標志性成果

① 經典物理學時代的標志性成果是

近代物理學中有哪些主要成就
1、時代背景：
⑴中世紀亞里士多德的學說長期被教會奉為教條。
⑵近代科學誕生後，亞里士多德的力學不斷受到質疑。
2、經典力學的奠基者——伽利略
⑴突出成就是創立自由落體定律，推翻亞里士多德的學說。
⑵製造的望遠鏡證明了哥白尼的「日心說」(屬於天文學成就)
3、經典力學的建立者——牛 頓
⑴牛頓經典力學體系：
①牛頓力學三定律：慣性定律和加速度定律(伽利略研究為基礎)
作用力與反作用力定律(笛卡爾研究為基礎)
②萬有 引力 定律：萬 有 引 力 定 律(開普勒研究,自己創立的微積分做計算工具)
⑵建立標志：1687年,《自然哲學的數學原理》
⑶歷史地位：
①牛頓力學三定律構成了近代力學體系的基礎，成為近代物理學的重要支柱。
②牛頓力學體系完成了人類對自然界認識史上第一次理論大綜合。
③使力學和天文學在理論上達到完備的程度,並得到應用和驗證。
(根據萬有引力定律准確算出了地球的平均密度和扁平率；解釋潮汐的成因；發現海王星)
④使科學擺脫神學束縛,19世紀進入全面繁榮時期,各自然科學理論體系紛紛建立.成為近代科學形成標志。
二、現代物理學理論的發展
1、量子論的誕生與發展——從普朗克到愛因斯坦
⑴背景：①19世紀的物理學領域，以牛頓力學為基礎，形成了完整的理論體系。
②19世紀末，物理學界的重大研究課題是黑體輻射，量子理論就是在此過程中發現的。
⑵誕生：①奧地利斯蒂芬：1879年發現黑體輻射的總能量與其溫度之間的定量關系。
②德國 普 朗克：1900年在《關於正常光譜能量分布定律的理論》提出量子概念.(標志)
⑶發展：①德國愛因斯坦：1905年解釋光電效應，得出光具有波粒二象性的結論。
②法國德布羅意：1923年物質波理論。
③奧德物理學家：數年後建立量子力學。
⑷意義：改變了近代物理學中的傳統觀念，使物理學乃至整個自然科學的觀念都發生重大變革。
2、相對論的建立——愛因斯坦

② 小學三年級發展的標志性成果應該填什麼

寫作點撥：首先寫一些上小學的感觸，比如收獲了些什麼，哪些方面得到了成長，最重要的環節就是從德智體美勞五個方面來寫。然後謝謝關於學習自己學到了什麼最後進行一個小總結即可，例文如下：

我自上一年級以來，在學校領導和老師的諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進步。

本學年我曾被評為xx縣「優秀共青團員」和縣的「三好學生」。

下面就是我一年來的具體表現。

在德育方面。

三年來，我嚴格、自覺地遵守社會公德和學校的規章制度，按照《中學生日常行為規范》嚴格要求自己。

認真學習《思想政治》課，在學習《思想政治》課中，懂得了真善美，學會了做人的道理：尊敬師長，團結同學，關系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺抵禦封建迷信和黃賭毒活動的影響；認真參加學校及班級組織的各項政治活動和文化娛樂活動；在思想上和行動上向團支部靠攏，並加入了中國共青團。

在智育方面。

明確學習目的、端正學習態度。

在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的良好的學習習慣。

我全面地學習了本學年各學科的理論基礎知識，同時把所學的理論知識應用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力。

還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力；積極參加學校及各學科所舉辦的各項科研活動。

因此，各學科的成績有了一定的進步，去年第一學期期末統考中，我獲得了整體綜合分第二名；本學期中段考整體成績一等獎。

在體、美、勞方面。

我十分重視體育課和勞動課，積極參加各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，鍛煉了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理,進一步培養和提高自己的審美能力。

