1. 我不再起鬨了作文400字
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份保證書,以向您表示我在學期間起鬨,這種不良行為改正錯誤的決心!深刻覺悟以及再也不違反學校紀律,做一個遵守學校規則的學生!我非常羞愧!我辜負了父母的期望,老師的教誨,學校的培養.
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。做為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，尊師重教.而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校學風建設 老師是多麼關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今後要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，並保證不會再有閑言碎語的事情發生．認真上課!希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。
我保證以後尊師重教,上課不搞小動作,不交頭接耳!不再有類似的情況發生,不辜負老師對我的期待!我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師原諒我,相信我能夠記取教訓、改正錯誤!
2. 如何讓別人不再起鬨
我沒有辦法讓你的同學不再起鬨，但是我卻有辦法讓你過的更快樂。既然已經大家都知道你們是男女朋友，那還有什麼好害羞的呢，別人起鬨那是別人的事情，你無法制止，但只要你轉換以下心境，把你和她之間變得自然，他們起鬨你也不要臉紅，就當什麼也沒發生，時間長了他們自己就覺得無趣了
3. 最近所有的黨員是不是都要簽保證書，保證在十八大召開期間不鬧事，不起鬨呀。
哪有 看所在地方的情況 說的太可怕
4. 誰能幫我寫一篇 關於保證上課不在講話 不亂起鬨 的保證書 該怎麼寫啊
保證書
由於我個人性格比較活潑好動，在上課期間活躍異常，擾亂了課堂的上課秩序、影響力老師的正常教學思維和同學的正常學習生活，經過老師的批評指導和個人的深刻反思，在此我保證：在以後的課堂生活中努力學習、積極配合老師的教學工作，不在課堂上說話起鬨，以不影響正常教學氣氛為初衷，積極回答老師的提問，和同學們在學習中打成一片，不起鬨，不亂講話。如有違反，新錯就錯並處，望老師和同學們監督指正。
XXX
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5. 我在上課傳紙條被發現了，老師要我寫保證書，保證書要怎麼寫啊
保證書
尊敬的老師，尊敬的校領導：
我是某某級某班學生某某。在學校大力的培養、老師長期耐心的教導下，我對我自己進行了深刻的總結與檢討。我們，始終都是要長大的，我們，始終都是要成才的。面對經濟快速發展對時代新人的高要求，面對祖國繁榮強盛對人才成長的迫切需要，面對父母親人師長們對我懂事成的長殷殷期望，我，XXX，一名普通的學生。在此，從內心深處做出以下保證。
一、遵守校規校紀
一）、 關於日常考勤
1．每天必須按時到校，每節課按時進班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．盡量不請假，實在有不得已的事情如生病等，一定要按規定提前請假，經允許再行離校。
3．因突發事情不能來校，要想辦法讓別人或親自向班主任說明情況。
二）、 關於課堂紀律
1．兩分鍾預備鈴響後，立即進入教室，把課本、文具及有關用品放在課桌左上角，靜候教師上課。決不上課鈴向後才進教室。
2．上課鈴響後，教師進入教室，班長喊「起立」，向老師行注目禮，老師還禮後我才能坐下上課。下課鈴響後，老師宣布下課，全體「起立」，老師離開教室後，我才可離開教室。
3．盡量不遲到，要是有不可預見的事情導致遲到，我要先喊「報告」，經老師同意後，方可進入教室。
4．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認真做好課堂練習或測驗，不看與本科無關的書刊，不經老師同意，不許談話。
5．課堂上我要做到不起鬨，不擅自調換座位，不隨便離開座位。
6．老師提問，我應該起立回答。我想發言要先舉手，經老師允許後才起立發言。
7．上課時要坐姿端正，決不能趴在桌上。我每天要衣著整齊，課堂上不圍頭巾，不戴帽子和手套。
8．未經老師允許，不喝水、不吃東西。
9．我要保持課桌干凈整潔，課桌上只擺放學慣用具。
10．自習課我會保持安靜，獨立完成作業或學習。
11．在實驗課、體育、音樂、美術等課程時，嚴格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規定。
12．配合班幹部的管理，爭取自己做班幹部，給大家起帶頭模範作用。
6. 中學生行為保證書
第1種(......)
