編審高級證書

『壹』 如何考編輯職稱

一、聘任助理編輯職務所需條件：

1、獲得學士學位或大學本科畢業，經一年見習期考察，掌握本專業的基礎理論和基本的編輯業務,有一定文字水平,能履行助理編輯職責

2、獲得碩士學位，獲得研究生班結業證書或第2學士學位證書，經考察表明，能履行助理編輯職責。

助理編輯的主要職責:協助編輯進行工作;在編輯指導下，搜集整理有關學科的情報、練習組稿、初審和加工稿件，或獨立發稿；檢查樣書，練習撰寫書評等。

二、聘任編輯職務所需條件：

1、聘任助理編輯職務4年以上，具有本專業扎實的基礎理論知識，熟練地掌握編輯業務，能獨立處理稿件，有較高的文字水平,掌握一門外語,經考察表明，能履行編輯職責

2、獲得碩士學位擔任助理編輯職務 2年，獲得研究生班結業證書或第 2學士學位證書，擔任助理編輯職務2～3年；或獲得博士學位,經考察表明,能履行編輯職責。

編輯的主要職責是：①搜集研究本學科的學術動態和編輯出版信息，提出選題設想，進行組稿；②獨立審查、加工整理稿件，檢查自己承擔責任編輯的書籍成品；③做好書籍宣傳工作，撰寫書訊、書評;④總結編輯工作經驗,指導、培養助理編輯。

(1)編審高級證書擴展閱讀：

1980年由國家出版事業管理局、國家人事局制訂經國務院頒布了<編輯幹部業務職稱暫行規定>，其中規定：編輯職稱分為編審、副編審、編輯、助理編輯四級；確定和晉升編輯人員的業務職稱，以學識水平、業務能力和工作成就為主要依據，同時適當考慮學歷和從事專業、編輯工作的經歷；在平時考績的基礎上，嚴格掌握考核條件。

對取得各級編輯職稱規定了需要具備的條件。如「編輯」一級需要具備的條件是：①具有本專業比較系統的基礎理論和專業知識，熟悉本學科的發展動向；②熟練地掌握編輯業務,有較高的文字水平、獨立處理稿件的能力,在工作中取得一定成績；③掌握一門外語。

參考資料：網路-編輯職稱

『貳』 編輯出版的責任編輯資格證書什麼用

初級出版資格證書是進入書、刊編輯崗位的「入門證」，嚴格說來，沒有出版資格證不能從事編輯出版工作。

中級出版資格證書，是擔任責任編輯及以上職務的必需資格。沒有中級資格證不能被聘為責任編輯及其以上職位。

圖書出版編輯人員不能申請記者證（注意沒有編輯證），因為這是兩個序列，領取記者證必須在某個新聞媒體單位有一定期限的供職，有出版資格證書，不再參加考試。

(2)編審高級證書擴展閱讀

出版專業職業資格劃分：

1、取得初級資格，作為出版專業崗位職業資格的上崗證，可根據《出版技術人員職務試行條例》有關規定，聘任助理編輯(助理技術編輯或二級校對)職務。

2、取得中級資格，作為出版專業某些關鍵崗位工作的必備條件，可以根據《出版專業人員職務試行條例》有關規定聘任編輯(技術編輯和一級校對)職務。

3、高級資格(編審、副編審)實行考試與評審結合的評價制度，具體辦法另行規定。

4、以當地人事考試部門公布的時間為准，報考者由本人提出申請，經所在單位審核同意後，攜帶有關證明材料到當地人事考試管理機構辦理報名手續。黨中央、國務院各部門、部隊及直屬單位的人員，按屬地原則報名參加考試。

