零距離成果

㈠ 我與零距離作文

[我與零距離作文]
社會在前進，科技在發展，現在我們的生活中現了一樣不可缺少的隨身物品——手機，我與零距離作文。大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機，連小孩也用上了低輻射、實用型的學生專用機了。當然，我也在享受這個待遇之列，充分體會科技給我們帶來了好處。就說有一次，我的書本落在了家裡，眼看就要上課，回家拿是來不及了，在這個節骨眼上我想起了我的救星——手機！我用它聯絡了家人，解決了這個燃眉之急。我慶幸生活在這個高科技的時代。聽長輩說，他們那時候通常用的聯絡方式就是信件聯系，一封信靠車拉船載，到達對方的手裡少說也要十天八天，再急的事也變得不急了。那個年代裡，最快的也就是發電報了，那隻是在有了非常緊急的事情時才會用到的信息渠道，到郵局發份電報，得要電報員把話傳給對方。由於費用高，必須言簡意賅，沒辦法把事情多講。所以，人們一接到電報心裡就緊張，不知到底發生了什麼事情。後來，到了電話時代，通訊就方便多了。人們不管大小事情，只要一通電話，就能把事情說得明明白白。但美中不足的是，固定電話不能隨身攜帶，在外出遇到急事時不能及時通知對方。手機彌補了固定電話的缺點，更方便了。現在還有更多更先進、便捷的聯絡方式，如國際互聯網，從北京發份消息到美國，只需幾秒鍾時間，對方就能收到，科技改變了我們生活中的許多許多……現在科學技術人發展，真可謂一日千里。我們在享受文明成果的同時，更應該奮發圖強，好好學習知識，將來做一個對國家有用的人才，把祖國建設得更加繁榮富強！我與白鴿零距離打開相冊， 看見一個小女孩，蹲在草地上，把手伸得長長的，在喂一群潔白的鴿子呢！她是誰啊？哈！她就是八歲時的我。這張照片是爸爸偷拍到的。那時的我，竟然害怕起小小的白鴿，現在回想起來真是可笑！那次，我去上海遊玩，來到了上海野生動物園。往裡邊粗粗地一看，那一望無際的草地上覆蓋了一大片白雪。走近一看，才知道那是一個白鴿園，裡面有成千上萬只白鴿。我拉著著爸爸的手，說：爸爸，咱們去看看白鴿吧！爸爸滿口答應。我口頭上是這么說，可一到裡面，心裡慌極了，看見這么多的白鴿圍著我，我的心裡真是既害怕又是高興，高興，是因為我像一個焦點似的，被它們團團圍住，好幸福啊！害怕，是因為我怕白鴿啄痛我的手。忽然，我縱身一躍，身邊的白鴿嘩的一聲飛了起來，但也有一隻小白鴿竟然沒有怕我，不但沒逃，還想前來啄我手中的玉米，看是要與我交朋友呢！我慌了，把手拿開吧，似乎對小白鴿太不友好了，不拿開？可能會受到皮肉之苦，到底該怎麼辦啊？我地看著一旁的爸爸，爸爸沒有反應，我只能回過頭來。媽呀！白鴿來啄我的手啦！但又一冷靜，發現一點兒也不痛，一下放鬆了許多。我細細地觀察著這只可愛的小白鴿，它呢？正翹著屁股吃東西呢！我輕輕把手放在它那潔白柔軟的羽毛上，又縮了回去，怕它跑走。我蹲了很長時間，但絲毫感覺不到腿的酸痛。這時爸爸就拿相機偷偷拍下了這生動的一幕。白鴿吃完東西，飛走了，我歡快地追著它跑著跳著，追到了我的童年。著名的特級教師王蘭說：不是聰明的孩子常受表揚，而是表揚會使孩子更聰明。好多學生學語文最怕的就是上作文課，尤其對那些學困生，說得嚴重些，可謂是談作色變。每每作文，他們總會靜坐桌前冥思苦想。總算竭盡全力地擠出了一些文字，可是，當我們讀著他們這些力作時，卻是感到索然無味！因此，他們這些作文順其自然就成了作文評講課上的病例。當然，教師的初衷是為了更多的學生從中獲得經驗，對那些學生也起到了指導作用。然而長此以往的話，那些學生對作文或許僅有的一點點興趣也會盪然無存。這時，我不由得想起語言文學家倪海曙說：對於孩子來說，學習的最大動力，第一是興趣，第二是興趣，第三還是興趣。我又不禁想起美國學者魯德說：興趣不是學習的先決條件，而是學習的產物，是良好的教學的必然產物，中學生作文《我與零距離作文》。它來之於取得成就的滿足。 所以當學生不僅沒有得到成就的滿足，反而收獲的是心灰意冷時，還哪來興趣可言？因此，作文在那些學困生的身上逐漸形成了一種惡性循環。面對這樣的普遍現象時，我們是否先別只顧責怪學生的拙於用筆？而是應該靜靜地思考我該如何教？是否能在作文教學中別固守千篇一律的教法，而另闢新徑呢？正是帶著這樣的思考，我在作文教學中作了些許嘗試。嘗試一：降低要求，不吝嗇優秀，使學困生初嘗寫作甜頭。教學中，我們要因材施教。因此當我們對不同的學生提出不同層次的要求時，評價的尺度也要因人而宜。也因此，給學生的作文打分時，我們不能把一篇學困生的作文放在整個班中橫向去比，不然，一個優秀會讓他們覺得遙不可及。這樣去比，也只會降低他們對作文的興趣。所以，我們只需對學生個人進行縱向比較而後作出評價。只要他們有進步，鄭重地在作文題邊寫上一個優秀，對他們來說比什麼都珍貴。學困生金宇的《一種我喜歡的動物》這樣寫（幫其改正了許多錯別字）：小 白我家有一隻小狗。除四隻腳是白色的，其他地方都是烏黑發亮。不過，我們一家都喜歡叫它小白。小白的耳朵整天無精打采地垂著。不過，它的眼睛可有神了，只要有陌生人從我家門前走過，它肯定會緊緊盯住他。小白的腳很粗壯，所以，它跑起來很快。最有趣的要算它的尾巴了，又短又粗，像一根香腸。跑起來，尾巴搖來晃去，可好玩了！每天我上學時，他總會攔在奶奶的車前，不讓我離開。放學時，它又會在門口等我。看到我了，就會讓我抱，和我親熱極了！小白可真逗人喜愛！這樣的一篇作文，與班中的一些佳作比起來，實在是平淡無奇。可對金宇來說，實數難能可貴！於是，在總批中我寫下了：對你這篇作文，老師只能用四個字來形容：進步真大！然後在題旁認真地寫下了兩個大大的字——優秀。當他拿到作文本兒時，高興勁兒溢於言表。之後的一天，我碰到了他媽媽，她告訴我那天金宇特興奮，回家第一件事就是告訴她作文得了優秀了。她媽媽又強調說是這是他作文第一次得優！為此，他還當著全家人的面大聲地朗讀了那篇《小白》。這樣的例子不止金宇，朱曉紅作文得了優秀，高興得直把作文讓好友看；唐磊作文得了優秀，和我也似乎更親近了；吳凱俊作文一次得了優秀再加三顆五角星，把高興的心情寫進了日記：今天我作文得了三顆五角星，我真是有點不敢相信！我一連將等第看了好幾回才敢確定。看來，寫作文並不難啊！……其實我們心知肚名，同樣的一個優秀，含金量卻不一樣。可在學困生眼裡卻是如獲至寶。著名特級教師於永正說：大家習慣於用一把尺子衡量所有學生。豈不知，這樣量的結果，後進生會越來越短，越來越矮。嘗試二：小題大做，避短只揚長，使學困生建立寫作自信。轉化學困生，我們首先要挖掘其自身的閃光點，幫其建立自信。不過，要在一個學困生的作文中找出一篇精彩之作，確實很難！那麼我們就一直傻傻地等待，等待佳作出現的那一天？這未免有點守株待兔了！於永正老師一席話，給了我深刻啟發：有人批改作文是‘雞蛋里挑骨頭’，挑剔得很。我則不然。我是‘骨頭里找肉’，哪怕只找到一丁點肉絲絲，我立刻把它說成是排骨。在學困生身上小題大做，要把他們的一分好誇大其詞，說成七分好，八分好。從而建立起他們對寫作的自信。陸夢怡也可算得上是作文困難戶了。可是，一次在學完《廬山的雲霧》後的一段仿寫卻給了我一個特大的驚喜：廬山的雲霧瞬息萬變。眼前的雲霧剛剛還是一隻正在林間嬉戲的小鹿，轉眼間就變成了一群活蹦亂跳的小白兔；明明是層層疊疊的山巒，還沒等你完全看清楚，它又變成了一片碧波浩淼的南沙海域……誠然，他只是將課文第三自然段略作改動，換上了幾種新的事物而已。不過，若是仔細讀來，卻能發現他在如何將話寫具體以及學以致用上已有所感悟。於是，當天的語文課上，我滿懷欣喜之情對學生們說：同學們，今天陸夢怡同學的仿作給了我一個極大的驚喜！寫得真是太棒了，簡直可以和楊楚相提並論了（楊楚是一致公認的寫作能手）！於是，我讀了他的仿作。之後，我又分析了這一段話妙之所在：陸夢怡同學用‘一隻正在林間嬉戲的’、‘一群活蹦亂跳的’來分別形容小鹿、小白兔，使句子更豐滿、更生動。說明他已經完全掌握了如何將話寫具體！更可貴，也最令人佩服的是，他能將《西湖》中學到的‘重重疊疊的山巒’、《美麗的南沙群島》的‘一片碧波浩淼的南沙海域’用到這段話中。學了就會用，這才叫會讀書！看來，過不了多久，陸夢怡也將成為一個寫作能手了！聽著這一大堆溢美之詞，他笑得很甜！至那天起，他的作文中，紅色的波浪線、紅色的小圓圈越來越多了!在作文邊上紅色的充滿鼓勵的批語同時作用下，他的作文水平日益提高了！如果那天，我換種方式評價那段話：在‘層層疊疊’後面最好加個‘連綿起伏’，這樣可以凸顯山的壯觀；另外，為什麼一定說是變成‘南沙’海域而不能說成別的海域呢？這樣似乎不夠貼切，最好把‘南沙’去掉！那麼，我想今天的陸夢怡也不可能那麼喜歡寫作了！盡管這樣的點評很到位。懂得賞識我們的學生吧！對他們的要求不要過於苛刻！只要他們能堅實地邁出一步，哪怕這步很小，也是希望！

