秋蘭成果_金風送爽、秋色宜人、秋風過耳、秋蘭飄香

① 金風送爽、秋色宜人、秋風過耳、秋蘭飄香。

金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋、

春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風過耳、

秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、

秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、秋風過耳、

丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸
蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。若在遠行：好象人在遠行之中。
戰國楚·宋玉《九辯》

秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋
櫚庭：櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月將圓
迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》

寒城一以眺，平楚正蒼然
寒城：寒意已侵城關。眺：遠望。平楚：平野。蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》

亭皋木葉下，隴首秋雲飛
亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。隴首：山名，在今陝西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》

草低金城霧，木下玉門風
草低：衰草枯萎。木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范雲《別詩》

樹樹秋聲，山山寒色
秋聲：秋天西風作，草木零落，多肅殺之聲。
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》

時維九月，序屬三秋
維：語助詞，無義。序：時節。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色
騖：鳥名，野鴨。齊飛：落霞從天而下，孤騖由下而上，高下齊飛。一色：秋水碧而連天，長空藍而映水，形成一色。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

樹樹皆秋色，山山唯落暉
唐·王績《野望》

掛林風景異，秋似洛陽春
唐·宋之問《始安秋日》

寒山轉蒼翠，秋水日潺湲
潺湲：流水聲。
唐·王維《輞川閑居贈裴秀才迪》

荊溪白石出，天寒紅葉稀
這兩句寫深秋景色：溪水下降，白石露出，紅葉飄零，所余不多。
唐·王維《闕題二首·山中》

秋聲萬戶竹，寒色五陵松
唐·李頎《望秦川》

金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜
唐·王昌齡《長信秋詞五首》：「金井梧桐秋葉黃，珠簾不卷夜來霜。熏籠玉枕無顏色，卧聽南宮清漏長。」

寒潭映白月，秋雨上青苔
唐·劉長卿《游休禪師雙峰寺》

木落雁南渡，北風江上寒
唐·孟浩然《早寒江上有懷》

秋色無遠近，出門盡寒山
唐·李白《贈廬司戶》

雨色秋來寒，風嚴清江爽
唐·李白《酬裴侍御對雨感時見贈》

長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓
酣：盡情飲酒。
唐·李白《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》

人煙寒橘柚，秋色老梧桐
人煙：人家炊煙。寒橘柚：秋日寒煙使橘袖也帶有寒意。兩句寫人家縷縷炊煙，橘柚一片深碧，梧桐已顯微黃，呈現一片深秋景色。
唐·李白《秋登宣城謝朓北樓》

高鳥黃雲暮，寒蟬碧樹秋
唐·杜甫《晚秋長沙蔡五侍御飲筵送殷六參軍歸灃州覲省》

信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛
信宿：連宿兩夜。故：仍然。
唐·杜甫《秋興八首》

翟塘峽口曲江頭，萬里風煙接素秋
唐·杜甫《秋興八首》

遠岸秋沙白，連山晚照紅
唐·杜甫《秋野五首》

天上秋期近，人間月影清
唐·杜甫《月》

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅
唐·杜甫《茅屋為秋風所破歌》

長風吹白茅，野火燒枯桑
白茅；茅草。描寫深秋原野的景象：大風吹卷著原野上的茅草，野火燒著枯萎的桑樹。
唐·岑參《至大梁卻寄匡城主人》

秋風萬里動，日暮黃雲高
唐·岑參《鞏北秋興寄崔明允》

返照亂流明，寒空千嶂凈
返照：晚照，夕照。亂流：縱橫錯雜的河水。嶂：陡立的山峰。
唐·錢起《杪秋南山西峰題准上人蘭若》

萬葉秋聲里，千家落照時
落照：夕陽西下。
唐·錢起《題蘇公林亭》

宿雨朝來歇，空山秋氣清
宿雨：昨夜的雨。
唐·李端《茂陵山行陪韋金部》

雨徑綠蕪合，霜園紅葉多
綠蕪：綠草。合：長滿。意謂雨後庭中小徑長滿綠草，霜後花園中落滿紅葉，庭院一片荒涼寂寞景象。
唐·白居易《司馬宅》

山明水凈夜來霜，數樹深紅出淺黃
唐·劉禹錫《秋詞二首》

試上高樓清入骨，豈知春色嗾人狂
清入骨：秋天的景色清澈入骨。嗾：慫恿。
劉禹錫《秋詞二首》

多少綠荷相倚恨，一時回首背西風
描寫荷葉在秋風中向東傾斜，暗寓傷秋的情緒。
府·杜牧《齊安郡中偶題二首》

紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢
輕羅小扇：輕薄的絲制團扇。這兩句描寫紅燭在秋夜中發出寒光，照著畫屏，女郎手持精緻的團扇追撲螢火山。
唐·杜牧《秋夕》

天階夜色涼如水，卧看牽牛織女星
天階：宮中的台階。
唐·杜牧《秋夕》

秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲
秋陰不散：雖已是秋天，但連日陰雲漠漠，故不見嚴霜降落。下旬的枯荷也由此出。聽雨吉：雨打枯荷，單調、凄涼。
唐·李商隱《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》

秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月
唐·施肩吾《秋夜山居》：「去雁聲遙人語絕，誰家素機織新雪。秋山野客醉醒時，百尺老松銜半月。」

老樹呈秋色，空池浸月華
唐·劉得仁《池上宿》

秋宵月色勝春宵，萬里霜天靜寂寥
唐·戎昱《戲題秋月》（又作：秋宵月色勝春宵，萬里天涯靜寂寥）

一夜綠荷霜剪破，賺他秋雨不成珠
飛霜使荷葉破碎，秋雨落在破葉上再也無法形成水珠了。
唐·來鵠《偶題二首》

夜半酒醒人不覺，滿池荷葉動秋風
不覺；不睡。
唐·竇鞏《秋夕》

菡萏香銷翠葉殘，西風愁起綠波間
菡萏：荷花的別稱。
南唐·李璟《浣溪沙》

碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠
宋·范仲淹《蘇幕遮》

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時
橙黃橘綠時：指秋冬之交的時節。
宋·蘇軾《贈劉景文》

相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁
明日黃花：指重陽過後菊花逐漸枯萎。蝶也愁：菊花枯萎，蝴蝶無處尋花，故曰「愁」。
宋·蘇軾《九日次韻王鞏》

蕭蕭遠樹流林外，一半秋山帶夕陽
宋·寇準《書河上亭壁》

秋景有時飛獨鳥，夕陽無事起寒煙
宋·林速《孤山寺端上人房寫望》

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋
瀟瀟：小雨降落的樣子。
宋·柳永《八聲甘州》

漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當摟
霜風：秋風。關河：關塞河流。殘照：夕陽的余暉。
宋·柳永《八聲甘州》

是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流
是處：到處。紅衰翠減：花謝葉落。苒苒：漸漸。物華：美好的景物。
宋·柳永《八聲甘州》

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠
斷虹：殘余的彩虹。霽雨：雨停了。修眉：形容山如美人的長眉。
宋·黃庭堅《念奴嬌》

漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋
無賴：百無聊賴。窮秋：深秋。
宋·秦觀《浣溪沙》

風定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲
小軒；有窗檻的小室。
宋·秦觀《秋日》

秋容老盡芙蓉院，草上霜花勻似翦
秋容：秋色。老：深。
宋·秦觀《木蘭花》

綠荷多少夕陽中。知為阿誰凝恨、背西風
阿誰；何人。背西風：背向秋風。
指荷葉被秋風吹得葉梗都彎了。
宋·秦觀《虞美人》

山抹微雲，天粘衰草，畫聲斷譙門
衰草：枯草。畫角：軍中用的號角。斷：盡。譙門：城上鼓樓，用以瞭望敵情。
三句寫孤城秋景。
宋·秦觀《滿庭芳》

落時西風時候，人共青山都瘦
宋·辛棄疾《昭君怨》

覺人間，萬事到秋來，都搖落
宋·辛棄疾《滿江紅·游南岩和范廓之韻》

秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天。綠池落盡紅蕖卻，落葉猶開最小錢
可人：合人意。紅蕖（音同「渠」）：荷花。卻：開盡。最小錢：新出荷葉才象小銅錢那麼大。
宋·楊萬里《秋涼晚步》

園翁莫把秋荷折，因與游魚蓋夕陽
宋·周密《西塍廢園》（又《西塍廢圃》。塍：田間的土梗子。）

天水碧，染就一江秋色
染就：染成。
宋·周密《聞鵲喜·吳山觀濤》

只有一枝梧葉，不知多少秋聲
宋·張炎《清平樂》

萬壑泉聲松外去，數行秋色雁邊來
壑（音同「賀」）：山谷。
元·薩都刺《夢登高山得詩二首》

秋風吹白波，秋雨嗚敗荷。平湖三十里，過客感秋多
敗荷：殘荷。
元·薩都刺《過高郵射陽湖雜詠九首》

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下
殘霞：晚霞。寒鴉：天寒歸林的烏鴉。飛鴻：大雁。
元·白樸《天凈沙·秋》

