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Ⅰ 怎麼寫保證書

保證書格抄式
通常保證書由標題襲、稱呼、正文、結尾和落款幾部分組成。
(一)標題
保證書標題有兩種方式構成。
其一，單獨由文種名構成，即在第一行正中用較大字體寫「保證書」字樣。
其二，由保證內容和文種名構成。如：《衛生保證書》。
(二)稱呼
保證書稱呼在標題下空兩行頂格寫上送達方的機關組織、團體單位或個人的稱呼或姓名，然後加冒號。
(三)正文
正文一般而言須包括寫保證書的緣由，保證的具體內容兩部分。
1.保證書的緣由
要闡明為什麼寫保證書。要敘述清楚當時的條件和有關情況，使保證的具體內容建立在一定的前提之上。
2.保證書的內容
保證書的內容主要是指保證人作出保證的具體事項。如保證做到什麼，在多長時間里，達到什麼程度，採取什麼具體措施來實現自己的保證等。保證書此部分一般以條條的形式列出。
(四)結尾
保證書的結尾可以再次表示實現目標的決心，如「上述各項保證做到」。也可用「此致——敬禮」等的禮貌用語。還可以在正文結束後，什麼也不再寫，自然結束。
(五)落款
落款即在保證書右下方署上保證的單位或個人的名稱或姓名，並署上發文的日期。

Ⅱ 違反紀律的保證書1000字

我以前回答過的..都被採納了
給你個萬能檢討書 自己改改某寫地方就行了 看完給分
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，並卻對我的問題酌情處理。

Ⅲ 保證書在法律上有效嗎

保證書屬於合同的一種，在法律上符合平等原則、合同自由原則、公平原則、誠實信用原則、遵紀守法原則和依合同履行義務原則等原則視為有效合同。

根據《中華人民共和國合同法》規定：

第二條 本法所稱合同是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設立、變更、終止民事權利義務關系的協議。 婚姻、收養、監護等有關身份關系的協議，適用其他法律的規定。

第三條 合同當事人的法律地位平等，一方不得將自己的意志強加給另一方。

第四條 當事人依法享有自願訂立合同的權利，任何單位和個人不得非法干預。

第五條 當事人應當遵循公平原則確定各方的權利和義務。

第六條 當事人行使權利、履行義務應當遵循誠實信用原則。

第七條 當事人訂立、履行合同，應當遵守法律、行政法規，尊重社會公德，不得擾亂社會經濟秩序，損害社會公共利益。

第八條 依法成立的合同，對當事人具有法律約束力。當事人應當按照約定履行自己的義務，不得擅自變更或者解除合同。 依法成立的合同，受法律保護。

(3)線上保證書擴展閱讀：

婚姻糾紛「保證書」滿足三個條件才有法律效力

在婚姻糾紛的審判實踐中，經常會看到有的當事人拿著對方寫的保證書，作為對方存在過錯、請求法院支持其訴訟請求的證據。那麼，到底怎樣的保證書才是合法有效的呢？近日，西固法院受理了一起離婚糾紛案，法官解析說明保證書的法律效力。

原告汪某稱夫妻雙方感情破裂，無法繼續生活，雙方無婚生子女，也無共同財產和債權債務，請求法院判決離婚。被告朱某應訴後，向法官講述了汪某婚內出軌的情節。

朱某說:發現對方出軌後，汪某曾多次保證以後再也不會，並寫了保證書，內容為「若汪某婚內再出軌就賠償朱某2萬元，並打斷其一條腿」雲雲。可保證書寫了之後，汪某再次出軌。

在這場離婚官司中，朱某認為:汪某既然寫了婚內保證書，就應該按照保證書的內容履行義務。同時，朱某還向法庭提交了汪某向其母親高某借款10000元的借條，稱只要汪某按照保證書內容兌現承諾，履行義務，並償還高某1萬元，自己就同意離婚。

針對以上說法，汪某辯稱自己從未出過軌，保證書是在朱某的母親威脅下寫的，保證書中「打斷一條腿」的內容也是違法的，汪某認為自己寫下的保證書是無效的。

西固區法院在審理案件過程中，原告汪某承認了出軌的事實，並表示願意向被告朱某支付賠償款，也願意償還朱某母親的借款。汪某、朱某二人最終達成了調解協議：雙方自願離婚，原告汪某向被告朱某給付補償款共計2.6萬元。

本案法官解析：

保證書具有法律效力，必須滿足三個條件：

1、保證書是出具人真實的意思表示；

2、保證書的內容沒有違反法律法規的相關規定；

3、保證書的內容沒有違反公序良俗原則。保證書中關於出具人存在過錯行為的記載，可以作為主張感情破裂和對方存在過錯的直接證據，在離婚訴訟中具有重要的證明效力。

本案中，汪某出具的保證書是其本人書寫，並無證據證明其在出具該保證書時有被脅迫的情形，所以應當認定保證書的內容是其真實意思表示。

保證書中明確約定了若違反夫妻忠誠義務需向對方賠償2萬元，該約定並不違反公序良俗，可視為夫妻雙方對其所有財產的處分。因此這部分的約定具有法律效力。另外，「打斷一條腿」這樣的約定明顯違反法律規定，自然是無效的。

Ⅳ 關於上網保證書怎麼寫好看

怎麼了，不讓你上網？不是吧，現在時代怎麼會有這種東西啊，你就說為了未來放棄上網，說一些感動的東西

Ⅳ 保證書範文

尼瑪的 你們的老師有病吧 留校管他毛線事

Ⅵ 安全保證書怎麼寫要10條

安全保證書有很多種，有學生假期安全保證書、部隊安全保證書、食品安全保證書、消防安全保證書、駕駛員安全保證書、個人安全保證書等。下面列舉一個個人在工作中的安全保證書。

1.在作業過程中，遵守公司工作規章制度，嚴格執行公司任務。

2.接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。

3.發現事故隱患或者其他不安全因素，應當立即向現場安全生產管理人員或者本單位負責人報告。

4.正確佩戴和使用勞動防護用品。

5.積極參加公司的安全培訓活動。

6.提高自己的安全意識。

7.突出安全生產主線，強化安全思想認識。

8.積極投身工作，工作中確實起到了模範帶頭作用。嚴格完成本隊的安全生產任務，隨時應對突發性事故發生。

9.做到不安全不生產、不安全不施工的原則。

10.在工作期間不私自脫崗、不做與工作無關的事情，時刻緊綳安全弦。

拓展資料：

安全是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患, 是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

中國當前的國家的安全觀：政治安全、國土安全、軍事安全、經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等11種。

Ⅶ 沒上線後,又可以上學了的保證書怎麼寫

尊敬的老師

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
檢討人
2015-04-23