1. 我懂得要珍惜今天的幸福生活,什麼一切勞動成果。
和共產黨創造出的一切勞動成果。
2. 以「幸福生活」為題的演講稿
尊敬的各位評委、老師，你們好！
我來自食品學院，我叫***，我的演講題目是「讓我們團結起來」。
（舒緩一下心情，吸氣，呼氣，吸氣，呼氣，自嘲，一提起這個題目我還有點緊張）
不知道各位聽到這個題目會想到什麼，是不是會想到我們黨一直堅持的統一戰線？是不是也挺奇怪，我們團結起來干什麼？是不是反抗學校的各項規章制度啊？不是，請各位放心，我不是以反對一切為己任的納粹主義信奉者，所謂君子憂道不憂貧，有事干，比什麼都強。那又是不是說，我的演講題目是「讓我們團結起來！說明現在我們不團結，不是，我們很團結，非常團結，那您也許會問，那你讓我們團結起來干什麼？您還問對了，下面請各位聽我細細道來。
團結的名言警句數不勝數，什麼三個臭皮匠頂個諸葛亮」，還有「人心齊,泰山移」，《易經》中也有這樣的句子，二人同心，其力斷金。泰戈爾說「惟有具備強烈的合作精神的人，才能生存，創造文明」，這句話雖然長點，說道我演講的點子上了。是的，我們要合作，要團結，年輕教工和年輕教工、年輕教工和老先生、部門之間、專業之間，總之，團結一切可以團結的力量，為我們學校的發展，為我們學校的壯大。為了我們學校燦爛的明天。我們必須團結，眾觀當今科學技術與文明的發展，那個不是通過團結取得的力量？在這里我不像窮言為什麼要團結，我先回答剛才提出的問題，我們團結起來做什麼？
大家都去吃過肯德基，也吃過肯德基的炸薯條吧，那薯條不一般，要麼是從國外進口，要麼是在中國引種的國外品種，為什麼呢？因為中國的土豆不適合炸薯條，大家知道不知道酷的基，是模仿肯德基的模式中國人建立的店，那裡面的薯條，就是中國土豆炸的，一個個又短又小，不像肯德基裡面又長又白。其實一開始國外的土豆也不適合炸土豆條，通過聯合，進行了品種改良罷了。我們李景富先生番茄搞的好，我就想，咱能不能開發種富含紅色素的西紅柿，我們食品拿來做食品添加劑，做純天然的食品添加劑，蘇丹紅事件大家都知道了，後果很嚴重，人民很生氣。要是用李先生這個，又便宜還是天然的，就絕對沒有蘇丹紅的事情了。而且大家不知道，番茄里的紅色素還能美容抗衰老呢。其實特用型農產品在我們國家早就有了，我們的特用型大豆，整個課題，就是育種與開發聯合做的。我們學校有豐富的資源，前段時間劉中華先生做出的，綠色熒光蛋白轉基因豬，在校園網上說鼓勵其他單位利用此項科研成果，我心裡非常激動，馬上給劉先生寫了一封信，大意是雖然在我的科研中用不上，但是您鼓勵別人用你的科研成果鼓舞了我，當然，信的開頭就寫了，不用回復，但是劉先生據說當時在日本，email里看不見中文，所以還是用英文給我回復了。雖然浪費了點劉先生的時間，但是這份激動現在還記得。我們有豐富的資源，我們稍微聯合聯合，就意義大大的，就會不小心把咱們建設學術東農的目標給實現了。比如說，建立一個5000頭奶牛的牛場，要是搞動物營養的、育種的，讓奶牛產的奶富含某種對人體有用的營養因子，我們食品開發加工技術，最大的保留活性成分，資環學院把現在各個奶牛場的牛糞處理處理，多完美的結合啊，那裡還有成果轉化問題呀！
其實，我們東農很有團結傳統，徐中儒先生的國家科技進步三等獎，就是兩個部門聯合的成功範例，此種例子也非常多。我們年輕一代，不會把老一輩的優良傳統丟掉，而且現實中又有非常多團結的機會。剛才僅說了科研部門之間，我們全校大團結，當然不能落了行政部門。比如，我們工程學院就完全有能力為國資處設備科開發一個管理系統，就用咱們的飯卡，各位到我們食品的高效液相、想到流式細胞上做實驗，那卡一刷，咔！機器通電，開始實驗，實驗做完了。在一刷，咔，，停機，記錄數據。國資處這邊一看，一台機器不夠用，咱在買一台，看看安到那個學院。一看，資環用的多，放資環了。這么一弄，咔咔咔，一目瞭然，而且還給學校省了電。
讓我們團結起來，讓我們在現在團結的基礎上在團結一步。這是我們愛我校園的體現，這樣的愛是真實的。要問這愛有多深，努力工作代表你我的心，我們愛東農，團結的愛，我們用力愛仍信真愛風雨來不避開謙虛把頭低下來，看我東農發展快不快！為我們自己、為了我們的大學、讓我們團結起來吧。 改一下可以用！
3. 生活幸福感悟經典句子
1、有什麼樣的心態，往往就會有什麼樣的命運。只要我們直面生活，傲視不幸，笑對痛苦，就一定能攥緊命運的韁繩，活出不一樣的人生。
2、誰要是不會愛，誰就不能理解生活。
3、生活是多彩的!每當，我走進站里，准備著一天的內容，感受故事中主人公的喜怒哀樂時，我就會感到，生活是多彩的，因為他或她的故事。
4、用平常的心，做平淡的人看生活，其實它就這么簡單、純潔。
5、我愛幸福生活，我愛我願意愛的人，為生活中得到的而感恩，為生活中沒有得到的而努力。
6、生活不易，全靠演技。把角色演成自己，把自己演到失憶。
7、幸福生活是什麼：是小雨淅瀝的午後，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音。
8、生活，悲苦於心，無人會知，只有在自己哭的痛徹心扉的時候，才會徹悟生活的萬般難!
