刀具保證書

A. 怎麼給父母寫保證書

少年兒童是祖國的未來與希望。兒童的健康發展，是事關國家民族前程、家內庭幸福和社會穩定的容大事。而保障他們健康安全的成長，不僅要靠學校，還需要家長的積極配合，因為家長是孩子管理教育的第一責任人。為構建和諧社會、平安校園，本著對學校負責，對自己負責，對孩子負責的態度，現鄭重承諾：

加強對孩子進行交通安全教育。教育孩子在往返學校途中要嚴格遵守交通規則，嚴禁騎車上學，不乘坐無牌、無證、拼裝車、超員車、三輪車和不規范車輛。教育孩子愛護公路、鐵路，不得破壞鐵路。

教育孩子嚴格遵守學校的規章制度。教育孩子不在教學區內追逐嬉鬧，避免造成意外傷害;不攜帶點火用具、爆竹等易燃、易爆物品進校園；教育子女不攜帶管制刀具、玩具槍或其他危險性物品進入校園。

B. 無管制刀具保證書

不攜帶管制刀具保證書
一、攜帶管制刀具的危害
學生攜帶管制刀具，如果屢教不改，就構成《預防未成年人犯罪法》中所說的嚴重不良行為，就要承擔相應的法律責任。學生攜帶管制刀具的危害性在於：一是由於玩耍而傷及自己或他人，構成犯罪。二是學生攜帶管制刀具，容易被不法分子利用，成為犯罪工具，危害公共安全。三是由於攜帶管制刀具，助長了學生逞強好勝的心理，一旦與同學發生沖突，隨身攜帶的管制刀具很可能成為實施犯罪的工具。因此，制止學生攜帶管制刀具，是預防未成年人犯罪的需要。
二、學校管制刀具管理規定
有關刀具的管制問題，國家公安部有明確規定，但未引起個別人的重視，在學生中還有個別人私存、攜帶和使用管制刀具現象。為進一步維護校園治安秩序，嚴禁學生攜帶管制刀具。
（一）管制刀具的種類：
匕首、三棱刀（包括機械加工用的三棱刮刀）、帶有自鎖裝置的彈簧刀（跳刀）以及其它類似的單刃、雙刃、三棱尖刀、棍棒等。
（二）妨害公共安全的行為和處罰規定
根據《中華人民共和國治安管理處罰法》第三章第三十二條之規定：「非法攜帶匕首等國家規定的管制器具的，處五日以下拘留，可以並處五百元以下罰款；情節較輕的，處警告或者二百元以下罰款。非法攜帶匕首等國家規定的管制器具進入公共場所或者公共交通工具的，處五日以上十日以下拘留，可以並處五百元以下罰款。」
上述內容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進入校園。若違反規定，
願意接受相關處罰。

保證人（簽名）： 班級：

班主任（簽名）：

C. 學生寫給老師的保證書

老師：
犯這樣的錯誤，對於家長對我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，我對此很慚愧。
這次犯錯誤，我想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的秩序，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到羞愧。
我不該在晚自習里說話;不該在您已經給過警告後，不聽您的，繼續說自己的;我不該看著您不打罵學生們就在您的晚自習里說話、還發出一些怪聲引逗同學們;我更不該在您教訓我的時候大打出手，不聽您的教訓，與您作對
x老師，這一切的一切，我都向您說聲對不起!
x老師，我向您保證，從今以後，不管哪個老師的課，我都不會在課堂中搗亂、亂發出一些怪聲、接老師的下句、老師在講台上大聲說，我在底下小聲說以後我一定聽老師們的話，按時完成每一門作業，在課堂上保證認真聽課，不惹老師生氣!
相信老師您看到我這個態度也可以知道我對這次事件很有深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師您的忍耐進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師您可以原諒我的錯誤，我也會向您保證此事不會再有第二次發生。
學生保證書怎麼寫給老師
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻還是上課睡覺，帶手機，不交作業，擅自曠課，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀謹記在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力干好。
在深刻的自我反思之後，我決定有如下個人整改措施：
1. 按照要求上交內容深刻的檢討書一份，對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2. 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
3. 和同學、班干以及學生會幹部加強溝通。保證今後不再出現違反校紀校規的情況。
4. 我最後保證，上課不睡覺，不帶手機，交作業，有事要到老師那請假。