㈡ 零距離 主持人 成果

還是孟非，兩檔節目都在主持

㈢ 零距離的節目簡介

「零距離」是一檔由澳大利亞墨爾本大學播放的英文在線音頻訪談節目，它反映了部分研究成果、觀點及分析。
「零距離」在全球170個國家擁有聽眾，目前節目單月下載量已高達三萬五千次。
「零距離」節目話題十分豐富，其中包括對來自生命科學和自然科學、商業及法律，以及人文社會科學等領域專家學者的訪談。節目嘉賓包括來自墨爾本大學，以及北美、歐洲和亞洲學術機構的資深學者。
每集「零距離」都有播客和mp3下載，或可以通過網上隨選方式收聽。每集節目均已被抄錄成PDF和HTML兩種格式的文本。
學習英語的學生將有機會聽到世界各地的人，以他們不同的口音，及最實用的學術英語，就一系列話題展開的討論。學生可以對音頻資料及其文字版本進行對比。這將是一種非常有幫助的學習工具，它可以幫助學生提高英語聽力能力及發音。

㈣ 零距離地板怎麼樣為什麼要選擇零距離地板

地板有很多品牌，像聖象、安信、大自然、菲林格爾、百世地板、萊茵陽光、世友、揚子、生活家、升達地板等都是非常不錯的地板品牌。你說的零距離地板我以前沒有聽說過，不過我在網上搜索了一些關於零距離地板的信息，你可以進行更多了解哦~ 零距離地板目前有綠色空間金剛模壓、獨享健康負氧離子、自然韻味鏤銑雕刻等13個系列的地板上百款花色，款式獨特、品種繁多，適用於不同的家庭鋪裝，擁有高亮耐磨環保地板的專利地板，並榮獲省級重大科研成果。 公司擁有德國先進的生產設備、6萬平方的廠房面積、高產量的生產線，為零距離地板的生產提供強有力的硬體支持，在生產管理上，從原料的入廠到地板成品的入倉均設專人定崗進行抽查和監督，嚴格執行業內標准，穩定產品質量。 零距離始終致力於木業產品的研發，公司一直以良好的品牌形象在業內積累口碑，得到多方的認可。公司已在全國擁有32個省級營銷中心，開設了300餘家授權專賣店，提供便捷的服務。同時，零距離地板還銷往西班牙、義大利、加拿大、墨西哥等歐美以及新加坡、印度等亞洲地區，形成了全球化的營銷網路。 說了這么多，你對零距離地板有更深的了解了嗎？是你家裡想買地板裝修還是想做零距離地板的代理商呢？如果是想買地板的話可以到實體店去了解，其實售後服務也是很重要的哦。可以多對比幾家，再作決定。