參考資料來源：網路-出版專業職業資格考試

參考資料來源：網路-出版專業技術人員職業資格管理規定

『叄』 編審是什麼職稱

1.編審，是職稱系列的正高級（相當於教授）；

『肆』 請問----預算編審------是什麼職稱和級別我知道編審，是職稱系列的正高級（相當於教授）；

證書是93年建行銀行總行授予的，得通過年檢，後來換證（換成現在的全國建設工程造價員資格證書啦），若沒沒年檢換證，就作廢了，再有就是預算的編製造初級價員就可以，審核的話，就得是中級及以上造價員，但還必須由注冊造價師復查審核，才能有效。
造價工程師屬於國家依法設定的職業資格，是國家行政機關實施的行政許可，是職業市場准入，造價工程師依法具有相應造價文件的簽字權並依法承擔法律責任；造價員是一種崗位設置，造價員證書屬於職業水平證書，不具有行政許可的性質，也不是職業資格的市場准入，造價員的職責是協助造價工程師完成造價工作，造價員不具有獨立的造價審核文件的簽發權。

『伍』 作為雜志社的編輯需要什麼資格證書么

需要出版專業職業資格證書。

取得出版專業職業資格證書只是前提條件，有了資格證書不一定可以從事編輯工作，在出版社只有編輯崗位才能從事編輯的工作。如果沒這個證，不能做編輯，只能做編輯助理。出版專業資格分為初級、中級和高級資格。初級、中級資格考試均設出版專業基礎知識和出版專業理論與實務兩科。

(5)編審高級證書擴展閱讀

編輯的主要職責：

1、搜集研究本學科的學術動態和編輯出版信息，提出選題設想，進行組稿；

2、獨立審查、加工整理稿件，檢查自己承擔責任編輯的書籍成品；

3、做好書籍宣傳工作，撰寫書訊、書評；

4、總結編輯工作經驗，指導、培養助理編輯。

編輯的五個編輯步驟：

1、瀏覽全篇

看稿件的標題，看稿件的開頭，看每段的開頭，看每段的結尾，看稿件的結尾。標題一般是稿件內容的高度濃縮；開頭或結尾一般是稿件內容的提要；每段的開頭或每段的結尾，一般是某一段落的大意。因此，以上幾個地方是必須放慢速度瀏覽的，目的是准確了解稿件的內容。其餘的地方可以加快速度一目十行，目的是發現需要大砍大殺的地方。

2、砍出雛形

一是砍掉不必要的背景，即那些不為人們普遍關心的或雖為人們普遍關心但早已熟悉了的背景。

二是砍掉多餘的事例。某一類型的事例有好幾個，那麼典型事例之外的事例都為多餘的事例。

三是砍掉與主題無關的內容，一篇稿件只能有一個主題。

3、精雕細琢

對保留下來的內容還須精雕細琢。

一是糾正錯別字。二是把生僻字詞改通俗。三是留意固定片語，看有沒有用錯，有沒有被篡改。四是注意詞句的簡寫是否恰當。五是把病句改通順。六是注意句子與句子之間，段落與段落之間的內在聯系是否合邏輯。七是注意計量單位是否符合法定要求。

4、精製標題

稿件是否吸引人，根本在於稿件的內容如何。但內容再好，若不能引起人們的注意，也仍然沒有讀者。稿件首先吸引讀者的是什麼？當然是標題。製作出吸引人的標題是編輯工作的一個重要環節。製作具有吸引力的標題是有規律可循的，即把稿件中最新鮮、最吸引人的東西拉出來製作成標題。

5、仔細閱讀

這是編輯對一條稿件最後的把關，目的是減少或消滅差錯。重大差錯往往在這一關被發現，也往往因為忽視這一關而見諸報端。因此，這個步驟不但不能少，而且應該認真對待。仔細閱讀應做到，逐字逐句通讀包括標題、標點在內的全文。

『陸』 國家承認的證書有哪些

1、高級：

教授、副教授，研究員、副研究員，教授、研究員級高級工程師高級工程師，主任醫（葯、護、技）師、副主任醫（葯、護、技）師，高級記者（編輯）、主任記者（編輯），播音指導、主任播音員一級播音員，一級律師，一級公證員，高級講師，高級農藝（畜牧、獸醫）師

高級實驗師，高級教練，編審、副編審，高級國際財務管理師，高級經濟師，高級會計師，高級統計師，譯審、副譯審，高級關務監督，高級工藝美術師，研究館員、副研究館員，一級飛行（領航、飛行通信、飛行機械）員，高級船長、高級輪機長、高級電機員、高級報務員