D. 管制刀具的保證書

上述內容我已知情，我保證做到：不攜帶管制刀具進入校園。若違反規定，
願意接受相關處罰。

保證人（簽名）：

E. 誰能幫我寫一封保證書，是有關帶刀進學校的

要點：1.承認錯誤2.保證不再攜帶3.請求原諒

F. 攜帶管制刀具保證書

管制刀具是不能攜帶的,何來保證書呢?這是禁止民眾實施的行為之一,民眾不能用保證書來予對對抗.

G. 保證書怎麼寫給老師

保證書是自己犯錯誤時向老師保證的書信，寫保證書時一定要言辭誠懇，並且承諾的內容一定是自己力所能及所做的事，這樣才能讓老師信服，以下是範文：

為增強安全防範意識，確保平安，維護學校正常教學秩序，我決心做到以下幾點：

一、珍愛生命，不斷加強自我安全保護意識。

二、不在校園內騎自行車，在校外行走時不追車、爬車、抓車;不在馬路上橫沖直撞;做到自行車鈴、閘、鎖齊全，穿越馬路時一定要注意安全，路途中堅決做到「一躲避、二靠邊、三觀望、四通過」的原則。堅決拒坐「三輪車、三無車、超載車」等不符合安全規范的車輛。

三、注意飲食安全，不吃變質瓜果和食物，不亂吃零食，不亂喝飲料，不在無衛生保證的攤點就餐。

四、不私自拉電線、電器;不帶手機到學校，不在教室充電。

五、不攀爬校牆、宿舍、教室及樹木等;不進入建築施工現場。

六、不逃學、曠課;有事必須當面向班主任請假，經過門衛同意方可離校;不進入網吧、歌舞廳等娛樂場所。

七、放學後按時回家，不在外逗留或者夜不歸宿。

八、不在校園內追逐打鬧，嚴守上下樓梯「不擁擠、不奔跑、不推搡」的原則。體育活動、實踐課嚴格服從老師指揮，嚴守操作規程，不擅自行動，嚴防安全事故發生，不在體育設施上做危險動作。

九、養成良好的生活習慣，不吸煙、不喝酒、不染發、不穿奇裝異服，著裝整齊，在教室不穿拖鞋、背心。

十、正確處理同學之間的關系，不打架斗毆，不攜帶火柴、打火機、管制刀具、棍棒等危險物品進入學校。

十一、不私自動用別人的物品;不勒索、盜竊、損毀他人財物。

十二、不到水庫、河溝、水塘里洗澡或者釣魚。

學生：

年月日

(7)刀具保證書擴展閱讀

特點

1、誓言特性

保證書是以集體或個人名義以一種較為強烈的態度向上級組織、領導或個人表決心下保證時所使用的一種書信。它在一定程度上對立誓者形成一種制約和鞭策。所以具有誓言性的特徵。

2、單方特徵

保證書一般都是個人或單位在有所保證時向上級組織或集體發出的一種文書。上級組織或集體在收到保證書後並不作什麼答復，只是根據保證者所保證的內容實施監督和檢查。所以從行文方式這一角度看，保證書具有單方的特證。這同一般的書信來往是有根本不同的。

3、書信體格式

盡管保證書是單方發出的，但保證書的具體行文卻仍需依照一般書信的格式。另外保證書的具體保證內容一般也是用分項的方式一條條地列出的。

H. 關於不帶管制刀具,不吃糖的保證書

這喵的刀和糖是怎麼扯上關系的，超想知道←_←

I. 因為攜帶管制刀具進入校園而寫保證書

嘿嘿，哥們好強悍，帶刀進學校沒叫家長，廣播批評就是好事了，寫篇保證書算什麼，還來找人寫，無奈啊，真不服就磨蹭幾天，表現好點，說不定老師一高興就繞你