年第1期.
67.楊曉宏,賈巍.西部地區農遠教可持續發展中的成本效益問題研究.中國電化教育,2008年第3期.
68.楊曉宏,黃蘭芳.農村中小學現代遠程教育的應用效益及效益評價指標體系研究.中國電化教育,2008年第8期.
69.楊曉宏,馬若明,顧春燕.農村中小學現代遠程教育系列報道之思考-----效益的關鍵是應用,應用的關鍵是「人」.中國教育報,2008年3月28日第7版.
70.楊曉宏,孫新領.農村中小學現代遠程教育教學應用模式研究.中國教育信息化,2008年第1期.
71.楊曉宏,王慧, 劉自昌,張燕,馬若明,楊彥昀,宋晗.農村中小學現代遠程教育系列報道之感悟-----調研路上,有多少故事讓我們感動. 中國教育報,2008年4月11日第7版.
72.楊曉宏,黃蘭芳.農村現代遠程教育管理體系初探.教育傳播與技術,2008年第2期.
73.楊曉宏,莫佰琳.農村中小學現代遠程教育課程資源開發成本分析.中國遠程教育,2008年第9期.
74.楊曉宏,王永軍.西部農村小學生數字化學習的現狀與思考.中國遠程教育,2009年第3期.
75.楊曉宏,王永軍.論教育技術界創辦多媒體互動電子雜志.現代教育技術,2009年第5期.
76.楊曉宏,化方.農村黨員幹部現代遠程教育學習支持服務探討.電化教育研究,2009年第7期.
77.楊曉宏,王永軍,吳長城.農村教育信息化之探索-----來自寧夏回族自治區西吉縣的調研報告.中國教育報,2009年1月23日第7版.
78.楊曉宏,黃蘭芳,郝建華,楊平.資源有效應用-----教育信息化建設關鍵詞.中國教育報,2009年4月23日第3版.
79.楊曉宏,李鴻科. 對我國教育游戲研究現狀的思考——基於「娛教」理念的信息化教學研究.中國電化教育,2010年第10期.
80.楊曉宏,郝建華,楊平.浙江省農村黨員幹部現代遠程教育資源整合調查研究.電化教育研究,2010年第2期.
81.楊曉宏,楊平,郝建華,康超.浙江省農村黨員幹部現代遠程教育工程建設及應用調查研究.中國遠程教育,2010年第2期.
82.楊曉宏,郝建華,楊平.基於創新推廣理論的農村中小學現代遠程教育資源應用策略研究.中國教育信息化,2010年第1期.
83.楊曉宏,張倩,李鴻科.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究——以河南省電信模式為例.中國遠程教育,2010年第10期.
84.楊曉宏,楊平,郝建華.西部農村中小學校本研究實施中的問題及對策.內蒙古電大學刊,2010年第1期.
85.楊曉宏,王永軍,張敬輝.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究.開放教育研究,2011年第4期.
86.楊曉宏,王永軍,張玲玲.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合模式研究.電化教育研究,2011年第10期.
87.楊曉宏,李鴻科.「娛教」視角內的信息化教學方法探究------基於「娛教」理念的信息化教學研究.現代遠距離教育,2011年第5期.
88.楊曉宏,李鴻科,梁麗.「娛教」思維下的信息技術與新課程整合-----基於「娛教」理念的信息化教學研究.內蒙古電大學刊,2011年第5期.
89.楊曉宏,李鴻科,梁麗.基於「娛教」理念的信息化教學研究---------網路偷菜游戲的「娛教」成分對信息化教學的啟示.中國教育信息化,2011年第7期.
90.楊曉宏,林芳宇.農村黨員幹部現代遠程教育數字資源整合研究.中國遠程教育,2011年第1期.
