Ⅰ 如何寫科技創新方案
例如：
日本本田公司的招牌機器人的缺點是要帶電池。
於是就設計出從地面供電的機器人，
先進行數學分析，找出機器人在有效的范圍內，從機器人的足部與地面接觸的過程中，使供電概率接近一的數學模型。
設計出物理結構。
設計出控制方式。
工程製造。
原型驗證。
通過，在機器人的一個具體的供電方式上，超過了日本最著名的機器人製造公司。
對日本人進行宣傳。
註：以上的技術特徵已經在中國專利局的網站公開。
Ⅱ 創新成果評價的方法
第一階段是同行評審。在研究的過程當中，研究者的合作者，或者其他有關聯的同行，可能會對研究的課題及可能的結果發表建議和意見。在研究完成之後，研究成果通常會以論文的形式表達出來，論文的評審人會對研究的成果給予評價。這個階段的評價人，是從技術本身來進行評價的。評審人根據自己對技術的理解發表意見。評審人一般局限在比較小的范圍，評價的結果取決於評審的知識結構，技術判斷力，個人愛好以及利益驅動的的非技術因素，因此這個階段的評價經常出現偏差。
第二階段是公眾評審。當論文發表以後就進入了公眾的視野。當有研究人員閱讀了論文， 他們會試圖理解理解你的研究成果。如果他認為有價值，會做進一步的實驗來驗證你的結果， 並且在此基礎上進一步研究，並通過論文發表自己的觀點。在他們的論文當中會闡述和引用你的論文，並且吸引來更多的研究者。創新的價值通過這種方式在業界進行傳播，形成影響力。公眾一般都是利益無關的第三方，個人偏見的影響大大減少。如果多個不同的研究組能夠得到基本一致的結論，那麼這種結論的可靠性就大大提高了。但是公眾的評審也會可能失靈，受到認知水準的限制，一些錯誤的思想也會流行，比如托勒密的「地心說」，就流行了一千多年。
第三階段是實踐檢驗。所謂實踐是檢驗真理的唯一標准。一個創新，無論如何深奧，如何有影響力，在沒有得到應用之前，它的價值是要打個問號的。在得到應用之後，並且為社會、為組織創造了價值，它的價值可被初步確認。但是仍然會出現誤差。最典型的例子是瑞士化學家米勒發明的DDT(二氯二苯三氯乙烷)，於1948年獲得諾貝爾醫學獎。DDT最初目的是用來殺蟲，卻使害蟲產生了抗葯性，被迫時使用更具毒性的葯物。DDT通過食物鏈進入了植物、動物和人體組織，作為美國象徵的白頭雕也曾因殺蟲劑的毒殺而瀕臨滅絕。直到1997年，瑞典卡羅林斯卡醫學院的評委會才公開 表示，為1948年的諾貝爾醫學獎授予DDT的發明者而感到羞恥。
第四階段是時間檢驗。那些經得起時間考驗的創新，成為人類知識寶庫當中的瑰寶，成為人類文明的組成部分，創新的價值才被最終確認。
Ⅲ 科技創新成果金點子的項目名稱『主要貢獻』『創意設想及方案
可以在人流大的地方,設立WIFI熱點,建立微信公眾平台,進行前期服務,當積累了人氣
其它的問題就變得輕而易舉
Ⅳ 對物質類創新創意成果實施方案的評估有哪幾個關鍵環節，具體做法是什麼
面臨危機
一把小刀中藏著鑷子、啟瓶器、指甲刀等生活必備小工具，既方便快捷又節省空間。瑞士軍刀曾經是旅行者不可或缺的隨身物件。不僅如此，瑞士軍刀也是瑞士的象徵之一。瑞士官方授權維諾斯和威戈兩家廠商，在生產的軍刀上雕刻國旗的十字型標志。
近幾年，瑞士軍刀的光彩銳減，逐步被手機、音樂播放器擠出了人們的衣兜。「9·11」恐怖襲擊發生後，各國航空公司都採取嚴密的安全措施，禁止遊客攜帶刀具等鋒利物品登機，一向受到遊客青睞的瑞士軍刀銷量因此大幅下降，威戈公司甚至因此瀕臨破產。
正當威戈公司面臨破產拍賣的危機時刻，同樣艱難度日的對手維諾斯公司出資收購威戈，使得這家著名企業繼續留在瑞士。
「乘客不能攜帶瑞士軍刀登機，所以不再繼續購買，」維諾斯公司發言人漢斯·斯奇爾諾10日告訴路透社記者，「但是如果外國投資者買下威戈公司，並且在國外生產瑞士軍刀，然後再將它賣回瑞士，這簡直無法想像。」
重振雄風
面對瑞士軍刀的窘迫處境，維諾斯公司採取了一系列措施，希望能重振瑞士軍刀昔日雄風。
