全省高校思想政治教育優秀成果

⑴ 學校思想政治教育工作取得的成效有哪些

1、在學科建設方面，山東從145所高校中遴選確定了山東師范大學等15所高校的馬克思主義學院為山東省第一批重點馬克思主義學院；

2、在教學改革方面，山東在課程體系改革、教學方法手段改革、考試及評價體系改革、實踐教學改革、優秀傳統文化教育等方面確立了29個重點改革項目；

3、在師資實力方面，山東省首次將馬克思主義學科人才建設納入泰山學者建設工程，高端專家在泰山學者崗位得到特殊資助；

4、在學術研究方面，山東省近五年來共發表相關CSSCI論文600餘篇，出版學術著作400餘部，獲省級以上科研立項近600項。

(1)全省高校思想政治教育優秀成果擴展閱讀

經過五年的持續努力，山東高校的思想政治教育課程已經逐漸成為學生喜聞樂見的課程，成為對年輕一代起到思想引領、價值引領、行為引領的課程。

思想政治教育任重而道遠，黃琦說，山東將繼續推進高校思想政治課程建設，為此中共山東省委高等學校工作委員會已邀請專家開始在全省范圍內「旁聽」高校思政課，對各高校進行一對一指導，以期提升思政課的質量和水平，讓思想政治課程建設改革落實、落地、落細。

⑵ 關於高校思想政治教育工作，通常有哪些誤解

思政工作定義
廣義上，指思政課程、日常教育實踐活動、學生事務管理等教育教學管理全程、全員、全方位工作。
●思政工作隊伍
思政理論課教師、通識專業課老師、班主任、輔導員、學生黨員、團學幹部等
●思政工作對象
全體學生
其中，有重點地針對少數民族學生、家庭困難學生、學有困難學生和其他需要重點關心關注的學生。
●思政工作自我定位
為國選賢舉能，傳遞正能量，傳遞培育正確價值觀，不斷用馬克思主義最新理論成果武裝學生頭腦，使學生堅定政治立場，能夠明辨大是大非，保持政治定力，具有較高政治素質，從而成長為社會主義事業建設者、接班人。
●思政教育與思政工作常見【誤解】
（為常見誤解，本人深惡痛絕）
（不代表本人立場和觀點）
○喉舌：只替社會主義事業領導核心發聲，替校院黨政發聲，沒有站在學生立場
○枯燥：生搬硬套政治理論，缺乏實際意 義，缺乏生動詮釋
○控制：試圖通過理論教育、思想引領和社會實踐，達到淡化負面，軟化情緒，個人服從集體，下級服從上級的目的

⑶ 高校思想政治教育內容可分為什麼

大學思想政治包括《馬克思主義基本原理概論》、《毛澤東思想和中國特色社會主義概論》、《中國近現代史綱要》、《思想道德修養和法律基礎》，《形式與政策以及當代世界經濟和政治》。
思想品德是一個多要素的綜合系統，是人們在一定的思想的指導下，在品德行為中表現出來的較為穩定的心理特點、思想傾向和行為習慣的總和。它與一定的經濟活動、政治活動、道德風尚及風俗習慣相聯系，受到社會發展水平的制約。思想品德是意識行為方面的，也是政治道德方面的。思想品德教育的實質是將一定社會的思想道德轉化為受教育者個體的思想道德。