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。「人有失手，馬有失蹄」。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎麼可以這么的。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。
今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對於家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對於自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，並且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是並沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利於學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，「第八中學」在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的後果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這並不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什麼原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什麼問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今後要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，並保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班裡營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系裡面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關繫到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由於我的錯誤，大大損害了某某中學的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；其他的同學在她們成長的過程中，由於我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和後悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任並寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢苟且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鑽研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受處理。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。
早在我踏進校們,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得在上課的時候講閑話，影響課堂秩序和聽課效果.可是今天上午我還是在一堂老師給我們精心准備的無比生動的課上講了話,沒有好好吸收一次老師嘔心瀝血給我們製作的知識大餐.晚修是很重要的,我應當珍惜這個機會,可是我錯過了,這莫過於人生的一大損失.同時,老師,您的關心也令我深深地感動,我知道幾個人上課講話對您來說是沒有損失的,可是您還是及時發現並教導我,令我下次不再犯.您是多麼慈祥,多麼偉大啊!我感激的淚水可以添滿整個塔里木盆地;我因過分激動而跳躍的心可與唐山大地震相媲美;我浪子回頭的決心可賽過女媧補天時的毅力.我堅決保證以後的早自習除極特別的原因我一定會在課堂上認真聽講不講閑話.如果說把整個太平洋的水倒出來,都澆不滅您對我憤怒的火焰,那麼,整個太平洋的水能全倒出來嗎?不能,所以我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯誤,之所以說是無意間是因為早自習的時候只是無意間說了幾句話,雖然這也許只是一個不假的理由,真實就是真實,事實就是我在上課的時候講閑話了，希望老師能原諒。
對不起,老師!這次我犯的是一個嚴重的原則性的問題.錯誤已像光天化曰下的凶器說出了一切事實.
老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性.
如今,大錯既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此.
我辜負了您的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名初2學生還像小孩子一樣在上課講話,給全班作了壞榜樣造，成了極惡劣的影響,對於這件事情,所造成的嚴重後果我做了深刻的反思:
1.在同學們中間造成了不良的影響,由於我在上課的時候講閑話,有可能影響班級紀律性,讓其他同學也講話，都沒有好好聽課，這實際上也是對別的同學的父母的不負責.
2.影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤.
3.思想覺悟不高,對錯誤的認識不足,試想如果當時我就認識到此事的嚴重性,錯誤就不可能發生.之所有的問題都歸咎於我還為能達到一個現代中學生應具有的認識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤的嚴重性,為此,我一定會在以後的幾年裡更嚴格地要求自己,在認真完成作業，在上課的時候絕對不講閑話地同時,使自己的言行都與一個現代中學生相符合.
作為在上課的時候講閑話的一份子,我覺得有必要對我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份.對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,並認清可能造成的嚴重後果.
望老師能念在我認識深刻而且平時表現也不錯的份上,從輕處理,請關心愛護我的老師同學繼續監督,幫助我改正缺點,取得更大的進步.