晚趁寒潮渡江去，滿林黃葉雁聲多
清·王士禎《江上》

山色淺深隨夕照，江流日夜變秋聲
變秋聲：江流隨著夏去秋來而改變聲響。
清·宋碗《九日同姜如龍、王西樵、程穆情諸君登慧光閣飲於竹圃分韻》

② 描寫秋天時果實，樹木的成語。急啊。。

金桂飄香稻穀飄香秋高馬肥桂子飄香霜天紅葉橙黃桔綠秋收東藏果實累累碩果累累春華秋實春生夏長五穀豐登
春生夏長：秋收冬藏春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
樹木
枝繁葉茂、參天大樹、樹大根深、枯枝敗葉百年樹人拔樹撼山拔樹搜根拔樹尋根別樹一旗別樹一幟百載樹人拔幟樹幟尺樹寸泓春樹暮雲大樹將軍刀山劍樹耕耘樹藝高自標樹撼樹蚍蜉火樹琪花枯木逢春枯木發榮枯木死灰枯木生花刻木為鵠刻木為吏枯木朽株枯木再生枯株朽木
梧桐一葉落〖解釋〗梧桐落葉最早，故以之表示秋天來臨。後亦以比喻事物衰落的徵兆。
秋收東藏〖解釋〗秋天收獲，冬天存儲。泛指常規的農事活動。
秋毫不犯〖解釋〗秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
盈盈秋水〖解釋〗盈盈：清澈的樣子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而傳神的眼睛。亦作「秋水盈盈」。
西風落葉〖解釋〗形容秋天景象。比喻事物已趨衰落。
西風殘照〖解釋〗秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼。」
蒲柳之質〖解釋〗蒲柳：水楊，秋天凋謝早。多用來比喻身體衰弱或未老先衰。
臨去秋波〖解釋〗秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。臨走時的回眸一盼。形容別情依依。
金風送爽〖解釋〗金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。秋風帶來了涼意。
春生秋殺〖解釋〗春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
橙黃桔綠〖解釋〗橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。
一葉知秋〖解釋〗從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。
葉落知秋看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細微的變化可以推測事物的發展趨向。
望秋先零〖解釋〗零：凋零。望見秋天將到就先凋零了。比喻體質弱，經不起風霜。也比喻未老先衰。
秋毫無犯〖解釋〗秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
秋月春花〖解釋〗春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
秋毫之末〖解釋〗鳥獸在秋天新長的細毛的尖端。比喻極微小的東西或極細微的地方。
秋荼密網〖解釋〗荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網眼細密的魚網。比喻刑罰繁苛。
秋風掃落葉〖解釋〗秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。
明察秋毫〖解釋〗明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後多形容人能洞察事理。
金風玉露泛指秋天的景物。
洞察秋毫〖解釋〗洞察：看得很清楚；秋毫：鳥獸秋天身上新生的細毛，比喻極其細小的事物。形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。
春蛙秋蟬〖解釋〗春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧誇張、空洞無物的言談。
春生夏長，秋收冬藏春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
春蘭秋菊〖解釋〗春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
春花秋月〖解釋〗春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
蟬不知雪〖解釋〗知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。
暗送秋波〖解釋〗舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。
落葉知秋〖解釋〗看到地上的黃葉就知道秋天來臨。比喻通過某一跡象便可預測形勢的發展變化
春去秋來〖解釋〗春天過去，秋天到來。形容時光流逝
春華秋實〖解釋〗華：同「花」。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關系

秋天的成語詩詞

成語：秋高氣爽秋風蕭瑟秋色宜人一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿秋意深濃、秋蘭飄香、秋風過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習、

盈盈秋水一葉知秋
一日三秋葉落知秋
望秋先零望穿秋水
萬代千秋霜氣橫秋
社燕秋鴻秋月春風
秋水伊人秋收冬藏
秋毫之末秋毫無犯
秋高氣爽秋風落葉
秋風過耳千秋萬代
平分秋色皮裡春秋
明察秋毫臨去秋波
利析秋毫老氣橫秋
琨玉秋霜華星秋月
各有千秋多事之秋
打秋風叢蘭欲秀，秋風敗之
春秋鼎盛春秋筆法
春蘭秋菊春花秋月
春華秋實冰壺秋月
暗送秋波
金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、一葉知秋、

春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、秋色宜人、秋風過耳、

秋風蕭瑟、秋雨綿綿、一葉知秋、一叢金黃、一叢火紅、

秋意深濃、秋蘭飄香、秋雨綿綿、春花秋月、秋風過耳、

丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習
裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下
裊裊：形容微風吹拂。洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。波：微波泛動。木葉：枯黃的樹葉。
戰國楚·屈原《九歌·湘夫人》

悲哉秋之為氣也！蕭瑟兮草木搖落而變衰，憭栗兮若在遠行，登山臨水兮送將歸
蕭瑟：寂寞蕭條的樣子。燎栗：凄涼。若在遠行：好象人在遠行之中。
戰國楚·宋玉《九辯》

秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸
漢·劉徹《秋風辭》

秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜
三國魏·曹丕《燕歌行》

櫚庭多落葉，慨然知已秋
櫚庭：櫚巷庭院。
晉·陶淵明《酬劉柴桑》

迢迢新秋夕，亭亭月將圓
迢迢：形容夜長。亭亭：遠貌。
晉·陶淵明《戊申歲六月中遇火》

芙蓉露下落，楊柳月中疏
芙蓉：荷花。
南朝齊·蕭愨《秋思》 gw9080.com公 -文'有-約

寒城一以眺，平楚正蒼然
寒城：寒意已侵城關。眺：遠望。平楚：平野。蒼然：草木茂盛的樣子。兩句寫初秋之景。
南朝齊·謝朓《宣城郡內登望》

亭皋木葉下，隴首秋雲飛
亭皋：水邊平地。木葉：樹葉。隴首：山名，在今陝西、甘肅之間。
南朝梁·柳渾《搗衣詩》

草低金城霧，木下玉門風
草低：衰草枯萎。木下：樹葉落下。金城：古郡名，在今甘肅榆中與青海西寧之間。玉門：玉門關，在今甘肅敦煌西。兩句寫西北寒秋之景。
南朝梁·范雲《別詩》

