❶ 寒假實踐報告
寒假實踐報告(2010-03-01 19:10:01)
0720311116 劉純
轉眼以到了大三的寒假,還有一年半我們就有可能要徹底告別學生時代了,之後是就業,繼續讀研還是獨自創業或是當村官,老實說心裡非常茫然。寒假裡同高中的同學見了面,對方原本就是個相當有計劃的人,假期自己找公司實習(國際經貿大廈)為考雅思做准備,還兼職過園林導游。她笑著說因為旅客實在是太多她這個完全不通的臨時導游被分配到了一隊日本遊客,結果最後不得不用英語來溝通。聽到同學的事時不得不感慨她已經領先我太多,而我已經沒有多少時間可以浪費了。
從日語專業畢業後我們能夠從事哪些工作呢?如今大學生就業是越來越困難了,而研究生就快如大學生一樣普遍了,不少大學生都為了規避就業壓力而選擇攻讀研究生繼續深造,而在金融危機的影響下就業形勢更為緊張。當初之所以選擇日語專業,一半是出於當時日語專業的就業形勢不錯,另一半是出於我自身對於日本動漫的興趣,2010年對日語方面人才的需求有所增加,但是這並不意味著我們日語專業的就業壓力有所減輕。2月6日園區的招聘會上有不少企業在招聘日語人才,但要求早已不是通過日本語能力測試二級或一級那麼簡單了,一級二級只不過是最最基本的要求,大多數企業都要求口語要槍,要能夠准確翻譯,再掌握一門其他的技能,如計算機,會計等,我還記得一家企業還提出了要會阿拉伯語的要求。可見現在小語種的人才需求也是相當大的。現在想要光憑一張本科畢業證書就找到一份工作基本上是不可能的。
由於大學畢業生就業壓力的增大,一些同學就選擇了讀研,繼續深造這一條路,因此今年來研究生的報考人數激增競爭積累,蘇大研究生的錄取率一般為十幾比一,最熱門的專業甚至瑟吉歐四十幾名學生競爭一個名額。而研究生讀出來也並非就能一帆風順了,現在不少公司注重的都是國外的研究生,再加上研究生的普遍化,研究生求職也變得分外。且不少公司大部分都是有工作經驗者優先,這就使得應屆畢業生處於一個非常困難的位置。為了能使自己能在將來的就業求職中多增加一些機會,各種各樣的證書就成了必不可少的物品:會計證,秘書證,計算機等級證書,口譯證,報關員,教師資格證書,多的數不清。在應聘時你有而別人所沒有的就會成為制勝的法寶。雖說寒假裡為了社會實踐活動而了解了一下當前的就業形勢,說實在的還是相當迷茫的。高中時曾看到自己購買的動漫雜志上有招聘啟事,當時沒有感想現在看到類似的啟示不禁感慨萬千,招收一名編輯助理要有二級或以上水平,會使用相關軟體。翻譯要求一級,能夠准確翻譯相關單詞(動漫中有不少西班牙語,德語。俄語。義大利語單詞)能夠忍受長時間的加班。
現在作為一名馬上要決定將來發展方向的大三學生,我存在著不少嚴重的問題:第一。日企要求有良好的口語能力,個人認為自己很不過關,無法清楚的表達自己的意思。第二,除了日本語能力測試的證書外暫時沒有其他可以有競爭力的特長或證書。第三,與大多數大學生一樣,缺乏社會實踐經驗是一個不容忽視的問題,而大部分企業比起應屆畢業生更願意聘用有經驗的求職者。
接下來的一年半隨著時間的越來越緊迫,趨向問題就很值得大家關注了。就個人而言目前打算畢業後去就職,理想是從事動漫的翻譯工作,但能否實現,就我現在的狀態而言不足的地方實在太多了。當前有以下打算:1 在今後的一年時間內提高日語的會話和聽力能力,要做到交流沒有問題。2 本學期復習英語,通過英語六級。3 大四再參加一次一級能力測試提高分數。考一張其他證書。4 在寒暑假期間積極參加社會實踐活動,鍛煉待人接物的能力。
