Ⅰ 要考梅州的教師資格證我要做些什麼准備呢
您好，中公教育為您服務。
沒有2014年9月之前考取的兩學有效成績，要考教師資格證，需要參加明年的教師資格證全國統考，在筆試中，有兩學的內容。
大約在1月報名，3月筆試。
各科題型如下
【幼兒教師資格】
《綜合素質》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《保教知識與能力》1.單項選擇題 2.簡答題 3.論述題 4.材料分析題5.活動設計題
【小學教師資格】
《綜合素質》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《教育教學知識與能力》1.單項選擇題 2.簡答題 3.材料分析題 4.教學設計題
【中學教師資格】
《綜合素質》1.單項選擇題 2.材料分析題 3.寫作題
《教育知識與能力》1.單項選擇題 2.辨析題{判斷正誤並說明理由}3.簡答題4.材料分析題
《學科知識與能力》（所報考資格證的學科）
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Ⅱ 請問梅州的教師資格證什麼時候報名
您好，中公教育為您服務。
2015年梅州沒有教師資格考試，廣東省2016年春季加入教師資格統考
2016梅州教師資格考試預計是在1月報名，3月筆試。
統考之後，考試分筆試和面試，筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。筆試各科成績合格者，方可參加面試。面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
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Ⅲ 請問梅州的教師資格證要怎麼拿到
您好，中公教育為您服務。
2015年梅州沒有教師資格考試，廣東省2016年春季加入教師資格統考
統考之後，考試分筆試和面試，筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。筆試各科成績合格者，方可參加面試。面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
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Ⅳ 98年廣東梅州教師資格證是幾位數
您好，教師資格證編號為17位數，前面4位為認定年份。
第5、6位是你取得教師資格證省份的區域代碼，也就是發證機關所在的省、自治區、直轄市。
第7、8、9位是教師資格認定機構的代碼，這個數字一般是各個省份教育行政部門統一規定的。
第10位是教師資格類型代碼，其中從1到6分別代表幼兒園教師資格、小學教師資格、初級中學教師資格、高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格、高等學校教師資格。
第11位是性別代碼，數字1表示持證人是男性，0則相反。
最後6位是序號代碼，指的是教師資格認定機構針對當年年度內發放的所有教師資格證書根據辦理的時間順序進行編號。
希望對您有所幫助！
Ⅳ 請問梅州的教師資格證要怎麼考
您好，中公教育為您服務。
根據有關通知
廣東省將於2016年春季加入教師資格國考，有志成為教師，可在明年報名參加資格考試。
目前正式公告尚未發布，預計在明年1月報名，3月筆試。
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Ⅵ 請問梅州教師資格證的報名時要注意什麼事項
您好，中公教育為您服務。
2015年梅州沒有教師資格考試，廣東省2016年春季加入教師資格統考
2016梅州教師資格考試預計是在1月報名，3月筆試。
統考之後，考試分筆試和面試，筆試主要考核申請人從事教師職業所應具備的教育理念、職業道德和教育法律法規知識;科學文化素養和閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力;教育教學、學生指導和班級管理的基本知識;擬任教學科(專業)領域的基本知識，教學設計、實施、評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。筆試各科成績合格者，方可參加面試。面試通過結構化面試、情景模擬等方式進行。主要考核申請人的職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教師基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
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Ⅶ 梅州的教師證怎麼考
