江西省自然科學成果獎

㈠ 省自然科學優秀論文三等獎算什麼樣的獎勵

按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性並對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：1．專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領導者突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則，它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。2．論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。如《家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質嗎?》一文，是針對「家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質」的觀點，進行了有理有據的駁斥和分析，以論辯的形式闡發了「家庭聯產承包責任制並沒有改變農村集體所有制」的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬於論辯型論文。3．綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。4．綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。如《關於中國民族關系史上的幾個問題》一文既介紹了研究民族關系史的現狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是一篇綜合型的論文。

㈡ 自然科學獎，技術發明獎，科技進步獎，有什麼區別

1.國家自然科學獎：授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現象、特徵和規律，作專出重大科學發現屬的公民。

2.國家技術發明獎：授予運用科學技術知識作出產品、工藝、材料及其系統等重大技術發明的公民。國家科學技術進步獎授予在應用推廣先進科學技術成果，完成重大科學技術工程、計劃、項目等方面，作出突出貢獻的公民、組織。

3.中華人民共和國國際科學技術合作獎：授予對中國科學技術事業作出重要貢獻的外國人或者外國組織。

獲獎者必須在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發展中有卓越建樹。

在科學技術創新、科學技術成果轉化和高技術產業化中，創造巨大經濟效益或者社會效益，獲獎者的獎金金額為五百萬元人民幣。

㈢ 為祖國做貢獻的人有哪些

舉兩個科技領域方面的人：
1.鄧稼先（1924—1986）
安徽省懷寧縣人，中國傑出的科學家、中國「兩彈」元勛，先後畢業於西南聯合大學和美國普渡大學，獲物理學博士學位，1950年回到祖國；他參加組織和領導我國核武器的研究、設計工作，是我國核武器理論研究工作的奠基者之一；從原子彈、氫彈原理的突破和試驗成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研製試驗，均做出了重大貢獻；作為主要參加者，其成果曾獲國家自然科學獎一等獎和國家科技進步獎特等獎；鄧稼先被稱為「中國原子彈之父。
2.袁隆平（1930年9月1日-）
江西省德安縣人，無黨派人士，現在居住在湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，中國工程院院士。現任中國國家雜交水稻工作技術中心主任暨湖南雜交水稻研究中心主任、湖南農業大學教授、中國農業大學客座教授、懷化職業技術學院名譽院長、聯合國糧農組織首席顧問、世界華人健康飲食協會榮譽主席、湖南省科協副主席和湖南省政協副主席。2006年4月當選美國科學院外籍院士，被譽為「雜交水稻之父」。2011年獲得馬哈蒂爾科學獎。

㈣ 省級科技進步獎的一、二、三等獎各有幾個獲獎者

省級科技進步獎的一、二、三等獎，以江西為例，獲獎者科學技術進步獎共73項，其中一等獎7項、二等獎（項）、三等獎（41項）。根據《江西省科學技術進步獎勵辦法》可獲得相應的獎勵，相關法律法規為：

第四條 省級科學技術進步獎，按其所獎項目的科學技術水平、經濟效益、社會效益和對科學技術進步的作用，分為一等獎、二等獎、三等獎3個等級，授予獎狀、證書，並發給獎金。獎金數額分別為10000元、5000元、2500元。

省科學技術委員會可以會同省財政廳，根據經濟發展情況，提高獎金數額。

第五條 對我省社會主義現代化建設有特殊貢獻的科學技術進步項目，經省人民政府批准，可授予特等獎，頒發獎杯、證書、獎金，其獎金數額至少高於一等獎的2倍，對項目主要完成者給予重獎。

(4)江西省自然科學成果獎擴展閱讀：

《江西省科學技術進步獎勵辦法》

第三條 具備以下條件之一者，可以申請省級科學技術進步獎：

（一）應用於我省社會主義建設的新的科學技術成果（包括新產品、新材料、新技術、新工藝、新方法、新設計、生物新品種等），屬於國內或省內首創，本行業先進，經過實踐證明取得顯著經濟效益或社會效益的。