⑷ 周宇的主要成就

周宇同志1985年6月畢業於湖南師范大學數學系，1990年6月獲華中理工大學管理學院碩士學位，2002年獲湖南師范大學倫理學博士學位，2005年9月晉升為教授。先後任湖南師范大學學生工作部（處）部（處）長、武裝部部長、湖南理工學院黨委委員、副院長等職務，2008年調任湖南廣播電視大學任黨委委員、副校長，2013年任湖南廣播電視大學黨委副書記。
近年來，他先後在《光明日報》、《中國高教研究》、《中國成人教育》、《倫理學研究》等國家省級刊物公開發表學術論文30多篇，其中國家級十多篇。多篇論文在全國、全省各類論文評比中獲獎。如論文《走出道德重建的誤區——讀〈德性之後〉有感》獲湖南省第五屆青年社會科學優秀學術論文二等獎，《加強高校學生思想政治工作隊伍建設的光輝指針》一文被省委宣傳部、省教育廳評為優秀論文，《試論大學生畢業生就業的趨勢與應對舉措》獲得全國高師學生工作研究會優秀論文三等獎，《略論大學生畢業後的角色實現》在湖南省首屆畢業生就業研究論文評比中被省教育廳評為二等獎。2004年，他作為主要負責人參與的教學改革項目《大學生就業指導的創新與實踐》獲院級教學成果一等獎、省級教學成果二等獎。先後主持湖南省社會科學基金項目《黨的先進教育研究》，共青團中央2004—2005年度青少年與青少年工作研究項目《三峽移民村共青團組織建設》和湖南省社科基金項目高校思想政治教育研究課題《高校思想政治教育人性視域研究》，參與湖南師范大學張懷承教授國家社會科學基金項目《佛釋道倫理思想研究》等。
首次組隊參加湖南省第六屆大學生「挑戰杯」課外科技學術作品大賽，團體成績居全省高校第四位，並獲優勝杯和組織獎。組織參加全國、全省首屆大學生藝術展演活動，榮獲全國優秀組織獎，舞蹈《風帆起洞庭》獲得全國一等獎，另有8件作品獲得二、三等獎，綜合成績全省第一。 還兼任岳陽市博士聯合會理事會副理事長。

⑸ 湖南省高校思想政治教育研究先進單位是什麼意思

我校歷來高度重視學生思想政治教育工作，深入貫徹落實全國全省高校思想政治工作會議、全國教育大會精神，以「立德為本、夯基為根、剛柔並濟、特色致遠」為工作理念，著力提升學生的思想水平、政治覺悟、道德品質和文化素養，培養具有「底色亮、專業強、有情懷、敢擔當」的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