今後我一定會好好學習，上課不講閑話，並且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我！
第二種:真正意義上的保證書
紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向邁進社會過度的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎麼做不該怎麼做。
但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。畢達哥拉斯說：不能約束自己的人不能稱他為自由的人。我們的自律並不是讓一大堆規章制度來層層地束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。
學校在上學期成立了自律委員會，目的就是為了能督促和鼓勵我們自覺自律。它並不是一個要一批同學來管理其他同學的組織，而是一個促使大家互相監督，做好自律的一個新的學生團體，只為讓我們的學習生活保持良好的秩序。作為自律委員會的一員，我相信每位成員都和我一樣，希望自己能夠在自律這方面給大家幫助，為大家服務。
要自律，當然要有具體的要求。在配合現在正在實行的素質教育方面，我們要提高自身素質，樹立自尊、自愛、自強的自律意識，對學校、班級和個人都要有強烈的責任感，並且能夠正確處理日常學習生活中的人際關系和矛盾沖突。在學習方面，我們一要獨立，獨立思考、獨立解題、獨立完成作業；二要自覺，自覺做好自己該做的事情，包括做好預習復習工作、上課專心聽講和按時完成作業。在行為上，我們應該以中學生日常行為守則來規范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛護公物。在外表上，我們應該以簡單大方、干凈整潔的衣著表現出學生樸素的本質。
我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，就會發現身邊的事物、環境都會大大的不同。自律並不僅對我們現在的學習有益，在幾年後，當我們陸續結束自己的學生生涯走上社會的時候會發現它對於我們今後在社會上的工作和生活也有很大的影響，因為當我們還是學生時，犯了錯誤我們還有再來一次，從頭開始的機會，可是在社會上我們必須為自己的每一次失誤或者錯誤負責，承擔後果，這使得自律的作用更加明顯。因此，讓我們互相監督，做到自覺自律，為目前的學習創造更好的環境，也為在今後的工作和生活中養成良好的習慣打下基礎。
第三種:(.....)
一、自尊自愛，注重儀表
1、維護國家榮譽，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊員行隊禮。
2、穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發，女生不穿高跟鞋。
3、講究衛生，養成良好的衛生習慣。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。
4、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。不涉足未成年人不宜的活動和場所。
5、情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像製品，不聽不唱不健康歌曲，不參加迷信活動。
6、愛惜名譽，拾金不昧，抵制不良誘惑，不做有損人格的事。
7、注意安全，防火災、防溺水、防觸電、防盜、防中毒等。
二、誠實守信，禮貌待人
8、平等待人，與人為善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族風俗習慣。謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人。
9、尊重教職工，見面行禮或主動問好，回答師長問話要起立，給老師提意見態度要誠懇。
10、同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發生矛盾多做自我批評。
11、使用禮貌用語，講話注意場合，態度友善，要講普通話。接受或遞送物品時要起立並用雙手，
12、未經允許不進入他人房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記。
13、不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉。
14、誠實守信，言行一致，答應他人的事要做到，做不到時表示歉意，借他人錢物要及時歸還。不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯就改。
15、上、下課時起立向老師致敬，下課時，請老師先行。