㈤ 作文我與籃球零距離

社會在前進,科技在發展,現在我們的生活中現了一樣不可缺少的隨身物品——手機,我與零距離作文.大人們用上了帶有音樂、藍牙、攝像等功能的先進手機,連小孩也用上了低輻射、實用型的學生專用機了.當然,我也在享受這個待遇之列,充分體會科技給我們帶來了好處.就說有一次,我的書本落在了家裡,眼看就要上課,回家拿是來不及了,在這個節骨眼上我想起了我的救星——手機!我用它聯絡了家人,解決了這個燃眉之急.我慶幸生活在這個高科技的時代.聽長輩說,他們那時候通常用的聯絡方式就是信件聯系,一封信靠車拉船載,到達對方的手裡少說也要十天八天,再急的事也變得不急了.那個年代裡,最快的也就是發電報了,那隻是在有了非常緊急的事情時才會用到的信息渠道,到郵局發份電報,得要電報員把話傳給對方.由於費用高,必須言簡意賅,沒辦法把事情多講.所以,人們一接到電報心裡就緊張,不知到底發生了什麼事情.後來,到了電話時代,通訊就方便多了.人們不管大小事情,只要一通電話,就能把事情說得明明白白.但美中不足的是,固定電話不能隨身攜帶,在外出遇到急事時不能及時通知對方.手機彌補了固定電話的缺點,更方便了.現在還有更多更先進、便捷的聯絡方式,如國際互聯網,從北京發份消息到美國,只需幾秒鍾時間,對方就能收到,科技改變了我們生活中的許多許多……現在科學技術人發展,真可謂一日千里.我們在享受文明成果的同時,更應該奮發圖強,好好學習知識,將來做一個對國家有用的人才,把祖國建設得更加繁榮富強!我與白鴿零距離打開相冊, 看見一個小女孩,蹲在草地上,把手伸得長長的,在喂一群潔白的鴿子呢!她是誰啊?哈!她就是八歲時的我.這張照片是爸爸偷拍到的.那時的我,竟然害怕起小小的白鴿,現在回想起來真是可笑!那次,我去上海遊玩,來到了上海野生動物園.往裡邊粗粗地一看,那一望無際的草地上覆蓋了一大片白雪.走近一看,才知道那是一個白鴿園,裡面有成千上萬只白鴿.我拉著著爸爸的手,說：爸爸,咱們去看看白鴿吧!爸爸滿口答應.我口頭上是這么說,可一到裡面,心裡慌極了,看見這么多的白鴿圍著我,我的心裡真是既害怕又是高興,高興,是因為我像一個焦點似的,被它們團團圍住,好幸福啊!害怕,是因為我怕白鴿啄痛我的手.忽然,我縱身一躍,身邊的白鴿嘩的一聲飛了起來,但也有一隻小白鴿竟然沒有怕我,不但沒逃,還想前來啄我手中的玉米,看是要與我交朋友呢!我慌了,把手拿開吧,似乎對小白鴿太不友好了,不拿開?可能會受到皮肉之苦,到底該怎麼辦啊?我地看著一旁的爸爸,爸爸沒有反應,我只能回過頭來.媽呀!白鴿來啄我的手啦!但又一冷靜,發現一點兒也不痛,一下放鬆了許多.我細細地觀察著這只可愛的小白鴿,它呢?正翹著屁股吃東西呢!我輕輕把手放在它那潔白柔軟的羽毛上,又縮了回去,怕它跑走.我蹲了很長時間,但絲毫感覺不到腿的酸痛.這時爸爸就拿相機偷偷拍下了這生動的一幕.白鴿吃完東西,飛走了,我歡快地追著它跑著跳著,追到了我的童年.著名的特級教師王蘭說：不是聰明的孩子常受表揚,而是表揚會使孩子更聰明.好多學生學語文最怕的就是上作文課,尤其對那些學困生,說得嚴重些,可謂是談作色變.每每作文,他們總會靜坐桌前冥思苦想.總算竭盡全力地擠出了一些文字,可是,當我們讀著他們這些力作時,卻是感到索然無味!因此,他們這些作文順其自然就成了作文評講課上的病例.當然,教師的初衷是為了更多的學生從中獲得經驗,對那些學生也起到了指導作用.然而長此以往的話,那些學生對作文或許僅有的一點點興趣也會盪然無存.這時,我不由得想起語言文學家倪海曙說：對於孩子來說,學習的最大動力,第一是興趣,第二是興趣,第三還是興趣.我又不禁想起美國學者魯德說：興趣不是學習的先決條件,而是學習的產物,是良好的教學的必然產物,中學生作文《我與零距離作文》.它來之於取得成就的滿足. 所以當學生不僅沒有得到成就的滿足,反而收獲的是心灰意冷時,還哪來興趣可言?因此,作文在那些學困生的身上逐漸形成了一種惡性循環.面對這樣的普遍現象時,我們是否先別只顧責怪學生的拙於用筆?而是應該靜靜地思考我該如何教?是否能在作文教學中別固守千篇一律的教法,而另闢新徑呢?正是帶著這樣的思考,我在作文教學中作了些許嘗試.嘗試一：降低要求,不吝嗇優秀,使學困生初嘗寫作甜頭.教學中,我們要因材施教.因此當我們對不同的學生提出不同層次的要求時,評價的尺度也要因人而宜.