但我也有好些不足的地方。

在三年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐心地向他們講解，態度也不夠熱情。

有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發等。

這些都是我在過去的三年裡表現不夠的地方。

以後我決心把這些不足的缺點糾正過來，做一名品學兼優的中學生。

(2)標志性成果擴展閱讀：

學生對自己興趣，愛好特長等方面的描述：

本人性格開朗，喜歡游泳，籃球，羽毛球等諸多體育運動。熱愛閱讀，鍾愛歷史。尤其喜歡中國古詩詞的閱讀，喜歡音樂，經常聽一些鋼琴，古箏，葫蘆絲曲子陶冶情操。

發展的標志性成果:

1、小學多次獲得「三好學生」，「體育特長生」等榮譽。

2、在三年級上冊語文知識競賽中榮獲一等獎。

3、在音樂方面，榮獲國家級鋼琴證書。

③ 山西省普通高中學生綜合發展報告特長及標志性成果如何填寫

標志性成果復如何填寫：

性格朗喜制歡游泳籃球羽毛球等諸體育運熱閱讀鍾歷史尤其喜歡古詩詞閱讀喜歡音樂經聽些鋼琴古箏葫蘆絲曲陶冶情操。

發展標志性：

獲三體育特等榮譽，曾獲數、物理、理單科第幾名。高參與校組織拔河比賽幫助班級獲級第幾名。

④ 張民覺的標志性成果

試管嬰兒之父、口服避孕葯發明者、美國科學院院士張民覺博士銅像揭幕儀式及紀念張民覺先生生殖生理學學術研討會，10月10日至11日分別在山西省嵐縣和太原舉行，原全國人大常委會副委員長彭佩雲、國家計生委主任張維慶及山西省、呂梁市有關領導題詞祝賀，共同緬懷這位造福全人類的國際生殖生理學界大師。為使更多的讀者了解張民覺博士的學術成就，進一步弘揚其刻苦鑽研勇攀高峰的敬業精神、熱愛家鄉報效祖國的愛國奉獻精神和在科研領域的開拓創新精神，本報今日特刊發張民覺先生忘年交王進先生撰寫的文章，以饗讀者。因篇幅有限，部分文章作了刪減。——編者1978年7月25日晚11時47分，一名英國女嬰在曼徹斯特的一家醫院呱呱墜地。這位早產兩個月，體重5磅11盎司的女嬰，名叫路易斯·布朗。她的降臨，立即成為所有新聞媒體的焦點：世界上第一個經試管受精和胚胎移植孕育的幸運兒——「試管嬰兒」誕生了。這無疑是醫學界的一項奇跡和眾多不孕夫婦久盼的福音。主持這項突破的兩位英國醫生，是在八個多月前開始動手助小布朗父母一臂之力，新聞界早就捕捉到這一信息，都在迎接小布朗的出世。當喜出望外的醫生走出產房宣告試管嬰兒首獲成功時，記者蜂擁而上，熱鬧非凡。消息傳至美國，很快使一位美籍華裔科學家——張民覺博士成了新聞焦點人物。采訪他的電話接連不斷，有家報紙還以醒目的標題《張民覺的女兒》報道了試管嬰兒誕生的經過。
1950年冬，Phy siol．Reviews生理學評論，請品克斯和張寫一篇有關哺乳類動物受精的論述。當時適逢品、張二人做兔子體外受精屢試不成。張有心想弄明白難關疑症；他花了大量時間查閱幾乎所有相關文獻，發現絕大多數哺乳類動物的受精過程，實際上是精子在輸卵管里等候卵子，而不是人們想像的卵子等候精子，張推測精子在雌性生殖道內一定經過某種生理變化才能與卵子受精結合。他的假設很快得到他巧妙設計的實驗證實。同年澳大利亞學者奧斯汀博士，也在兔子和大老鼠的實驗中發現相同現象並稱之為精子獲能。國際生理學界把他們倆的研究成果命名為「張—奧斯汀原理」。這一現象的發現不僅有助於解開精卵受精之謎，而且對實現精子體外獲能和試管受精有明顯指導意義。張奧二人因此名聲大噪並成為好朋友。