⑹ 如何提高高校思想政治教育有效性

想要提高高校思想政治教育的有效性教育，學生們主動積極配合，如果學生們不配合的話，那麼怎麼教育都是沒有用。

⑺ 教育部思政司關於公布全國高校校園文化建設優秀成果評選結果的通知的高校校園文化建設優秀成果獲獎名單

一等獎（共4名）
（排名不分先後，下同）
湖南大學：《發揮影視文化的育人功能 提高大學生思想道德與文化素質》
南京理工大學：《凝煉國防教育文化特點 營造創新和諧育人氛圍》
中國海洋大學：《飛翔的海鷗——海鷗劇社在校園文化建設中發揮獨特作用》
南京曉庄學院：《「國旗下講話」：曉庄獨特的文化景觀》
二等獎（共10名）
北京師范大學：《開拓校園文化建設新載體——記北京大學生電影節》
湘潭大學：《突出加強班級文化建設 構築校園文化建設的立體工程》
浙江大學：《樹育人理念 創特色文化——宿舍文化建設成果》
武漢大學：《項目運作激發活力 品牌戰略帶來繁榮——武漢大學「校園文化活動超市」》
華南理工大學：《弘揚高雅藝術 全面提升理工科大學生綜合素質》
西南財經大學：《堅持人文教育與科學精神培養並舉 構建財經特色的文化素質教育體系》
長安大學：《新校區校園文化建設的探索與實踐》
天津工業大學：《鑄造校魂 培育英才——天津工業大學以弘揚學校精神為主題建設高品質校園文化》
西北師范大學：《以學分制的方式扎實推進「大學生素質拓展計劃」》
湛江師范學院：《推崇名師 追求學術——「學術人生」系列訪談節目的策劃與效應》
三等獎（共20名）
東北大學：《以愛國愛校教育為主線，深入進行弘揚和培育民族精神教育》
東華大學：《魅力校園 人生講壇》
復旦大學：《復旦的學生傳媒：從一種現象到一種文化》
中南大學：《高校校園文化建設載體、機制、內容與方法的全面創新》
電子科技大學：《充分發揮「成電講壇」育人功能 深入開展大學生素質教育》
東南大學：《全員參與 多空間展示 構建多層次立體式的人文素質平台》
天津大學：《多彩校園文化交融科學殿堂》
華中科技大學：《推進三大融合 構建開放式立體化的校園文化體系》
中國地質大學（武漢）：《構築地學特色校園文化 弘揚艱苦奮斗大學精神》
北京航空航天大學：《弘揚北航精神 創新文化育人機制 建設特色鮮明的大學文化》
天津商學院：《突出抓好藝術教育 提升校園文化品味》
中州大學：《培養畢業生愛校意識 形成母校情結 升華感恩情懷》
南京師范大學：《澆樹要澆根 成人先誠心——南京師范大學開展本科生誠信教育特色活動》
山東濱州職業學院：《高揚「文化興院」旗幟 搭建「文化育人」平台 全面實施校園文化建設「七大工程」》
武漢科技大學：《系統開展感動教育工程 深入推進校園文化建設》
武漢工業學院：《打造校園科技文化活動品牌 提高學生創新素質和實踐能力》
雲南民族大學：《弘揚民族優秀傳統文化 促進各族青年團結進步》
甘肅農業大學：《發揮宿舍潛在教育功能 努力推進公寓文化建設》
新疆大學：《打造綠色大學的綠色使者——新疆大學環保公益活動蓬勃開展》
新疆醫科大學：《用特色文化打造魅力校園》
優秀獎（共30名）
中央財經大學：《銘榜樣之精神 繪五彩之青春》
東北師范大學：《走進「雙百論壇」 感悟學術人生》
同濟大學：《繁榮以高雅藝術為主的多元校園文化 促進大學生文化素質全面提高》
山東大學：《以項目化運作方式全面扎實推進大學文化建設》
中國石油大學（華東）：《營造校園文化藝術氛圍 開拓思想政治教育載體》
南京農業大學：《積極開拓校園文化建設新載體 基地建設展「魅力校園」新風采》
中國礦業大學：《切實加強學生社團建設 構建校園文化建設新載體》
合肥工業大學：《突出亮點，彰顯特色，加強校園文化建設》
華中師范大學：《利用資源 打造精品 促進校園文化健康發展》
華中農業大學：《一批綠色使者的綠之夢——綠色協會推動綠色文化建設紀實》
天津財經大學：《強化主題實踐 提高學生素質》
天津醫科大學：《構建獨具特色的校園文化體系培養德高醫粹醫學人才》
太原科技大學：《樹科學工作思路，創一流校園文化》
內蒙古大學：《弘揚社會主義旋律 構建清新校園文化》
浙江師范大學：《實施「三化」運作 搭建四大平台 促進學子成長》
寧波大學：《凝煉精神 打造品牌 充分發揮校園文化的育人功能》
福建師范大學：《構建校園文化特色服務體系 促進青年學生健康成長成才》
集美大學：《發揮學校歷史傳統優勢 扎實推進校園文化建設》
閩西職業技術學院：《揚老區精神 育時代新人——閩西職業技術學院深入開展老區精神教育活動》
湖北美術學院：《美育與德育相結合 人文與藝術相輝映》
廣東外語藝術職業學院：《以全麵塑內涵 以創新求發展 以專業為根本——廣東外語藝術職業學院校園文化建設側影》
四川警察學院：《創建具有公安院校特色的高校校園文化》
西昌學院：《創新校園文化 建設魅力校園 培育優秀人才》
雲南財經大學：《大力開展校園活動 推動校園文化蓬勃發展》
雲南農業大學：《加強校園文化建設 努力構建和諧校園》
貴州師范大學：《以科學發展觀為統攬 全面推進校園文化建設》
西藏大學：《圍繞育人目標 開展豐富活動 營造良好氛圍》
西藏民族學院：《締造魅力民族校園 營造溫馨公寓文化》
蘭州職業技術學院：《以京劇為突破口 全面推進校園文化建設》
塔里木大學：《胡楊深處驚現青春幾縷亮色 大漠邊陲昭顯風景這邊獨好》