也因此,給學生的作文打分時,我們不能把一篇學困生的作文放在整個班中橫向去比,不然,一個優秀會讓他們覺得遙不可及.這樣去比,也只會降低他們對作文的興趣.所以,我們只需對學生個人進行縱向比較而後作出評價.只要他們有進步,鄭重地在作文題邊寫上一個優秀,對他們來說比什麼都珍貴.學困生金宇的《一種我喜歡的動物》這樣寫（幫其改正了許多錯別字）：小 白我家有一隻小狗.除四隻腳是白色的,其他地方都是烏黑發亮.不過,我們一家都喜歡叫它小白.小白的耳朵整天無精打采地垂著.不過,它的眼睛可有神了,只要有陌生人從我家門前走過,它肯定會緊緊盯住他.小白的腳很粗壯,所以,它跑起來很快.最有趣的要算它的尾巴了,又短又粗,像一根香腸.跑起來,尾巴搖來晃去,可好玩了!每天我上學時,他總會攔在奶奶的車前,不讓我離開.放學時,它又會在門口等我.看到我了,就會讓我抱,和我親熱極了!小白可真逗人喜愛!這樣的一篇作文,與班中的一些佳作比起來,實在是平淡無奇.可對金宇來說,實數難能可貴!於是,在總批中我寫下了：對你這篇作文,老師只能用四個字來形容：進步真大!然後在題旁認真地寫下了兩個大大的字——優秀.當他拿到作文本兒時,高興勁兒溢於言表.之後的一天,我碰到了他媽媽,她告訴我那天金宇特興奮,回家第一件事就是告訴她作文得了優秀了.她媽媽又強調說是這是他作文第一次得優!為此,他還當著全家人的面大聲地朗讀了那篇《小白》.這樣的例子不止金宇,朱曉紅作文得了優秀,高興得直把作文讓好友看；唐磊作文得了優秀,和我也似乎更親近了；吳凱俊作文一次得了優秀再加三顆五角星,把高興的心情寫進了日記：今天我作文得了三顆五角星,我真是有點不敢相信!我一連將等第看了好幾回才敢確定.看來,寫作文並不難啊!……其實我們心知肚名,同樣的一個優秀,含金量卻不一樣.可在學困生眼裡卻是如獲至寶.著名特級教師於永正說：大家習慣於用一把尺子衡量所有學生.豈不知,這樣量的結果,後進生會越來越短,越來越矮.嘗試二：小題大做,避短只揚長,使學困生建立寫作自信.轉化學困生,我們首先要挖掘其自身的閃光點,幫其建立自信.不過,要在一個學困生的作文中找出一篇精彩之作,確實很難!那麼我們就一直傻傻地等待,等待佳作出現的那一天?這未免有點守株待兔了!於永正老師一席話,給了我深刻啟發：有人批改作文是『雞蛋里挑骨頭』,挑剔得很.我則不然.我是『骨頭里找肉』,哪怕只找到一丁點肉絲絲,我立刻把它說成是排骨.在學困生身上小題大做,要把他們的一分好誇大其詞,說成七分好,八分好.從而建立起他們對寫作的自信.陸夢怡也可算得上是作文困難戶了.可是,一次在學完《廬山的雲霧》後的一段仿寫卻給了我一個特大的驚喜：廬山的雲霧瞬息萬變.眼前的雲霧剛剛還是一隻正在林間嬉戲的小鹿,轉眼間就變成了一群活蹦亂跳的小白兔；明明是層層疊疊的山巒,還沒等你完全看清楚,它又變成了一片碧波浩淼的南沙海域……誠然,他只是將課文第三自然段略作改動,換上了幾種新的事物而已.不過,若是仔細讀來,卻能發現他在如何將話寫具體以及學以致用上已有所感悟.於是,當天的語文課上,我滿懷欣喜之情對學生們說：同學們,今天陸夢怡同學的仿作給了我一個極大的驚喜!寫得真是太棒了,簡直可以和楊楚相提並論了（楊楚是一致公認的寫作能手）!於是,我讀了他的仿作.之後,我又分析了這一段話妙之所在：陸夢怡同學用『一隻正在林間嬉戲的』、『一群活蹦亂跳的』來分別形容小鹿、小白兔,使句子更豐滿、更生動.說明他已經完全掌握了如何將話寫具體!更可貴,也最令人佩服的是,他能將《西湖》中學到的『重重疊疊的山巒』、《美麗的南沙群島》的『一片碧波浩淼的南沙海域』用到這段話中.學了就會用,這才叫會讀書!看來,過不了多久,陸夢怡也將成為一個寫作能手了!聽著這一大堆溢美之詞,他笑得很甜!至那天起,他的作文中,紅色的波浪線、紅色的小圓圈越來越多了!在作文邊上紅色的充滿鼓勵的批語同時作用下,他的作文水平日益提高了!如果那天,我換種方式評價那段話：在『層層疊疊』後面最好加個『連綿起伏』,這樣可以凸顯山的壯觀；另外,為什麼一定說是變成『南沙』海域而不能說成別的海域呢?這樣似乎不夠貼切,最好把『南沙』去掉!那麼,我想今天的陸夢怡也不可能那麼喜歡寫作了!盡管這樣的點評很到位.懂得賞識我們的學生吧!對他們的要求不要過於苛刻!只要他們能堅實地邁出一步,哪怕這步很小,也是希望!