91.楊曉宏,康超,林芳宇,梁麗.農村黨員幹部現代遠程教育信息服務模式探析.內蒙古電大學刊,2011年第1期.
92.楊曉宏,李鴻科,梁麗.信息時代的教育資源「超市」探究——基於「娛教」理念的信息化教學研究.內蒙古電大學刊,2012年第1期.
93.楊曉宏,王永軍,化方,李鴻科.農村黨員幹部現代遠程教育資源整合研究——整合要素與整合模式分析.內蒙古電大學刊,2012年第2期.
94.楊曉宏,張紅卓,楊婧.基於ADDIE的教師培訓流程模型構建.現代教育技術,2012年第3期.
95.楊曉宏,張紅卓.農村黨員幹部現代遠程教育學習者特徵分析.電化教育研究,2012年第7期. 1.1998年作為項目主持人承擔了教育部「高師教學改革計劃」立項項目「教育技術學本科專業矩陣結構課程體系改革的研究與實踐」課題(課題編號:JS103B)。
2.2006年作為項目主持人承擔了全國教育科學「十五」規劃2005年度國家重點課題「西部地區農村中小學現代遠程教育可持續發展中的成本效益問題研究」課題(課題編號:ACA050002)。
3.2008年作為項目主持人承擔了教育部人文社會科學研究項目「農村黨員幹部現代遠程教育資源整合模式研究」課題(項目編號:08JA880053)。
4.2004年作為項目主持人承擔了甘肅省哲學社會科學規劃項目「甘肅省教育信息資源建設及共享問題研究」課題。
5.1999年作為項目主持人承擔了甘肅省教育廳科研項目「全數字化電視節目製作環境的優化設計」研究課題(課題編號:99gjsd-12)。
6.2005年作為項目主持人承擔了甘肅省教育廳科研項目「甘肅省農村中小學現代遠程教育的綜合效益與評價體系研究」課題(課題編號:0501-31)。
7.2005年作為項目主持人承擔了西北師范大學繼續教育科研課題「教師繼續教育類函授專升本教育技術學專業課程模塊建設研究」課題。
8.2007年作為項目主持人承擔了西北師范大學三期「知識與科技創新工程」科研骨幹培育項目「農村中小學現代遠程教育經濟學問題研究」(項目編號:Nwnu-KJCXGC-03-38)課題。
9.2004年作為項目主持人承擔了教育部「教育技術學學科專業發展戰略研究」研究課題中「西部地區教育技術學專業發展的個案研究」子課題(課題編號:ET4331-04)。
10.2004年作為項目主持人承擔了教育部教育技術學專業教學指導委員會《電視節目製作系統》統編教材(主編)編寫項目。
11.2003年作為項目主持人承擔了西北師范大學立項項目「我國數字電視的發展及產業化問題研究」課題(項目編號:W2002015)。
12.1998年作為項目主持人承擔了西北師范大學科研前期資助項目「我國模擬電視節目製作設備的全數字化過渡方案研究」課題。
13.2003年作為項目主持人承擔了西北師范大學教學研究項目「教育技術與傳播學院本科教學改革的總體研究與實踐」課題(項目編號:2003050B)。
14.2007年作為項目主持人承擔了甘肅省農村黨員幹部現代遠程教育工作領導協調小組辦公室委託編寫全省遠程教育培訓教材項目。
15.2008年作為項目主持人承擔了蘇州市21世紀教育發展研究院西部三省「農村遠程教育工程」委託調研項目。
16.2002年9月作為項目主持人承擔了全國教育科學「十五」規劃2001年度教育部重點課題「西北少數民族高等教育的現狀與發展對策研究」(課題編號:DMB010805)之子課題——現代教育技術對少數民族高等教育發展的支持研究。
17.2004年作為項目主持人承擔了蘭州金穗廣告公司「廣告策劃」橫向課題。
18.2005年作為項目主持人承擔了蘭州金穗廣告公司「廣告設計」橫向課題。

