Ⅰ 教學成果獎勵辦法有哪些
高一、二教學成果獎勵評估以高三教學成果為獎勵基數。每位教師獲取獎勵的份額的決定因素是教師的教研參與度、學生的課堂教學評價。高三教學成果獎勵評估，獲取獎勵基數的主要因素一是畢業班學生考取重點大學的比率，二是列全省前100名、20名、10名的學生數量。學校管理科層的獎勵分配，推行段長負責制。段是學校各中層組織的執行組織，學校各中層組織對段履行設計、督導職能，體現學校管理職能。獎勵只到段，不到教師個人。段長根據教師的科研參與度、學生的課堂教學評價、考試成績把獎勵分解到各個教師。教學管理堅持以教師為本的思想，體現了管理的現代性。
這個制度的創新點在於：教師個體在團隊發展中求得發展，「高三教學成果決定高一、二的獎勵基數」，表明學校成功指數決定個人成功價值的數量級。日常對教師教學質量的考核，不再完全與學生的考試成績聯系，而是與教師自身的發展度相聯系，體現了管理以教師為本的思想。「每一個教師獲取獎勵的份額的決定因素是：教師的教研參與度和學生的課堂教學評價」，教師的教研參與度，包括教師主動參加學校常規教研的次數、積極的態度；教師學術水平的專家認定度、同行認可度；課題研究、論文撰寫的質量；課堂教學的學生評價、同行評價、專家評價等要素。這些綜合評價決定著學校對教師個人的評價，並與教師的精神和物質的獎勵相聯系。「人作為人的存在還是一種語言和話語的存在」，在這個學校的制度執行過程中，它可以「讓人說話，建立一個人人可發言的氛圍」它關注了教師作為「人」的存在，體現了教育主的思想。
從案例中我們還可以看到，學校科層管理扁平化，保證了教師評價的可行性。傳統的管理是以一種經驗管理模式顯現的行政化管理，其管理往往缺乏自主性、能動性和創造性、學校的質量管理，從本質上說，就是最大限度地調動和發展教師的積極性。「段長負責制」應該是提高管理效能的一種好的嘗試，它減少了學校各中層組織對教師工作的干預，克服了中層組織因為種種客觀因素不能深入教師群體、掌握教師真實的教學情況的弊端；段長承接了學校各中層組織的任務，自己又生活在教師群體之中，是教師組織中的一員，「他人與自身之間有著內在統一，形成共同創造社會，有著共同利益的聯合體。」
Ⅱ 教育部高等學校科學研究優秀成果獎獎金知多少
正式公布第六屆高等學校科學研究優秀成果獎(人文社會科學)獲獎名單。本屆經專家評審專、面向社會屬公示和獎勵委員會審核通過，共產生獲獎成果830項，其中一等獎45項，二等獎250項，三等獎518項，成果普及獎17項。
Ⅲ 科技成果獎勵辦法
各個地區及公司獎勵辦法不同 以中國三冶集團為例
中國三冶集團有限公司 科技成果獎勵辦法
第一章 總 則
第一條 為表彰和獎勵在推動中國三冶集團有限公司（以下稱集團公司）科技進步中做出突出貢獻的集體和個人，充分調動和發揮廣大科技人員和職工的積極性、創造性，促進企業科技進步，發展集團公司的技術優勢，依據《中冶集團科學技術獎獎勵辦法》及有關規定，結合集團公司的實際情況，制定本辦法。
第二條 集團公司科技成果獎按獎勵類別不同，分為技術進步獎、工法獎、技術標准獎、優秀論文獎、QC成果獎、專利技術獎。
科技成果獎每年評審一次。三季度申報，四季度評審，次年召開科技成果獎勵表彰會。
第三條 集團公司科技成果獎的申報、評審和授獎，遵循公開、公平、公正的原則，並建立科學的評價標准，嚴格規范申報、評審和授獎程序。科技成果評審做到好中取優，寧缺勿濫，不受任何組織或者個人的干涉。
第四條集團公司成立科技成果獎評審委員會（以下稱評審委員會），根據評審工作需要，評審委員會可下設專業評審組。各專業評審組負責各自專業范圍內的科技成果獎的初評工作，並將初評結果報評審委員會，評審委員會在此基礎上，進行集團公司科技成果獎的最終評審工作。