三、遵規守紀，勤奮學習
16、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。
17、上課專心聽講，勤於思考，積極參加討論，勇於發表見解。
18、認真預習、復習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。
19、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。
20、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧嘩，維護學校良好秩序。
21、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。
22、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。
23、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤勞儉朴，孝敬父母
24、生活節儉，不互相攀比，不亂花錢。
25、學會料理個人生活，自己的衣物用品收放整齊。
26、生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛煉身體。
27、經常與父母交流生活、學習、思想等情況，尊重父母意見和教導。
28、外出和到家時，向父母打招呼，未經家長同意，不得在外住宿或留宿他人。
29、體貼幫助父母長輩，主動承擔力所能及的家務勞動，關心照顧兄弟姐妹。
30、對家長有意見要有禮貌地提出，講道理，不任性，不耍脾氣，不頂撞。
31、待客熱情，起立迎送。不影響鄰里正常生活，鄰里有困難時主動關心幫助。
五、嚴於律己，遵守公德
32、遵守國家法律，不做法律禁止的事。
33、遵守交通法規，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄。
34、遵守公共秩序，乘公共交通工具主動購票，給老、幼、病、殘、孕及師長讓座，不爭搶座位。
35、愛護公用設施、文物古跡，愛護莊稼、花草、樹木，愛護有益動物和生態環境。
36、遵守網路道德和安全規定，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧。
37、珍愛生命，不吸煙，不喝酒，不濫用葯物，拒絕毒品。不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動。
38、公共場所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關場所保持肅穆。
39、觀看演出和比賽，不起鬨滋擾，做文明觀眾。
40、見義勇為，敢於斗爭，對違反社會公德的行為要進行勸阻，發現違法犯罪行為及時報告
7. 求一份好的高質量的保證書 包括1保證遵守校紀校規 （哪些方面） 2怎樣學習 3怎樣與不良的學生相處
我想你應該是個學生吧，可是你又說你文化不高，要麼是犯了錯誤孩子的家長吧，或者就是你們學校搞樣子工程，讓你們寫這些無聊的東西。反正無論怎樣，我現在就給你動指頭，下面是我一個字一個字敲出來的，完全原創。
保證書
尊敬的老師，尊敬的校領導：
我是某某級某班學生某某。在學校大力的培養、老師長期耐心的教導下，我對我自己進行了深刻的總結與檢討。我們，始終都是要長大的，我們，始終都是要成才的。面對經濟快速發展對時代新人的高要求，面對祖國繁榮強盛對人才成長的迫切需要，面對父母親人師長們對我懂事成的長殷殷期望，我，XXX，一名普通的學生。在此，從內心深處做出以下保證。
一、遵守校規校紀
一）、 關於日常考勤
1．每天必須按時到校，每節課按時進班上課，不遲到，不早退或曠課。
2．盡量不請假，實在有不得已的事情如生病等，一定要按規定提前請假，經允許再行離校。
3．因突發事情不能來校，要想辦法讓別人或親自向班主任說明情況。
二）、 關於課堂紀律
1．兩分鍾預備鈴響後，立即進入教室，把課本、文具及有關用品放在課桌左上角，靜候教師上課。決不上課鈴向後才進教室。
2．上課鈴響後，教師進入教室，班長喊「起立」，向老師行注目禮，老師還禮後我才能坐下上課。下課鈴響後，老師宣布下課，全體「起立」，老師離開教室後，我才可離開教室。
3．盡量不遲到，要是有不可預見的事情導致遲到，我要先喊「報告」，經老師同意後，方可進入教室。
4．上課專心聽講，積極思考，回答老師的問題，認真做好課堂練習或測驗，不看與本科無關的書刊，不經老師同意，不許談話。
5．課堂上我要做到不起鬨，不擅自調換座位，不隨便離開座位。
6．老師提問，我應該起立回答。我想發言要先舉手，經老師允許後才起立發言。
7．上課時要坐姿端正，決不能趴在桌上。我每天要衣著整齊，課堂上不圍頭巾，不戴帽子和手套。
8．未經老師允許，不喝水、不吃東西。