沒有，不要被騙了。我也是報了之後才知道，它的教育學心理學只有是它的本校生非師范類的報考了才有這兩門的證書，而像我們這種非華師本校的學生，修了之後是沒有證書的，只有相關的成績證明。在廣東省高等學校培訓中心的網頁有一個文件是關於印發《非師范教育類專業畢業人員申請認定教師資格補修教育學心理學課程實施方案》的通知 ，非師范教育類專業畢業人員申請認定教師資格補修教育學心理學課程實施方案
為貫徹落實《<教師資格條例>實施辦法》（教育部第10號令），做好我省教師資格認定的准備工作，經研究，決定於今年暑假開始實施非師范教育類專業畢業人員申請認定教師資格補修教育學、心理學課程的工作。
一、補修范圍
1996年教師資格過渡期間未認定教師資格及1994年1月1日以後補充到各級各類學校任教的非師范教育類畢業的在編正式教師（包括民辦學校教師）。
二、免修范圍
（一）已在高等師范院校、中等師范學校或通過國家自學考試等途徑，學習教育學、心理學或高等教育學、高等心理學課程，並取得合格證書者。
（二）參加省教育廳委託的師范院校舉辦的崗前培訓班，學習過高等教育學、高等心理學課程，並取得合格證書者。
（三）參加地級以上市教育局（教委）委託市教育學院或教師進修學校舉辦的教育學、心理學課程（每門32學時以上），並取得合格證書者。
三、補修目的
對非師范教育類畢業人員開展教育學、心理學的培訓是教師申請認定教師資格的一個必備條件。通過教育學的培訓，使培訓對象理解和掌握教育的本質、一般規律，明確我國現行的教育方針和教育制度，樹立素質教育與創新教育的思想，熟練掌握德育和教學的一般原理與方法。通過心理學的培訓，使培養對象掌握認識過程的一般規律，熟悉學生的個別差異及其應採取的教育對策，了解心理健康教育的內容及心理咨詢方法，明確教師應具備的心理品質並掌握自我完善的方法。
四、補修內容
高等學校（含成人高校、電大）教師補修高等教育學和高等教育心理學，選用教育部組織編寫的高等學校教師崗前培訓的高等教育學、高等教育心理學教材；中等職業學校（含中等專業學校、技工學校、職業高中）、高級中學教師補修教育學、心理學，選用師范類大學本科教育學、心理學公共課通用教材；初級中學教師補修教育學、心理學，選用師范類大學專科教育學、心理學公共課通用教材；小學教師補修小學教育學、心理學，選用現行三年制中等師范學校小學教育學、心理學教材；幼兒園教師補修幼兒教育學、幼兒心理學，選用現行三年制幼兒師范學校幼兒教育學、幼兒心理學教材。由各地級以上市教育局（教委）根據我廳組織編寫的教學指導綱要（見附件二）自行選用教材。
五、補修學時
補修教育學、心理學課程採取短期集中面授的形式，自學與集中面授相結合。每門課程集中面授時間：高等學校為36學時，中等職業學校、高中、初中、小學、幼兒園均為32學時。
六、補修工作分工
非師范教育類畢業的人員申請認定教師資格補修教育學、心理學課程，必須在我廳指定的、國家承認的師范教育類院校補修，其他部門或院校擅自舉辦的培訓一律不予認可。
補修教育學、心理學課程實行分級負責、歸口管理。省教師繼續教育指導中心負責全省補修工作的組織、指導、協調和管理。高等學校教師的補修由省高校師資培訓中心負責組織和統籌。省高校師資培訓中心負責負責部委屬、高等學校、廣州地區省屬高等院校及深圳市、珠海市、佛山市、順德市、江門市、中山市、惠州市、東莞市、肇慶市、韶關市、雲浮市、清遠市、河源市屬高等學校教師的補修；廣州大學負責廣州市屬高等學校教師的補修；湛江師范學院負責粵西地區（湛江市、茂名市、陽江市）高等學校教師的補修；韓山師范學院負責粵東地區（汕頭市、揭陽市、潮州市、汕尾市、梅州市）高等學校教師的補修。
廣東教育學院負責全省除廣州、湛江、汕頭外的高中及所在地在廣州市的省屬中等職業學校教師的培訓。省屬中等職業學校所在地不在廣州市的，可到就近地級市參加培訓。
高級中學、中等職業學校教師的確良補修由市教育局（教委）統籌安排（具體補修安排見附件一）。
初級中學、小學、幼兒園教師由各市教育局（教委）負責組織。市教師學院（含由中師升格的職業技術學院）及中山市、揭陽市、潮州市、陽江市、東莞市、肇慶市、韶關市、雲浮市、清遠市、河源市、順德市的教師進修學校負責本市初中教師的補修；中等師范學校（含幼師）和具備學歷教育資格的教師進修學校負責本市小學、幼兒園教師的補修。
各市可採取「請進來」（補修學校教師上門補修）和「走出去」（教師集中到補修學校）等方式組織辦班，具體辦班事宜由各市教育局（教委）與補修學校協商解決。
各市教育局（教委）及省高校師資培訓中心應當於本月底下之前將補修工作方案報我省繼續教育指導中心，負責補修的學校必須在今年底以前完成補修任務。
Ⅷ 梅州市教師資格證報名
一般是在9月份底，10月份初網上報名的，留意一下梅州市教育局的網站，我建議你最好先去梅州市人才市場做學歷鑒定先，因為學歷鑒定需要一個月的時間，而申請教師資格的時間才3個星期，你不先去學歷鑒定的話時間趕不及。
Ⅸ 請問梅州的教師資格證要怎麼認定
一般是網上報名，現場確認提交材料