2005年北京市高等教育教學成果獎

⑴ 高等教育國家級教學成果獎的介紹

高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由教育部批准，特等獎由國務院批准。

⑵ 姚和芳的成果及獲獎情況

一 論文及主編抄教材成果襲：
發表及獲獎的論文總計23篇，其中核心期刊6篇,全國高職高專優秀學報1篇；主持、參與科研項目及成果20項，獲獎4項，獨立開發產品3項，經濟效益800萬元。主編、參編、主審著作8部：主編教材2部，主審查2部，參編4部
二 科研項目及成果：
主持、參與24項，獲獎5項，獨立開發產品3項，經濟效益1200萬元
三 學術團體任職及社會兼職：
1、2005年教育部國家精品課程評審專家
2、2005年高等教育國家級教學成果獎評審專家；
3、教育部高職高專人才培養水平評估專家；
4、2006-2010年教育部高等學校高職高專工商管理類專業教學指導委員會成員
5、湖南省高等職業教育與成人教育研究會電子類專業研究會主任
6、湖南省高等職業教育與成人教育研究會教育管理研究會副主任
7、湖南省職成教學會高職分會圖書館管理研究會副主任
8、湖南省高職院校成人高校學生申訴處理委員會專家
獲獎情況：
1) 2006年：湖南省教學科研成果一等獎
2) 2006年12月：湖南省職業教育先進個人
3) 2007年2月：中國南車集團公司第二屆「中青年專家」

⑶ 什麼叫教學成果獎

高等教育國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。

2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。

(3)2005年北京市高等教育教學成果獎擴展閱讀：

相關事件

1993年國家教委第二次獎勵了普通高等學校國家級教學成果。1994年3月，國務院發布《教學成果獎勵條例》。在高等學校中，形成了由國家法規所確定的，與科技「三項獎」所並行的國家級教學成果獎勵制度。

1987年開始，國家教委每四年進行一次高等學校國家級教材獎勵。原定於1996年進行的第三次國家級教材獎與國家級教學成果獎「並軌」。1997年國家教委成果獎中有438項教材參加了評審，117項教材獲得了國家級教學成果獎，其中，13項教材獲得了一等獎。

第四屆國家級教學成果獎，國家在很大程度上提高了獎勵額度，對特等獎、一等獎、二等獎分別給予8萬元、5萬元和2萬元的獎勵。學校在國家獎勵的基礎上將給予一定程度的配套獎勵。

⑷ 高等教育國家級教學成果獎的獎項介紹

設立國家級教學成果獎，是國家實施科教興國戰略的重要舉措，體現了國家對高等學校教學工內作的高度重容視。國家級教學成果獎，共評三類國家級教學成果獎各400項，這些成果充分展現了重視教學建設、重視教學改革、重視人才培養工作所取得的成績，代表了目前我國教育教學工作的最高水平。目前，國家級教學成果獎已被視為與國家科技成果三項獎勵並列的國家級獎勵。

⑸ 韓東暉的成就榮譽

吳玉章獎學金（1997）。
中國人民大學優秀博士論文獎（2001）。
華為獎教金（2002）。
中國經營報報業經營管理獎教、獎學基金優秀教師獎（2002）。
第八屆中國人民大學優秀科研成果一等獎（2003）。
高等教育國家級教學成果獎二等獎（2005，合作）。
北京市高等教育優秀教學成果一等獎（2005，合作）。
中國人民大學教學優秀獎（2005）。
寶鋼教育基金會優秀教師獎（2006）。
教育部新世紀優秀人才支持計劃入選者（2009）。
第十屆中國人民大學優秀科研成果獎二等獎（2009）。
北京市高等教育優秀教學成果二等獎（2009，合作）。
北京市第十一屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎（2010）。

⑹ 年中國地質大學（北京）教學成果獎獲獎名單

表1 2012年校級教學成果獎一等獎獲獎名單

續表

表2 2012年校級教學成果獎二等獎獲獎名單

表3 2012年校級教學成果獎三等獎獲獎名單

⑺ 教師評職稱的教學成果獎指哪些

學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評版比中獲獎，發給教權學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

教學成果獎也是包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

(7)2005年北京市高等教育教學成果獎擴展閱讀

正高級教師。

1、具有崇高的職業理想和堅定的職業信念；長期工作在教育教學第一線，為促進青少年學生健康成長發揮了指導者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導員等工作任務，教書育人成果突出；

2、深入系統地掌握所教學科課程體系和專業知識，教育教學業績卓著，教學藝術精湛，形成獨到的教學風格；

3、具有主持和指導教育教學研究的能力，在教育思想、課程改革、教學方法等方面取得創造性成果，並廣泛運用於教學實踐，在實施素質教育中，發揮了示範和引領作用；

4、在指導、培養一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學領域享有較高的知名度，是同行公認的教育教學專家；

