成果展展板

A. 學校教育教學成果展板

90×50×3，
=4500×3，
=13500（平方厘米）；
答：這三塊展板的面積是13500平方厘米．
故選：B．

B. 三下鄉展板內容

可以這樣分類啊，
第一塊做三下鄉的前言，就是三下鄉的歷史，概要
第二塊到內第八塊做你們學校這幾年三下鄉容的總成果展
第九塊到十二塊給三下鄉優秀團隊讓他們把這次活動的成果展現出來

第一塊內容你可以網路。今天是全國開展三下鄉的第十六個年頭了

C. 學校要進行社團活動成果展示比賽，我組織的是Photoshop社團，在舞台上怎麼展示PS成果

製作炫酷的背景，展板等是最直觀的ps強大功能展示！如圖片，藝術字體等等。

D. 學習成果展示板的評比標準是（）、（）、（）、（）。

學習成果展示板的評比標準是（主題突出）、（資料豐富）、（版面美觀）、（淺顯易懂）。

E. 崛起實驗學校舉行的科技小製作成果展，一位同學利用「明暗燈」原理設計的喜洋洋展板上，喜洋洋的兩個眼睛

七、滑復片由七端向B端滑動制時，與L₁串聯8電阻在增v，而與L₂串聯8電阻在減小，根據十=

F. 綜合實踐學雷鋒成果展示方案怎麼做

一.活動背景
隨著人們生活水平的提高，人們浪費糧食的現象越來越頻繁。而另一方面中國土地質量正在下降、荒漠化導致我國耕地面積的大量減少，目前中國 仍有1億多貧困人口，每6秒就有1名兒童因飢餓而死亡……為了進一步弘揚和傳承雷鋒精神，踐行「學習雷鋒、奉獻他人、提升自己」的服務理念，我們班的志願者們以「學雷鋒活動月」為契機，加入到宣傳「光碟」行動的活動中來。
二.活動主題
學習雷鋒，崇尚節約
三.活動時間、地點
2015年3月13日下午14點學校食堂門前
四.活動目的
讓我班同學了解世界上許多地方存在糧食危機現象，增強各位同學愛惜糧食的意識，提高節約糧食的自覺性，並且向全校同學發出節約糧食的號召。
五.活動意義
發揚雷鋒精神，為構建節約型社會出一份力，體驗到為他人服務是快樂的。
六.活動內容
宣傳「光碟」行動。
七.活動安排
1、活動對象：青年志願者1203111服務小隊全體成員
2、總負責人：羅君、王芳、李寶亮
3、時間預算：60分鍾左右
4、組織單位：青年志願者工商管理系服務中隊
八.活動流程
•活動准備
1.確定活動方案
班小隊長先把本次活動的主題以討論會的形式告知班小隊成員後，在全班范圍內徵集活動方案，並篩選出最合適的方案。
2.明確分工
圍繞活動主題確定了活動主要內容——宣傳「光碟」行動，進而給班內同學分配任務。
分別是：
文字：徵集關於「光碟」行動的口號、標語、倡議書等資料作為活動中宣傳材料。
設計：①設計宣傳「光碟」行動及「學習雷鋒」的宣傳單②設計展板(展板要留出區域寫倡議書、貼同學浪費糧食的照片和貼便利貼)
製作：①寫宣傳單②畫展板(備註：倡議書用毛筆寫)
外交： 向青年志願者工商管理系服務中隊說明本次活動的具體內容，借青年志願者隊帽、隊服，並邀請中隊成員對活動現場進行記錄打分。
後勤：准備活動用品
現場工作
後期整理
攝影(活動照、食堂學生就餐的照片)
3.根據活動准備情況確定時間、地點，通知同學們准時到達並且帶上筆。
•活動開始前
①將兩張桌子放在食堂門前的空地，把畫好的展板靠在桌子上。活動現場要用的東西(隊帽、隊服、筆、宣傳單、便利貼、雙面膠等)都放置在桌子上。
②確認系中隊同學能否准時參加，再次通知同學們集合時間及地點。
•活動進行
①服務小隊成員在學校食堂門前集合，每人帶有一支筆。(14:00)
②讓同學們觀看展板，了解本次活動。(讓同學們注意看在學校食堂拍攝的浪費糧食的照片)並安排同學對活動現場進行拍照記錄
(14:00-14:03)
③班小隊長宣布活動正式開始，介紹系中隊成員。然後班小隊長告知同學們此次活動的主題、內容及意義，列舉同學們平時浪費糧食的現象，介紹光碟行動的內涵，讓同學們意識到節約糧食的重要性，激發同學們從自身做起，同時引導大家向全校同學發出加入「光碟」族的倡議。(14:03-14:06)
④請幾位同學們發表對「光碟」行動的見解，並和同學們作交流(14:06-14:15)
⑤將同學們分成六組，並分發宣傳單，安排同學們將宣傳單貼到各個宿舍樓下的宣傳欄。通知他們十分鍾後再回到食堂集合。(14:15-14:25)
⑥同學們回到集合地點，然後請我班劉亞輝同學帶領大家宣讀「我是『光碟』，我光榮」的倡議書。(14:25-14：27)
⑦向同學們分發便簽條，讓同學們在便簽條上寫上自己響應的「光碟」行動的承諾或是對本次活動的感受，且簽上自己的名字，再將便利貼貼在展板上貼便利貼的區域。(14:27-14:37)
⑧請幾位同學說一下活動感受，然後班小隊長對本次活動進行總結，再次向同學們發出「崇尚節約，珍愛糧食」的倡議。安排人將展板放在醒目處，歸還活動用品，其他同學原地解散(14:37-14:42)
•活動後期：三天後撤回展板,歸還展板
九.活動注意：
1.活動用品要注意節約，活動場地要保持干凈。
2.活動中的文字使用文明用語。
十.活動用品及經費
寫宣傳單的紙(用廢棄的A4紙背面來寫宣傳語)，貼展板的白紙(2.5*3=7.5)，桌子、展板、畫展板的顏料和筆(外借)，便利貼(2.5*1=2.5)
附：
1.活動倡議書
我是「光碟」，我光榮
有一種節約叫光碟，有一種公益叫光碟。所謂光碟，就是吃光你盤子中的食物。當前，餐桌上浪費的糧食數量巨大，「舌尖上的浪費」觸目驚心，身邊的浪費比比皆是。我國每年浪費食物總量摺合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產量的十分之一，最少倒掉了約2億人一年的口糧。為了進一步弘揚中華民族勤儉節約的美德，大家一起來向「舌尖上的浪費」說「NO」。為此，我們向全校發出「光碟行動」倡議：
我們倡議，同學們吃飯不點多，剩飯要打包,減少奢侈浪費，不攀比,以節約為榮,浪費為恥。
我們倡議，志願者積極做「光碟行動」的發起者、推廣者、監督者，將勤儉節約行為推廣，將奢侈浪費行為摒棄。
加入「光碟」行動，不 做「剩」男「剩」女!今天不剩飯，從我做起。加入我們，你，願意嗎?
2.活動感受
活動圓滿結束後，讓我感受最深的是我們班同學的團結，從活動的前期准備到活動結束這個過程中大家都很配合我的安排，整個活動都充滿了歡樂的氣氛，真的很感謝我的同學們。
這次我們班活動的主題是「學習雷鋒，崇尚節儉」，內容是宣傳「光碟」行動。「光碟」是一個比較新且比較火的詞，它向人們傳達的是一種正能力量，鼓勵更多的人繼續傳承中華名族的傳統美德，崇尚節儉，珍惜糧食。作為志願者班小隊的一員，雷鋒同志的接班人，我們很願意向學校的同學們宣傳這個有愛的行為。活動前期准備時，我隨機拍攝了一些同學在我校食堂就餐時的情景，從照片中大家可以很直觀的看到我們身邊浪費糧食的現象，從而想到自己平時的就餐行為。照片讓我班同學很快對本次活動內容產生了共鳴，再加上活動現場我與同學們對「光碟」行動的交流，調動了同學們參與活動的積極性，現場的氣氛一直都很活躍。
通過這次活動我們班的同學強化了自身節儉的意識，同時又感受到了做好事的快樂，踐行了「學習雷鋒，服務他人，提升自我」的精神。就我個人而言，我還積累了 一些活動經驗，有助於下次志願者活動的開展。

