山東省第二十八次社會科學優秀成果獎

Ⅰ 潘愛玲的獲獎項目

1．《企業跨國並購後的整合管理研究》，獲第二十一次山東省社會科學優秀成果一等獎，首位，頒獎單位：山東省社會科學優秀成果獎評選委員會，獲獎時間：2007年7月。
2．《高新技術企業價值評估方法的創新研究》，獲2007年度山東省軟科學優秀成果一等獎，首位，頒獎單位：山東軟科學優秀成果獎勵委員會，獲獎時間：2007年9月。
3．《積極應對跨國公司在華並購》，獲第十八次山東省社會科學優秀成果三等獎，首位，頒獎單位：山東省社會科學優秀 成果獎評選委員會，獲獎時間：2004年3月。
4.《企業集團內部控制框架的構建及其應用》，獲山東高等學校優秀科研成果三等獎，首位，頒獎單位：山東省教育廳，獲獎時間：2006年11月。

Ⅱ 社會科學優秀成果獎是什麼意思

「社會科學優秀成果獎」一般包括省、市政府、哲學規劃辦、社科聯等部回門頒發的關於你在答社會科學研究方面有突出成果的獎勵。比如你正式出版的哲學社會科學方面的著作（含專著、譯著、教材、古籍整理、通俗讀物、工具書），或公開發表的論文、調研報告，以及被地級以上市黨委、政府或省直廳級以上單位採納的未公開發表的調研咨詢報告等研究成果，都可以申報該獎。一般情況下，優秀成果獎分著作、論文、調研咨詢報告三大類，每類設一、二、三等獎。

