教育成果被

A. 什麼是教學成果獎

教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省內基礎教育容教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。
拓展資料：
申報材料：
1.反映成果的總結
2.教學成果鑒定書
3.視頻
支撐材料：
1.示範中心實驗教學情況統計表
2.學生獲省級及以上學科競賽獎勵情況
3.學生發表的學術論文
4.校際共享合作協議
5.承辦省級及以上實驗教學研討會一覽表
6.示範中心面向校際開放、共享的實驗實訓一覽表
7.國家級實驗教學示範中心（建設單位）批准文件
8.學生獲國家有關部門頒發的技術資質證書
9.用人單位對畢業生的評價
10.公開發表的實驗教學改革研究論文
11.出版及自編的實驗教材

B. 臨沂實驗中學的教育成果

1．1999年7月學校被評為全國青少年「光輝的五十年」讀書教育活動組織委員會特等獎
2．1999年10月學校被評為「家鄉巨變50年」徵文大賽優秀組織獎
3．1999年12月學校被評為「春天杯」迎回歸澳門知識競賽優秀組織獎
4．2000年1月學校被評為中小學活動課教育教學工作先進單位
5．學校被評為臨沂市優秀學校
6．學校被評為臨沂信息足球學校網點學校
7．學校被評為臨沂師范學院教育教學實踐基地
8．2002年9月該校被評為「初中大語文教育實踐方略」課題實驗先進單位
9．2003年3月該校被評為全市人民防空教育先進集體
10．2003年12月該校被評為臨沂市教學示範學校
11．2004年該校被評為全國中學生生物學奧林匹克競賽優勝學校
12．2004年8月該校被評為臨沂市「蟻合春」杯中小學生乒乓球比賽中學男子組團體第五名
13．2004年10月該校被評為初中教學工作先進學校
14．2004年12月該校被評為『2004臨沂市「平邑自然博物館」杯英語電視公益大賽』優秀參賽學校
15．2004年12月該校被評為實驗教學與管理工作先進單位
16．2005年11月該校被評為臨沂市初中教學工作先進學校
17．2005年12月該校被評為臨沂市電化教育先進單位
18．2005年12月該校被評為市級校本教研工作先進學校
19．2006年2月該校被評為2005年度人民防空知識教育先進集體
20．2006年9月該校被評為2006年度初中教學工作先進學校
21．2006年該校乒乓球隊在全市中學生乒乓球比賽中榮獲團體冠軍。

C. 什麼叫教學成果獎

高等教育國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。

2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。

(3)教育成果被擴展閱讀：

相關事件

1993年國家教委第二次獎勵了普通高等學校國家級教學成果。1994年3月，國務院發布《教學成果獎勵條例》。在高等學校中，形成了由國家法規所確定的，與科技「三項獎」所並行的國家級教學成果獎勵制度。

1987年開始，國家教委每四年進行一次高等學校國家級教材獎勵。原定於1996年進行的第三次國家級教材獎與國家級教學成果獎「並軌」。1997年國家教委成果獎中有438項教材參加了評審，117項教材獲得了國家級教學成果獎，其中，13項教材獲得了一等獎。

第四屆國家級教學成果獎，國家在很大程度上提高了獎勵額度，對特等獎、一等獎、二等獎分別給予8萬元、5萬元和2萬元的獎勵。學校在國家獎勵的基礎上將給予一定程度的配套獎勵。

D. 教育教學方面的成效

教學設計控制著教學節奏、教學方向、教學過程、決定著教學目標的實現，教師在教學中起主導作用。今天給大家為您整理了教育教學成果及效果總結，希望對大家有所幫助。本人教齡已有15年了，中學一級教師，長期擔任中學歷史教學工作。對照《教師法》和《中小學教師職業道德規范》的要求及「五規范」、「十禁止」，並結合自己的教育工作，通過和大家一起學習、討論和評議，自我剖析如下：     1、在依法執教方面，我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但同時也認識到，對新近頒布的政策還不能深入領會，需要進一步學習。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要准則。     2、在愛崗敬業方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的准則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責;在批改作業、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現象。     3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格;耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的准則，是全部教師職業道德的精髓。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
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     4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鑽研業務，不斷學習新知識;我注意嚴謹治學，提高業務水平;但教育教學此文轉自斐斐課件園方法還缺靈活性和改進力度，所以我必須不斷學習。       5、團結協作是教師處理與同事之間關系的准則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽，但對如何更好地共創文明校風，還缺乏智慧上的協作;我應當通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創共贏。       6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的准則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環節。我積極聽取家長的合理建議。       7、廉潔從教是教師處理教育教學此文轉自斐斐課件園活動與個人利益之間關系的准則。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，堅決不搞有償家教。沒有亂辦班、亂補課的現象，更沒有亂收費的行為，嚴格按照「五規范」和「十禁止的要求」來規范自己的行為。       8、在為人師表方面，我模範遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的准則，衣著整潔得體，語言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風正派。       總之，在今後的教育工作中，我將嚴格要求自己，經常自查反思，發現問題及時處理，做一名無愧於教師稱號的合格的人民教師。  
助