第五條 科技成果實行集團公司、分（子）公司兩級管理。分（子）公司的科技管理部門負責收集、整理本公司的科技成果，擇優統一向集團公司技術管理部上報；技術管理部負責集團公司各類科技成
果的申報受理、登記、評審、獎勵及推薦上報等組織工作和相關事宜的日常歸口管理工作。
第二章 科技成果獎勵類別范圍和評審標准
第六條 科技成果獎勵類別范圍
一技術進步獎
⑴在企業生產經營、企業技術改造、重大裝備研製過程中積極採用新技術、新工藝、新材料、新方法，並取得一定的經濟效益和社會效益的；
⑵自行開發的應用於建築行業的新產品、新技術、新工藝、新材料，並取得一定經濟效益和社會效益的科學技術成果；
⑶通過引進國內外先進成熟科學技術成果，並在轉化、推廣應用中有所創新，經實踐證明在降低成本、縮短工期、節約資金等方面取得顯著效益的技術成果；
⑷為促進企業發展，提高企業科學決策和科學管理水平，而提出和研究企業發展有關的科學決策、企業技術標准、專著、專題調研等，並經實踐證明產生一定經濟效益和社會效益的軟科學研究成果。
二工法獎
工法必須符合國家工程建設的方針、政策和標准、規范，必須具有先進性、科學性和實用性，保證工程質量和安全，提高施工效率，降低工程成本，節約資源，保護環境等特點。工法分國家級、省(部)級和企業級。
⑴國家級工法，其關鍵技術屬於國內領先水平或達到國際先進水平，技術難度大，經濟效益和社會效益顯著的;
⑵省(部)級工法，其關鍵技術達到省(部)級先進水平，技術難度
較大，經濟效益或社會效益較好的;
⑶企業級工法，其關鍵技術是本企業內先進水平或領先水平，或者在公司內首次開發成功的新技術、新工藝，有一定的經濟效益和社會效益。
三技術標准獎
技術標準的制定與修訂應符合企業發展需求，工藝操作方法科學、先進、合理，能夠很好地體現施工方法與產品的技術特點與經濟效益，並具有一定的先進性。通過技術標準的實施應用將有利於提高企業技術水平，使現場施工進度及施工質量得到明顯提高，使現場質量通病得到有效治理，具有在企業內部推廣的價值。
四優秀論文獎
以技術研究性撰寫論文（也可以是對某項技術或某個工程的總結）和以新技術、新工藝、新材料、新設備的應用為主。反映技術研究成果，介紹新產品的研製，施工技術經驗交流，基礎理論探討，實用技術應用，標準的宣貫討論。要緊密結合工程施工實際。同時撰寫的論文應遵循正確性、客觀性、開發性、先進性、可讀性和指導性原則。
五 QC成果獎
圍繞集團公司的經營戰略、質量方針目標和現場存在的的問題，針對提高工程（產品）質量、提高工效、縮短工期、降低成本、節約消耗、改善管理、為用戶服務或接受上級下達的課題而開展的質量管理活動，並且成效顯著。
六專利技術獎
大力實施知識產權戰略，促進集團公司專利數量的增長和專利質量的提高，提升集團公司知識產權創造、運用、保護和管理的能力。
凡是在國家知識產權局申請專利，並同時具備以下條件的，均可以
Ⅳ 獲得淮南市科學技術進步獎，市裡給了獎勵，單位還能再獎勵嗎
天津市科技進步獎的獎金根據科技成果不同，獎金不同。
天津市科學技術獎勵辦法
第一條
為了獎勵在本市科學技術進步活動中做出顯著貢獻的個人、組織，推動本市科技進步，促進經濟、社會發展，依據《國家科學技術獎勵條例》（令第265號），結合本市實際，制定本辦法。
第二條 市人民設立天津市科學技術獎。
天津市科學技術獎包括科技重大成就獎、自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎、國際科學技術合作獎等5個類別。
第三條
天津市科學技術獎授予在科學發現、技術發明和促進科學技術進步等方面做出顯著貢獻的本市個人和組織及在促進本市科技進步活動中做出顯著貢獻的其他個人和組織。