樹樹秋聲，山山寒色
秋聲：秋天西風作，草木零落，多肅殺之聲。
北周·庾信《周譙國公夫人步陸孤氏墓誌銘》

時維九月，序屬三秋
維：語助詞，無義。序：時節。
唐·王勃《秋日登洪府膝王閣餞別序》

寫秋天的四字成語

秋風蕭瑟蕭瑟：形容風吹樹木的聲音。

秋高氣爽形容秋季天空明凈，氣候涼爽宜人。

丹楓迎秋丹楓：楓葉到秋天會變紅，故稱為丹楓。

秋行夏令令：時令。時已秋季，還在做夏令的事。指不合時令。

春生夏長，秋收冬藏春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。

春蘭秋菊春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。

春花秋月春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

蟬不知雪知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人見聞不廣。

暗送秋波舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。

落葉知秋看到地上的黃葉就知道秋天來臨。比喻通過某一跡象便可預測形勢的發展變化

春去秋來春天過去，秋天到來。形容時光流逝

春華秋實華：同「花」。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。也比喻事物的因果關系

春蛙秋蟬春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧誇張、空洞無物的言談。

一葉知秋 1）從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。

2）比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果。

秋毫不犯秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。

盈盈秋水盈盈：清澈的樣子。秋水：秋天的水清，比喻人的眼睛清澈。眼睛如一波清澈的水。形容女子水汪汪明亮而傳神的眼睛。亦作「秋水盈盈」。

西風落葉形容秋天景象。比喻事物已趨衰落。

西風殘照秋天的風，落日的光。比喻衰敗沒落的景象。多用來襯托國家的殘破和心境的凄涼。」

蒲柳之質蒲柳：水楊，秋天凋謝早。多用來比喻身體衰弱或未老先衰。

臨去秋波秋波：秋天的水波，比喻眼睛明澈。臨走時的回眸一盼。形容別情依依。

金風送爽金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。秋風帶來了涼意。

春生秋殺春天萬物萌生，秋天萬物凋零。

橙黃桔綠橙子黃熟，桔子還綠。指秋天宜人的景色。

葉落知秋看到樹葉落，便知秋天到來。比喻從細微的變化可以推測事物的發展趨向。

望秋先零零：凋零。望見秋天將到就先凋零了。比喻體質弱，經不起風霜。也比喻未老先衰。

秋月春花春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

秋毫之末鳥獸在秋天新長的細毛的尖端。比喻極微小的東西或極細微的地方。

秋荼密網荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網眼細密的魚網。比喻刑罰繁苛。

明察秋毫明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後多形容人能洞察事理。

金風玉露泛指秋天的景物。

洞察秋毫洞察：看得很清楚；秋毫：鳥獸秋天身上新生的細毛，比喻極其細小的事物。形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。

一日三秋意思是一天不見面，就象過了三個季度。比喻分別時間雖短，卻覺得很長。形容思念殷切。
一日不見，如隔三秋一天不見，就好象過了三年。形容思念的心情非常迫切。
萬古千秋形容延續的時間極久。
葉落知秋比喻從細微的變化可以推測事物的發展趨向。
一葉知秋從一片樹葉的凋落，知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發展趨向與結果…
月旦春秋比喻評論人物的好壞。
望秋先零比喻體質弱。也比喻未老先衰。
平分秋色比喻雙方各得一半，不分上下。
社燕秋鴻燕子和大雁都是候鳥，但在同一季節里飛的方向不同。比喻剛見面又離別。
望穿秋水眼睛都望穿了。形容對遠地親友的殷切盼望。
明察秋毫明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後…
秋月春風指良辰美景。也指美好的歲月。
秋荼密網荼：茅草上的白花。秋天繁茂的茅草白花，網眼細密的魚網。比喻刑罰繁苛。
秋水伊人指思念中的那個人。
秋扇見捐見：被；捐：棄。秋涼以後，扇子就被拋在一邊不用了。舊時比喻婦女遭丈夫遺棄。
秋色平分比喻雙方各得一半，不分上下。
秋毫之末鳥獸在秋天新長的細毛的尖端。比喻極微小的東西或極細微的地方。
秋毫無犯秋毫：鳥獸秋天新換的絨毛，比喻極細微的東西；犯：侵犯。指軍紀嚴明，絲毫不侵犯人民的利益。
秋高氣爽形容秋季晴空萬里，天氣清爽。
秋風團扇秋風起後，扇子就用不到了。舊時比喻不再受男子寵愛的女子。
秋風掃落葉秋天的大風把落葉一掃而光。比喻強大的力量迅速而輕易地把腐朽衰敗的事物掃除光。
秋風過耳象秋風從耳邊吹過一樣。比喻與己無關，毫不再意。
千秋萬歲千年萬年。形容歲月長久。
千秋萬代一千年，一萬代。指世世代代，時間久長。
老氣橫秋形容老練而自負的神態。現形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。
皮里陽秋指藏在心裡不說出來的言論。
皮裡春秋指藏在心裡不說出來的言論。
琨玉秋霜比喻堅貞勁烈的品質
落葉知秋看到地上的黃葉就知道秋天來臨。比喻通過某一跡象便可預測形勢的發展變化
明察秋毫之末，而不見輿薪眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一車柴草。比喻只看到小處，看不到大處。
明察秋毫，不見輿薪目光敏銳，可以看清鳥獸的毫毛，而看不到一車柴草。比喻為人精明，只看到小節，看不到大處
利析秋毫形容管理財務極細心、精明。
各有千秋各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。
疾風掃秋葉比喻力量強大、行動迅速，象暴風掃除落葉一樣。
洞察秋毫形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。
春去秋來春天過去，秋天到來。形容時光流逝
春秋無義戰春秋：指公元前722年到公元前481年我國西周的一段歷史。春秋時代沒有正義的戰爭。也泛指非正義戰爭…
春秋鼎盛比喻正當壯年。
春秋筆法指寓褒貶於曲折的文筆之中。
春露秋霜比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。
春蘭秋菊春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
春華秋實春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
多事之秋事故或事變很多的時期。
春花秋月春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
百歲千秋一百年，一千載。形容歲月漫長，歷時很久。
冰壺秋月比喻潔白明凈。多指人的品格。
春蚓秋蛇比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
春蛙秋蟬春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧誇張、空洞無物的言談。
春生夏長，秋收冬藏春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
春生秋殺春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
暗送秋波舊時比喻美女的眼睛象秋天明凈的水波一樣。指暗中眉目傳情。