9．我要保持課桌干凈整潔，課桌上只擺放學慣用具。
10．自習課我會保持安靜，獨立完成作業或學習。
11．在實驗課、體育、音樂、美術等課程時，嚴格遵守實驗課、體、音、美課等科的特殊規定。
12．配合班幹部的管理，爭取自己做班幹部，給大家起帶頭模範作用。
三）、 關於做眼保健操
1．愛惜自己的眼睛，為更好的學習做准備，就要按時做眼保健操，並保證質量，達到效果。
2．服從衛生委員組織做操的安排，認真正確的按摩好每個要求穴位。接受任課教師的監督。
3．不做任何與做操無關的事情。
四）、關於收聽廣播
1．我一定要認真收聽時事廣播、校會廣播等。不說話，不做作業，不看書，不做與之無關的事情。
2．我堅決做到愛護廣播線路，不得擅自接、斷廣播線。並自發監督不許別人損壞公共財產。
五）、 關於做課間操
1．保證按時出操。決不無故不上課間操。
2．出操時努力做到快、靜、齊。
3．做操認真用力，動作節拍准確。
4．服從命令，聽從指揮。
六）、 關於衛生規范
1．首先要講個人衛生，保證自身干凈整潔。
2．課後，如果輪到我值日，要用濕布把黑板、講台擦乾凈。積極做值日生，幫助有困難不能做值日生的同學。
3．配合學校安排，服從老師的決定，每天早晨、課間、中午和放學後，認真清掃清潔區和教室，隨時檢查地面保證無雜物、無塵土。
4．對待每周一次大掃除，我一定要做到以下要求：
①．四壁屋頂無塔灰、無塗抹刻畫痕跡。
②．門窗、玻璃、燈具干凈明亮。
③．地面無痰、紙屑和其它雜物。
④．桌椅擺放整齊干凈。
⑤．講台、電視櫃內、外干凈整齊。
⑥．掛衣區整齊有序，不堆放其他物品。
⑦．窗檯干凈整齊，不亂堆放其他物品。
⑧．公共衛生區按部門老師的要求做。
5．校園內的衛生，要做到保持樓內、校園清潔，不隨地吐痰，不亂扔餐盒、果皮等廢棄物，不亂刻亂畫，不用腳踢門、踢牆，垃圾分類倒在指定的地點。
6．不從樓上往下倒水，扔紙屑、果皮、雜物等。
七）、 關於放學離校
1．放學鈴響，准時離校，盡量不做滯留。如遇特殊情況，需向老師說明。
2．離校時，幫助值日鎖好門，關閉窗、燈、電扇及空調。
八）、 關於開會紀律
1．當全校或年級有集會時，我要做到快、靜、齊。
2．認真聽取會議精神，坐姿端正，不交頭接耳，不東張西望，不睡覺，不做與會議無關的事。
九）、 升降國旗儀式常規
嚴格遵守《升降國旗儀式的有關規定》。
十）、 關於校內公共設施
1．堅決愛護學校桌椅、儲物櫃、空調、電扇等一切公共財產，節約水電和衛生用品。
2．愛護花草樹木，不亂折亂摘。
3．校園內不騎車、溜車；自行車放在指定位置。
4．不擅帶學校物品離校，要是有需要，需做好登記。
5．在校期間爭取不會客人，如要要事課間出校門，要經班主任或班幹部批准。
6．課間不隨便進他班教室，不串樓層。
7．不在教學樓內搞體育活動、吹口哨、大聲喧嘩或追跑打鬧。
8．不在教室和校園內下棋、玩牌，不進行任何形式的賭博活動。
9．講究文明舉止，不打架罵人；不坐桌子、講台、窗檯、不踩椅子。
10．不得串通校外人員來校尋事、辱罵、威脅或毆打同學。
11．不違法經商，不得在校內倒賣物品。
12．不私拿公物和其他物品。
13．不私自翻他人書包和拆看他人信件。
14．著裝整齊大方，符合學生身份。
（1）按學校規定著裝。
（2）接受老師檢查，如果不合格我會及時改正。
15．文明交往。在上學期間不和女生同學過密交往、談情說愛。
16．尊重全體教職工，見面主動向老師問好。
17．無論在任何情況下，決不打罵、頂撞老師、家長，更
不能對老師、家長進行言語攻擊，如果有意見我會坦誠相見，事後向老師解釋。
18．進老師辦公室要喊報告，經老師允許方可進入。和老
師講話要起立，經老師允許後方可坐下；接受傳遞物品時要用雙手，接受意見要誠懇。
19．熱情接待外來賓客，要做到禮貌誠懇、謙虛、大方。
20．一定做到拾金不昧。撿拾物品及時交學生處。
21．我會樂於助人。保證同學之間團結互助。
22．不叫同學侮辱性綽號，不欺侮同學。
23．不在校內吸煙、喝酒。
24．不傳看、傳借黃色音像書刊製品。
25．正確對待考試，明確目的，端正態度，決不作弊。
二、努力學習科學文化知識，考好每一門功課。
1.把興趣放在首位
因為興趣是十分重要的。興趣能夠調度人的更多的精力在某一方面。如果我把興趣調整到學習上，那我就會比別人多了許多精力，勝算也就大一些。
2.培養學習興趣
在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習的時候保持這種愉悅的心情。讓愉快與學習就、形成條件反射，一學習就高興，一高興就學習。
3.贊揚和鼓勵
學會自己贊揚和鼓勵自己，或者交學習好的同學為朋友，互相學習，互相贊揚，互相鼓勵。坦誠的和父母講，希望他們能多給我一些贊揚和鼓勵，這樣，我就會更加的努力。
4.思考和實踐緊密結合
學習時認真理解，課後真正做習題，勤於動手，反思學習中的疑點，和老師的講解做一一印證。
5.勤於思考，努力拓展知識。