Ⅲ 齊魯醫葯學院的辦學條件

截至2015年12月，學校有專任教師682人，專任教師中自有專任教師378人，其中具有碩士、博士學位的236人，副高級以上職稱的129人，「雙師型」教師157人；有省級教學團隊2個、省級教學名師3人、山東省科協國家級科技思想庫決策咨詢專家2人、山東省從事高等教育研究有重要貢獻學者1人、兼職碩士生導師4人。
山東省教學名師：宋博、欒建國
山東省優秀教師：宋博、王清路 山東省級教學團隊序號團隊名稱負責人獲批年份級別1醫學影像學專業本科教學團隊袁聿德2010年省級 2護理學專業本科教學團隊宋博2011年省級 截至2015年10月，學校有省級示範性專業2個，山東省特色專業3個，省級優勢特色專業4個，教育部「本科教學工程」地方高校本科專業綜合改革試點專業1個；有6門省級精品課程，校級精品課程25門；獲國家教學成果二等獎1項，省級教學成果一等獎2項、二等獎1項、三等獎1項，教師主編或參編教材70部。
截至2015年12月，學校建有臨床醫學實訓中心、葯學實訓中心等12個實驗實訓中心，共有解剖、微免、生物、化學、物理等160個實驗室，有80個多媒體教室，3個語音室。 學校建有信息網路中心，內部管理實現了網路化、信息化和現代化。
截至2015年10月，學校建有醫學基礎、護理、口腔、葯學、影像、臨床6個實驗中心，共有解剖、微免、生物、化學、物理等219個實驗室。
截至2016年3月，學校擁有2所直屬附屬醫院、6所非直屬附屬醫院、6所臨床本科教學醫院和59個實習基地。
省級示範性專業：護理學、醫學影像技術
山東省特色專業：護理學、醫學影像技術、葯學
省級優勢特色專業：護理學、臨床醫學、醫學影像技術、葯學
教育部「本科教學工程」地方高校本科專業綜合改革試點專業：葯學 齊魯醫葯學院精品課程序號課程名稱獲批年份負責人級別1醫學影像成像原理2007年李月卿省級2人體解剖學2008年馬春省級3醫學微生物與免疫學2010年紀傳珍省級4基礎護理學2011年宋博省級5基礎醫學機能課程群2012年——省級6外貿核心能力課聯合課程群2013年——省級 教學成果：
2010年，齊魯醫葯學院王明波老師申報的「高職護生帶教方式與實習效果的調查研究」成果獲2010年度全省教育系統優秀調研成果二等獎。
2011年，齊魯醫葯學院申報的調研課題「高職護生帶教方式與實習效果的研究」榮獲一等獎，該成果由護理系王明波老師負責完成；齊魯醫葯學院院2篇學術論文在「優秀論文評選活動」中分獲一等獎。兩篇論文分別是：發表在《中國高等醫學教育》的《「醫學影像技術」特色專業建設的體會與思考》，發表在《中華醫學教育雜志》上的《民辦高校醫學生專業操作技能教學改革的探討》。
2012年，由匡奕珍教授主持的《醫學院校大學生綜合素質培養狀況的調查分析》榮獲一等獎，由孫新紅老師主持的《民辦高校輔導員隊伍建設調研》和朱素英老師主持的《提高民辦醫學院校大學生人文素質教育的研究與對策調研報告》榮獲三等獎。
2013年，齊魯醫學院校兩項成果在山東省高等教育學會第二次優秀高等教育研究成果評選活動中獲三等獎。 截至2016年1月，學校建有12個實驗實訓中心，有解剖、微免、生物、化學、物理等160個實驗室，山東高校重點實驗室1個。 山東省高校重點實驗室：生物醫學工程技術重點實驗室。 其他科研平台： 截至2016年1月，學校設有其他6個科研平台。
1. 臨床醫學專業教科研平台
2. 應用葯學教科研創新平台
3. 口腔醫學教科研平台
4. 基礎醫學研究中心
5. 醫學影像技術教科研平台
6. 大學生科技創新平台 2008年度 由齊魯醫葯學院劉翠蘭院長為負責人承擔的山東省科技廳課題《民辦醫學類專業生均培養成本與招生規模關系的研究》和由影像系路心水老師承擔的淄博市科技局課題《核磁共振實驗裝置研究》課題成果於2008年通過鑒定。 2012年度 1. 根據山東省教育廳發布的《關於公布2011年度全省教育系統優秀調研成果名單的通知》（魯教法字〔2012〕5號）文件獲悉，齊魯醫葯學院徐新清老師申報的「轉型期高校圖書館發展狀況的調查研究」成果獲2011年度全省教育系統優秀調研成果二等獎。
