展育人成果

『壹』 寫一篇以《資助政策，圓我夢想》為題的高中作文。要求：主要圍繞宣傳國家資助政策，展示國家育人成效，...

我是一個來自貧困的農村家庭，在這樣的環境下，我從小就勵志要通過自己的努力改變家庭的狀況,我深知唯有知識才能改變命運。於是從小學、中學到高中，我的學習成績一直都不錯。 2010年8月，當我領到取錄取通知書的那一刻，喜悲參半。喜的是自己終於考上了大學，可看著通知書上那昂貴的學費，一下讓我那顆原本赤熱的心跌到了那冰冷的雪庫。我該怎麼辦？難道我放棄自己的求學夢嗎？難道我就這樣被現實打敗嗎？我真的就沒有了辦法了嗎？ 正當我孤獨無助的時候，我忽然發現那鮮紅的錄取通知書後還附著一本綠色的小本子，它詳細地介紹了有關國家對貧困生的資助的政策及學院對貧困生的資助的情況。這時，我那顆冰冷的心又重新燃起求學的希望，整顆心暖暖的！ 正是懷著這個希望我踏上學校的路途，我相信一切都會好的，我要堅強地活著。因為我知道，唯有自己在學校努力學習，才能報答他們對我的恩情。剛到廣西工學院的時候，我害怕因為自己的貧困，學校會因此拒絕我。但很快發現我錯了，在老師的幫助下，我申請到了國家助學金。我是幸運的，因為來到廣西工學院，學校以他博大的胸懷接納了我這個貧困生，給了我無限的關心和愛護；我是幸運的，因為我獲得了國家助學金，它不僅幫助我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家裡貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石；我是幸運的，因為國家助學金幫助了我，它不僅支付了我大半部分的學習和生活費用，讓我緩解了自己的生活狀況。最重要的是讓我真切地感受到社會大家庭的關愛，讓我深深地感受到社會大家庭的溫暖。 在大學，我會勤奮努力，不懈怠，不奢侈，不攀比。我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今後的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己，我會用青春的激情和毅力創造更加絢麗燦爛。

『貳』 湖北省武鋼三中的育人成果

舞蹈《時刻准備著》榮獲一等獎
截止2007年9月，武鋼三中學生已有多人次參加國際數學和物理奧林匹克競賽並獲獎，先後獲得十枚金牌，二枚銀牌，在數學方向創造了一所中學在一個學科領域獲得國際大獎最多的紀錄，共獲得九枚金牌，二枚銀牌，2007年在第48屆國際數學奧林匹克競賽中付雷同學獲得金牌；2007年在第48屆國際物理奧林匹克競賽中彭星月同學獲得金牌。
科技體藝，碩果累累：學校的科技、文藝、體育活動也成績卓著：99年、2000年、2001年，武鋼三中航模隊連續三年獲省、市團體總分第一名。男籃曾榮獲全省中學聯賽冠軍；女籃多次獲得武漢市中學聯賽冠軍，在第六屆「中運會」上獲第五名。。武鋼三中管弦樂團2002年在武漢市第七屆中學生藝術節上，獲器樂類一等獎。2006年學校舞蹈《時刻准備著》獲第二屆中國校園文藝匯演金獎，同時獲第二屆中小學藝術展演二等獎，並參加2007年中央電視台校園春節聯歡晚會。