㈥ 零距離體驗自動駕駛 首個5G智慧交通示範區來了

9月14日，國內首個5G未來智能交通中心示範區項目——R汽車5G智慧交通示範區全球交付在上海正式啟動。同步啟幕的還有2020世界智能網聯汽車大會，將與示範區共同推動5G智慧交通的落地。

R汽車5G智慧交通示範區作為國內首個5G智能交通的窗口，未來將承擔起推廣自動駕駛和科普智慧交通的任務，與合作夥伴共同推進行業智慧化的建設。

本文來源於汽車之家車家號作者，不代表汽車之家的觀點立場。

㈦ 國內外關於新媒體研究的成果，或者進度也行

電視台生存基礎靠得是廣告，（業內流行這樣一句話：導向是生命線，廣告是生存線）而廣告經營的好壞依賴於電視台節目的覆蓋率和收視率的高低。為此，長期以來，電視人為提搞這兩個參數而在不懈地努力著。可是，人們發現，近一個時期以來，電視台的這兩個參數正受到沖擊，盡管電視人工作十分努力，但是，電視台的受眾正在日趨分流，節目收視率正在下滑，廣告份額也在減少。原因在哪裡？在我們業內，有人認為：這是因為電視媒體自身的「雙規」，因素造成的，所謂「雙規」，就是規定時間、規定地點的收看方式。研究媒體發展的人士則認為：是一種新媒體的 「兩任」特性造成的，所謂「兩任」，就是任何時間、任何地點收看的方式。而我以為，真正的原因應該是兼二有之。一方面傳統電視媒體「雙規」的收看方式，束縛了受眾自由選擇節目的權力，另一方面新媒體的「兩任」收看的方式卻滿足了受眾自由選擇節目的慾望。可見，正是這種新媒體的出現，順應都市生活形態變化，迎合了受眾對媒體的需求，從而分流了傳統媒體受眾，造成電視台節目收視率下降，同時，吸引了廣告主，造成投放電視台的廣告份額在減少。在南京，我們對一些接觸過新媒體的市民進行問卷「你對新媒體印象怎樣？答案是：有個性，選擇性大」，近65%的被訪者願意為享受新媒體付費。我們對一些廣告主進行問卷，其中，一些廣告主表示，「明年（也就是2007年）要減少對電視台廣告的投放量，轉而考慮投放在新媒體上。當問及為何時？答案是：新媒體針對用戶（也就是受眾）性強、到達率高」一些廣告經營者還告訴我，「十幾年來，企業向消費者傳遞營銷信息的最佳途徑是，在電視節目中插播廣告。但是現在，企業在電視節目中插播廣告的興趣日趨減少，傳統方式的廣告宣傳效果正在衰退。」 據央視市場研究股份有限公司(CTR)調查顯示，新媒體的廣告收入雖然目前只佔中國廣告營業額的2%，但是，年增長率為30%。

我們發現，今天的中國，正在以較快的速度演繹著新媒體帶來的的奇跡。在一些地方，尤其是經濟比較發達地區的傳統電視業界，對新媒體的出現，發出「狼來了」的驚呼。並指出傳統電視的廣告市場正面臨著由繁榮轉向低迷的威脅，而新媒體將加速這一轉變過程。

那麼，新媒體是怎樣一種傳播載體呢？

在回答這個問題之前，我們先來看一種現象：（這是郭煒華在他的《新媒體調研報告：形態、狀態、業態》文章中列舉的一個例子，很形象。）他說「在上海，早上出門，你的手機會接受到一些根據你事先定製的消息，告訴你今天有什麼值得關注的事情，提醒你應該穿什麼衣服，是不是要帶傘，最好選擇什麼樣的出行方式和路線；

然後，在公共汽車上，你會通過車內的電視看完早間的電視新聞，還能看到滾動播放的廣告、MTV和圖文信息；

換乘地鐵，你可以在站台上看到有天氣預報、上下車次信息以及新聞、廣告和其他節目的圖文電視；在車廂內，還有結合沿途站點信息、廣告等內容的視頻節目；

走出地鐵，如果還需要換乘計程車，那麼在車上你還可能看到車載錄像或其他類型的移動多媒體節目；

下車後，你迎面是大廈門頭上的電子屏幕，也許在播放文字信息，也許在轉播電視台節目；

進入大廈，電梯口或者電梯內，你會看到大樓物業提供的閉路信號，或者在播放文字信息、或者播放視頻節目和廣告；

到辦公室坐下，打開電腦，你在瀏覽新聞網站信息時（這種信息既有可能是文字，也有可能是圖畫、聲音和圖象），電腦上的QQ或者MSN會發出「嘟嘟」的聲音，有人通報說世界的某個角落發生了一次爆炸事件，你趕緊點擊好幾個新聞網站，順帶著，把自己用手機拍攝的照片或者錄像放到自己的博客里去，讓更多的人看到；