G. 學校「教育教學成果展」是由3塊展板組成．（如圖所示，每塊展板都是一樣大小的長方形，長90厘米，寬50厘

90×50×3，
=4500×3，
=13500（平方厘米）；
答：這三塊展板的面積是13500平方厘米．
故選：B．

H. 怎麼上綜合實踐活動成果展示課

首先，課前應該讓全班學生根據主題選擇想要研究的小題目；
然後，根內據小題目全班分組，最好分成容5、6組
在上展示課的時候，先讓每組學生上台呈現他們的研究成果，展現的形式可以是電腦小報的形式，可以是展板的形式，可以是錄像，可以是照片，最好能夠展示他們的研究過程（錄像、照片等形式）、研究成果。在課上，每個小組展示的時候，其他小組也可以去補充，提問，增強互動性。最後，延伸研究的內容，得到升華。

I. 綜合實踐階段成果展示可以採取哪些形式

實踐活動展示成果的方式：活動報告、調查報告、調查表、實物標本、畫圖、攝影版、活動日記、活權動記錄、手抄報和展板等等多種方式。
【擴展】
綜合實踐活動是新課程的核心課程，這門課程既不是課外活動，也不是活動課程，而是通過教育交往為中心的活動，其強調的是學生的參與，重視的是學生的體驗、感受，以學生興趣和內在需要為基礎，以主動探索為特徵，以實現學生主體能力綜合發展為目的。