在學習中我應該善於思考，從學到的每一點經過思考能夠擴展出許多知識，這樣就豐富了我學習的內容。如初二物理學習壓強時涉及了連通器原理。書上是這樣寫的：「上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器里的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。」（人教版物理第一冊 2000年3月第一版156頁）那麼就可以這樣思考上端不開口的是什麼樣子的（托利拆里管），思考下部不連通改為上部連通是什麼（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎麼樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證明水面會相平（平衡力）。一個定義，引出了7個思考。這樣，我的思維就會大大的提高我的知識面，和粘合力。
6、提高自己的自信心
做好心理調整，堅信一時的成敗不代表著最終的成敗，要堅持不懈的努力，堅信自己能學習好，找出自己的強科，和其他同學進行互助互幫。
7、要有正確對待學習的態度
學習中的態度包括以下幾個方面：主動、進取和奮斗。
對我來說，擁有一個主動的態度十分重要，有人說：「天才，就是主動性的爆發。」如果我遇到每一件事絕不退縮，積極地去做，這就是一種主動的態度。主動的去學習區做事可以節省更多的時間，可以比別人多做許多需要做的事情。努力得到老師更多的關注。
要敢於奮斗，不怕苦，不怕累。堅持不懈，持之以恆。
8、要學會勞逸結合
在學習之餘要培養自己一定的興趣愛好，另外還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整自己的身心，有辦法通過更換自己的注意力所在，來調整自己的興奮點。有了愛好，也有助於培養學習上的興趣。愛好決不是佔用學習時間沒用的東西，它有利於提高對學習的興趣，有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，而不是別人逼迫的。做消耗體力的運動也能夠緩解腦力上的疲勞。
9、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己
要給自己這樣一份信念。考試，是一件平常的事情，應當以平常心對待。考試不過是檢測我對知識到底掌握了多少。這彷彿就是測肺活量，測量我到底有多大的呼吸量。沒有什麼區別。應該抱著「有多大勁兒，吹多大氣兒」的思想來考試。這樣我就能夠輕松地面對考試。
考過試了，我就認真分析考試。
分析之前，告訴自己假定這次說明不了什麼問題。
第一步，想一想，這次考試自己滿意不滿意，對什麼滿意，又對哪些方面不滿意。再想想，這次考試有沒有什麼特殊的，例如：第一次考試、沒有復習的考試……如果有這種特殊情況，那麼這里就可以得出結論了：
1、 考得不好，說明不了什麼問題，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，說明不了什麼問題，一時僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實力的時候！
如果一切正常就進行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。這時應對弱項多加練習
第三步，自己是智力因素還是非智力因素導致的丟分。智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。
第四步，作下一步學習的計劃。
第五步，認真修改自己的分析。
最後，看看自己在年級里是進步了還是退步了，不要太在意，不過大幅度的下降需要一些非常手段了。
在學習的始終，我要努力貫穿我都學習計劃，要有長期計劃和短期計劃。
短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什麼作業，最近幾天的主要任務是什麼（做哪的課外題、攻克哪方面的難關……）
長期計劃制定以後必須堅持謹記，卧薪嘗膽就是長期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的隆中對也是十分成功的長期計劃。
我對自己計劃的制定不能過高過大，一定要踏踏實實的一步一步來。而且每一步都要按照計劃實行。
10。虛心向別人學習
孔子曰：「三人行必有我師」，別人總會有比自己強的地方。別人做了什麼自己不做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的秘訣嗎？
向學習好的同學學習，學習他們好的學習方法和技巧，請教他們難題。向學習不好的同學學習，學習他們的長處，分析他們的短處，引以為鑒，努力組成互助互勵小組。共同進步。
三、與不良的學生相處