公司加大產品創新力度，在原有功能基礎上，為軍刀裝備了激光教鞭、快閃記憶體驅動器等新功能，以滿足消費者學習和娛樂的多重要求。
維諾斯公司認為，產品多樣化是公司立於不敗之地的關鍵。目前，公司已經突破了原來只生產軍刀的局限，擴大經營范圍，開始銷售同一品牌的旅行包、廚房刀具、服裝和手錶，甚至開發了一款「綠光動感」男士香水。
斯奇爾諾說：「我們希望不斷擴大品牌的影響力，拓寬產品種類。」
目前，除了德國軍隊、美國國家航空和航天局等軍用客戶外，維諾斯公司更多地是為園藝師、垂釣者、機修工人提供生產生活工具。但維諾斯公司也表示，雖然目前軍用刀具的銷售額不足總銷售額的1%，但是公司會一如既往滿足軍用需求。
此外，公司還加大了宣傳力度，在紐約開設旗艦店，展示產品。
寶刀不老
維諾斯公司的雛形，是老卡爾·埃爾森納1884年創建的一間刀具生產廠。經多年苦心研製，1891年埃爾森納的家庭作坊首次為瑞士軍隊提供軍刀。二次大戰後駐歐洲的美軍非常喜歡這種多用途的精巧小刀。由於美軍基地遍布全世界各地，瑞士軍刀很快就名揚四海，深受世人青睞。
如今在維諾斯公司里，大約1000名工人每天組裝2.8萬把瑞士軍刀以及9000把廚房刀具和其他工具，所有產品絕大部分都是手工組裝。德國一家銀行的證券分析師漢斯·斯奇爾諾在專門研究了瑞士零售業後說，這就是「瑞士質量」。如此精緻的手工工藝使瑞士軍刀和瑞士表名揚天下。
Ⅳ 科技創新（發明）項目設計方案申報表怎麼寫
注意：本頁信息請認真填寫，列印獲獎證書以此為准。
請將本頁復印粘貼在項目申報材料檔案袋正面。
第32屆湖南省青少年科技創新大賽
中學生科技創新成果競賽項目申報書
項目名稱： 仿生機器地龍
申 報 者： 唐一思
所在學校（全稱）：
輔導老師：
輔導機構（全稱）：
（ 提醒：以上五項信息請申報者核實准確無誤，列印證書以此為准！）
項目所屬學科：（請在確認的學科上劃「√」 ，只能選擇一項）
□ 數學（MA） □ 微生物學（MI）
□ 計算機科學（CS） □ 醫葯與健康學（ME）
□ 物理學（PH） □ 化學（CH）
□ 地球與空間科學（ES） □ 生物化學（BI）
√ 工程學（EN） □ 環境科學（EV）
□ 動物學（ZO） □ 社會科學（SO）
□ 植物學（BO）
項目類別：(請分別在以下兩大類中選擇符合的一項劃「√」 )
□ 初中項目 √ 個人項目
√ 高中項目 □ 集體項目
湖南省青少年科技創新大賽組織委員會制
A、申報者與輔導教師情況
說明：個人項目只填第一申報者情況，集體項目須填寫每位申報者情況
第一申報者 姓 名 XXX 性別 男 民族 漢 出生年月 1994.10
現學歷類別 □初中生 √高中生 年級 高二
學校全名 學校電話
學校地址 株洲市天元區珠江南路518號 郵 編 412007
家庭住址 株洲市天元區華苑小區一棟103 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱) 職員
母親姓名 工作單位 職務(或職稱) 教師
署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者
2寸免冠彩色近照
現學歷類別 □初中生 □高中生 年級
學校全名 學校電話
學校地址 郵 編
家庭住址 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱)
母親姓名 工作單位 職務(或職稱)
署名申報者 姓 名 性別 民族 出生年月 申報者
2寸免冠彩色近照
現學歷類別 □初中生 □高中生 年級
學校全名 學校電話
學校地址 郵 編
家庭住址 家庭電話
父親姓名 工作單位 職務(或職稱)
母親姓名 工作單位 職務(或職稱)
輔
導
教
師 姓 名 性別 出生年月 工作單位 職務（或職稱） 專業領域 聯系電話
劉X 男 1981.10 株洲市第二中學 教師 物理