2.該校《「立德樹人」，探索「由合格公民到合格醫生」的素質培養有效途徑》榮獲活動類優秀成果獎三等獎。 2013年度 由齊魯醫葯學院基礎醫學教學部副書記、副主任張傑老師發明的「痰液檢查塗片器」通過中華人民共和國國家知識產權局的專利技術認證，獲得國家專利，專利號：ZL201320031338.4。 2014年度 1. 根據山東省教育科學研究領導小組辦公室下發的《關於公布第一屆教育科學研究優秀成果的通知》（魯青教科院〔2015〕22號）文件獲悉，齊魯醫葯學院三項研究成果獲獎，其中二等獎2項，分別為徐新清老師的《高校群體利益與員工個體利益的辯證統一探析》（15SCJ050），孫新紅老師的《文化理念引領下加強醫學生人文素質教育》（15SCJ051）；三等獎1項，為蘇偉老師的《民辦院校在校護生職業價值觀調查》（15SCJ110）。該次優秀成果評選全省共確定第一屆省教育科學研究優秀成果119項。其中，一等獎15項；二等獎36項；三等獎68項。
2. 2014年山東省高校心理健康節優秀論文評選活動中，該校井波然、孫新紅老師的論文《大學生人格特質差異研究中統計方法對結果的影響探討》獲一等獎，王明波、任雲鳳老師的論文《「以人為本」，因勢利導——大學生心理健康、輔導案例探討》獲三等獎。
3. 根據《淄博市社會科學優秀成果獎評選委員會文件》（淄社科獎字【2014】2號），該校許偉、楊海靜、尹行老師的論文：《論傳統文化中「寬容」理念的教育觀》獲得了三等獎，獎金500元。
4. 根據魯職教辦【2014】47號文件《關於公布2013-2014年度山東省職工教育與職業教育優秀科研成果評審結果的通知》，齊魯醫葯學院校15項成果獲2013-2014年度山東省職工教育與職業教育優秀科研成果獎，其中一等獎3項、二等獎5項、三等獎7項。 2015年度 1. 根據淄博市社會科學優秀成果獎評選委員會下發的《關於公布淄博市第二十八次社會科學優秀成果獎的通知》淄社科獎字【2015】2號文件獲悉，由齊魯醫學院徐敏祥老師完成的研究成果《試論高校「人本集體主義」的建構》，在本次評獎中獲得三等獎。
2. 根據山東省教育科學研究領導小組辦公室下發的《關於公布第一屆教育科學研究優秀成果的通知》（魯青教科院〔2015〕22號）文件獲悉，齊魯醫葯學院共三項研究成果獲獎，其中二等獎2項，分別為徐新清老師的《高校群體利益與員工個體利益的辯證統一探析》（15SCJ050），孫新紅老師的《文化理念引領下加強醫學生人文素質教育》（15SCJ051）；三等獎1項，為蘇偉老師的《民辦院校在校護生職業價值觀調查（15SCJ110）。
3. 該校與山東省百福基因科技有限公司聯合申報的「淄博市基因診斷與個體化治療工程技術研究中心」已經被淄博市科技局批准建設。
截至2015年10月，學校教師承擔包括省自然基金在內的各級各類教科研項目208項，發表論文436篇，其中核心期刊論文59篇，SCI、SSCI、EI收錄16篇，主編或參編教材82部，獲得專利授權12項，獲得省級及以上教科研成果獎勵103項。
2012年至2015年，學校教師發表論文1555篇，承擔省廳級科研課題114項。 2009-2011年齊魯醫葯學院科研成果（論文）獲獎統計表序號 年度 獲獎名稱 負責人 獎項 來源 1 2009 成果：高職護理專業教學改革的研究與實踐 宋博 三等獎 山東省教育廳 2 2009 論文：拓展民辦高校大學生思想教育有效途徑 袁聿德 三等獎 山東省高校工委 3 2010 成果：高職護生帶教方式與實習效果的調查研究 王明波 二等獎 山東省教育廳全省教育系統優秀調研成果 4 2010 論文：淺談民辦高校輔導員的班級綠色管理 厲成曉 二等獎 山東省高校工委 5 2010 教材：《預防醫學》 孔浩 創新獎 華中科技大學出版社 6 2011 論文：《醫學影像技術》特色專業建設的體會與思考 袁聿德 一等獎 山東省醫學教育學會 7 2011 論文：民辦高校醫學生專業操作技能教學改革的探討 