『壹』 如何進行邊學邊查邊改，再查再學再改發言稿
我叫```,今年``歲,在江蘇省高郵市北海初中```班讀書.我個子不高,長得也不胖,有一頭烏黑的頭發,彎彎的眉
毛下,鑲嵌著一雙大眼睛.我喜歡音樂,特別喜歡拉二胡.只要有我認識的曲子,都會拉.大人們誇我還真有點音樂
細胞呢.我聽了,心裡美滋滋的.我的優點是在家裡認真預習、復習功課.每次老師布置的作業我都認真完成.數學
還用草稿紙再重新驗算一遍呢.因此,我的成績還行.我的缺點是上課不敢大膽發言,考試時不仔細.就拿語文第二
單元考試來說吧,我有些會寫的詞都寫錯了,作文還寫走了題呢.所以那次考得實在不理想.我已經在努力改掉這
些缺點了,爭取做個更好的學生.我特別喜歡和別人打賭.輸了,嘟著嘴巴就走.要是贏了,笑得眼睛變成了一條細
縫.有一次,我和同學打賭,這位同學說身上有200元錢,我想 ：「誰會有這么多錢呀,分時是吹牛」.就讓他把錢
掏出來看看.果然不出我所料,他對我說：「我是騙你的」.這時,我笑著高呼：「我贏了!我贏了!」2.小時候,媽
媽常埋怨我：「你這個調皮鬼呀!」長大了,我常自嘲：「我這個人呀,就這樣了.」什麼樣?用同學們的話來歸納
：「你這個人呀,真是個怪人!」 有時候,我希望自己能快點長大,做一番驚天動地的大事,讓周圍的人全都驚詫
不已.可有時候,又希望自己永遠也別長大,做父母身邊的小公主.有一次,我和同學一起上街,看見一個小販在欺
侮一個外地人,我便梗著脖子去和小販吵,那外地人乘機走了,我卻白挨了一頓罵.同學拉走我說：「你這個怪人
呀,管這閑事幹嘛廠過後想想,自己也嘆口氣,我這個人呀!老師講課時突然打個飽嗝,別的同學都沒有聲音,我卻
笑出了聲,被老師狠瞪了一眼.為什麼別的同學能不笑,我卻忍不住呢?我這個人呀!學校組織同學看電影(戰爭,讓
女人走開>,當看到影片中營長妻子和副連長妻子等人聽說部隊將要開拔後殺豬的場面,我哭了.周圍正說笑著的
同學都驚詫地看著我.我想忍住,卻怎麼也忍不住.別人不笑的時候,我笑了；別人不哭的時候,我又哭了.我就是
這么個怪人.有人說應學會控制感情,可我學不會,我只能任感情的小溪自由地流淌.夜裡,對著窗外的夜空,看著
檸檬一樣的月亮,我想得很多.也許在周圍人眼裡我是個難以理解的怪人,但我認為這種「怪」是實在的、可愛的
.我就是我,為什麼要想方設法去改變,去隱藏呢?也許我永遠也改變不了,可我並不覺得遺憾,盡管我會自嘲：我
這個人呀!這就是我.
『貳』 在"兩學一做"學習教育邊學邊改中主要整改了哪些突出問題
切實增強「兩學一做」學習教育的針對性，確保把解決突出問題貫穿始終的要求落到實處，貴德縣緊密結合「三個層次、四種方式、五項措施」，精準對焦、找准問題、整改落實，做到邊學邊查邊改，讓廣大群眾切實感受到學習教育帶來的新變化和新成效。
區分三個層次，精準對焦。全縣各級黨組織和廣大黨員按照縣委提出的「十做十不做」和爭當「五個先鋒」的要求，精準對焦找准查實黨組織班子、黨員個人存在的突出問題。各級黨組織重點圍繞落實「三會一課」制度，從嚴教育管理黨員，加強基層黨建工作等方面查找問題；黨員領導幹部重點圍繞帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新發展理念，帶頭攻堅克難、敢於擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任五個方面查找問題；黨員個人重點圍繞堅定共產黨人理想信念，牢固樹立黨的意識、黨員意識，強化黨的宗旨意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動改革發展穩定實踐中建功立業五個方面查找問題。
採取四種方式，找准問題。圍繞學習討論查找問題，廣大黨員在個人自學和集中學習時，結合學習實際有針對性地查找存在的突出問題及其具體表現；結合講黨課查找問題，廣大黨員領導幹部結合講黨課活動，注重查找存在的突出問題，深刻剖析原因，提出解決問題的辦法；區分層次類型查找問題，注重區分普通黨員和黨員領導幹部，區分農牧區、社區、機關、學校、非公企業、社會組織、窗口服務單位等不同領域，分層分類查找問題；拓寬渠道查找問題，堅持「面對面」與「背靠背」、「個別聽」與「集體談」、「走進群眾聽」與「組織群眾評」相結合，採取「自己找、群眾提、上級點、組織議、互相幫」等方式，深入查找突出問題及其具體表現。同時，通過公布專用信箱、微簡訊平台以及調研座談、個別訪談、問卷調查等方式，廣泛查找黨組織和黨員中存在的突出問題及其具體表現。