④ 安徽祁夢影視文化傳媒有限公司怎麼樣

安徽祁夢影視文化傳媒有限公司是2018-09-20注冊成立的有限責任公司(自然人獨資),注冊地址位於安徽省合肥市瑤海區臨泉路中環國際廣場A1座1301室。

安徽祁夢影視文化傳媒有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是91340102MA2T38LX99,企業法人羅祁,目前企業處於注銷狀態。

安徽祁夢影視文化傳媒有限公司的經營范圍是:影視投資、製作、監制、咨詢、宣傳、策劃;影視劇本的創作、轉讓;藝人經紀;國內廣告製作、策劃、代理及發布;廣告片、宣傳片、專題片、微電影、視頻拍攝製作;影視產品開發、設計、推廣。(依法須經批準的項目,經相關部門批准後方可開展經營活動)。

通過愛企查查看安徽祁夢影視文化傳媒有限公司更多信息和資訊。

⑤ 兩大理論成果對中國革命和發展的貢獻之我見

中國發展》主要欄目有可持續發展、經濟與社會、建言獻策、理論探索、調查研究、僑海研究等。[3]
人員編制
據2020年第2期《中國發展》期刊內頁顯示,《中國發展》學術委員會有委員16名,編輯部有責任編輯5名、英文編輯1名,編委會有委員26名。[2]
職務
姓名
學術委員會委員
王小雲、王松靈、甘霖、馮小明、呂彩霞、閆小培、李永舫、李卓彬、張宏福、張恩迪、趙進東、俞書宏、曹小紅、曹鴻鳴、龔新高、程津培
責任編輯
祁曉紅、郭琪、沈曉英、宋亞軻、湯偉陳
英文編輯
王田保
展開全部
辦刊成果
出版發行
據2020年6月7日中國知網顯示,《中國發展》出版文獻量1886篇。[1]
據2020年6月7日萬方數據知識服務平台顯示,《中國發展》出版文獻量1711篇,基金論文量為350篇。[3]
據2020年6月7日維普網顯示,《中國發展》發文量94篇。[4]
收錄情況
《中國發展》是中國人文社科核心期刊、中國人文社會科學綜合評價AMI擴展期刊,被中文社會科學引文索引擴展版(2010—2011)、國家哲學社會科學學術期刊資料庫、中國期刊全文資料庫、中國人文社會科學引文資料庫、中文科技期刊資料庫、中國知網、萬方數據知識服務平台、維普網收錄。[1][3][4]
影響因子
據2020年6月7日中國知網顯示,《中國發展》總被下載次數393378次、總被引次數10148次,(2019版)復合影響因子為0.457、(2019版)綜合影響因子為0.223。[1]
據2020年6月7日萬方數據服務平台顯示,《中國發展》被下載量64749次、被引量8555次;據2017年中國期刊引證報告(擴刊版)數據顯示,《中國發展》影響因子為0.34(經濟學綜合刊均影響因子為0.84),在全部統計源期刊(6670種)中排第4606名。[3]
據2020年6月7日維普網顯示,《中國發展》被引量為297次,影響因子為0.3240,立即指數為0.0957,被引半衰期為3.62。[4]
文化傳統
辦刊宗旨
《中國發展》辦刊宗旨是堅持科學發展觀,致力於報道以人為本,全面、協調、可持續發展的研究成果與實踐;堅持抓好發展這個第一要務,關注中國經濟與社會發展的問題,著力圍繞調整經濟結構與轉變增長方式、資源節約和環境保護、推進改革和自主創新、促進社會發展和解決民生問題等主題。

⑥ 符號ღ᭄ꦿ࿐可以做成「涼曦」和「祁夢」么

ღ涼曦᭄ꦿ࿐

ღ祁夢᭄ꦿ࿐

ღ᭄涼曦ꦿ࿐

ღ᭄祁夢ꦿ࿐

符號字體修改完畢。很高興能為你解答,如需修改文字或者符號請提出!

⑦ 祁夢什麼意思

就是一夢的意思。祁夢也可以是一姓名。
但不知道樓主提問問的是哪方面的意思?

⑧ 祈夢跟解夢

暗示為眩暈、耳鳴、頭疼等上盛之患引起的不適所致。(僅供參考)

⑨ 如何網路推廣發布信息找祁夢,微商怎麼推廣增加客源


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