小學語文一年級實踐成果

『壹』 小學一年級語文一學期的實習報告 （非師范生）拜託了

答--您寫實習報告，先把您在學校實習的全過程列出，選出主要的進行總結寫感受和體會---找出不足，今後如何做。

『貳』 關於在小學的實習報告 一年級語文 急！！ 望幫忙

關於在xxx小學進行語文專業的實習的報告
依然記得這既是如何懷著忐忑和希冀踏入xx小學的，依然記得當初的自己是多麼鬥志昂揚，依然記得站在講台上作自我介紹時的緊張和不知所措，依然記得、、、不知不覺中，兩個月就到了尾聲，所有的所有隻剩下回憶來圓場。而兩個月沉積下來的，只有對教育事業的崇尚，還有對學生的深深的愛意及那份責任。
以下是我對這兩個月的實習工作及生活的總結：
第一天去實習學校的時候，我們都特別早。學校要求我們8點前到校，可我們七點半前就已經等在那裡了。因為有兩次的見習，所以對肩一小學我們並不陌生。陌生的是我們的心情及「老師好」背後的壓力感。第一天並沒有什麼實質性的工作，只是安排了學校領導給我們開了一個簡短的會議，再把我們分派給各個指導老師。然後就是自己去跟指導老師溝通及簡單了解一下班級情況。這就算是一個整體感知吧。接下來的日子才開始忙碌。
我們的教育實習主要包括一下幾個方面：
（一）教學工作
第一周主要是聽課。聽指導老師的課，聽完後要反思，如果是我來上這一節課，我會怎麼上，學生會給我什麼樣的回應？還有一點就是批改作業，因為是高年級的語文，所以作業特別多。
第二周，我開始上一些雜科，主要是為了鍛煉自己的膽量和熟悉班裡的學生並努力記住他們的名字及學習如何去把握課堂紀律。可能因為我是實習老師，也可能因為這些不是主科，不用加入考試范圍，所以紀律方面把握得並不好。特別是青春期衛生指導課，有些學生不敢翻開課本，有些學生就在那裡笑。所以，上課時一邊不停地強調紀律，一邊講課。整節課下來，課沒有講完，自己又累得很。
向指導老師學習了兩周之後，聽了兩星期的課加上課的詢問與交流，基本了解了在實際課堂中該如何把理論知識運用到實踐中。所以，從第三周開始，我就開始上語文課了。從第三周開始，比以前更忙了，不但要批改作業，還要備教案，寫教案，讓指導老師看教案，修改教案，背教案，上課，反思。每天一停下來想到的就是自己的課堂環節是怎樣的，學生會有什麼樣反應。即使花了很多心思，但上課的時候，還是會蹦出很多問題來。畢竟真實的課堂與模擬課堂是不一樣的。學生的反應也不一定就如我們所想。所以，我們還要有靈活的應變能力。
對於上課，我有以下幾點體會：
第一，平時不能和學生太親近了，要樹立老師的威信，課堂紀律才能有把握。
第二，理論與實踐終究是有差距。畢竟，每個學生都有自己的個性，自己的想法。所以，作為教師，一定要涉寬獵廣，免得學生以提問，自己顯得毫無所知。
第三，上課的內容一定要把握好，還要了解學生已學過的知識。記得我上《夏日絕句》這一首古詩的時候，提問學生：你是如何理解絕句的？他們竟然能答上來。問他們有沒有學過絕句，都說學過，但不知那是什麼。最後，只好自己吧答案說出來，那是我國古代的一種是詩歌體裁。
第四，備課的重點不是備老師而是備學生。學生會給出什麼樣的反應，老師又該如何去引導。記得講《夏日絕句》這首詩的時候，介紹了項羽的事跡，也介紹了當時的歷史背景。結合詩句說說你覺得項羽是個怎樣的人？學生的反應都很積極，他們的答案多半是：他堅韌不拔；很勇敢；機智過人；他的愛國精神很強烈。這些答案都可以，畢竟一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特，但結合詩句，我要的答案是「英雄」兩個字，用來概括前兩句。所以，這里弄得我手忙腳亂，引了很久才引出我要的答案。
在實習過程中，我上了十幾節課，回顧這十幾節課及批閱作業之後，我認識到了自己的不足：
第一，應變能力不夠強；
第二，我的聲音不夠響亮（後來買了擴音器，這個問題才得以解決）；
第三，在講授知識點時，在突破重點難點的同時，並不敢放手讓學生自己去發現及探究，對他們的自學能力有所忽略；
第四，引導語不夠豐富，同一個問題，不懂得去轉換思路，換個問法。
（二）班主任工作：
班主任工作室實習的一項重要工作，在原班主任葉老師的指導和幫助下，我順利地完成了各項工作。在實習的第一周，我就組織了本班的中隊活動，主題是「愛我校園，從我做起」。從學生的反應中，我知道了自己設計的中隊活動中的優缺點，但也達到了一定的效果。
班主任工作主要包括：每星期一檢查學生的穿校服及佩戴紅領巾的情況及帶領他們排隊參加升旗儀式，管好紀律；每星期一的品德課，總結上一周的情況，表揚好的現象，批評不良行為；每星期三下午的預備課，督促他們收聽廣播，還有星期三下午第二節課的隊活課，要是有主題的話就要組織中隊活動。其餘是，檢查衛生及保潔區的打掃情況，紅領巾的佩戴及有沒有不良現象，課間時分應多注意班內的情況，做好學生的思想教育及與後層生的溝通交流，引導他們積極向上。班主任工作一般是從早上七點四十分到校並進入教室，下午一般在五點後離校。剛開始還挺帶勁的，到後來就覺得好累。因為我們並沒有住校，一天來回跑四趟，雖說不遠，踩自行車十多分鍾，可一天下來也有大約一個小時的時間實在馬路上奔波，所以，到了最後真有一種累趴了的感覺。在此期間，還帶領班幹部出了兩期的黑板報。最後一周的中隊，我組織了一次以「感恩」為主題的班會活動。讓學生們懂得感恩，感謝生活所賜予我們的一切，並善於感謝父母，父母的付出並不是理所當然。
班主任工作也帶給了我很多，有甜蜜又有憂愁。我知道班主任遠沒有想像中好當。不但要管好他們的在校情況，還要與家長溝通，了解學生的在家情況。如遇突發情況，還要考班主任的應變能力。所以，當好一名班主任不僅要有一份愛心，還要有一定的技巧。
通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到了當一名教師所肩負的責任；通過實習，我還懂得了作為一名教師一定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務實，用最好的精神投入到工作中，並不斷豐富自己的知識。我認真總結了實習經驗，為明天走上教育工作崗位做好扎實的准備。今後，我一定盡自己最大的努力，做一名出色的人名教師。

