成果匯報材料

『壹』 怎麼寫匯報材料

1、清醒一下。

要理清報告的順序，請寫一份報告的提綱。大綱應該從頭到尾。第一級標題下專應有第二級標題，屬第二級標題下應有第三級標題。不同層次的大綱應注意它們之間的邏輯關系。

2、規劃布局。

報道的順序可以是事件的順序。引入空間對象時，可以遵循從外到內（從內到外）或從上到下（從下到上）的順序。

3、集中。

報告內容主要包括：工作進展、主要做法、成就、存在的問題和未來的計劃。書面報告的重點是突出報告材料的重點，做到「明、重、實」三點。

(1)成果匯報材料擴展閱讀：

基本信息：

1、工作報告必須有情況的概述和說明，有些比較簡單，有些比較詳細。這一部分主要分析了主客觀條件、有利條件和不利條件以及工作環境和基礎。

2、成就與不足。這是報告的中心，報告的目的是肯定成績，找出不足。搞清楚自己有多少缺點，在哪些方面，有哪些性質，又是怎樣產生的。

3、經驗教訓。如果做了一件事，總會有經驗和教訓。為了便於今後的工作，有必要對以往工作的經驗教訓進行分析、研究、總結和集中，提高到理論水平。

4、未來的計劃。根據今後的任務和要求，要吸取前期的經驗教訓，明確工作方向，提出改進措施。

『貳』 幼兒園期末成果匯報需要准備什麼材料

一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期的工作重點，因此，加強幼兒的規則意識，培養良好的學習習慣和學習態度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特徵是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這一學期，進一步深入學習綱要解析，並將綱要精神貫穿於一日活動之中，通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。
一、 保育工作：
在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣，在班級中安排值日生及小助手，並對幼兒進行監督和糾正，在幼兒當中養成互相監督的習慣。並要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大，特別是在做值日生時，都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養，從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發生。在季節轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服，並特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒
>大膽參與各項體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在這次的「非典」中，注意做好班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛生的教育，幼兒學會了正確的洗手，良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班級的出勤率穩定。
二、 常規工作：
本學期針對班級的常規情況，進行了適當的調整，並統一各環節組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規的規則，在班級每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導，並和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入小學生活做好准備。
三、 教育工作：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題「運動」幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。
大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習，到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒
>的數學思維能力得到較大程度的發展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業，這樣，幼兒等於又多了一次練習的機會，積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護、保護環境，具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。這學期，在班級走廊的牆壁上創設「你我看世界」，請幼兒帶新聞，在班級講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養了幼兒的傾聽能力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發展。在老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：「磁鐵的特性」、「彈性」、「聲音」等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。在《連環畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。
四、家長工作：
這學期重點圍繞「幼小銜接」，通過請小學老師到園上課，組織孩子到小學參觀，並帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理准備，激發幼兒的入學願望。與家長配合，做好家園聯系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現，對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進
幼兒的發展。
五、 主題活動。
在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想像的方式與孩子一起設計主題網路圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動中來，並為我們的活動開展提供了有力的幫助。如：在「我愛運動」主題中我們充分利用家長、社區資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結合「廈門國際馬拉松」，帶孩子到會展中心進行「小小馬拉松」比賽。在「植物」主題活動中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索慾望。結合幼小銜接活動，開展「我上小學了」的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。
六、 反思調整：
總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之餘，我們也在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;
活動中教師的觀察注重全面性，個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今後的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進的經驗和管理方法，揚長避短。

『叄』 匯報材料寫不好，工作等於白乾，職場之中匯報材料該怎麼寫

我覺得匯報材料首先要看是寫給誰，如果是單位的領導，那麼在寫匯報的時候一定要抓住重點，要明確的知道這次匯報領導是想要聽到些什麼內容，你關於工作的具體安排還是說對下一步的展望，這樣子先了解你的匯報對象在想什麼。

最後，在匯報材料內容方面一定要真實、確切，如果說是關於數據的分析匯報，一定要足夠精準，在匯報材料完成之後也要反復的核對，以免當領導問起來的時候，你不能准確的說清數據的來源。在寫匯報材料的時候，一定要注意細節，關於排版、標題符號、語句、錯別字等方面一定要注意，這些就相當於你匯報材料的門面，要給看匯報材料的人一個好的第一印象。

『肆』 簡單工作匯報怎麼寫

很多朋友都會有這個疑問，一般工作情況匯報怎麼寫？鑒於有此問題與疑慮的內朋友太多，筆者在此統一作容一個簡短的說明。工作情況匯報其實挺好寫，這個是對匯報材料用求不高的領導而言。如果要寫好，就需要文字、結構、語言風格的千錘百煉了。本文涉及的也只是工作情況匯報的初級寫法，只適合菜鳥快速入門，老鳥自然就請飄過。

無論寫什麼材料，都要先做提綱，文章好不好，起點在提綱。提綱壞了，萬事白搭;提綱對了，下筆自然行雲流水。建議各位菜鳥寫材料之前多醞釀下提綱吧！如果提綱你也不想動腦筋，那就按我這個套路來，稍加修改，湊合著也就OK了。

提供可以參考以下幾點：

一、工作指導思想；

二、具體工作目標及執行情況；

三、工作成果分析與評價；

四、新階段工作規劃；

五、總結。

其實工作情況匯報只要注意這五個方面，就基本上是一個較全面的情況匯報了。如果要讓情況匯報寫得更好，那就修改、修改再修改，這個辦法絕對有效！