袁虎 一等獎 山東省醫學教育學會 8 2011 成果：高職護生帶教方式與實習效果的研究 王明波 一等獎 山東省職工教育協會 9 2011 成果：抗腫瘤葯物不良反應調查與分析 王明波 三等獎 淄博市科技局 10 2011 成果：抗腫瘤葯物不良反應調查與分析 王明波 三等獎 山東省葯學會 11 2011 成果：大鼠肝微粒體CYP2C19的活性測定及聯合用葯對其影響的相關研究 張平平 三等獎 山東省葯學會 12 2011 成果：大鼠肝微粒體CYP2C19的活性測定及聯合用葯對其影響的相關研究 張平平 三等獎 淄博市科技局 13 2011 成果：山東省區域基礎教育政策保障體系的構建 謝宜學 二等獎 山東省科技廳山東省科技進步獎 校徽
學校校徽由校名、「Q、L」、蛇杖、橄欖枝、書本、海洋波浪、航船和風帆等主要元素組成。
校名字體採用舒同體。山東省醫學院校、醫學單位大多採用了該字體，表明學校對醫學傳統的認同和傳承。舒同，曾任中共山東省委第一書記，是中國書法事業的繼承者和開拓者，其字體取各家各體之長，寬博端莊，圓勁婉通，點劃潤厚通暢，別具風格，是現代書法藝術的傑出代表之一。
「Q、L」是齊魯拼音首字母，表明了齊魯醫葯學院是省屬高校。
蛇杖，在古希臘傳說中蛇是吉祥的化身，能驅邪驅魔，驅除病痛，因此古代醫生都手持纏蛇的手杖為病人解除病痛。當前，蛇杖已成為全世界通用的醫學標識，世界衛生組織、國家衛計委以及大部分醫學院校都採用蛇杖或者蛇杖的變形做為學校標識的主要組成部分。
裡面的小圓環代表了「葯」，傳統中醫中的葯材多為植物；同時又是和平、安寧、健康的象徵。
圓環下邊的三個帶狀圖案是翻開的書本，形似大海的波浪，與上面的蛇杖等元素組成大海航行的帆船，寓意著齊魯醫葯學院廣大莘莘學子在知識的海洋里遨遊，學習懸壺濟世的本領；也寓意著齊魯醫葯學院揚帆起航和事業一帆風順。
蛇杖是變形的阿拉伯數字「1」，寓意齊魯醫葯學院團結拼搏、勇爭第一的奮斗精神；也蘊涵著學校創國內一流醫學高校的夢想。
校徽中文校名在下，英文校名在上，表明學校以中國優秀傳統文化為底蘊，面向世界開放辦學。
校徽以大海藍色為主色調，藍色是博大的色彩，是文靜、 理智、與潔凈的象徵，符合醫學院校的特點，又寓意學校擁有海納百川的智慧和胸懷。
學校校徽是在向全校師生徵集的基礎上，採用幾名師生的創意，經校務會研究，修改、完善而成，凝聚了集體的智慧。 校訓 允理允能 精益求精
「允理允能」，源自《詩經·魯頌·泮水》：「允文允武」。「允」為文言語首助詞，是「既」、「又」的意思，在這里可釋意為「承諾」、「要求」。「理」包含三層內涵：一是理論、學術、學問，二是道德、道理、良知，三是理性、理智和智慧。「能」包含了技能、能力、本領和修為的含義。因此，「允理」可解釋為要求教育者和受教育者要追求高深的理論、高尚的道德和高遠的智慧。「允能」可解釋為要求受教育者要學以致用，理論聯系實際，培養為社會服務的能力。「允理允能」對受教育者既提出了要求，又做出了承諾。
「精益求精」，源自《論語·學而》：「《詩》雲：如切如磋，如琢如磨」，朱熹注為「治玉石者，既琢之而復磨之，治之已精，而益求其精也。」原意為「事物已經非常出色了，還要追求更加完美。」因此，「精益求精」可解釋為要求教育者和受教育者要有強烈的進取精神，要不斷創新，不斷突破，追求更加精湛的技藝，為經濟社會發展做出更大貢獻。 稷下書院 為增強學生的人文素養，促進學生的全面發展，學校創新德育培養方式，於2014年10月啟動了「稷下書院」的創建工作。稷下書院設有齊風文學社、魯韻書香園、歷史國學館、水墨書畫苑、English Salon、稷下講壇、國醫館、國學研究會等八個學生組織，根據工作需要還設有秘書處、宣傳部和外聯部三個職能部門。 孔子學堂 共青團山東省委緊緊圍繞立德樹人的根本任務和文化育人的時代要求，深入挖掘齊魯文化資源，推動中華優秀傳統文化創新發展，和省學聯聯合中國孔子基金會在全省部分高校建設一批「孔子學堂」。學校是山東省首批29所高校「孔子學堂」建設單位之一，於2015年4月開始建設。