E. 中國教育近年來改革的成果都有哪些

改革開放尤其是黨的十三屆四中全會以來，黨和政府高度重視教師教育，大力發內展師范教育，努容力為我國普及義務教育建設一支數量足夠、質量合格、相對穩定的中小學隊伍。
教師教育辦學層次逐步提高。我國教師培養已經基本上完成了從三級師范向二級師范的過渡，並有加快向一級師范過渡的發展趨勢。

F. 教育的成果應該用什麼衡量

教師是一個特殊的職業，擔負著「教書育人」的雙重任務。要求教師具備較高的道德素質修養，起到為人師表的作用;具備較高的業務素質修養，有較強的教學能力和知識更新能力;具備較高的文學素質修養，有清晰的思路和很強的語言表達能力;具備較高的文化素質修養，要博學多才;具備較高的教研和科研素質修養，研究教學的規律和本專業的前沿問題;具備較高的心理素質修養，不管遇到什麼樣的學生和多麼復雜的問題，都要保持平和的心態，不要影響正常的教學工作;具備較高的管理素質修養，組織好課堂教學，管理好學生。必須堅持以人為本的教學理念，把學生放在高於一切的位置上，用愛去澆灌這些祖國的花朵。真正做一個優秀的小學教師，必須富有愛心，真正了解壓在自己肩上的擔子有多沉重，所有的成功花朵都需要汗水的澆灌，進行不間斷的學習，不僅學習所任教學科的最新研究成果，對涉及小學數學教育相關的領域也必須了解，如心理學、教育學等，補充新的知識需要付出巨大的努力，准備好每一課，真正了解每一個學生，這都需要付出巨大的精力和時間，但想到你的手裡掌握著一個個天真爛漫孩子的命運，我想一切困難都能夠克服。
21世紀是以知識和能力為主要資源的時代，教育面臨著日益復雜而艱巨的任務，教師要具備多方面的能力，才能肩負起這個偉大的歷史使命。蘇霍姆林斯基說:「一些優秀教師教育技巧的提高，正是由於他們持之以恆地讀書，不斷補充他們的知識的大海。」「讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至於把備課變成單調乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。」在我們的身邊，教師們經常埋怨沒有空閑的時間，每天都被備課和批改作業弄得暈頭轉向，更別說讀學術著作了。我便是其中的一個。書架上那些學術著作充當了一種擺設，總是到需要的時候才去找一些資料。俗話說得不錯:「書到用時方知少」，經常會感到自己知識含量少，文化底蘊差。現在我明白了，教師只有不斷讀書，不斷更新自己的知識儲備，用科學的教育思想武裝自己的頭腦，具備多方面的知識和能力，才能跟得上時代的步伐。有一教育名言說:「給學生一杯水，自己要有一桶水」。我想這桶水還是很有限的，我們每一位教師心中要有一條奔涌的知識河流，才能適應時代發展對教育的要求，才能掌握更多的教育技巧。如果教師自身的文化素質不高，對學生的問題就有可能無法解答，無法給學生進行正確的指導，這樣的教師如何讓學生信服，又怎能擔負起教育這個神聖的使命呢?有人說「做一輩子教師」必須「一輩子學做教師」，這是一個非常深刻的道理。我想，我們應當把它當做教育路上的座右銘，時刻提醒自己，要永不滿足於現狀，邊學邊干，做一名終身學習的教師。