晚上回到家裡，面對數十個nvo點播節目和上百個數字電視頻道，讓你難以作出選擇。

這種情景描述上海有，南京也正在發生。我想，其他地方不久也將會發生。這里，我引用郭煒華先生所舉的例子，目的是想讓大家對新媒體留下初步的印象。想告訴大家，在我們今天的生活中，可以看到很多新興的媒體出現。這里所說的「新媒體」是相對傳統媒體（包括報紙、雜志、廣播、電視。尤其是電視媒體）而言的。是指利用數字技術、網路技術，通過互聯網、寬頻區域網、無線通信網和衛星等渠道，以電視、電腦和手機為終端，向用戶（也就是受眾）提供視頻、音頻、語音數據服務、遠程教育等互動式信息和娛樂服務，以此獲取經濟利益的一種傳播形式。從內容上來講，新媒體既可以傳播文字，也可以傳播聲音和圖象；（這點，與傳統電視媒體有共同之處）從過程上來講，新媒體既可以通過流媒體方式線性傳播，也可以通過存儲、讀取方式非線性傳播（這點，與傳統電視媒體有不同之處）。這樣，原有的以材質、樣式、符號系統等物理形態，對媒介所進行的分類和定義，已經不再適用，「媒介」這個概念的外延已經大大擴展。據國家廣電總局視聽新媒體研究所負責人介紹：「目前有七類新媒體對傳統廣電媒體產生影響：1是移動數字電視，包括無線的、車載的；2是有線數字電視；3是IPTV，狹義上指的是基於TV終端的；4是網路廣播；5是網路電視， 6是手機電視；7是樓宇電視。其中，對電視台廣告產生較大影響的新媒體主要包括網路電視、移動電視、數字電視和樓宇電視。作為新媒體，一般來說有兩個明顯特徵：一個是可以承載原來傳統媒體（這里主要指電視台）能承載的各種形式，（像文字、圖形、視頻、音頻等）；另外一方面應該說是與受眾具有互動性。它們或者是收視終端與傳統的電視機不同（個人電腦或手機），或者是節目傳輸的載體與傳統電視不同（互聯網），或者是收看節目的形式與傳統的居家收視不同（如在各種移動的交通工具上）。從一些地域的實際情況來看，這種新媒體正在對我們的媒體環境、文化環境，乃至經濟和社會環境發生著影響。其中的優勢正在凸顯。

那麼，新媒體的優勢何在呢？（這里列舉幾個新媒體來說明）

1、網路電視。

什麼是網路電視？就是利用有線電視網或者電信運營商的寬頻網路為用戶提供多種互動式視頻節目服務的新型電視傳播媒介。也就是說，網路電視集互聯網、多媒體、通訊等多種技術於一體，用戶使用的時候既可以通過加裝IP機頂盒的電視機，也可以通過連接互聯網的計算機。

網路電視的最大優點是：

節目交換平台可以提供互動式和個性化的節目，可以使網路電視的用戶擁有高度靈活的時間選擇和內容選擇空間；可以為用戶提供多種形式的互動式數字媒體服務；

2、手機電視。

什麼是手機電視？就是利用具有操作系統和視頻功能的智能手機作為電視節目接收終端的新型電視傳播媒介。

手機電視的最大優點是：

它的節目包括電視、廣播、網頁和游戲，用戶可以隨身攜帶，隨時收看，隨處收看，隨意收看，被稱為裝在口袋裡的電視機，也被稱為「零距離親密接觸的流媒體」，是繼家庭電視機和電腦之後的「第三塊」影像屏幕。

3、移動電視

什麼是移動電視？就是可在移動狀態中收看的電視，是全新概念的信息型移動戶外數字電視傳媒。它採用先進的數字電視技術，通過無線發射、地面接收的方法進行電視節目傳播，用戶可以在任何安裝了接收裝置的巴士、輪渡、軌道交通等移動載體中收看到DVD般清晰的移動電視畫面（當然也能在非移動的情況下接收）。

移動電視的最大優點是：

用戶可以在時速120公里甚至更高速度的運動狀態下接收電視信號，並且接收靈敏度高，抗干擾能力強，做到圖像穩定，色彩逼真，畫面清晰。

4、 數字電視

什麼是數字電視？從技術特徵講，是指電視節目的採集、製作、編輯、播出、傳輸、接收的全過程都採用數字技術。與原來的模擬電視相比，數字電視有高清晰的電視畫面，可與DVD相媲美；有優質的音響效果，由於採用了數字技術，使得數字電視的伴音更趨逼真；有抗干擾功能，數字電視受其它電器的干擾很小，因此畫面穩定，擴展功能多，可增加上網、點播等。

數字電視的最大優點是：

數字化以後的電視信號佔用網路帶寬資源大大減少，使目前線路的傳輸能力由原來幾十套擴展為幾百套。向用戶提供的數字電視節目內容更加豐富。另外，數字電視還可以開設增值服務，可以分成更多更細的專業頻道，如汽車、房產、MTV、體育、音樂、電視劇頻道等。一方面，在模擬時代的電視「受眾」到了數字時代有了自己的主動選擇權，可以點播自己喜歡看的節目內容，不再像過去那樣只能被動接受；另一方面，由於有存儲功能，看電視用不著再「趕點兒」了，可像電腦一樣進行文字錄入、上網瀏覽、收發郵件、電視購物、遠程教學、遠程醫療、股票交易、信息咨詢等。它改變了圖像、文字等信息的生產、傳播、交換和消費的方式，使信息傳播從單向單一形態向雙向多元化形態轉變、從資源壟斷向資源共享轉變。

從以上介紹中，我們不難看出，新媒體的優勢體現在它的互動性和參與性，尤其是網路電視和手機電視媒體，他們充分調動了受眾的積極性，實現了一對一傳播的模式，讓受眾在這種互動體驗中獲得更深刻的品牌認知。