涉及國防和國家安全的項目除外。
第四條 天津市科學技術獎勵貫徹鼓勵自主創新，促進科技成果產業化，加速科教興市的方針。
第五條 天津市科學技術獎的、評審、授予實行公開、公平、公正原則，不受任何組織或者個人的非法干涉。
第六條 天津市科學技術獎是本市授予個人或者組織的榮譽，授獎證書不作為確定科學技術成果權屬的依據。
第七條 市科學技術行政部門主管本市科學技術獎勵工作，聘請有關方面的專家、學者組成評審委員會，組織天津市科學技術獎的評審工作。
第八條 社會力量在本市設立面向社會的科學技術獎，應依照國家和本市規定在市科學技術行政部門辦理登記手續。
社會力量經登記設立的面向社會的科學技術獎，在獎勵活動中不得收取任何費用。
第九條 天津市科技重大成就獎授予下列科學技術工作者：
（一）在當代科學技術前沿取得重大突破或者在科學技術發展中卓有建樹的；
（二）在科學技術創新、科學技術成果轉化和高技術產業化中，創造重大經濟效益或者社會效益的。
前款獎項每年授予人數不超過2名。
第十條 天津市自然科學獎授予在基礎研究和應用基礎研究中闡明自然現象、特徵和規律，做出重要科學發現的個人。
前款所稱重要科學發現應當具備下列條件：
（一）前人尚未發現或者尚未闡明；
（二）具有重要科學價值；
（三）得到國內外自然科學界公認。
第十一條 天津市技術發明獎授予在運用科學技術知識對產品、工藝、材料及其系統等做出重要技術發明的個人。
前款所稱重要技術發明應當具備下列條件：
（一）前人尚未發明或者尚未公開；
（二）具有先進性和創造性；
（三）經實施，創造顯著經濟效益或者社會效益。
第十二條 天津市科學技術進步獎授予在應用推廣先進科學技術成果，完成重大科學技術工程、計劃、項目等方面，做出顯著貢獻的下列個人、組織：
（一）在實施技術開發項目中，完成重要科學技術創新、科學技術成果轉化，創造顯著經濟效益的；
（二）在實施社會公益項目中，長期從事科學技術基礎性工作和社會公益性科學技術事業，經過實踐檢驗，創造顯著社會效益的；
（三）在推廣實施已有科技成果中，做出技術創新，取得顯著經濟效益和社會效益的；
（四）在實施重大工程項目中，保障工程達到國內領先水平的。前款第（四）項僅授予組織。
第十三條 天津市國際科學技術合作獎授予對本市科學技術事業做出貢獻的下列外國人或者外國組織：
（一）與本市的個人或者組織合作研究、開發，取得重大科學技術成果的；
（二）向本市的個人或者組織傳授先進科學技術、培養人才，成效顯著的；
（三）為促進本市與外國的國際科學技術交流與合作，做出顯著貢獻的。
第十四條 天津市科技重大成就獎和國際科學技術合作獎不分等級，自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎分為一等獎、二等獎、三等獎。
第十五條 天津市科學技術獎每年評審一次。評審程序包括、審查、評議、批准等。
第十六條 天津市科學技術獎候選人或組織由下列單位和個人：
（一）各區、縣人民；
（二）市人民各有關部門；
（三）符合市科學技術行政部門規定資格條件的其他單位和科學技術專家。
第十七條
單位和個人在天津市科學技術獎候選人或組織時應當填寫統一格式的書，提供真實、可靠的評價材料與證明材料，並提出獎勵類別、等級的建議。
第十八條 市科學技術行政部門接到材料後進行形式審查，對符合第十七條規定的提交評審委員會。
第十九條 評審委員會根據天津市科學技術獎的評審規則對獎勵候選人或組織進行評議並做出獲獎名單、獎勵類別及等級的決議。
第二十條 市科學技術行政部門對評審委員會做出的決議審核後進行公告，接受社會監督。
第二十一條 公告後30天內為異議期，無異議者報市人民批准。
第二十二條 每年度評審工作結束後，市人民舉行天津市科學技術獎頒獎儀式，頒發證書、獎金、獎牌。