1959年張去倫敦開會期間，與奧共進早餐，加州大學的一位教授伊文斯?Evens明知故問他倆「誰發現精子獲能？」張與奧同時把手指向對方，引得教授大笑一場。 精子獲能的發現是人們最終實現體外受精?試管受精的一項重要里程碑。按張民覺自己的解釋：「五十年代前，人們之所以未能如願實現體外受精是因為所取用的精子都是未經活化獲能的原初態精子。」揭開精子獲能現象的奧秘後，張對原先屢試不成的兔子體外受精實驗作了很多改進。在不斷的摸索之後，他終於在1959年成功地完成了兔子體外受精實驗。在此之前，盡管有報道哺乳類動物體外受精的成功先例，但由於所用的都是細胞學證據，在學術界仍有爭議。張的實驗不僅完成了從兔子交配後回收的精子和卵子，在體外受精結合，而且還將受精卵移植到別的兔子的輸卵管內，借腹懷胎，生出正常的幼兔。這一確切的實驗結果博得眾行家的高度評價。張因此被視為體外受精研究的先驅和權威。以後張民覺與他研究組的人員，一起繼續改進和完善體外受精技術，摸索出一套使精子能在體外活化的辦法，使得一些難度較大的中國田鼠、小鼠、大鼠體外受精都獲得成功。1969年，他們還完成了人卵的體外受精，因為沒有醫生協助，未進行胚胎移植實驗。
由於張及他領導的小組在哺乳動物進行體外受精方面的開創性實踐和成功經驗，使日後實現人的體外受精和試管嬰兒問世有了良好基礎。完成了世界上首例試管嬰兒實驗的英國醫生斯蒂伯托（P．Steptoe）和愛德華（R．Edwards）回憶完成這一醫學史上奇跡的艱辛過程時，數次提到了張民覺的名字。他們經歷過幾百次失敗的痛苦，當有幸讀到張早期的研究論文時，得到了很大的啟發幫助。所以從這個意義上講，當路易斯·布朗出世時，有人稱張為試管嬰兒之父並不過獎，國際胚胎學會還專門授予張「開拓獎」，他在這方面的名望和地位可見一斑。 除了在動物體外受精及育種方面的卓越貢獻；張還是應用生理學原理控制人類生育的專家。口服避孕葯的發明，他列有頭功。研製口服避孕葯Pill始於50年代初，二次大戰結束不久，世界人口出現爆炸式劇增。提倡節育，開發新的便於服用的避孕葯成了控制人口進一步膨脹的當務之急。但與此背景極不相稱的是當時美國聯邦政府和世界衛生組織WHO並不很重視節育研究。馬州、康州等地均視避孕為非法。地處馬州中部的WFEB，雖在研究生殖生理、激素內分泌調控方面人才濟濟，實力雄厚，但因缺乏這方面的經費，大有巧婦難為無米之炊之苦。在此節骨眼上，有遠見的桑格爾夫人?曾任全美計劃生育委員會主席和麥考密克夫人走訪了WFEB，鼓勵品克斯和張民覺做口服避孕葯的研究，並承諾給予經費資助。品、張二人深感作為生殖生理學家之責任，毅然把研究重心轉移到口服避孕葯的開發上。首期實驗，他們根據30年代人們所知的甾類化合物有抑制動物排卵的效應，確定以該類化合物作重點動物試驗。張民覺承擔了首期實驗的設計和具體實施工作。他先後用幾種不同的進葯方式和劑量對兔子進行葯物抑制排卵的觀察，結果發現經口服一定劑量的甾類化合物後，兔子的排卵明顯受到抑制。張把重復後的實驗結果交與品克斯看後，品大為興奮，馬上寫成第一篇有關應用甾類激素來抑制動物排卵的論文發表。緊接著張和他的學生開始以擴大實驗動物和葯物種類作比較的二期實驗。品克斯以他擅長的組織交際才能迅速聯繫到一批新近合成的甾類化合物供張民覺等作測試。張和他的助手很快又在老鼠身上得出了同樣的結果和結論。在這期間，盡管張對葯物作用於精子運動和受精過程的實驗效果不明感到不滿足，但在進一步證實排卵控制效應方面和改進葯檢方式上又邁進了一大步。