5、一般應具有大學本科及以上學歷，並在高級教師崗位任教5年以上。

⑻ 如何申請國家級教學成果獎

教學成果來獎包含有很多的種類源，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省基礎教育教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。 以 高等教育國家級教學成果獎為例，高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。

⑼ 張新民的主要研究成果

1. 企業財務報表分析，2013年入選國家第三批精品視頻公開課
2. 企業財務報表分析，2013年入選國家精品資源共享課
3. 2013年北京高校第八屆青年教師教學基本功比賽優秀指導教師
4. 國際化工商管理精英人才培養模式的探索與實踐，2012年北京市高等教育教學成果獎一等獎（同時為對外經濟貿易大學2012年優秀教學成果獎一等獎）
5. 會計學，2009年北京高等教育精品教材建設立項
6. 工商管理碩士培養模式的創新與實踐，2008年北京市優秀教學成果獎
7. 會計系列課程教學團隊，2008年被評為「北京市優秀教學團隊」
8. 企業財務報表分析，2008年國家級精品課程
9. 企業財務報表分析，2007北京高等教育精品教材建設立項
10. 2006年獲北京市名師獎
11. 財務報表分析，2006年普通高等教育「十一五」國家級規劃教材
12. 企業財務報表分析，2005年北京市精品課程
13. 企業財務報表分析，2004年北京市精品教材 1. 《財務報告解讀與分析》，張新民，錢愛民，電子工業出版社，2012年10月
2. 《從報表看企業——數字背後的秘密》，張新民，中國人民大學出版社，2012年7月
3. 《國際化管理學精英人才培養模式研究》，張新民，林漢川，王麗娟，企業管理出版社，2012年1月
4. 《企業財務報告解讀與分析》教材（「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材）.張新民，錢愛民.電子工業出版社，2011年12月
5. 《財務報表分析（第二版）》教材（「十二五」普通高等教育本科國家級規劃教材）.張新民，錢愛民.中國人民大學出版社，2011年1月
6. 《財務報表分析（第二版）案例分析與教學指導》教材.錢愛民，張新民.中國人民大學出版社，2011年8月
7. 《企業財務報表分析》教材（北京市高等教育精品教材）.張新民，錢愛民.清華大學出版社，2011年4月
8. 《財務報表分析》教材（「十一五」規劃教材）.張新民，王秀麗.高等教育出版社，2011年1月
9. 《企業財務質量與管理質量關系研究》專著.張新民，錢愛民.對外經濟貿易大學出版社，2009年
10. 《企業財務報表分析》編著.張新民，錢愛民.北京大學出版社，2008年
11. 《財務報表分析》編著.張新民,錢愛民.中國人民大學出版社，2008年
12. 《財務報表分析案例》編著.張新民，錢愛民.中國人民大學出版社，2008年
13. 《財務管理案例點評》編著.張新民，孔寧寧.對外經濟貿易大學出版社，2008年
14. 《北京地區上市公司財務質量分析》專著.張新民.中國經濟出版社，2007年
15. 《企業財務戰略研究—-財務質量分析視角》專著.張新民.對外經濟貿易大學出版社，2007年16. 《財務報表分析案例評析》編著.張新民，錢愛民.北京大學出版社，2007年
17. 《中國會計的國際化》專著.吳革，張新民, 中國財政經濟出版社，2007年
18. 《企業財務質量分析與管理透視》專著.張新民.中國財政經濟出版社，2006年
19. 《企業財務報表分析：案例精選》編著.張新民，王秀麗.東北財經大學出版社，2006年
20. 《企業財務報表分析》編著，張新民，錢愛民.清華大學出版社，2006.7
21. 《企業財務報告分析》教材，張新民，王秀麗.高等教育出版社，2005年
22. 《企業財務報表分析——教程與案例》編著，張新民，對外經濟貿易大學出版社，2004年
23. 《解讀財務報表—案例分析方法》專著.張新民，王秀麗.對外經濟貿易大學出版社，2003.9
24. 《企業財務報表分析案例點評》專著.張新民.浙江人民出版社，2003.11 1. 市場地位、商業信用與企業經營性融資.張新民 王珏. 祝繼高.會計研究.2012年8期
2. 外資並購與我國產業安全:綜述及研究展望.張新民，黃曉蓓，鄭建明. 國際貿易問題,2012.4
3. 企業財務狀況質量三維綜合評價體系的構建與檢驗——來自我國A股製造業上市公司的經驗證據.錢愛民，張新民.中國工業經濟，2011.3
4. 我國高新技術企業戰略、資本結構與績效關系研究. 孔寧寧，張新民.中國工業經濟，2010年第9期
5. 成長型公司財務報表分析與股票未來收益——來自中國上市公司的經驗證據.孔寧寧，張新民. 會計研究，2010.6
6. 營運資本管理效率對公司盈利能力的影響——基於中國製造業上市公司的經驗證據.孔寧寧，張新民.南開管理評論，2009.12
7. 資產質量：概念界定與特徵構建.錢愛民，張新民. 財經問題研究，2009.12
8. 經營性資產：概念界定與質量評價.錢愛民，張新民.會計研究，2009.8
9. 盈利結構質量、核心盈利能力與盈利持續性——來自我國A股製造業上市公司的經驗證據.錢愛民，張新民，周子元.中國軟科學，2009.8
10. 金融危機的「公地悲劇」現象解析——兼論資產負債表對企業邊界的界定功能.張新民，朱爽，王蓓.中國工業經濟，2009.7
11. 財務報告舞弊的特徵與識別模型研究.張新民，吳革.財貿經濟，2008.12
12. 存貨三維度分析與企業盈利透視. 錢愛民，張新民，張淑君. 管理評論，2008.10
13. 新准則下利潤結構質量分析體系的重構.錢愛民，張新民.會計研究，2008.6
14. 關於資產負債表的經濟學思考.張新民，朱爽.中國工業經濟，2007.11
15. 會計制度國際化變遷：中國的經驗與難題.張新民，吳革.財務與會計，2007.6
16. 財會觀念變革的若干問題.張新民.會計之友，2007.8
17. 企業現金流轉規律與質量分析.張新民，王秀麗.財務與會計導刊，2007.1
18. 資本結構和所得稅稅負關系實證研究.王素榮，張新民.中國工業經濟，2006.10
19. 以透視核心競爭力為目標的財務分析體系的建立.張新民，王秀麗.管理世界，2006.11
20. 資本國際化與財務管理變革. 張新民，鄭建明. 財務與會計，2006.11
21. WTO框架下會計國際化的中國困境與創新.張新民，吳革.南開管理評論，2006年6月 (2007年5月新華文摘全文轉載)
22. 企業現金流轉規律與質量分析.張新民，王秀麗.財會月刊，2006.10
23. 集體行動邏輯下的歐洲會計協調研究. 吳革，張新民. 國際貿易問題，2006.10
24. 資本國際化與中國企業發展. 張新民，鄭建明. 光明日報（理論版），2006.8
25. 企業利潤結構的特徵與質量分析.王秀麗，張新民.會計研究，2005.9
26. 企業財務狀況的質量特徵.張新民，王秀麗.會計研究，2003.9
27. 企業資產質量分類及其思考.王秀麗，張新民.財會通訊，2003.10
28. 現金流量質量及其分析.王秀麗，張新民.財會月刊，2003.9
29. 上市公司財務狀況的綜合分析.王秀麗，張新民. 對外經濟貿易大學學報，2003.9
30. 對資本結構質量的思考.張新民，王秀麗.中國經濟評論，2003.10