Ⅳ 王金勝的獎項榮譽

1.青島市第二十七次社會科學優秀成果獎 2013年
2.青島市第十九次社會科學優秀成果獎2005年
3.青島大學優秀研究生指導教師 2013年
4.山東省優秀學士學位論文指導教師 2013年

Ⅳ 曾繁仁的獲獎信息

《走向21世紀的審美教育》（山東省第十六次社會科學優秀成果獎）、《 中國文藝美學學科的產生及其發展》（第三屆劉勰文藝評論獎）、《試論生態美學》（山東省第十八次社會科學優秀成果獎）、《試論當代存在論美學觀》（山東省第十九次社會科學優秀成果獎）、《生態存在論美學論稿》(第四屆中國高校人文社會科學研究優秀成果獎)、《當代生態文明視野中的生態美學觀》（山東省第二十一次社會科學優秀成果獎）

Ⅵ 張厚粲的獲獎情況

2006年，先進盟務工作者
2005年，《漢字整體和筆畫頻率隊筆畫認知的影響》獲第十九次山東省社會科學優秀成果二等獎
2005年，《筆畫復雜性和重復性隊筆畫和漢字認知的影響》獲廣東省哲學社會科學優秀成果二等獎
2005年，全國優秀科技工作者
2004年，《現代心理與教育統計學》獲第六屆全國高校出版社優秀暢銷書二等獎
2004年，Extraordinary support of the XXⅧ International Congress of Psychology
2004年，Certificate of Appreciation: International Hap Map Project
2004年，輔仁大學（台灣）名譽博士學位證書
2004年，第28屆國際心理學大會貢獻獎
2002年，《大學心理學》獲北京師范大學人文社會科學研究優秀成果獎
2002年，《大學心理學》獲北京市第七屆哲學社會科學優秀成果二等獎
2001年，優秀研究生導師獎
2001年，中國心理學會終身成就獎
1985年，參加「748」情報檢索分系統研製「漢語主題詞表」獲國家科學技術進步二等獎
1985年，北京市統戰系統先進個人
1987年，《實驗心理學》被國家教委評為優秀教材二等獎
1987年，因「為中國心理學的傑出服務」獲傑出領袖獎狀及獎牌，列入美國傳記學會的國際傑出領袖人名錄
1987年，「高考研究」論文獲北京市哲學社會科學研究優秀成果二等獎
1988年，北京市「三八」紅旗手標兵
1990年，「普通高校招生考試標准化廣東試驗區試驗獲國家教委全國首屆教育科學優秀成果」一等獎
1990年，列入英國劍橋世界婦女名人錄「The world who's who of women」第10版第917頁
1991年，獲國務院特殊貢獻津貼
1991年，《心理與教育統計學》獲「光明杯」優秀作品三等獎
1992年，《心理與教育統計學》獲國家教委優秀教材二等獎
1992年，北京市統戰系統先進個人
1993年，獲曾憲梓教育基金高等師范院校教師獎二等獎
1993年，《研究生培養工作的幾點體會》論文獲北京高教學會研究生教育研究會優秀論文三等獎
1995年，北京市先進個人
1996年，論文《教育評價量化模式及分析》被評為第十一次山東社會科學優秀成果二等獎
1998年，在北京市第八屆委員會第4-5次全體會議期間提出的《關於心理學要在基礎教育中發揮作用案》被評為優秀提案
1998年，在政協第八屆全國委員會第五次會議上提出的《關於籌建老年公寓，以實際行動促進精神文明建設案》被評為優秀提案
1999年，獲「全國歸僑僑眷先進個人」稱號

Ⅶ 山東省第25次社會科學優秀成果獎為何遲遲不公示

利益拉，分贓了，剩餘名額分配了.......
哈哈哈！

Ⅷ 汪全勝的榮譽

獲得多項榮譽，如下列等： 獲安徽省中青年學科帶頭人培養對象； 2.2010年獲評「教育部新世紀優秀人才」；
3.2011年12月主講的《立法學》被評為山東省精品課程；
4.2012年1月被授予第二屆「山東省十大優秀中青年法學家」；
5.2014年獲「山東省高等學校教學名師」；
6.被山東大學聘任為首批泰山學者學術骨幹；
7. 山東大學（威海）學科帶頭人；
8.2014年獲山東省第二十八次社會科學優秀成果一等獎。
9.2013年獲山東省第二十七次社會科學優秀成果一等獎。
10.2011年獲山東省第二十五次社會科學優秀成果獎三等獎。
11.2010年獲山東省第二十四次社會科學優秀成果三等獎。
12.2011年獲中華人民共和國民政部三等獎。

Ⅸ 山東省社會科學優秀成果獎評選委員會是哪個單位的

省社科聯，省社科院，省財政學會

Ⅹ 譚世寶的獲獎情況

1. 2006 第二十次山東省社會科學優秀成果獎二等獎
2. 2005 廣東省社會科學聯合會 「 首屆澳門人文社會科學研究優秀成果獎 」 論文三等獎