⑤ 任職前三項標志性成果是什麼

上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現為上課多動、好玩、內愛講話，甚至在家中學習容也表現出心不在焉。對此類孩子的教育，有的家長說，「那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。」實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因為生活習慣和學習習慣是緊密相關的。

⑥ 記錄學生初中階段校級以上標志性成果怎麼填

1、填寫「三好學生、優秀班幹部、優秀團員等綜合榮譽」，按照榮譽級別從高到低填寫，先填省、市級榮譽再填區、校級，並註明那一學期頒發的，如果證書較多可以合並寫或簡寫。具體填寫格式舉例見「備注＂。

2、填寫「學生會負責人、社團負責人、校報校刊負責人等＂。

3、填寫「科技創新、發明創造、創新實驗大賽、信息學競賽等」。

4、填寫「社區服務、社會實踐、研究性學習類＂。

5、填寫「文學創作類」。填寫「藝術、表演類」．

6、填寫「運動體育類」。

7、填寫「社團活動獲獎類」。

8、填寫「演講、辯論、書法、繪畫、攝影類」。

(6)標志性成果擴展閱讀：

標志性成果材料袋有關欄目填寫要求：

1、如果某欄內容較多，填寫不開，字型大小可以適當縮小，也可把內容填寫到下一行中，其他各行內容依次向下順延；如果某行證書沒有，要把下欄內容向上提，中間不要預留空白行。

2、各類活動以學校、教育行政部門組織的為主，其他民間組織的活動僅做參考。填寫活動獲獎證書時，簡單註明發證機構名稱；如果獲獎證書中同一機構頒發的證書較多，可以先寫發證機構名稱，再把各個證書名稱依次寫在後面。

3、各種藝體等級證等可能加重學生課外負擔的證書不要提交；學校頒發的各種學科成績優秀學生證書不要提交，因為各科成績在中考成績中已經體現。

⑦ 毛澤東思想初步形成的標志性成果是

大革命時期，毛澤來東從中國自的歷史和社會狀況出發，通過調查研究，論證了中國社會各階級在革命中的地位和作用。大革命的失敗，給了中國共產黨人以深刻的教訓。土地革命戰爭時期，黨領導了南昌起義、秋收起義和廣州起義等大小近百次武裝起義，開始了武裝反抗國民黨反動派的斗爭，創建了井岡山革命根據地。這期間，毛澤東對中國紅色政權存在和發展的原因與條件及其在革命中的作用，對土地革命路線，對新型人民軍隊的建設與紅軍作戰的戰略戰術原則，對農村與戰爭環境中的無產階級政黨建設等問題進行了科學闡述，成功開辟了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命新道路。這標志著毛澤東思想開始形成。

由此可鑒，答案選A

⑧ 夏商周斷代工程標志性成果的主要內容是什麼

2000年11月9日夏商周斷代工程正式公布了《夏商周年表》。《夏商周年表》定夏朝約開始於前2070年，夏商分界大約在公元前1600年，盤庚遷都約在公元前1300年，商周分界（武王伐紂之年）定為前1046年。依據武王伐紂之年和懿王的元年的確立，建立了商王武丁以來的年表和西周諸王年表。

根據「夏商周斷代工程」的標志性成果可知我國有確切紀年的開始從原來的公元前841年向前推進了1229年，由此可知我國有確切紀年開始於公元前2070年。

⑨ 什麼是標志性成果

就是的最好成績或者成就。這些成果能夠代表現在或者未來

⑩ 夏商周斷代工程標志性成果的主要內容是什麼

2000年11月9日夏來商周斷代工程正式公源布了《夏商周年表》。《夏商周年表》定夏朝約開始於前2070年，夏商分界大約在公元前1600年，盤庚遷都約在公元前1300年，商周分界（武王伐紂之年）定為前1046年。依據武王伐紂之年和懿王的元年的確立，建立了商王武丁以來的年表和西周諸王年表。

根據「夏商周斷代工程」的標志性成果可知我國有確切紀年的開始從原來的公元前841年向前推進了1229年，由此可知我國有確切紀年開始於公元前2070年。