『叄』 小學一年級實踐態度、能力、成果怎麼寫

實踐態度：服從領導，聽從指揮，有責任心，樂於助人，肯於奉獻，勇於鍛煉自己，不怕苦不怕累，做事踏實有方法。

2.實踐效果：提高了專業技能及知識，在實踐中不斷總結、不斷學習，不斷提升自己。由於不怕苦，懂學習，多次的實踐活動讓她更覺多了責任，多了動力，生活也變得更充實更有意義。

3.實踐能力：鍛煉了與人交往、溝通學習的能力，面對問題能夠妥善解決的能力，整體綜合素質得到了 提高

『肆』 暑假小學一年級社會實踐情況

一年級小學生暑假社會實踐活動表？
一年級的學生也就7，8歲左右吧
好好在家做功課，不給家長添亂，就算是好學生，還孩子了...
除此之外，還打算做什麼實踐啊？？？
學校真無聊！
求採納為滿意回答。

『伍』 一年級小學生社會實踐活動表怎麼填

小學社會實踐表填法如下：

1、首要原則，實事求是根據孩子實際情況進行記錄，這樣的記錄才是最為有效和真實的，而且會更有感悟，寫起來不會覺得很困難，

2、聯系溝通，現在老師和家長基本上都有一個微信群或者QQ群，對於社會實踐記錄無從下手時，可以詢問老師，了解記錄應包含的具體內容/項目；和其他家長進行交流，互相借鑒，相互取經；

3、一般來說社會實踐記錄內容應包括主題、時間地點、參與人員、實踐內容、收獲、反思、成果展示，

4、關於具體內容只需有條理地敘述實踐內容即可，最好在這一板塊由孩子口述、家長潤筆完成；

5、關於成果展示，出學校要求外，有則錦上添花，沒有也無傷大雅，如果想自己留個紀念可以家長協助完成一幅畫、一篇日記、一個照片圖集、實踐結果采訪、手抄報等等形式；

6、建議：社會實踐可以在家完成-做小保姆、小家政；也可以外出去農田、郊外；也可以去做志願活動-看望老人之類的；孩子可以參與其中，並且具有教育指導意義的，才能根據其完後一篇好的實踐記錄。