天津市科技重大成就獎報請市長簽署並頒發證書和獎金；自然科學獎、技術發明獎、科學技術進步獎頒發證書和獎金；國際科學技術合作獎報請市長簽署並頒發證書和獎牌。
第二十三條 天津市科學技術獎獎金數額由市人民規定，獎勵經費由市財政專項列支。
第二十四條 剽竊、侵佔他人的發現、發明、科學技術成果的，或者以其他不正當手段騙取天津市科學技術獎的，報市人民批准後撤銷獎勵，追回獎金。
第二十五條
的單位和個人提供虛假數據、材料，協助他人騙取天津市科學技術獎的，由天津市科學技術行政部門通報批評；情節嚴重的，暫停或者取消其資格；對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。
第二十六條 社會力量未經登記，擅自設立面向社會的科學技術獎的，由市科學技術行政部門予以取締。
社會力量經登記設立面向社會的科學技術獎，在科學技術獎勵活動中取得費用的，由市科學技術行政部門沒收所收取的費用，可以並處所收取費用的1倍以上3倍以下的罰款；情節嚴重的，撤銷登記。
第二十七條 天津市科學技術獎評審委員及工作人員在評審活動中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊，由上級行政機關依法給予行政處分。
第二十八條 獲得天津市科學技術獎勵的獲獎人或組織，符合國家科學技術獎勵條件的，由市人民。
已經獲得國家和省部級科學技術獎的，不得再申報天津市科學技術獎。
第二十九條 本辦法自發布之日起施行。1984年12月16日天津市人民頒布的《天津市科學技術進步獎勵辦法》市人民令第208號同時廢止。
Ⅳ 高等學校科學研究優秀成果獎一般獎勵多少錢
估計不少啊來
教育部於2009年自4月9日發出教技發[2009]2號「教育部關於印發《高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）獎勵辦法》的通知」，從2008年開始，高等學校科學技術獎和中國高校人文社科科學研究優秀成果獎合並為高等學校科學研究優秀成果獎。其中，高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術），主要授予在科學發現、技術發明、促進科學技術進步和專利技術實施等方面做出突出貢獻的個人和單位
Ⅵ 如何對教育科研成果進行評價，獎勵
請參考：
答：來廣東省級的教源育科研成果獎有三項：廣東省普通教育教學成果獎、廣東省中小學教育創新成果獎、廣東省教育管理科學吳漢良獎。
廣東省普通教育教學成果獎每兩年（逢雙數年）申報評獎一次。申報時，各地級市依照當年通知按省規定申報數申報。我市申報該項成果獎時，主要從上一年市的一、二等獎成果中選取確定申報項目。申報該成果獎要填寫《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式3份（1份原件，2份復印件）。
《廣東省普通教育教學成果獎申報•評審書》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省中小學教育創新成果獎每年申報評獎一次，申報時間為每年7月31日前。申報不限額，凡已結題的課題均可申報。申報該成果獎要填寫《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》，並附項目研究報告、實施方案、成果論文、軟體及其他有關材料，各一式2份（1份原件，1份復印件）。
《廣東省中小學教育創新成果評獎申請表》可在「東莞教育科研網」的科研管理欄中下載。
廣東省教育管理科學吳漢良獎每年申報評獎一次，申報的具體時間以當年