正證書造句

❶ 正怎麼造句

而今帝國主義勢力正江河日下。

2

他們正為春遊的事抬杠。

3

印度正虎視眈眈地四處徘徊。

4

我國正邁步向經濟強國前進。

5

現在我國正處於經濟建設的高潮。

6

航空塔正指揮飛機著陸。

7

農民們正忙著收獲大秋作物。

8

學校正設法修建食堂。

9

我們正朝著東站的方向前進。

10

小明正裝模作樣地在看書。

11

王奶奶正盤腿坐在炕上吃飯。

12

他們正挨家挨戶的走著。

13

在知識的田野上他正汲汲耕耘。

14

兩輛汽車正並駕齊驅向南行駛。

15

那群人正耀武揚威地走過來。

16

我們的祖國正日漸強盛。

17

我們的祖國正日益強盛起來。

18

他正遠眺窗外的景色。

19

全班同學正爭分奪秒地學習。

20

他正透過窗玻璃看遠處的飛鳥。

❷ 什麼正什麼造句

他正在積蓄金錢以備晚年。 蟋蟀正從草叢中發出叫聲。 他們正策劃讓她當選領導。

❸ 正造句一年級

1、他們正在為那件事的對錯進行辯駁。

2、小站上有很多人正在等待火車的到來。

3、那兒有幾個小流氓正在跟一青年女子胡攪蠻纏。

4、他正在向公安人員述說他的遭遇。

5、學校領導正在籌劃蓋一棟教學大樓。

6、大家正在七嘴八舌地議論小明。

7、他正在為祖國默默無聞地貢獻著青春。

8、他們正在欣賞貝多芳的第五交響曲。

9、公安人員正在尋找罪犯犯罪的蛛絲馬跡。

10、校長正在擬訂學校的教改方案。

11、王校長招呼正在發火的李老師息怒。

12、王伯伯正在責罵兒子所犯的錯誤。

13、溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。

14、我早晨上學的時候，外面正在下雪。

15、國家正在制訂未來十年的發展規劃。

(3)正證書造句擴展閱讀

注意事項

1、把句子造得真實具體，生動形象。對學生的造句，我首先要求真實。例如「……又……又……」造句，有位學生是這樣造得：「我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。」這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。

2、對學生說：「南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

❹ 用「…正……」造句

1、他們正在為那件事的對錯進行辯駁。

2、小站上有很多人正在等待火車的到來。

3、那兒有幾個小流氓正在跟一青年女子胡攪蠻纏。

4、他正在向公安人員述說他的遭遇。

5、學校領導正在籌劃蓋一棟教學大樓。

6、大家正在七嘴八舌地議論小明。

7、他正在為祖國默默無聞地貢獻著青春。

8、他們正在欣賞貝多芳的第五交響曲。

9、公安人員正在尋找罪犯犯罪的蛛絲馬跡。

10、校長正在擬訂學校的教改方案。

11、王校長招呼正在發火的李老師息怒。

12、王伯伯正在責罵兒子所犯的錯誤。

13、溫暖的春風吹拂著大地，農民播下的種子正在萌芽。

14、我早晨上學的時候，外面正在下雪。

15、國家正在制訂未來十年的發展規劃。

16、媽媽正在為我們准備過年的禮物。

17、工人們正在連接被風刮斷的電線。

18、我國的城鄉差別正在逐步縮小。

19、運動健兒正在積蓄力量，准備在賽場上一決高低。

❺ …正……呢!造句

為什麼不走正道呢！
他正大搖大擺向我走來呢！

❻ ……正……呢造句

……正……呢造句:
1.我們正上課呢。
2.他正吃飯呢。
3.我正聽音樂呢。
4.他們正踢足球呢！
5.你們正干什麼呢？
6.我在寫作文呢。
7.大家在考試呢。
8.別打擾我們嘛，我們正在看電影呢。
9.他們正在打籃球呢，你別過來。
10.我正想跟你說這事呢，你就過來吧。
相關延展:造句小技巧。
首先，造句這個技能在訓練上，需要三個多，即：多聽、多思、多模仿。多聽，就是要讓孩子多見識好詞好句，孩子們通過大量的閱讀，當然包括課本閱讀和課外閱讀，讓他們能夠憑借大腦的「模糊識別功能，憑著語感去理解句子的意思、詞語的含義。當我們要求他們造句時，他們才不會感覺到陌生而無從下手。
步驟一：熟讀這個句子
步驟二：依次提問（1）句子里有」誰「？（2）它在哪裡？（3）它在干什麼？
步驟三：進一步提示
步驟四：將自己說的句子寫下來，不會的字可以用拼音。
其次，多理解詞語，多積累詞語。
步驟一：找到要造句這個詞語的句子，孩子們用直線劃出。
步驟二：提示這個詞語是什麼意思？
實際上不是孩子們不知道詞語，也不是不理解詞語，而是家長們沒有用上恰當的方法啟發孩子把積累在腦海深處的詞彙調去出來使用。家長要耐心啟發，並於同時拓展孩子對同義詞和反義詞的積累，詞語在具體的語言環境當中的理解是比單獨的詞對詞的認識理解要容易得多的，所以，建議平時在跟孩子在進行親子閱讀時，需要多提示孩子對某個詞語的理解，並指導孩子換一個詞再在具體的語言環境中去運用，那麼我想這樣日積月累的，就會這正的把書讀「厚」了。

❼ 用「正」怎麼造句

用「正」造句：

1、我國與日本恢復邦交正常化，是兩國人民的共同心願。

2、學術上，不同派別的爭論是正常現象。

3、經過醫生搶救，老人的呼吸已經恢復正常。

4、同學之間有些小摩擦是正常的，只要我們相互理解就可以避免。

5、由於他及時地撤換了零件，機器才能正常運行。

6、四處散布的謠言擾亂了一部分人的正常生活。

7、今年氣候正常，因此農業可望豐收。

8、衛星進入預定的軌道正常運行。

9、這緊張的氣氛簡直讓人無法正常呼吸。

10、今年春季雨水偏少，還不及正常年份的一半。

11、最近又有一些國家和我國建立了正常友好的邦交。

12、看到他呼吸正常了，臉色也好轉了，媽媽才放心。

13、這台發動機一直工作得很正常。

14、從事一門學科研究的人分成不同的派別,這是正常的情形。

15、他的行動近來有些不正常。

❽ 用…正……造句

用…正……造句：
1,我正和他說的話你就難了。
2,我正和同學玩游戲，玩的正高興。

❾ ……正……造句

1、我們正在討論這個問題。
2、她正埋頭趕寫她的下一部著作。
3、這就是他們正在爭論的問題。
4、我們知道他們正為這次的沖突做准備。
5、他們正在明確規劃這個組織的未來。

❿ 用「證書」怎麼造句。急急！！！！！！快點

小明在數學競賽中獲獎了，校長給他頒發了證書。