『叄』 教師評職稱育人工作創新成果怎麼做

一提到合格教師大多數人都會與教學成績高，管理學生嚴格教師聯系在一起，都認為這樣的教師才是真正合格的教師。其實這只是作為合格教師的其中的一部分素養，我認為作為一名新時代的教師應具備各方面的能力，應該是一名多面手，應該具備各方面的素養。那麼在新形勢下怎樣做一名合格的教師呢？我認為在新形勢下做一名合格的教師應做到以下幾點：
一、要有較端正的工作態度
1、要有強烈的責任意識
要想做好教育教學工作，是需要全心全意去投入到教育教學中。它容不得三心二意，你要全心全意地去做才能做得好，另外對我來說，教師他不僅是一個職業，他更是一個事業，更是一種信仰。
教師的教育行為至少要面臨三項責任：一是崗位責任。就是要愛崗敬業，教書育人，為人師表，這是教師的職業特徵。作為一名教師，我們就應遵守學校的規章制度，按學校的要求辦事。「愛崗敬業」方面：如值班教師的責任就應按學校規定每天做好學校的各項檢查，早晨應比學生起床早，組織住校學生排隊打水，迎接通校學生早晨到校，開始一天的學習和工作。並做好各項督查工作做好記錄。對「教書育人」的理解：我認為我們教書，不僅僅只是教學生學習文化知識，考試得高分就行了。而且還應教學生在校在家在社會怎樣生活，怎樣做一個合格的學生。如何與家長、同學、教師相處。如何有禮貌。如何尊老愛幼，如何做自己力所能及的一些生活小事等。教師的「為人師表」，教師的穿著打扮要符合我們本地習俗，打扮得要得體，凡是叫學生不違背的自己先做到。二是社會責任。家長把子女送到學校，我們教師有責任和義務，把學生教育好、保護好、培養好，有責任讓家長放心、滿意，有責任促進教育公平，構建和諧社會。三是國家責任。我國是擁有13億人口的大國，「落後就要挨打」的沉痛教訓和現代化宏偉目標，都要求將沉重的人口負擔，轉化為巨大的人力資源，這個轉化工作需要教育來承擔，這也是廣大教師和教育工作者，對整個中華民族的未來，肩負的責任和義務。
2、要有無私奉獻的精神
作為一名教師我們要獻身教育，甘為人梯。這是教師忠於黨和人民教育事業高尚道德境界的具體體現。在教師的崗位上辛勤耕耘、兢兢業業為學生授課，不計地位、不計名譽、不計報酬，為培養教育人才傾注自己的全部心血。
教師的工作是繁雜的，不只是限於工作上的八小時。教師的工作又是精細的，它需要教師事無巨細、面面俱到，它還需要教師要有無私奉獻的愛心。教師既要了解學生的愛好、才能、個性特點和他們的精神世界，又要公平、公正地對待所有學生，尊重他們的人格和創造精神，與他們平等相處，走進學生的內心世界，用自己的信任與關切，激發他們強烈的求知慾望和創造慾望。
二、要樹立正確的教育觀念
教師在教育活動中，首先要樹立正確的教育理念，即：要樹立以人為本的教育理念，培養學生的人文精神，發展學生的個性特長，塑造學生的完美人格，為學生終生發展打下堅實的基礎。我認為要教會學生生活。一個不會生活的孩子，他就不可能感覺到生活的美好。如果把學生的生活單單理解為學習、吃飯、睡覺，那就大錯特錯了。隨著年齡的增長，他們會越來越感覺到社會的多變和繁雜，就會出現諸如青春期困惑、游戲廳網吧的誘惑及社會其它不良思想影響等。作為教師，應該有「生活處處皆課堂」的理念，能用睿智的頭腦，引導學生；聰慧的雙眼，觀察學生；靈敏的耳朵，聆聽學生。及時教育引導學生如何更好的享受生活。其次，要樹立正確的教師觀：教師不只是「教書匠」，更是學生學會做人的引領者；不只是知識的傳授者，更應該是學習的組織者、促進者；不只是教育工作者，還應該是教育規律的研究者。第三要樹立正確學生觀：學生是發展的個體，是可以塑造的人，他們是具有獨立的思想、觀點的人，是學習的主體。第四要樹立正確的教師的行為觀：在處理師生問題上，不能強調「師道尊嚴」，而要強調民主、平等、尊重和贊賞；在對待自我上，要常常反思，每日「三省吾身」；在對待同事上，要相互學習，取長補短，要相互合作，共謀發展。第五要樹立正確的教學觀：教學過程不只是單一的教師教、學生學的過程，而是教師對學生的幫助與引導、師生交流、情感互動、共同發展的過程；教育過程不僅要重結論，更要重過程，通過積極的激發學生的興趣，達到開發學生的思維和培養學生的能力的目的。
三、要有良好的師德修養
教師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的事業。與其它的職業比較，教師的職業更具有其示範性、公眾性和教育性，因此，教師的職業要求教師應該具備更高、更嚴格的職業道德修養。師德修養的核心就體現在一個「愛」字上，一個教師不在於他教了多少年書，而在於他用心教了多少年書。我們有些教師他年復一年的教，教了一輩子書，卻從未在教書的過程中，找到樂趣，心中也從未湧起愛的激情，

『肆』 寫一篇以《資助政策，圓我夢想》為題的文章。要求：主要圍繞宣傳國家資助政策，展示國家育人成效，加強...