『陸』 小學生一年級社會實踐記載表怎麼寫

一年級小學生社會實踐活動記錄表填寫注意：

1、首要原則——實事求是

根據孩子實際情況進行記錄，這樣的記錄才是最為有效和真實的，而且會更有感悟，寫起來不會覺得很困難。

2、聯系溝通

和班主任老師：現在老師和家長基本上都有一個微信群或者QQ群，對於社會實踐記錄無從下手時，可以詢問老師，了解記錄應包含的具體內容／項目；和其他家長進行交流，互相借鑒，相互取經；

3、關於具體內容只需有條理地敘述實踐內容即可，最好在這一板塊由孩子口述、家長潤筆完成；

4、關於成果展示，出學校要求外，有則錦上添花，沒有也無傷大雅，如果想自己留個紀念可以家長協助完成一幅畫、一篇日記、一個照片圖集、實踐結果采訪、手抄報等等形式；

5、建議：社會實踐可以在家完成——做小保姆、小家政；也可以外出去農田、郊外；也可以去做志願活動——看望老人之類的；孩子可以參與其中，並且具有教育指導意義的，才能根據其完後一篇好的實踐記錄。

(6)小學語文一年級實踐成果擴展閱讀：

社會實踐工作原則：

1、堅持育人為本，牢固樹立實踐育人的思想，把提高大學生思想政治素質作為首要任務。

2、堅持理論聯系實際，提高社會實踐的針對性實效性和吸引力感染力。

3、堅持課內與課外相結合，集中與分散相結合，確保每一個學生都能參加社會實踐，確保思想政治教育貫穿於社會實踐的全過程。

4、堅持受教育、長才幹、做貢獻，保證大學生社會實踐長期健康發展。

5、堅持整合資源，調動校內外各方面積極性，努力形成全社會支持大學生社會實踐的良好局面。

『柒』 小學生一年級語文我的收獲怎麼寫

《我的收獲》

這一學期快要結束了，我有很多收獲。 我從一個不懂事的孩子變成一個有知識的內孩子。容 在語文方面我有了很大的進步。在老師的教導下我認識了700個生字，我學會了寫作文、寫日記，積累了許多好詞好句。在媽媽的陪伴下，我讀完了一本《成語故事》。

在生活上我在很多收獲。我會幫媽媽做一些簡單的家務。比如：擦桌子、洗內褲、洗襪子、掃地。我還學會了穿衣服、穿鞋子、疊被子、整理房間．．．．．．

期末即將來到，我會更加努力，爭取有更大的收獲，我相信，只要有辛勤的付出，就會有更大更多的收獲。

『捌』 小學一年級相信你在語文方面有很多收獲怎麼寫幾句

這學期快結束了，我學會了很多知識。
在語文課上，我跟某某老師學會了許多漢字、學會了看圖寫話、背會了三字經、學會了成語知識。在數學課上，我跟某某老師學會了有餘數的除法、分米和毫米、百位數相加、方向。
在少年宮，某某老師教了我們很多樂理知識，很多歌曲，怎麼發音。在朗文少兒英語，老師教了我很多單詞，學會了標準的發音，還教會了很多簡單的英文歌。這學期我的收獲很大，我要繼續努力。

『玖』 一年級我的實踐怎麼寫

人們都說:勞動最光榮。 這一天,我去居委會勞動了一天…

當我在切身體驗勞動時，我才更進一步地融會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受，在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是能從我們平時的學習生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動者內心深處的，最平凡而又殊於一般的感受。

這一天,(至於是哪天，你自己寫好了)我去居委會幹了一個上午的活兒，居委會的負責人讓我去小區裡面刮小廣告。我高興的應承了下來，心想，弄小廣告有什麼不容易的，拿手一撕不就成了!於是信心滿滿的拿著負責人給我的鏟子和水桶就走了，誰知道事實和想像是有差距的，而且差距還不小。

我先找到一個貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄，拿鏟子颳了半天也沒有太大的結果，

本想放棄，然後去干點別的事情，但是不服輸的性格使我想到，還沒有什麼事情能夠難倒我呢，然後，我就在哪裡冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時候的情景了，被水沖過的地面上的小廣告，很容易就掉了，所以我想到了，將小廣告上面弄上水，等了2，3分鍾，果然，很有效果，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，當時心裡挺興奮的，於是更加滿懷信心，去勞動了!

呃…經過一番努力之後，被我清除過的地方確實看著干凈，整潔多了。

我想，通過自己的勞動，自己動手動腦解決了問題是我收獲最大的，學習亦是