那麼，新媒體有哪些共同特點呢？

以數字技術為代表的新媒體，其最大特點是打破了媒介間的壁壘，消融了媒體介質之間，地域、行政之間，甚至傳播者與接受者之間的邊界。具體講：

1．媒體個性化突出

由於技術的原因，以往所有的媒體幾乎都是大眾化的。而新媒體卻可以做到面向更加細分的受眾，可以面向個人。個人可以通過新媒體定製自己需要的新聞。也就是說，每個新媒體受眾手中最終接受到的信息內容組合可以是一樣的，也可以是完全不同的。這與傳統媒體受眾只能被動地閱讀或者觀看毫無差別的內容有很大不同。

2．受眾選擇性增多

從技術層面上講，在新媒體那裡，人人都可以接受信息，人人也都可以充當信息發布者，用戶可以一邊看電視節目、一邊播放音樂，同時還參與節目的投票，還可以對信息進行檢索。這就打破了只有新聞機構才能發布新聞的局限，充分滿足了信息消費者的細分需求；與傳統媒體的「主導受眾型」不同，新媒體是「受眾主導型」。受眾有更大的選擇，可以自由閱讀，可以放大信息。

表現形式多樣

新媒體形式多樣，各種形式的表現過程比較豐富，可融文字、音頻、畫面為一體，做到即時的、無限的擴展內容，從而使內容變成「活物」。理論上講，只要滿足計算機條件，一個新媒體即可滿足全世界的信息存儲需要。除了大容量之外，新媒體還有「易檢索性」的特點：可以隨時存儲內容，查找以前內容和相關內容非常方便。

信息發布實時

與廣播、電視相比，只有新媒體才真正具備無時間限制，隨時可以加工發布。新媒體與用強大的軟體和網頁呈現內容，可以輕松地實現24小時在線。

新媒體交互性極強，獨特的網路介質使得信息傳播者與接受者的關系走向平等，受眾不再輕易受媒體擺布，而是可以通過新媒體的互動，發出更多的聲音，影響信息傳播者。

由此可見，新媒體與傳統電視媒體最大的本質區別在於：

傳播狀態的區別：由傳統媒體的一點對多點型，變為新媒體的多點對多點型。

主導狀態的區別：由傳統媒體的主導受眾型，變為新媒體的受眾主導型。

受眾狀態的區別：由傳統媒體的普通大眾型，變為新媒體的細分受眾型。

那麼，新媒體的發展對傳統電視廣告業有哪些影響呢？

在分析新媒體特點以後，我們發現新媒體的發展正在以受眾生活方式的變化為導向，把廣告植入人們的生活軌跡，這種根植於生活形態與需求的媒體，將具有更大的生命力。它對傳統電視廣告業將產生以下幾個方面的影響：

新媒體對受眾分流的影響

最近，我們對南京2000人的抽樣調查表明，新媒體出現後，被訪人中，18%的人少看電視了，25%的人少看雜志了，11%的人少聽廣播了，15%的人少看報紙了，新媒體的受眾開始增多，電視觀眾開始分流。而且年輕一代在資訊獲得方面越來越依賴互聯網等新媒體，傳統媒體受眾正呈現出明顯的老齡化趨勢。調查表明 ：20世紀50年代以來，人們了解大事以報紙為主；50年代至70年代，報紙、廣播各分天下；80年代以後，主角由電視媒體來擔當；目前，由於新媒體發布新聞要比電視發布新聞速度快、成本低，沖擊電視新聞的情況就不可避免了，最終導致受眾對媒體偏好發生改變。新的傳播狀態使傳統媒體的「大眾」正在逐漸變為「小眾」。

2.新媒體對廣告業主的影響

隨著消費市場供給的飽和競爭的加劇，廣告主越來越強調市場的細分以及與目標消費者的有效溝通，同時，廣告主 也越來越重視針對消費者有效傳播途徑和到達率。而新媒體在這方面卻能滿足廣告主的要求。一方面，它能針對目標消費者（也就是受眾）實施宣傳，到達率高，另一方面，能與消費者（受眾）深度溝通和互動，例如 ：樓宇電視、賣場電視，廣告主利用消費者（受眾）在封閉的特殊空間，和無可選擇性的情況下，讓廣告的信息接受表現出較為強烈的迫使性，通過服務不同的客戶，讓廣告主精確地擊中所想要的目標受眾，使效果最大化，充分降低廣告主傳播的成本。再就是網路電視和手機電視，這些新媒體也能做到一對一營銷，也是能讓廣告主，做到有效覆蓋。這種高性價比的廣告效果，對於廣告主而言，無疑具有非常大的吸引力。

在南京的調查中我們發現，新媒體愈來愈受到廣告主的重視。「出售信息——換回注意力——向廣告主出售——產生利潤」這種傳統媒體的經營模式正受到新媒體的挑戰。廣告市場份額正受到新媒體的分割，盈利模式正受到新媒體的的改變。

3.新媒體對廣告市場的影響

在調查中我們發現：在經營方式上，新媒體與傳統媒體存在著同質化。在服務方式上，新媒體與傳統媒體也相同，盈利模式上，新媒體與傳統媒體相差無幾，還是靠內容吸引受眾的「眼球」然後將「眼球」出售給廣告主。以上三種方式直接分割了傳統電視媒體的廣告市場，直接影響了傳統電視媒體的原有利益格局。其次，新媒體跨越了傳統媒體的形態壁壘和行政邊界，以純粹信息和純粹商業的姿態，形成了跨媒體傳播和跨行政區域傳播的競爭態勢，進一步加劇了媒體間的市場競爭。據中國傳媒大學廣告主研究所調查數據顯示：2005年中國廣告市場出現巨大拐點：電視、報紙、雜志、廣播等傳統媒體廣告收入增長放緩，甚至部分出現負增長，與此同時，互聯網、樓宇電視等新媒體廣告收入一路高揚，2006年廣告投放新媒體趨勢繼續加強。這些新媒體的出現，改變了廣告主的傳統的傳播概念，無疑對傳統電視媒體的廣告市場形成了一定的壓力。