以上是我目前的計劃,不過等到畢業有就業形勢如何,能否早點找到工作還是一個未知數。現在應屆大學畢業生的工資在1000元或之下是非常正常的事情。在當前的就業形勢下先找到一份工作幹上兩三年,等到積累了一些工作經驗有再還其他的工作就會容易些。作為日企想要的是能為其帶來收益的人才,而日本語能力測試的證書則代表了你是一名能夠和他們交流的人。在現在競爭日益激烈的今天,沒有企業會為了單純的交流能力而聘用一名員工。因此在熟練掌握日語的基礎上,再掌握一門技術或外語就顯得十分必要。
說實話雖然從以前就一直聽說就業的困難,初入大學時並沒有仔細考慮過這個問題,總抱著以後的問題以後解決這樣的想法。實在不行就去考研究生。現在隨著越來越緊張的就業形勢,將來畢業後應該怎麼辦?這個問題就迫切的擺在了眼前。在進行此次社會活動之前,我對當前的就業前景就只有「很不好」這一概念。究竟如何不好,糟糕到何種程度則非常模糊。經過此次焊機的社會實踐活動使我對當前的就業形勢有所了解。身邊應屆畢業生求職的艱難,同級生對未來目標的確定和規劃都令人壓力倍增。
由於我並不打算繼續向上攻讀研究生,一年半後的就業問題就就顯得十分緊迫,從招聘會上看企業對日語人才的需求不是不大,關鍵是企業的要求並不是只要會日語就可以了口語要求過硬,要求有其他技能,需要資深翻譯這些要求往往使人望而卻步。
不過雖然大學生就業前景不容樂觀但也並非毫無希望,大學生村官,自主創業還是有很多路可供選擇的。
總結:經過這次寒假的社會實踐活動我們當前處於形勢嚴峻,時間不多的境地,要好好抓住這一年半的時間。
❷ 寒假社會實踐報告 3000字
寒假實踐活動論文
斗轉星移,歲月如梭,大1的第一學期光榮的成為歷史,我迎來了大學生活的第一個寒假。
還記得考試剛結束是一心想去一個電子廠打工,猶豫再三,我放棄了。當然,我不是怕吃苦受累(曾經在飯店一天12個小時),我不是那種沒耐性的人。只是聽從了父母的勸說,我選擇了在一個親戚開的電腦維修專櫃幫忙。
都說大學生充滿活力,朝氣蓬勃,意氣風發,年少輕狂的我們經不起風雨的洗禮;都說象牙塔里得我們兩耳不聞窗外事,其實已經長大的我們也能擔起屬於重任,交出一份合格的答卷。
當初老師讓我們開學後交一份實踐論文時,覺得沒必要,然而現在看來這就好像是久旱逢甘霖的田地,通過寫這樣的論文,我們有了思考的動力,知道總結一下再實踐中遇到的種種問題思考一下在為人處事方面的優勢與不足,以做到取長補短。這即讓我們提前理解一下社會,又鍛煉了我們的能力,強化我們學的知識,真是一舉多得!
通過假期實踐,我找到了很多不足,如怎樣和別人交流要有自信,要有責任心,要守時等。
雖然這次的實踐與我的專業(測控技術與儀器)並無太多的關聯,我依然過的充實,學到了很多課本上所沒有的知識,開闊了視野,並且讓我對自己很喜歡的電腦知識有了進一步的了解,同時我覺得以下幾點是我所獲益最大的。
一:善於與別人交流。在實踐中我認識了很多人,如何與別人交流這是一門技術,以前沒有什麼機會是我在這次實踐中走與很多尷尬場面。我想,人在社會中總要與他人接觸溝通是不可避免的,只有讓別人明白你的所想,才能更好的工作。
二:要有自信心。這里所說的自信並不是自誇,自大,而是對自己能力的肯定。多次的與客戶接觸我深刻的體會到自信心的重要性。沒經驗,沒關系,只要你夠自信,有能力,一切都不是問題。
三:要有責任心。無論做什麼工作一定要有責任心。如果你是老闆你會讓一個沒有責任心的員工存在嗎?有一句話說得好:把公司當成家,老闆笑哈哈,工資多多發。
四:一定要守時。和客戶約好的時間盡量不要隨便更改,更不要在開會時遲到,對於那些實在無法赴約的事情,一定要打電話提前通知對方。
以上幾點讓我感觸最深,大學是一個熔爐,社會是我們出爐的目的地,而社會實踐是走出熔爐的必經之路。實踐給了我與理論結合的機會,提高了我做人做事的能力,為我將來的工作創造了條件。
很快,假期結束了,實習也到頭了,雖然期間發生了許多事情,但我畢竟又一次離開了父母的羽翼,獨立的飛翔!最後,最衷心的祝願我的老師您工作順利,萬事如意!