1、首先要用心去對待他們，不能因為他們犯了錯誤就看不起他們，疏遠他們，首先，應該認識到我是一個人，他也是一個人，其次他還是我的同學，人和人之間應該坦誠相待，沒有高低貴賤之別，其次，他是我的同學，是我成長道路上的一個夥伴。我應該理解他，鼓勵他，幫助他，而不是搞孤立，疏遠他。
2、了解他形成今天這種情況的原因，能幫助他的盡力幫助他，我堅信，我們還都是學生，都是純潔善良的。最起碼，我們能夠成為朋友。
3、當他犯錯誤時，不和他同流合污，但也不能眼看他走向墮落與放任自流。要以真誠的態度去讓他明白，這是不對的。我們還有美好的未來，讓他知道，以後的道路該是怎麼樣的。
以上是我從遵守校紀校規到學習的方法技巧和態度到對待不良學生的態度方面做出的自己的一些思考和分析，從而做出相應的承諾和保證。我保證，會做一名有知識，有文化，有理想，有信念，有責任，有朝氣，有情感的健康發展的好學生，做一名對社會對國家有貢獻的新人，做一名讓自己的學校和老師感到滿意讓自己的父母和親朋感到欣慰的好人。
小弟，花了大哥我近兩個時辰吶，其中有些地方雖然參考了一些資料，但是都是經過自己修改，成了自己的語言，寫論文都到處引用呢。
8. 一節自習課。我們同學起鬨，寫檢討書，1000字，55分鍾之內給我弄過來！
尊敬的班主任老師：
您好!我是懷著愧疚和忐忑的心情向您遞交的檢討書，來對自己不文明的行為表示抱歉，我已經認識到自己的錯誤了，看到同學打架沒有上前勸說，還在一旁起鬨，這是十分不應該的。這是是一種很嚴重的錯誤，這樣不僅顯得我素質低，還會影響同學之間的敢感情，我一定會改正的。
對此，我感到萬分愧疚與難過。昨天下午您找我談話，當面指出了我的缺點與不足。經過徹夜地反省，我感到無地自容、慚愧不已，恨不得立馬找一個樹洞鑽進去。
可是我又想到，身為一名當代男青年，深受國家的栽培，深受父母的養育，面對錯誤就這樣一蹶不振是不行的。我應該拿出一名男子漢的勇氣與決心，堅決地與「說臟話」這一不良行為說「不」!堅決與不文明行為告別!
不瞞您說，我已經很徹底地認識到了我這種打架起鬨的惡劣影響：
一，起鬨顯得我非常原始，素質非常低。
二，起鬨是對他人尊嚴與人格的踐踏、侮辱與摧殘。
三，起鬨不僅會引發暴力沖突，更是出賣了自己靈魂，等於是自己曬自己耳光。
我非常羞愧,老師的費盡心機教育我們,希望我們能成為一名好學生,成為知識分子!而我的行為讓我現在感覺真是慚愧.竟然對老師的教訓未能覺悟,不悟詳訓!平時對這件事的認識不深,導致這樣的事情發生,在寫這份保證書的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。
我會以這次事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 。
希望同學和老師可以原諒我的錯誤，我也保證此類事件不會再有發生。
此致!
9. 我在學校跟老師頂嘴了 她要我寫保證書啊！ 要怎樣寫啊 急急急啊啊 啊！
最佳答案檢舉 隱藏 我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起鬨.甚至頂撞老師，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的.而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還頂撞老師.對老師相當的不尊敬.甚至用手指老師.這完全是素質低/觀念差對老師嚴重不尊重的表現.更是給學校帶來了負面影響給老師的管理工作帶來了很大的麻煩.. 「木受繩則直，金就礪則利」所以國不可無法，家不可無規，校不可無紀。，接受教育，遵規守紀是我們的義務.經過黃老師的循循善誘我感到很慚愧，很懊悔.我已經徹底的認識到我的錯誤.我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。
我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改.善莫大焉」。雖然我的不良行為不是向老師和紀律進行挑戰。純屬一時沖動造成的錯誤.但是犯錯總是要付出代價的
.所以我願意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學生身份.
希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤,看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今後一定不會發生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，
犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長.辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
PS:你根據實際再改改~~~