⑻ 南昌大學理學院的榮譽獎勵

理學院2008、2009兩年都獲「南昌大學校園治安綜合治理目標管理先進單位」和「南昌大學消防安全管理工作先進單位」
2010年理學院數學建模教練隊指導本科生參加美國大學生數學建模競賽中勇奪國際一等獎2項、二等1項
2010年學院獲南昌大學三屆三次教代會提案工作提案徵集優秀組織獎，倪永年教授的提案《加強南昌大學研究生科研「誠信」教育，杜絕學術不端行為》獲優秀提案二等獎
理學院獲2008-2009年度學校辦公室先進集體，陳志高評為2008-2009年度學校辦公室先進個人
2010年陳華副教授的論文《高科技企業克服技術創新核心剛性對策的系統分析》獲江西高校科學研究優秀成果三等獎（人文社會科學）
理學院評為南昌大學2008-2009學年學生黨建工作單項紅旗單位，葉春雲評為學校2008-2009學年學生工作先進個人
2009年賈仁安教授的著作《規模養種生態能源工程反饋動態復雜性分析》獲江西省第十三次社會科學優秀成果一等獎
2009年陳義旺教授榮獲「江西省師德先進個人」和「江西省優秀研究生指導教師」稱號
2009年陳義旺教授主持的「理工結合資源應用型化學人才培養模式創新實驗區」項目評為省級人才培養模式創新試驗區(全校3項)
2009年塗國平教授負責的《高級系統動力學》評為省級研究生優質課程
2009年徐義紅教授負責的《線性代數》評為省級精品課程
2009年理學院數學建模教練隊指導本科生參加全國大學生數學建模競賽獲國家一等獎1項，國家二等獎3項
2009年賈仁安教授指導大學生參加「挑戰杯」競賽獲全國一等獎
2009年傅春暉被評為「全省高校優秀黨務工作者」
2009年理學院獲南昌大學教職工優秀師德論文評選優秀組織獎
2009年分析化學教研室評為學校教書育人先進集體
2009年鄧群釗教授評為學校教書育人先進個人
2009年吳芳英教授獲「南昌大學中興發展獎學獎教金」
2009年理學院獲南昌大學青年教師教案和講稿競賽優秀組織獎，並獲一等獎1個、二等獎1個、三等獎3個
2009年戴延鳳教授獲學校教師授課競賽一等獎（全校5名），徐義紅教授和陳華英講師獲二等獎（全校15名），劉靜華講師獲鼓勵獎
2009年理學院獲學校教師授課競賽優秀組織獎（全校3個）
2008年公共數學教學團隊評為國家級教學團隊（負責人朱傳喜教授）
2008年化學專業評為省級特色本科專業
2008年朱傳喜教授的《關於高等數學教學方法、教改模式和提高教學質量的研究》獲省級教學成果一等獎
2008年賈仁安教授獲省級教學名師獎
2008年理學院榮獲「全省高校思想政治教育工作先進集體」稱號
2008年黃永瑚副教授被評為「全省高校思想政治教育工作先進個人」
2008年理學院獲「南昌大學校園治安綜合治理目標管理先進單位」和「南昌大學消防安全管理工作先進單位」
2008年理學院獲「南昌大學黨建工作創新獎」，院團委榮獲南昌大學2008年度「五四紅旗團委」稱號，獲2008-2009南昌大學「優秀基層學生會」
2007年朱傳喜教授獲國家教學名師獎（我校唯一一名）
2007年賈仁安教授等主持的《「系統動力學」教學改革與實踐》榮獲省級教學成果二等獎
2007年朱傳喜教授等主編的《復變函數與積分變換》榮獲「第二屆江西省普通高等學校優秀教材獎」一等獎；馬新生教授等主編的《高等數學實驗》榮獲二等獎
2007年以凌意教授為領頭人的校創新團隊獲省自然科學獎二等獎
2007年李鳳儀教授獲省技術發明獎獎三等獎
2006年倪永年教授喜獲「全國模範教師」
2006年《高等數學》評為國家級精品課程（負責人朱傳喜教授）
2005年基礎物理實驗中心、基礎化學實驗中心評為江西省實驗教學示範中心