描寫秋天的成語：
金風送爽、雁過留聲、秋色宜人、天朗氣清、
一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、
秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、
一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、
秋風過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習

描寫秋天景色的成語

秋天
秋高氣爽天高雲淡秋風送爽秋菊怒放秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飄香
秋天的景色
果實累累北雁南飛滿山紅葉五穀豐登蘆花飄揚
秋雨蕭蕭秋高氣爽秋色宜人雁過衡陽落葉知秋一葉知秋秋風掃落葉春花秋月春蘭秋菊秋風習習碩果累累
寒蟬凄切、金風送爽、丹桂飄香、雁過留聲、天朗氣清
落葉歸根、霜葉紅花、北雁南飛、涼風習習、碩果累累
橙黃橘綠、果實累累、層林盡染、疊翠流金、五穀豐登
瓜果飄香、層巒疊翠、香山紅葉、衰草連天、奼紫嫣紅
天高雲淡
秋高氣爽秋風習習碩果累累天高雲淡
秋高氣爽天高雲淡秋風送爽秋菊怒放
秋菊傲骨秋色迷人秋色宜人金桂飄香
果實累累北雁南飛滿山紅葉五穀豐登
秋高氣爽秋草人情秋草人情呢是指秋草逐漸黃枯,比喻人情日益冷落衰敗. 秋高馬肥秋月春風秋月寒江呵呵,放心哈,我寫的這些,都是成語哈,希望對你有幫助

③ 杭州市建蘭中學的教學成就

學校每年都會有一批學生獲得學校的金蘭獎、銀蘭獎。在歷屆全國初中數學、內自然科學競賽中，該容校學子屢次捧回團體金獎、銀獎；學校每年重高錄取率名列杭州市前茅。
文體人才，更是群星燦爛，獲各級競賽獎項近百人次。英語周、文學社、舞蹈隊、器樂隊等活動，讓更多的學生有了展示自己的舞台。
據有關資料顯示，學校在中考中表現不俗，上前三所浙江省一級重點高中（杭州二中、杭州高級中學、學軍中學）佔在校人數的33%～36%，上優質高中線佔在校總人數的75%～82%。
學科競賽中，該校學子也屢捧獎杯，全國初中數學競賽、全國「華羅庚金杯」少年數學邀請賽、浙江省初中自然學科競賽、全國初中應用物理知識競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽（浙江賽區）中，該校學子都能獲得杭州市中為數不多的一等獎。

④ 一些描寫秋天的詞語成語也行

金風送爽、雁復過留聲、制秋色宜人、天朗氣清、
一葉知秋、春種秋收、春蘭秋菊、春花秋月、
秋色宜人、秋風過耳、秋風蕭瑟、秋雨綿綿、
一叢金黃、一叢火紅、秋意深濃、秋蘭飄香、
秋風過耳、丹楓迎秋、楓林如火、秋風習習
秋高氣爽涼風習習秋風落葉

⑤ 感動中國十大人物2014頒獎詞

2014感動中國十大人物頒獎詞
第一位2014感動中國人物：中國核潛艇之父——黃旭華
【頒獎詞】誓言無聲
時代到處是驚濤駭浪，你埋下頭，甘心做沉默的砥柱；一窮二白的年代，你挺起胸，成為國家最大的財富。你的人生，正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮的力量。

第二位2014感動中國人物：高齡孤寡「五保」老人拾荒助學子--劉盛蘭
【頒獎詞】崇仁厚德
殘年風燭，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考答案。