9、生活已不是快樂的筵節，節日般的歡騰，而是工作、斗爭、窮困和苦難的經歷。
10、生活的意義就是打發多餘的時間，珍惜寶貴的時間。
11、生活就像旅途，隨波逐流一事無成，默默消失世間;智者深思熟慮成就輝煌，留下寶貴隨波逐流一事無成，默默消失世間;智者深思熟慮成就輝煌，遺產。
12、生活中的喜樂哀愁，習慣於表現歡樂，適應於掩飾苦難。不是不願傾訴，只是害怕不被認同。
13、知道你在某個地方幸福生活著，這對我來說，真的很重要，相比之下，此生見與不見都已顯得不那麼重要了。
14、低碳生活是起點，幸福生活是終點。
15、你若愛，生活哪裡都可愛。你若恨，生活哪裡都可恨。你若感恩，處處可感恩。
4. 論述如何成就一場幸福的人生
幸福的人生，需要你的熱情和奔放，需要你勇敢的去創造。
如何成就，當然要有夢想，然後再實現夢想。
如果是感情的事，則需要去尋找，去經營。
5. 如何成就孩子幸福人生
習慣就是一種穩定的、自動化的行為，美國心理學家研究發現，人的一種動作和行為持續出現21天，就可能形成初步的習慣；堅持到90天，就可能養成穩定的習慣。而家長幫孩子養成3-5個好習慣，就可能改變孩子一生。但好習慣該如何養成，家長可能並不知道。中國家庭教育學會常務理事孫雲曉指出，培養習慣有6個步驟，要讓孩子有正面認識、家長要給予細節指導、要和孩子討論榜樣、要持久訓練、要及時評估，並在家形成習慣的環境。
我做教育部(微博)的課題做了10年，專門研究習慣的培養。什麼是習慣，我可以說得形象一點，就是穩定的、自動化的行為，不做，心理癢癢的。比如手機，如果出門突然發現自己忘記帶手機了，習慣用手機的人就會心裡癢癢的、別扭，這就是習慣。
你怎麼打電話？一手拿手機，一手筆劃：「我告訴你，這件事抓緊辦，一定要抓緊。」我知道他很著急，但是我覺得很可樂。
我研究習慣10年，發現心理問題非常有趣。很多人的手機都沒有可視功能，就算有，你這么比劃對方也看不到。除非你手指對著屏幕指，這樣對方可以看到，可你基本上看不到有人這么打電話。甚至很多人一個人在家裡打電話，在辦公室打電話，拿著坐機打電話，仍然是張牙舞爪的，那就是典型的習慣動作。
你看高考(微博)和中考，考生有什麼特點？埋頭想題，手還在不停地轉筆，這就是習慣動作。
習慣動作怎麼來的？美國心理學家研究發現，人的一種動作和行為持續出現21天，就可能形成初步的習慣。如果堅持到90天以後，就可能養成穩定的習慣。
英國倫敦大學的發現，材料比較完整——人的習慣養成大概需要66天，最長的可能需要250多天。這就是說，一種行為或動作持續出現的時間越長，越有可能養成習慣。
麻省理工學院的研究，發現了習慣養成的奧妙：三個要素最關鍵——慣常行為、獎賞、暗示。其中暗示和獎賞這兩個最關鍵，你只要掌握了暗示和獎賞，孩子就容易養成習慣。
培養孩子的好習慣，父母和老師的獎勵很必要，但是最高的獎賞和最強的動力，一定來自於孩子自己的滿足和成功的體驗。比如我自己，就是兩個習慣成就了我，一個是讀書的習慣，一個是寫作的習慣。
6. 先進的知識技能,和良好的道德品質孰輕孰重哪一個更能使你成就幸福生活
當然是良好的道德品質更重要了，肯定是良好的道德品質是我成就幸福生活。
7. 勞動創造幸福生活寫一篇後感不少於400字
魯迅先生說過：「偉大的成績與辛勤的勞動總是成正比例的，付出的勞動越多，創造的幸福就越多。」這次下鄉活動更是讓我深刻地體驗了勞動的含義。
勞動是人類幸福的源泉。中華民族更是秉承這一理念，從半坡聚落、河姆渡，到夏商周文化，再到先秦兩漢元明清，一項項成果無不向我們昭示勞動創造幸福之一理念。大家都知道魯濱遜，他獨自一人來到荒島，一頑強的勞動與信心，戰勝了自然，戰勝了自己，成功地成為了小島霸主；李時珍不畏艱辛，拔山涉水，走遍大半個中國，終成《本草綱目》；改革開放以來，中國人民艱苦奮斗，建設小康，使我國屹立於世界強國之林……這一個個例子無不昭示勞動的含義。