我是一個來自貧困的農村家庭，在這樣的環境下，我從小就勵志要通過自己的努力改變家庭的狀況,我深知唯有知識才能改變命運。於是從小學、中學到高中，我的學習成績一直都不錯。 2010年8月，當我領到取錄取通知書的那一刻，喜悲參半。喜的是自己終於考上了大學，可看著通知書上那昂貴的學費，一下讓我那顆原本赤熱的心跌到了那冰冷的雪庫。我該怎麼辦？難道我放棄自己的求學夢嗎？難道我就這樣被現實打敗嗎？我真的就沒有了辦法了嗎？ 正當我孤獨無助的時候，我忽然發現那鮮紅的錄取通知書後還附著一本綠色的小本子，它詳細地介紹了有關國家對貧困生的資助的政策及學院對貧困生的資助的情況。這時，我那顆冰冷的心又重新燃起求學的希望，整顆心暖暖的！ 正是懷著這個希望我踏上學校的路途，我相信一切都會好的，我要堅強地活著。因為我知道，唯有自己在學校努力學習，才能報答他們對我的恩情。剛到廣西工學院的時候，我害怕因為自己的貧困，學校會因此拒絕我。但很快發現我錯了，在老師的幫助下，我申請到了國家助學金。我是幸運的，因為來到廣西工學院，學校以他博大的胸懷接納了我這個貧困生，給了我無限的關心和愛護；我是幸運的，因為我獲得了國家助學金，它不僅幫助我實現了大學夢，而且慶幸自己可以在這里安心地學習，不必因為家裡貧困的經濟狀況而為大學的生活費發愁，從而成為我學習的一個絆腳石；我是幸運的，因為國家助學金幫助了我，它不僅支付了我大半部分的學習和生活費用，讓我緩解了自己的生活狀況。最重要的是讓我真切地感受到社會大家庭的關愛，讓我深深地感受到社會大家庭的溫暖。 在大學，我會勤奮努力，不懈怠，不奢侈，不攀比。我要一心學習,爭取在大學期間掌握扎實的理論知識。以便為今後的工作打下堅實基礎，回報我在大學期間幫助我的那些好心人，報答父母的養育之恩。在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負擔，在空閑和休息時間不影響自己學習的同時，我還參加了勤工儉學等活動以解決我的部分生活費，這樣不僅減輕了家庭負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間，坎坷辛苦 ，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸，感恩的心，感謝有你 ，伴我一生讓我有勇氣作我自己，我會用青春的激情和毅力創造更加絢麗燦爛。

『伍』 大連市第五十一中學的育人成果

大連市第五十一中學建校40多年以來，樹立「五一紅旗先鋒」育人精神，育人成果位於大連市中學前列，先後培養出高考文理科省市狀元多人，如：畢業生陳釗獲得遼寧省高考理科狀元，也是大連市近10餘年來僅有幾位省級高考狀元獲得者，畢業生耿原也取得市高考理科狀元，此外多名畢業生曾在中考中取得沙區中考前三名的優秀成績。建校40餘年以來，向大連二十四中學、育明高中、大連八中等優秀重點高中輸送畢業生500餘人，畢業生進入清華大學，北京大學，康奈爾大學，哥倫比亞大學等國內外一流學府深造人數近百人，莘莘學子，桃李芬芳。
四十餘年洗禮，眾多畢業校友已經在經濟、商業、政治、教育等領域取得了出眾的成績。如：大連理工大學、東北財經大學、大連海事大學、大連育明高中、大連八中等本地重點院校教師均有五十一中學校友的身影，中國銀行遼寧省分行、進出口銀行大連分行、工商銀行大連分行、浦發銀行大連分行、中信銀行大連分行、大連財政局、大連國稅局、大連船舶重工集團、大連海關、沙河口區政府下屬機構等一批市屬企事業單位也不乏五十一中畢業生的存在。
盡管存在一段時間的發展低谷，但這所著名老校正不斷進取，期待恢復往日的榮光。