G. 哈經雄的教育成果

長期從事教育、教學改革的實踐探索和理論研究工作，主要研究領域是民族教育學。
主編的《中國少數民族高等教育學》1999年獲全國第二屆教育科學研究優秀成果一等獎。
主編的《民族教育學通論》2002年12月獲北京市第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎。
其他主編、撰寫及與人合寫的成果有：
《中國少數民族教育50年》、《中國民族教育研究十年回顧與展望》、《民族教育學科體系構成及現狀》、《新中國少數民族高等教育的發展、現狀、問題及對策》、《中國高等教育行政管理學》、
《民族教育與中國現代化》、《董必武傳記》（獲湖北省哲學社會科學二等獎）、《陶行知傳》、
《陳時傳》《潘怡如傳》等專著、教材十餘部、論文數十篇。
1993年被評為北京市優秀教育工作者。
1994年獲首都五一勞動獎章。
2000年2月獲日本國創價大學最高榮譽獎。
主持全國教育科學規劃「九五」重點課題
《21世紀中國少數民族高等教育發展研究》和《21世紀初中國少數民族高等教育人才培養模式研究》。
參加並主持制訂了《全國民族教育科學「十五」規劃》和《民族教育學科指南》。
現正主持國家哲學社會科學基本資助、全國教育科學「十五」規劃國家重點課題
《西部大開發與中國少數民族教育改革和發展研究》。

H. 2016河南基礎教育成果獎一等獎中唯一的作文研究成果項目是什麼 是被

[語文S版第十一冊課文]25最佳路徑世界著名的建築大師格羅培斯設計的迪（dí）斯尼樂園，經過三年的精心施工，馬上就要對外開放了。然而，各景點之間的道路該怎樣連接還沒有確定最後的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯，請他趕快定稿，以便按計劃竣工和開放。格羅培斯是美國哈佛大學建築學院的院長。他從事建築研究四十多年，攻克過無數個建築方面的難題，在世界各地留下七十多處精美的傑作。然而，建築學中最微不足道的一點兒——路徑設計卻常讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園景點之間的道路方案，他已修改了五十多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報，他心裡更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱（bīn）。他想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。汽車在法國南部的鄉間公路上賓士，這兒是法國著名的葡萄產區，到處是漫山遍野的葡萄園。一路上，他看到許多葡萄園主把葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人叫賣，然而那些人和車很少有停下來的。當他們的車子拐入一個小山谷時，卻發現那兒停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入五法郎，就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個法，起初她還擔心這種法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發。他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。回到住地，他給施工部拍了封電報：撒上草種，提前開放。施工部按格羅培斯的指示，在樂園的空地上撒滿草種。沒多久，小草出來了，整個樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建築藝術研討會上，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。〖老百曉已完成校對〗[蘇教版第八冊課文]6最佳路徑世界建築大師格羅培斯設計的迪（dí）斯尼樂園，經過3年的精心施工，馬上就要對外開放了，然而各景點之間的道路該怎樣設計還沒有具體的方案。施工部打電報給正在法國參加慶典的格羅培斯大師，請他趕快定稿。格羅培斯從事建築研究40多年，攻克過無數個建築方面的難題，然而建築學中最微不足道的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報，他心裡更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清理一下思緒，爭取在回國前把方案定下來。汽車在法國南部的鄉間公路上賓士，這兒是法國著名的葡萄產區，漫山遍野都是當地農民的葡萄園。一路上他看到許多園主把摘下來的葡萄提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝，但卻很少有停下來的。當他們的車子拐入一個小山谷時，發現那兒停著許多車輛。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這是一位老太太的葡萄園，她因年邁無力料理而想出這個法。起初她還擔心這種法是否能賣出葡萄，誰知在這綿延上百里的葡萄產區，總是她的葡萄最先賣完。她這種給人自由，任其選擇的做法使大師深受啟發，他下車摘了一籃葡萄，就讓司機調轉車頭，立即返回了巴黎。回到住地，他馬上給施工部拍了封電報：撒下草種，提前開放。施工部按要求在樂園撒下草種。沒多久，小草長出來了，整個樂園的空地被綠草所覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年裡，草地被踩出許多小道，這些踩出的小道有寬有窄，優雅自然。第二年，格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年，迪斯尼樂園的路徑設計被評為世界最佳設計。

I. 課題研究成果被黨委政府及教育行政部門採納後的佐證材料指什麼

課題研究成果被黨委政府及教育行政部門採納後的佐證材料，指課題立項，開題，結題的有關材料，調研，實施記錄。以及黨委政府，教育行政部門採納的證明材料。