⑽ 教育部關於批准第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目的決定的內容

教高[2005]14號
高等教育國家級教學成果獎評審委員會評審確定的第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目，已經過異議審理，經教育部裁定，全部有效。
依據國務院發布的《教學成果獎勵條例》的規定，報經國務院批准，由清華大學、西安交通大學及上海交通大學王大中等合作申報的《工程碩士專業學位教育機制的創新與實踐》,北京理工大學、北京大學及北京信息工程學院王越等合作申報的《大學生電子設計競賽的開展與學生創新能力的培養》，北京交通大學王玉鳳等申報的《開拓創新，建設一流的物理演示與探索實驗室》等三項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果特等獎。
教育部批准，北京大學趙凱華等申報的《<電磁學>系列課程的改革和建設》等59項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果一等獎；上海立信會計學院姚津等申報的《會計實驗教學的實施及成果》等537項成果獲第五屆高等教育國家級教學成果二等獎（獲獎項目名單見附件）。
在全國開展教學成果獎勵活動是黨和國家實施科教興國戰略的重要舉措，是對我國高等教育人才培養工作、教學建設和教學改革成果的檢閱和展示，是黨和國家重視教學工作的重要體現。本次獲獎的項目是全國高等教育界廣大教育工作者在教學工作崗位上，經過多年艱苦努力獲得的創造性勞動成果，在總體上代表了當前我國高等教育教學工作的最高水平，充分體現了近年來我國在高等教育教學改革方面所取得的重大進展。各級教育行政部門和高等學校要結合實際情況，認真學習、借鑒和應用這些獲獎成果，進一步加強教學工作，深化教學改革，為培養和造就更多適應我國經濟建設和社會發展需要的高質量專門人才而努力奮斗。
附件：第五屆高等教育國家級教學成果獎獲獎項目名單
教 育 部
二OO五年九月二日