信息工程系
測控092
❸ 社會實踐內容及成果
打工的也能寫啊,其實都是形式,一般學校不看的。
❹ 寒假實踐活動報告
第一次參加社會實踐,我明白中學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養鍛煉才乾的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助於我們在校中學生更新觀念,吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才幹,進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價值得到了體現,為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!
一:掙錢的辛苦
整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二:人際關系
在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多麼復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎麼把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤於動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
三:管理者的管理
在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級裡面的班幹部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理.那麼你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
四:自強自立
俗話說:"在家千日好,出門半"招"難!"意思就是說:在家裡的時候,有自已的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什麼困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!現在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自已獨立!
五:認識來源於實踐
一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是並不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決,與此同步,人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用,認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生,但是認識一經產生就具有相對獨立性,可以對實踐進行指導。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。
❺ 大學生社會實踐活動中的實踐成果怎麼寫
實踐經驗抄你可以寫寫你在學校參加的一些社會活動,最好是你組織的社會活動,另外學生會的工作你也可以寫出來,還有就是你在學校期間有沒有校外兼職的經驗,這些是想招聘單位展示你個方面能力的,時間有多長不重要。封面只是一個初期的映像,如果是名牌大學,直接突出學校名稱比突出個人要好,有沒有都可,關鍵是要把一些證書的復印件帶好。
(5)寒假實踐成果擴展閱讀;
廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數人從事的各種活動,包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。
狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工,積攢一份私房錢。
留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益,是一些家庭困難學生的首要選擇;具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農,既鍛煉了能力,又奉獻了愛心;更多學生則出是傾向於選擇和專業相關的單位實習(包括有償和無償),在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動,亦稱「社會實踐」,主要是對於陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。
❻ 四年級寒假實踐活動成果
一、知識技能
1、策劃活動,學寫活動計劃。
2、學寫簡單的調查報告。
3、鞏固已學的漢字回知識,能辨別生活中的答錯字別字。
4、 通過活動把課本知識與生活實際相聯系。
二、能力方法
1、在實踐中發現和提出問題,並能夠找出一些解決問題的方法。
2、 學會用多種方式搜集資料。
3、學會一些基本的人際交往技巧,學會與人合作與交流。
三、情感態度與價值觀
1、通過活動,鍛煉獨立或合作學習的能力。
2、通過學習,從中受到啟發,收集更多體現漢字神奇、有趣的資料。
3、通過社會用字調查,增強學生規范用字的意識,努力為純潔祖國語言文字做一些力所能及的事。
四、活動實施過程
❼ 學生暑期社會實踐預期成果一般有哪些呀
暑期社會實踐(以關愛留守兒童活動為例)的預期結果:
1、對於留守兒童來說,通過關愛留守兒童的活動,可以使留守兒童感受到社會的溫暖,為留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍,激勵他們自強不息,學會自學、自理、自護、自強、自律,做生活的強者,茁壯健康的成長。
2、對於自身來說,通過這次活動可以更深入的了解到留守兒童的生活現狀,通過自己的努力和所作所為為留守兒童送去力所能及的溫暖和關愛,培養自己走進社會、深入社會、認識社會的能力。同時,真實近距離的感受留守兒童的生活,可以讓自身更加珍惜現在的美好生活,更加珍視與父母朝夕相處的溫馨時光。
3、對於社會來說,此項關愛留守兒童活動幫助留守兒童健康成長,幫扶留守兒童彌補感情缺失,提高道德修養,動員組織全社會,關愛留守兒童,有利於社會和諧。
(7)寒假實踐成果擴展閱讀:
1、大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間,步入社會進行社會接觸,提高個人能力,觸發創作靈感,完成課題研究,發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸,對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。
2、對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工,積攢一份零花錢。