一級演員（演奏員、編劇、導演、指揮、作曲、美術師、舞美設計師），文學創作一級創作員

2、中級：

講師，助理研究員，工程師，主治（管）醫（葯、護、技）師，執業獸醫師助理執業獸醫師，記者（編輯），二級律師三級律師，二級公證員三級公證員，高級實習指導教師講師、一級實習指導教師，中學高級教師中學一級教師，小學高級教師小學一級教師

實驗師，教練，農藝（畜牧、獸醫）師，編輯，國際財務管理師，經濟師，會計師，統計師，翻譯，關務監督，工藝美術師，館員，二級飛行（領航、飛行通信、飛行機械）員，船長、大副、輪機長、大管輪、通用電機員、一等電機員、通用報務員、一等報務員

二級演員（演奏員、編劇、導演、指揮、作曲、美術師、舞美設計師），文學創作二級創作員

3、初級：

助教，助理工程師，助理實驗師，實習研究員，醫（葯、護、技）士，助理會計師，助理獸醫師，助理畜牧師，助理農藝師

2021年3月專業技術人員職業資格證書查詢驗證系統數據更新情況

2020年度翻譯專業資格、稅務師、注冊消防工程師、注冊建築師、勘察設計注冊工程師、經濟專業技術資格（中初級，貴州）、中級注冊安全工程師（雲南、河北、浙江、海南、湖南、江西）、統計專業技術資格（新疆）

審計專業技術資格（江蘇、湖南、雲南、陝西、四川省阿壩州等地區）、社會工作者職業資格（河北、浙江、海南、湖南、貴州、新疆）、執業葯師（湖南、新疆、山西、雲南）、監理工程師（河北）

注冊計量師（雲南、河北、江西、海南、湖南、貴州）等職業資格證書已開通查詢驗證服務。其中，稅務師職業資格證書查詢結果為電子證書。

衛生專業技術資格(2013-2016年度，除軍隊外）、護士專業技術資格(2013-2016年度，除軍隊外）等職業資格既往年度證書信息已開通查詢驗證服務。

註：2020年度勘察設計注冊工程師包括一級注冊結構工程師、二級注冊結構工程師、注冊土木工程師（岩土）、注冊電氣工程師（發輸變電）、注冊電氣工程師（供配電）、注冊公用設備工程師（給水排水）、注冊公用設備工程師（暖通空調）

注冊公用設備工程師（動力）、注冊化工工程師、注冊土木工程師（港口與航道工程）、注冊土木工程師（水利水電工程水土保持）、注冊土木工程師（水利水電工程移民）、注冊土木工程師（水利水電工程地質）

注冊土木工程師（水工結構）、注冊土木工程師（水利水電工程規劃）、注冊土木工程師（道路工程）、注冊環保工程師。

以上內容參考 中國人事考試網－2021年3月專業技術人員職業資格證書 查詢驗證系統數據更新情況

『柒』 通信工程費用編審人員證書有什麼作用

一般高級工程師證書掛靠費用在1.2-1.3W之間。有的資質很貴，相當於一個中等收入的人的工資。不過，中級通信專業一般較少單位有需求，也是可以掛靠的。

一般來說業內人士把具備相關資質需要掛靠的人叫「出售掛靠」，把單位需要人掛靠的稱
為「買掛靠」，個人提供證件掛靠的主要原因是增加收入，單位要掛靠證件的主要原因是申報資質和投標。掛靠談的所謂「風險」問題，是在證書應用於工程上才成立的。掛靠本身不是太大問題，關鍵在於與簽訂的協議是如何規定的這方面的問題，如果只是用來做資質升級或年檢，那就不存在問題。

建議掛靠者和相關簽訂，證書和印章要由自己保管，如果使用必須經本人同意才行。這樣就不是純粹的掛靠者，相當於一個「兼職者」，對要用到證件的工程進行一定的核查，這樣以來，劣質工程出現的機率會少一些，於國於民於自己都有好處。