B、項目情況
項目研究時間 開始時間 2010 年 10 月 9 日 完成時間 2011 年 2 月 28 日
專利申請號
及授權日期 申請號_________ 申請人___ __ 申請日期 年 月 日
批准號__________ 批准日期 年 月 日
論文登載報刊和發表日期 論文登載報刊名稱_____________________ 發表日期 年 月 日
項
目
簡
介 說明：項目簡介須包含如下內容：1、項目摘要；2、該項目的選題是怎樣確定的；3、設計（或研究）該項目的目的和基本思路：4、該項目的研究過程；5、該項目應用了哪些科學方法、科學原理；6、該項目的主要貢獻（創新部分）；7、他人同類研究的情況調查；8、進一步完善該項目的設想；9、集體項目中申報者各自的工作分工。（限800字以內）
項目摘要：蚯蚓（地龍）依靠自己微小的身體和柔韌的軀干進入各種人類無法到達的地方。我所製作的仿生機器地龍便是模仿蚯蚓（地龍）的運動形式，利用其微小的特點，用來進入各種環境進行勘測。它由一個主控晶元和兩個電機及若干機器人組件構成，可以無視各種復雜地形進行相關活動。
選題的確定：我在看電視時，發現蚯蚓（地龍）的身體柔韌性很好，而且它那彎曲身體行進的方式幾乎可以穿越各種地形，所以我便想到製作一個可模仿蚯蚓（地龍）行進的裝置，再在其表面安裝相應的工具來完成不同的任務，例如：極小縫隙內的勘測，災後廢墟內的人員救援等人類無法進入地帶的觀測活動。
設計的基本思路：根據蚯蚓（地龍）彎曲身體行走的方式，通過半機械傳動的方式，使之形成一個類似於骨頭關節的結構，用主控晶元來控制其運動姿態，使整個裝置能完成行進動作（如同地龍前進時的樣子）。
在完成本項目的過程中，我運用了物理、單片機等領域的的相關知識，通過精細觀察及反復調試等方法來完成項目的研究。
主要創新在於：
1、模仿了蚯蚓（地龍）的運動方式；
2、觀測效果良好；
3、可完成不同地形的觀測。
完善設想：
1、動力應增加，讓運動速度更快，方式更靈活；
2、運用其他材料，使其體積更加微小；
3、可安裝更多的工具，完成更多類型的任務。
C、申報者確認事宜
申報者確認事宜
我（們）確認已認真閱讀大賽規則，並且同意遵守規則。
我（們）確認所有申報資料屬實。
我（們）授權主辦單位比賽結束之後，無償合理使用相關申報材料（包括公開出版等，不要求退還），同時本人亦享有公開發表該項目資料的權力。
我（們）完全服從大賽評審委員會的各項決議。
申報者簽名： 監護人簽名：
年 月 日 年 月 日
說明：申報者須同意並且遵守以上要求，所有申報者及其監護人須簽名確認才能參賽。
D、資格確認
資格確認
1．上述申報者均為在校中學生（含中專和技校學生）。
2．本項目是申報者於本年度於7月1日往前推不超過兩年時間內獨立（含在輔導教師指導下）完成的科技創新成果。
輔導教師（班主任）簽名： 學校學籍管理部門蓋章
學校校長（負責人）簽名： 年 月 日
E、項目申報材料
項
目
申
報
材
料
1.項目申報書 份。
2.項目研究報告 頁， 項目查新報告 頁。
3.附件材料（說明：附件材料可為復印件，沒有的項目可以填「無」 ）：
（1）項目研究原始資料（圖紙、圖表、調查問卷樣表等） 頁；
（2）項目研究活動照片 頁；
（3）項目研究活動日誌 頁；
（4）數據光碟或軟盤 張，存儲項目數據量 MB；
（5）其他（請註明） 頁。
F、市州組織機構審查以及推薦意見
市州組織機構審查以及推薦意見
該項目申報者均為在校中學生，其項目是在兩年內（2009年7月1日之後）完成的科技創新成果。
該項目於 年 月 日在 市（州）第 屆青少年科技創新大賽上被評為 等獎。
我們已要求該項目作者所在學校及其上級主管部門對該項目做了資格審定，申報內容屬實，同意上報參加第32屆全省青少年科技創新大賽。
市州組織機構負責人簽名（手寫）： 市州組織機構蓋章
年 月 日