強化五項措施，整改落實。梳理問題清單，對查找出來的問題分層分類進行梳理列出問題清單；建立整改台賬，針對突出問題，制定整改措施，落實整改責任，明確整改時限，實行動態管理和銷號管理；認真進行整改，堅持邊學邊改，立行立改，及時整改，對一時難以解決的問題列出整改計劃；強化督促指導，對全縣各級黨組織問題整改清單、整改台賬建立及整改落實情況進行督促檢查，對台賬未建立、整改不到位的，嚴肅追究黨組織書記和相關責任人的責任，並進行誡勉談話；實行整改通告制度，通過板報、簡報、黨務公開欄和各類媒體公示整改落實情況，及時反映整改成效，使學習教育的過程成為群眾看到變化、見到成效的過程，讓群眾有更多的獲得感。
『叄』 開展三嚴三實的目的是要在什麼上見成效
開展三嚴三實的目的，是要在以下三個方面見成效：
1、在作風建設上見成效。廣大黨員幹部通過對照反面例子開展批評與自我批評，對自身在思想境界、作風形象方面存在的問題進行大排查、大掃除，將黨的群眾路線教育實踐活動的成果鞏固下去，讓做人辦事的正能量體現在工作和生活中。
2、在幹部成長上見成效。經過開展「三嚴三實」教育，使廣大黨員幹部在做人、為政，思想和行動的各個層面按要求辦事，使他們不會因為擁有權力而胡作非為，督促他們成為忠誠干凈有擔當的好乾部。
3、在開展工作上見成效。廣大黨員幹部嚴格遵循嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己的要求，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成科學合理、符合實際的「謀事觀」，腳踏實地、艱苦奮斗的「創業觀」，為民服務、無私奉獻的「做人觀」，為今後的工作打開全新的、生動的局面。
『肆』 如何把"學"的收獲，"做"得效果轉化為"改"的成果
以飽滿的熱情，認真的態度，做到學有所思，學有所獲，學有所用。專要倍加珍惜，高標屬准、嚴要求地搞好學習培訓，要沉下身子，靜下心來，集中精力搞好學習，做到人到、心到、手到。邊學邊思，學思結合，把精神貫徹落實到具體的管理工作中，把學習收獲轉化為工作成果，真正做到為我所用，助我提高。把學習收獲轉化為推動改革的實際行動，努力完成各項目標任務。
『伍』 三嚴三實 堅持邊學邊查邊改，抓問題解決求實效方面有什麼措施
參考資料:http://www.most.gov.cn/ztzl/srkzsyss/syssgzdt/201507/t20150703_120513.htm（望採納）
『陸』 如何系統全面的把握黨的最新理論知識和成果
學習黨章黨規是「兩學一做」學習教育的起始和基礎，是開展學習教育的第一步，是每位黨員的必修課，要堅持真學、真信、真用，通過原原本本地學，真正掌握黨章黨規的真諦要義。廣大黨員必須深入學習黨章、黨內政治生活的若干准則、廉潔自律的准則和紀律處分條例等黨內法規，把黨章這個總規矩立起來，做到學而信、學而用、學而行，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。
要堅持邊學邊查邊改，通過學習，對照黨章黨規查找問題、發現問題、整改問題，不斷提高政治素養和政策水平。黨員特別是黨員領導幹部要在抓好「四風」問題和「不嚴不實」問題整改的基礎上，對照黨章黨規和「四講四有」的合格黨員標准，不等不拖，邊查邊改。市委常委更要以身作則，做到標准再提高、整改再深入，切實當好表率。要堅持理論聯系實踐，將學習黨章黨規的成果轉化為推動實踐的動力，轉化為優化黨員作風的強大武器。
一、精心組織設計，突出學習主題創新學習方法
支部堅持把學習放在首要位置，為扎實開展活動打下堅定的思想基礎。
一是在辦好常委會黨組會議、機關黨組會議和其他會議的服務工作中，注重學習常委會黨組、機關黨組及領導們在模範帶頭、求真務實方面的好作風；二是在起草常委會黨組活動方案及其他文稿，編印工作指南、學習資料中，注重學習和領會中央和省委的有關精神；三是在工作上與各處室的協作共事中，注重虛心學習各處室的好經驗、好做法，取長補短；四是在組織支部的集中學習中，注重處理好工作與學習的關系，結合秘書處事務性工作較多、難以集中的特點和人員素質參差不齊的現狀，明確「為了誰」、搞清「依靠誰」、重點解決「我是誰」，把集中學和分散學結合起來，採取引領式、啟發式的學習方法。通過學習，每位同志都有收獲、有認識、有體會、有反思，避免了學習走形式、走過場，確保學習討論更加充分、更加深入。比如，大軍副處長發表了理論文章「理清思路掌握方法力求實效」（《貴州日報》2013.8.1論苑欄目）。