第三位2014感動中國人物：今生今世我都將守在鄭林書墳前，讓他永不寂寞--陳俊貴
【頒獎詞】心比金堅
只為風雪之夜一次生死相托，你守住誓言，為我們守住心靈的最後陣地。灑一碗酒，那碗里是歲月崢嶸；敬一個禮，那是士兵最真的情義。雪下了又融，草黃了又青，你種在山頂的松，巋然不動。

第四位感動中國十大人物：帶領村民致富老百姓的貼心人--段愛平
【頒獎詞】一秉至公
山樑擋住了陽光，你用肩膀扛起鄉親的盼望。村莊在漸漸豐滿，你的身體卻慢慢柔弱。莊稼，總要把一切還給泥土。你貼工，貼錢，貼命，你還貼近百姓的心。

第五位感動中國十大人物：「油菜花父子」35年的追夢路--沈克泉沈昌健
【頒獎詞】夢想天開
父親留戀那油菜花開的芬芳，兒子就把他葬在不遠的山上。三十年花開花謝，兩代人春來秋往，一家人不分晝夜，守護最微弱的希望。一粒種子，蘊含著世代相傳的夢想。

第六位2014感動中國人物：村民們親切地稱她為門巴族的「護夢人」--格桑德吉
【頒獎詞】格桑花開
不想讓鄉親的夢，跌落於懸崖。門巴的女兒執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。她用一顆心，脈動一群人的心，用一點光，點亮山間更多的燈火。

第七位2014感動中國人物：20年來堅持每周出診6天的百歲仁醫——胡佩蘭
【頒獎詞】秋蘭為佩
技不在高而在德；術不在巧，而在仁。醫者，看的是病，救的是心，開的是葯，給的是情。扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩。你是仁醫，是濟世良葯。

第八位2014感動中國人物：絕症母親為孩子留學費耗時3年綉出《清明上河圖》--姚厚芝
【頒獎詞】寸草春暉
病壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間，讓你把美好的願望，織進這春天的圖景。

第九位2014感動中國十大人物：遲到的榮譽不悔的信念不變的價值——方俊明
【頒獎詞】克明俊德
縱身一躍，卻被命運撞得頭破血流。在輪椅上度過青春，但你卻固執地相信善良，絲毫不悔。今天你不能起身，但我們知道，你早已站立在所有人面前。

第十位2014感動中國十大人物：從青春歲月到耄耋之年，將軍夢，守護情——龔全珍
【頒獎詞】松筠之節
少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉於戰場、田野、課堂。人民的敬意，是你一生最美的勛章。