（二）在推廣、應用已有的科學技術成果工作中，做出創造性貢獻並取得顯著經濟效益或社會效益的。

（三）在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得顯著經濟效益或社會效益的。

（四）在引進、消化、吸收、開發、應用國外先進技術中，做出創造性貢獻並取得顯著經濟效益或社會效益的。

（五）在標准、計量、科學技術情報、科學技術檔案等為社會公益服務的技術基礎工作中，做出創造性貢獻並取得明顯效果的。

（六）在為各級各類決策科學化與管理現代化而進行的軟科學研究中，做出創造性貢獻並經過實踐證明取得顯著綜合社會經濟效益的。

（七）闡明自然的現象、特徵或規律的自然科學基礎研究和應用基礎研究成果，在科學技術發展中具有較大理論意義和實用價值的。

申報上述科學技術進步獎項目，必須按《中華人民共和國國家科學技術委員會科學技術成果鑒定辦法》規定鑒定（評審），並經省科學技術委員會登記。

㈤ 江西省自然科學基金在哪裡查

網上查不到的，只有在自己學校科技處查！

㈥ 有人最嚴重質疑自然科學一等獎2014，到底是不是重大原創成果

發現了一個奇怪的現象，就是從公開報道中看出來，我國在自然科學領域中，做出原創性的重大成果或基礎學科方面有世界最前沿的貢獻的專家學者都出自我國的二流高校，比如研究出可用於航空航天的新型陶瓷（除了具有陶瓷材料傳統的硬度，耐高溫性等性能外，還具備超韌性，就是陶瓷上面可以砸釘子進去而不碎裂）而獲得了8年來未能發出去的中國自然科學一等獎的女材料學家，就是出自西北工業大學，還有研究出破解世界通用加密演算法的數學家出自山東大學，發表了首次把無工質推進設想理論化的論文也是西工大的碩士研究生，破解了一個世界性數學難題「西塔潘猜想」的學生劉路是中南大學的等等不一而足，我就納悶啊，怎麼每年把全國高考狀元搜刮一空的清華、北大等我國超一流大學怎麼就看不到這種首創性、前沿性的研究成果發表啊？這些年來他們拿了國家那麼多錢都干什麼了？他們就做863計劃，永遠在發達國家研究成果後面作跟蹤性研究混日子嗎？聽說上這些學樣的學生沒有什麼在校研究的心思，都在積極的利用學校的優質資源准備出國呢，我國的這些超一流學校是西方發達國家人材搜刮器+預科班？
本人只是從公開報導中發現這些，至於是否遺漏了超一流高校的什麼成果，知道的不要拍磚，給予詳細說明讓人心服也行，主要是想了解我們國家投入教育資源時對某些高校如此傾斜是否值得。

㈦ 2015江西省科技廳自然科學基金有消息么

你好 目前還沒有，你可以關注他的官網的，一般是會在上面通知的，很高興能利用自己知道的幫助你，如果覺得有用的話，希望能採納一下，謝謝！

㈧ 省部級科技成果獎什麼意思

科技成果獎抄是一個統稱，主要指各省人民政府或國家部委授予的科技獎項，比如某某省科學技術獎就屬於省部級科技獎，參照國家科技獎有一些分類，但每個省情況不同，基本分類是最高獎、自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎、成果推廣獎等，不同的地級市獲得省部級科技獎的數目是不一樣的，要和科技實力掛鉤。

地質科學技術理論研究成果，主要按其理論水平，學術意義和作用劃分獎勵等級，地質報告，主要按理論技術水平和實用價值劃分獎勵等級。地質科技成果獎分為四等。

(8)江西省自然科學成果獎擴展閱讀：

國家級科技進步獎，主要獎勵以下四類成果：

1、屬於國內首創，本行業先進和經過實踐證明具有重大經濟效益或社會效益的應用於社會主義現代化建設的新的科學技術成果。

2、在推廣、轉讓、應用已有的科學技術成果工作中做出創造性貢獻，並取得重大經濟效益或社會效益的成果。

3、在重大工程建設、重大設備研製和企業技術改造中，採用新技術，做出創造性貢獻並取得重大經濟效益或社會效益的科技成果。

4、在科學技術管理和標准、計量、科學技術情報等工作中，做出創造性貢獻並取得特別顯著效益的工作成果。

㈨ 「自然科學獎、技術發明獎、科技進步獎」有什麼區別

1.國家自然科學獎：授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現象、特徵和規律，作出重大科學發現的公民。

2.國家技術發明獎：授予運用科學技術知識作出產品、工藝、材料及其系統等重大技術發明的公民。國家科學技術進步獎授予在應用推廣先進科學技術成果，完成重大科學技術工程、計劃、項目等方面，作出突出貢獻的公民、組織。

3.中華人民共和國國際科學技術合作獎：授予對中國科學技術事業作出重要貢獻的外國人或者外國組織。

獲獎者必須在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發展中有卓越建樹。

在科學技術創新、科學技術成果轉化和高技術產業化中，創造巨大經濟效益或者社會效益，獲獎者的獎金金額為五百萬元人民幣。