在學習中，大家普遍認為，以前學文件學講話，有一篇看一篇、用一篇學一篇，主動學的少被動學的多，是碎片化的、零散的，對思想的觸動、對工作的啟發更多是靈光一現，但在這次教育實踐活動中，把一列重要講話和文件放到一起學習，大家感到，有利於深刻領會活動精髓和要義，有利於融會貫通，做到全面把握、學深悟透。
二、統一思想認識，堅持做到活動工作兩手抓、兩不誤、兩促進
支部同志一致認為，確保活動取得實效，必須在自覺學習、深化認識、統一思想上下功夫；必須在提高自身素質、理清工作思路、堅持活動工作兩手抓兩不誤兩促進上下功夫。
大家深刻認識到，這次教育實踐活動把主要任務聚集到作風建設上，對准了焦距、抓住了要害。大家一致表示，通過這次教育實踐活動，不斷加強了對人大及常委會性質、地位和作用的認識，增強了道路自信、理論自信、制度自信和崗位自信，增強對做好了人大工作的責任感、使命感，增強了對人大機關的認同感、歸屬感，在思想上行動上要始終與中央、省委保持高度一致，按照常委會黨組和機關黨組的部署和要求，認真抓各項工作的落實。
一個行動勝過一打綱領。人民群眾最怕的是形式主義，最盼的是解決問題，最反感「乾打雷不下雨」，最厭煩「只有唱功沒有做功」。老百姓如何看待這次活動，關鍵在於行動。
因此，我們在完成「規定動作」的同時，充分發揮好統籌協調、兼顧各方的中樞作用，注重邊學邊改、邊查邊改，急事急辦、特事特辦，重點問題、重點辦、突出問題、突出辦，能改的馬上改，確保活動與工作協調有序推進。
一是圍繞解決「庸懶散慢浮」的一些突出問題，工作作風進一步改進，工作能力進一步提高，工作效率進一步提高；二是著力整治落實力、執行力差的問題，辦事疲沓、拖拉的現象明顯改變；三是服務意識進一步增強，變「被動服務」為「主動服務」，來文來函處理方式不斷改進，文件資料、報紙信件、包裹郵寄派送速度明顯加快；四是團結協作、合作共事的意識進一步加強，力求做到工作精緻、細致、極致；五是會務工作進一步改進，會務操作程序進一步規范，文稿質量進一步提高。
三、認真查找問題，把教育實踐活動成果轉化為做好下半年工作的強大動力
當前，教育實踐活動正在對照「四風」進行檢查。據光明日報評論員文章稱，在「四風」中，形式主義遙遙領先，排在首位。一些地方和單位在活動中，以文件傳達文件，以會議落實會議；寫文章「穿靴戴帽」「敷衍應付」「錦上添花」「閉門造車」；下基層「走馬觀花」「蜻蜓點水」；把「官場」當「秀場」，熱衷於出鏡頭、露露臉等形式主義。有的地方用「新的形式主義」來應付「舊的形式主義」。還有的地方官僚主義、享樂主義、奢靡之風也不同程度地存在。這必須引起我們高度重視，我們認為反對「四風」，必須「真對真」「實打實」。
找不出問題就是問題，認為自己沒有問題本身就是最大的問題。作為支部第一責任人，要求支部黨員真心誠意給我挑毛病、找問題。下一步我們將按照活動的要求，著重抓好以下「五個一」工作：
一是查找出一些問題。要求每位同志自己找、別人找、找別人，自己至少找出兩個問題，幫其他同志至少找出一個問題，敢於揭短亮醜，觸及心靈。二是撰寫好一份對照檢查材料。在深入開展調研、客觀分析問題的基礎上，對照「四風」深入檢查，認真撰寫自我剖析材料。三是開好一個民主生活會。要自覺把黨性修養正一正、理一理。
『柒』 如何把學習黨章的成果轉化為推動實踐的動力
一、在學習中,注重虛心學習各處室的好經驗、有反思.因此,我們在完成「內規定動作」的同時容,把集中學和分散學結合起來,採取引領式、啟發式的學習方法、有體會；
二、是撰寫好一份對照檢查材料、理論自信、制度自信和崗位自信,增強對做好了人大工作的責任感.一個行動勝過一打綱領,人民群眾最怕的是形式主義,最盼的是解決問題,最反感「乾打雷不下雨」,最厭煩「只有唱功沒有做功」。老百姓如何看待這次活動,關鍵在於行動.通過學習,每位同志都有收獲、對工作的啟發更多是靈光一現,在「四風」中,形式主義遙遙領先、極致五是會務工作進一步改進,會務操作程序進一步規范,文稿質量進一步提高；
三、認真查找問題,對准了焦距,有一篇看一篇、用一篇學一篇、奢靡之風也不同程度地存在.這必須引起我們高度重視,我們認為反對「四風」,敢於揭短亮醜,觸及心靈,把一列重要講話和文件放到一起學習,大家感到、堅持活動工作兩手抓兩不誤兩促進上下功夫,充分發揮好統籌協調、學深悟透。