⑥ 跪求杭州市建蘭中學的辦學特色

創建於1995年的杭州市建蘭中學是一個有著良好學習環境的地方。就像一種紮根於沃土上的幽幽香草，滋長蔓延，積淀了深厚的文化底蘊；風風雨雨，形成了獨特的傳統風格；摸爬滾打，創造了一個個教壇奇跡。她，淵博而實力雄厚；她，年輕而活力四射。「面向全體學生，促進學生發展」是她的辦學宗旨，「輕負高質」是她的辦學理念。在宗旨和理念的指導下，一步一個台階，實力建蘭、活力建蘭、人文建蘭，一所極具辦學特色的國有民辦中學在激烈的辦學競爭中迅速發展壯大。
在2009年至2010年在家長和社會的強烈要求下，學校又辦了6個住宿班，同時託管了原開元中學，成立了建蘭分校。建蘭從一所國有民辦中學發展壯大為一個名校教育集團。
在建蘭學習的孩子們是幸福的。集團此時共有52個班級，2600多名學生，學校以充滿人性化的管理，積極營造有利於孩子成長的各種環境，構建有利於培養孩子創新素質的教學方法。合理化的教學設計，多層性的課程設計，多元化的成果展示，使在建蘭的孩子始終處於最佳的學習狀態，從而獲得更多的學習樂趣。在這里，每個孩子都會擁有成功的機會。
在建蘭工作的老師們是幸福的。這里共有193名的教職工，學校處處「以人為本」，關心愛護每一位老師，建立有效的培養機制，提供各種成材的機會，在建蘭這塊土地上，老師們團結一致，上好每一節課，教好每一個學生，搞好每一次活動，抓住每一次機會，努力為提高建蘭的品質而奮斗。
幸福是什麼？幸福是孩子們臉上燦爛的笑容，幸福是老師們內心滿滿的自信……
幸福在哪裡？幸福就在---
輕負高質求知樂園
建蘭中學是一所國有民辦中學，在競爭日益激烈的社會形勢下，以「輕負高質，促進學校可持續發展」為辦學特色，贏得了社會家長的認可。學得輕松，學得高效，這看似矛盾的現象在我校達到了統一。
輕負高質，學校有規章制度保障，如《建蘭中學關於「提高教學效率，保證教學質量」的規定》、《建蘭中學自修課管理制定》、《建蘭中學關於放學清場規定》等，使學生在校時間有合理的保證，並有足夠的自主學習時間。學校嚴格按照上級部門的有關規定開展教育教學活動。我們相信只有給學生更多的自主學習時間，獨立思考時間，學生才能學得輕松、學得高效。
此外，學校又有一系列制度如課堂教學日常規范制度、聽課制度、進修培訓制度、低職高聘制度等來管理與培養教師，保證「高質」的教師隊伍，保證「高質量」的課堂教學。為了保證「輕負高質」的科學性、有效性，學校開展一系列教育教學科學研究，做到每一個備課組有課題研究，以此帶動並加強教育科研的實效性，促進「輕負高質」的落實，如語文閱讀課題《初中語文自主閱讀教學模式的實踐與研究》等。
學校還啟動「校本」計劃，實現「輕負高質」。擁有校本教材，如語文組的《建蘭中學課外閱讀欣賞文本》，體育組的《竹竿球》、《快樂的墊上運動》、《花式健美操》、《趣味投擲》四套校本教材；擁有校本作業，包括語文、數學、外語、社會、思政等學科，分上、下冊等；擁有校本課程，如語文「皇城根」文化課程資源的開發與實施、英語「視聽說」課程等。
實力活力人才濟濟
學校重視教師隊伍的建設，堅持「師德」教育與「專業化」培訓為主題的師資隊伍建設，經過幾年的努力，學校逐漸形成了一支「教育理念先進、教學方法科學、教育質量一流」的現代化教師隊伍。教科研方面，國家、省、市、區及校五級課題全面鋪開。教師市級以上論文獲獎僅2006一年就達56人次，教改科研在建蘭中學已巍然成風。課堂教學方面，擁有名牌、資深教師幾十餘名，一批年富力強的年輕的市、區學科帶頭人已脫穎而出，學校現有高級教師50餘名，優質課市級以上一等獎獲得者及市教壇新秀各有25名左右。近三年學校先後有80餘位教師獲得市級以上的榮譽稱號，眾多教師在市、區教育論文、課間製作、教學優質課等評比中獲獎，建蘭正用數據證明著自己的實力。
學校以「以課題促科研，以科研促教學」，促進學校教育水平的不斷提高和發展。語文組的「明、實、效、趣」，數學組的「構建開放的課堂」，外語組的「參與性學習」以及自然科學組的「建設和諧的課堂」，綜合組的「建設生活化課堂」都形成了自己的教育特色。
建蘭充滿著活力。年輕人是建蘭的希望，年輕教師是學校長遠發展的強勁動力。學校教師平均年齡32歲。35歲以下的年輕教師占總教師的85%。「預備役教師」、「行政助理制」、「低職高聘制」等一系列制度的實施，成為學校發展的生力軍。干勁、激情，收獲、榮譽。這是建蘭中學年輕精神的生動寫照。
建蘭學子，一路爭輝
建蘭的今天離不開建蘭的學生。在建蘭輕負高質的學習使廣大學生學會了學習，獲得了成功。每年，我們都有一批學生獲得建蘭的金蘭獎、銀蘭獎。在歷屆全國初中數學、自然科學競賽中，建蘭學子屢次捧回團體金獎、銀獎；建蘭中學每年重高錄取率名列杭州市前矛。文體人才，更是群星燦爛，獲各級競賽獎項近百人次。英語周、文學社、舞蹈隊、器樂隊等活動，讓更多的學生有了展示自己的舞台。
最近四年來，建蘭中學在中考中表現不俗，上三所省級重高（二中、杭高、學軍）佔在校人數的33%～36%，上優質高中線佔在校總人數的75%～82%，學科競賽中，建蘭學子也屢捧獎杯，全國初中數學競賽、全國「華羅庚金杯」少年數學邀請塞、浙江省初中自然學科競賽、全國初中應用物理知識競賽、全國青少年信息學奧林匹克聯賽（浙江賽區）中我們都有杭州市中為數不多的一等獎。
滄桑變遷百年新基
蛟龍豈能淺池戲？學校的發展需要更高的平台。2009年，舊校拆除，啟動新校工程。建蘭中學初一、初三兩個年級搬進了大塔兒校區，初二年級搬進了開元校區。在那簡陋的教學樓里，建蘭芳香四溢，本色依然。兩年的漂泊更堅定了建蘭自己的職責和使命，教書育人，品牌第一；兩年的寄居讓我們對「家」的概念有了更深的理解。我們無論到哪裡，都是建蘭人！
這艱辛的兩年裡，學校著力打造品牌，堅持「以人為本」，提倡「輕負高質、促進學生可持續」的辦學理念，以科學、民主、規范的人本管理，形成內外開放、多元發展、合作創新的教育格局，走出一條有鮮明時代特色的素質教育之路，著眼於學生的人生發展，為社會提供優質的教育服務。在歷年杭州市百萬家長評議滿意學校的活動中，該校的滿意率高達99.5%以上。學校先後獲得「上城區綠色學校」、「上城區平安學校」、「上城區社會治安綜合治理先進集體」、「杭州市模範集體」、「杭州市文明學校」、「杭州市語言文字示範學校」、「杭州市優秀心理輔導站」、「杭州市第三界教育科研先進單位」、「杭州市首屆優秀教育網站」、「浙江省少先隊綠色網路實驗學校」、「杭州市檔案目標管理先進單位」、「杭州市學生會工作先進集體」等榮譽稱號。
這兩年裡，以饒美紅校長為核心的建蘭中學領導班子為新校的建設傾注了全副精力。在學校動工初期，學校周邊居民戶的拆遷，到學校正式破土動工一直到最後落成典禮，牽動著包括市政府、區政府、區教育局、建設局等社會各界的方方面面。杭州市人大主任王國平、杭州市副市長陳小平、兩屆上城區區委政府班子等多次蒞臨現場，指出建蘭中學名校建設的重要性，提出對建蘭發展更高的期許。
2011年10月，新校終於建成了，悠悠雨巷到皇城根下，建蘭中學實現了一次華麗蛻變。在古色古香的白牆黑瓦下，建蘭人正在激情涌動，爭創新輝煌。
進入新校園後，饒美紅校長帶領這建蘭老師向更高的教育理想邁進。一大一小教室的有效運用，推門聽課，無邊界課堂、未來課堂……這一系列的教育理念的貫徹推行使建蘭的教育教學改革更具新意，更具生氣和活力。
先進的校園、先進的理念吸引這全國各地老師的眼球。每天都有省內外學校的老師慕名而來，參觀學習。
建蘭中學鑄就的高品質教育品牌凝聚著全體建蘭師生的多年艱辛付出和奮斗心血，飽含著社會各界對建蘭的太多厚愛，以及多年來家長的理解和信賴。這一切讓所有的建蘭人更有了信心，也更有了前進的動力。候潮門望滄海千年變桑田，撫寧巷守建蘭百代築基業。建蘭中學全體師生將致力於把建蘭中學建設成一所特色明顯、質量一流、兼具國際視野的現代化名校。