雖說我從小生活在農村，但由於家裡地不多，而且地理種了果樹，我很少有機會下地幹活。這次學校組織了下鄉活動，讓我得到了真正的鍛煉。
我們幾人來到地里，田地里金黃的麥田，間套著果樹，棵棵桃杏張開笑臉迎接我們，路兩旁挺拔的楊樹衛士守護者水渠。美景盡收眼底，一次又一次地沖擊著我的心靈。我們的目的地是一片閃耀地，大約有七八畝吧，翠綠的山葯蔓蜿蜒在竹竿架上，生機盎然呼之欲出。這美景不是大自然創造的，而是人們勞動的結果。我的心在這份美中也漸漸活躍，平常在學校里只是枯燥的學習，沒有在意身邊的景色，今天才發現原來身邊有這么多美，看城市中潔凈的柏油馬路將我們的城市切割成一幅幅美麗的圖畫，一幢幢高樓就是畫面上的點綴，街道上休閑地人們就是一幅幅流動的畫面，大路上車水馬龍構成了一道道流暢的線條……這一幅幅活躍的畫面給了我前所未有的美的享受，我的思緒徜徉在這美的海洋，深深的感動，我更喜歡這種生活的美，它的樸素更讓我折服，更能讓人貼近生活、感受生活。我贊嘆這種美，更明白了：勞動不僅創造了幸福，更創造了美。
開始幹活後，我們才真正發現了勞動者的幸福。隨著太陽越升愈高，我們都有了一絲懈怠，但看到叔叔阿姨們都干勁十足我們便強硬著頭皮撐下去，直到收工，回頭看到我們今天的成果，心頭湧上點點甜意。晚飯時向村中老人交談，才發現勞動的幸福真正在那田間地頭，看著自己的莊稼收獲，這是一種滿足，更是一種幸福，是物質與慾望縱橫的城市所缺少的。所謂勞動的幸福，就是能偶衣食安康，能夠在勞動之餘看到自己的勞動成果，能夠在閑暇時的到那些許的慰藉，這便是勞動者的幸福。使我們在城市中得不到的那滿足。
天地有大美，唯勞動之美永存！
天地有大幸福，唯勞動為真！
8. 描述幸福生活的句子
1、我們必須保持一種樂觀豁達的胸懷，擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美。奼紫嫣紅，草長鶯飛是美，大漠孤煙，長河落日是美。荷敗菊謝就大熬風景了嗎？
2、我出生於幸福的家庭之中，家人對我寵愛有加，照顧得我無微不至。我卻生在福中不只福，只要遇到一點兒不如意的事情就發起雷霆萬火。不過我現在才懂得父母的用心，我就要小學畢業了，在忙碌的學習里，早以選定理想的學校。不過就要交贊助費，而且也不便宜。父母為了讓我在初中里能得到良好的`學習環境，就了了我的心願，讓我在激烈的學習中拼搏。
3、幸福其實很簡單，雖然平凡卻有著一縷清幽而淡遠的醇香；又像一抹陽光，雖然稀少，卻有著五彩繽紛的美麗。
5、一家人在一起難免會發生磕磕碰碰，但過後總是幸福快樂的。一個孩子生活在恐懼中，他學會的是憂慮；一個孩子生活在諷刺中，他學會的是自卑；一個孩子生活在鼓勵中，他學會的是自信；我生活在幸福中，我想，我學會的將是用心真誠地對待萬事萬物。
5、生活是多姿多彩的，關鍵是你用什麼樣的眼光看待它；擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有樂觀的生活態度，去感受美，感受幸福吧。
6、無論是在生活中還是學校生活中，無論是苦，是累，是難過，是快樂、是興奮，這都是我們的幸福生活呀！再苦裡包含著我們的淚水和汗水和我們的淚水。在累里包好著我么的努力了一天的成果。在快樂里也是我們幸苦一天的成果。在這些裡面無論是成功是失敗，多事我們的幸福生活。在成功時我們一起分享是快樂的，失敗時我們一起分享是苦澀的，但苦澀里也包含著快樂。這才是我們幸福生活的開始，因為我們已不再是小孩子，是一個成熟的大孩子。現在我們懂得什麼是叫快樂了，什麼叫傷心，什麼叫關心，什麼叫幫助，什麼叫學習。所以我們一定要將恩熙現在的生活！