4．新媒體對管理模式的影響

目前，電視媒體是受國家壟斷的，政府主管部門對其有強制性，廣告內容和播出長度都受到嚴格的控制。而新媒體在這方面卻沒有相應的規章制約，其廣告內容和播出長度可以任其發揮。另外，新媒體的管理機制相對模糊，商業化門檻則相對較低，使得幾乎任何一個人都有機會成為新媒體的一分子。必須看到，目前的新媒體熱潮，是由投資商、技術開發商、設備生產商、信息傳播運營商、內容生產商和廣告商一起參與的「市場共謀」。投資商需要新經濟的概念刺激資本市場的活躍；技術開發商和設備生產商要通過新技術的商業化和產品的更新換代，來獲取市場空間；信息傳播運營商要穿越行業壁壘和制度邊界來擴大經營內容，尋找新的經濟增長點；而內容提供商則要突破傳播媒介的限制，擴大產品分銷的渠道和增加市場議價的能力。這一切，都是圍繞著刺激和滿足消費者接受和發送信息的市場需求來開展的。 這些情況都將對傳統媒體（尤其是電視）的管理機制和機構帶來影響

那麼，我們如何應對新媒體的快速發展呢？

新媒體的發展不僅使得網路運營商開始思考與新媒體相適應的商業模式和戰略定位，還吸引了國際投資界對它的關注，傳統電視業界目前能夠看到的前景有二點：一是做內容提供運營商；二是做網路運營商。我以為應該從以下幾個方面著手：

充分利用電視媒體優勢 提升節目質量

電視媒體當務之急是練好內功，在提高視頻節目的市場競爭力上下功夫，要改變節目現行的生產方式，從受眾出發，增強節目與受眾的互動性和參與性，打造強勢內容，注重節目創新，並注意與廣告傳播要求相結合，盡快產出一批擁有自主知識產權的，並且受到觀眾喜歡的產品；要加強節目包裝和營銷，進一步提高節目收視率和節目美譽度，同時要與廣告主和廣告代理公司建立合作夥伴關系，及時了解他們的需求，做好跨媒體的整合營銷，聚集優勢資源，盡快培育自己的核心競爭力。

積極發展新媒體業務，打造跨媒體綜合平台

傳統電視媒體必須採取多媒體戰略，（尤其是地方傳統電視媒體）在鞏固現有陣地的同時進軍新媒體，建立起自己的新媒體平台，把傳統的價值鏈與互連網、手機等新媒體整合，將電視的影響力平移過去，在這些新的平台上創造二輪、三輪的價值。要發揮傳統電視媒體在節目內容、品牌資源等方面的優勢，與新媒體有效結合，使很多新利潤以最快的速度產生。這樣做，不僅對傳統電視媒節目的收視有幫助，並且有利於節目在新媒體中二度利用，能創造更多的盈利模式，在自己能控制的范圍內，做到傳統媒體平台與新媒體平台的完全融合、互動，使其產生更為可觀的價值和更長的產業鏈。這也是傳統電視媒體變被動為主動的有效途徑。我們都應該記住這樣一句話：聰明的商人都知道不把雞蛋放入一個籃子里。

推廣數字電視增值服務，提高網路運營效益

一般來講，地方台的廣電網路與電視台合二為一，如果是這樣的話，在數字電視整體轉換後，電視媒體應該大大推廣數字電視的增值業務。如互動點播、遠程教育、遠程醫療、政務信息、票務信息等業務。同時要針對廣電網路在市場運營方面的劣勢，著力學習電信運營商的市場運作和商業推廣模式，使用戶樹立起用電視上網而不是在電腦上看電視的概念。從而將收益都進入電視媒體自己的口袋裡。

如今傳統的電視廣告行業雖然不會在一夜之間迅速崩潰，但是像上個世紀九十年代那樣一成不變就可以坐等贏利的時代已經一去不復返了。不可否認，目前傳統媒體仍是主流，新媒體還處於邊緣發展狀態。但是新媒體的強大生命力，未來將會演變成傳媒業的重要力量，將嚴重威脅到原有主流傳播渠道的權威地位。俗話說，人無遠慮，必有近憂，我們媒體亦不例外。面對這樣的變局，作為傳統電視媒體，它的傳播狀態、經營業態和生存形態必將發生復雜而深刻的變化。我們必須清楚認識到：新媒體的發展，正成為一個地區綜合實力中，最活躍的有機組成，對此我們不能不給予足夠的重視，忽略了新媒體，我們就有可能沒飯吃，相反，如果抓住了這個機會，把握好這把雙刃劍，也許傳統電視媒體就會獲得進一步發展，這是挑戰和機遇並存的機會。

面對新媒體發展所帶來的挑戰與機遇，只要以與時俱進的積極姿態，按照科學的發展觀，探索規律，尋求對策，就能在新一輪媒體變局中取得綜合優勢。

最後，在這里，我想借用上海文廣新聞集團掌門人黎瑞剛常舉的「柯達公司」例子，來結束我今天的發言。他說「現在已經很少看到柯達做廣告了，為什麼？因為很多人都用數碼照像機，就是這么一個變化，當時柯達公司沒有關注，認為「數碼成相技術，沒有我的好」，沒想到短短幾年的工夫，柯達膠片已經無人問津，甚至柯達公司有一度被美國的證券交易所摘牌，這么一個「百年老店」，就因為忽略了新技術的變革所帶來的產業的影響，而被市場無形地淘汰了，」說這個例子是想提醒大家，我們要居安思危。新技術引發的變局，無論對於柯達這個的公司，還是對我們電視這樣的行業來講，都不能忽略。在新技術日新月異、風險投資競相湧入的今天，只有主動向新媒體進軍，搶佔先機，才能獲得最大化的利益。慶幸的是一些電視台已經開始行動了。（作者單位：南京廣電集團）