⑦ 《愛情公寓5》的諸葛大力之前演過別的角色嗎

第一次聽人議論起大力，我還以為是早先那個網路紅人——大力哥，本來還在想著，好久沒關注大力哥的消息了，難道他最近又有什麼新鮮事兒上熱搜了嗎？

成果冷清俊秀的外形，扮演一位IT女，氣質上非常貼切，讓人印象深刻。

雖然成果出演的電視劇不多，但是從其在《愛情公寓5》中收獲的如此多贊譽，就能看出，未來成果的演藝發展事業，更是不可限量。

⑧ 建蘭中學簡介

在杭州教育城域網，點進電腦派位，輸入學籍號，就知道搖號結果了

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⑨ 請問關於秋天的成語

百歲千秋一百年，一千載。形容歲月漫長，歷時很久。
冰壺秋月冰壺：盛水的玉壺，比喻潔白。比喻潔白明凈。多指人的品格。
春花秋月春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
春華秋實華：花。春天開花，秋天結果。比喻人的文采和德行。現也比喻學習有成果。
春蘭秋菊春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
春露秋霜比喻恩澤與威嚴。也用在懷念先人。
春秋筆法指寓褒貶於曲折的文筆之中。
春秋鼎盛春秋：指年齡；鼎盛：正當旺盛之時。比喻正當壯年。
春秋無義戰春秋時代沒有正義的戰爭。也泛指非正義戰爭。
春生秋殺春天萬物萌生，秋天萬物凋零。
春生夏長，秋收冬藏春天萌生，夏天滋長，秋天收獲，冬天儲藏。指農業生產的一般過程。亦比喻事物的發生、發展過程。
春蛙秋蟬春天蛙叫，秋天蟬鳴。比喻喧鬧誇張、空洞無物的言談。
春蚓秋蛇比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
洞察秋毫洞察：看得很清楚；秋毫：鳥獸秋天身上新生的細毛，比喻極其細小的事物。形容人目光敏銳，任何細小的事物都...
獨有千秋獨具流傳久遠的價值；具有獨特的專長或優點，可以流傳千古。
多故之秋多故：多變亂多患難；秋：指某個時期。指多事故多患難的時期。
多事之秋多事：事故或事變多；秋：時期。事故或事變很多的時期。
各有千秋千秋：千年，引伸為久遠。各有各的存在的價值。比喻各人有各人的長處，各人有各人的特色。
華屋秋墟壯麗的建築化為土丘。比喻興亡盛衰的迅速。
疾風掃秋葉比喻力量強大、行動迅速，象暴風掃除落葉一樣。
老氣橫秋形容老練而自負的神態。現形容自高自大，擺老資格。也形容缺乏朝氣。
利析秋毫形容管理財務極細心、精明。
落葉知秋指見到落地的黃葉，知道已經是秋天快到了。
明察秋毫明察：看清；秋毫：秋天鳥獸身上新長的細毛。原形容人目光敏銳，任何細小的事物都能看得很清楚。後多形容人...
明察秋毫之末，而不見輿薪眼力能看到一根毫毛的末梢，而看不到一車柴草。比喻只看到小處，看不到大處。
皮裡春秋指藏在心裡不說出來的言論。
皮里陽秋指藏在心裡不說出來的言論。
平分秋色比喻雙方各得一半，不分上下。
千秋萬代一千年，一萬代。指世世代代，時間久長。

⑩ 杭州市建蘭中學的學校簡介

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秋蘭成果

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