『捌』 標准編審與應用職業技能等級

2020年7月11日，《標准編審與應用職業技能等級標准》（送審稿）審查會在國家市場監督管理總局（馬甸辦公區）召開。國家市場監管總局標准創新管理司綜合處處長許建軍出席會議，來自北方工業大學、中國兵器工業標准化研究所、機械科學研究總院、清華大學、華北電力大學、中國計量大學、航天科技集團、中檢集團、中華棉花集團、航天宏圖信息技術股份有限公司、北京農學院、青島職業技術學院、蘇州健雄職業技術學院等單位的13名專家組成標准審查組。標准起草組成員國家標准技術審評中心副主任劉樹文、審評一部主任郭丹，中國計量大學教授顧興全、麥斯達夫標准化事務所首席執行官鄭波、中國航天標准化與產品保證研究院副所長楊曉明、珠海格力電器股份有限公司吳畏等參加會議。會議由劉樹文主持。
會議推選北方工業大學校長丁輝擔任專家審查組組長。劉樹文作為該標準的主執筆人，介紹匯報了《標准編審與應用職業技能等級標准》項目的基本情況、標准研製過程、標准編寫難點與解決方法、標准組成部分及其主要內容、標準的實施建議、標准證書認可情況、標准編寫單位等內容。郭丹重點匯報了「標准編審與應用」職業技能劃分為初級、中級、高級三個等級的情況以及分別對應的等級要求。
專家審查組經討論和質詢，認為該標准服務國家標准化戰略，填補了標准化職業技能等級評價領域空白，能為解決標准化職業技能人才緊缺提供方向指引，滿足大中專在校學生高質量就業與持續發展的需要。專家審查組同意《標准編審與應用職業技能等級標准》通過審查，要求標准起草組按照審查會意見，進一步修改、補充和完善，形成標准報批稿按要求上報。
「十三五」國家重點研發計劃項目 「建築工業化技術標准體系與標准化關鍵技術」所屬課題全部通過績效評價

『玖』 副編審 是什麼職稱

編審屬於職務名稱，相當於四級教授至二級教授，副司級至司級待遇，是出版專業職務人員的高級職稱，新聞出版廣播電視業最高職稱，所以編審職稱向上無其他職稱。
根據國家出版事業管理局、國家人事局擬訂的編輯幹部業務職稱暫行規定：
第七條 副編審或具有同等業務水平的，具備下列條件，確定或晉升為編審：
（一）具有廣博的科學文化知識，對某門學科有系統的研究和較深的造詣，有較高水平的著譯；
（二）編輯工作經驗豐富，有較高的政策、理論水平，能夠組織、指導完成較大的編審或報道任務，解決編輯業務中的重大問題，工作成績卓著；
（三）熟練掌握一門以上外語。
通常情況下，擔任副編審職務五年以上才可以聘任編審職務。

『拾』 考編審資格證書的學歷要求

教師資格證報名條件：

（一）基本條件：

申請認定教師資格的人員應是未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地的中國公民。

未達到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在當地且符合《教師法》規定條件的中國公民可在當地申請認定教師資格；當地全日制普通高校、獨立學院以及高職院
校應屆畢業生可向就讀學校所在地教師資格認定機構申請認定相應的教師資格；就讀於成人教育（自學考試、電大、夜大學、函授）、網路教育的人員須畢業並取得
國民教育系列學歷後申請認定教師資格。

（二）思想品德條件：

遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。並經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。

（三）學歷條件：

申請教師資格與應當具備的學歷條件對應表――

在校生（大二、大三、應屆畢業生）憑學生證或相關證明均可報名參加考試。

（四）教育教學能力

1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。

2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准，並取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。

3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格 。

編制條件：

一般要具備以下幾個條件
1、本地生源在規定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷並取得教師資格證的畢業生。
也有一些教育局要非師范的考生，但一定要有教師資格證
2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續的往屆全日制普通高等院校師范類專科（有些教育局只招本科學歷的）以上學歷並取得教師資格證的未就業的畢業生(年齡30周歲以下，不含已辭職、離崗的教師)。
3、在當地「三支一扶」期滿考核合格的支教畢業生。