銷售講師證書

㈠ 如何考取培訓師資格證

市場上關於職業培訓師資格證的認證很多，有ipts,TTT，PTT……，而且都有相專關的培訓輔導及不菲的收費屬，至於受認可的程度都很低，我不知道你考這個證的目的是什麼，我個人認為沒有什麼必要，當然這個問題我也和很多培訓師聊過，他們的答案都很統一——炒作的概念，沒有實際意義。你還是考慮一下啊，要不要把時間和錢花在這個回報率很低的事情上。

㈡ 一名培訓師，需要考什麼證

助理企業培訓師：（具備以下條件之一者）
1.連續從事本職業工作6年以上。
2.具有以高級技能為培養目標的技工學校、技師學院和職業技術學院本專業或相關專業畢業。
3.具有本專業或相關專業大學專科及以上學歷。
4.具有其他專業大學專科及以上學歷，連續從事本職業工作1年以上。
5.具有其他專業大學專科及以上學歷，並取得結業證書。
注:相關專業是指：教育、經濟、管理、心理學、人力資源管理、機械工程、電子信息、歷史、哲學、文學藝術、人文科學、語言。

企業培訓師：（具備以下條件之一者）
1.連續從事本職業工作13年以上
2.取得助理企業培訓師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上
3.取得助理企業培訓師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上,並取得結業證書
4.取得本專業及相關專業大學本科學歷後，連續從事本職業工作5年以上
5.具有本專業及相關專業大學本科學歷，取得助理企業培訓師職業資格證後，連續從事本職業工作4年以上
6.取得碩士研究生及以上學歷後，連續從事本職業工作2年以上
7.具有大專學歷，連續從事本職業工作8年以上

㈢ 講師證怎麼考

1、提出申請：申請人向戶籍或工作單位所在地的培訓講師資格認定機構提出申請，提交上述材料。

2、初步審查：培訓霽師資格證認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤後，將通知申請人面試、試講的具體時間。

3、基本素質、能力考察。

4、得到通知：培訓講師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見並通知申請人。

5、領取證書：申請人經認定取得培訓講師資格，應在培訓講師資格認定機構通知的時間內領取培訓講師資格證書，並由個人保管。

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任職基本條件

1、大學專科畢業以上，擔任助理講師職務四年以上，能擔任培訓教員工作；

2、能勝任一門或一門以上課程的講授和全部教學工作，質量較高，教學效果好；

3、掌握一門外國語，能閱讀本專業的外文書籍和資料。

專業技術人員所取得的學歷必須同申報晉升職務的專業相同或相近，否則一般應視為不具備規定學歷。

對先參加工作後取得規定學歷的人員（以取得學歷證書為准），取得學歷前後的任職時間可以相加計算，達到任職時間要求的，可以申報高一級專業技術資格。正常申報中級職務，任助理級的總年限最低不得少於4年。

對雖不具備規定學歷與資歷，但在本職工作崗位上確有真才實學、能力強、業績貢獻突出的專業人員，可破格申報相應的專業技術職務。

破格申報對象必須是本單位3年內考核成績名列前茅者，且一般情況下，不得越級申報和「學歷、任職年限雙破格」申報。破格申報者，任職年限的提前一般不能超過1年。

㈣ 如何獲得講師資格證

講師按照我說知道的是要有相關專業碩士文憑，最好還要有留洋學習的經歷。比版如你是權醫學講師的話，首先最好能有醫學碩士證書。再有在大醫院擔任相應職位或者臨床經歷。如果說考試的話，好像有專門培訓機構，國家公認講師我知道的不是很清楚，但是企業講師往往是會有相應的培訓課程的

㈤ 如何考取講師證

1、 http://wenku..com/view/1b781cd380eb6294dd886c6f.html
這是網路文庫里關於如何做好一個培訓講師的文章，你可以參考下。

2、權威認證：由勞動和社會保障部統一鑒定，鑒定合格者按照有關規定統一核發相應等級的《中華人民共和國職業資格證書》，此證書全國通用。

3、下面是豐富你自己的書籍，你可以挑選閱讀：
1.《如何贏得朋友並影響他人》——卡耐基
2.《傑克·韋爾奇自傳》 ——傑克·韋爾奇
3.《為未來而競爭》——哈默爾和普拉哈拉德
4.《公司戰略》—— 安索夫
5.《戰略家的思想》——大前研一
6.《小既是美》——舒馬赫
7.《追求卓越》——彼得斯和沃特曼
8.《變革大師》——坎特
9.《員工總動員》——徐劍、陳陳
10.《最偉大的禮物》——徐劍、陳陳
11.《混亂中的壯大》——彼得斯
12.《第五項修煉》——聖吉
13.《變革的力量》——科特
14.《領導者：成功謀略》—— 沃倫·本尼斯
15.《基業長青》 ——詹姆斯·柯林斯
16.《如何選樣領導模式》—— 羅伯特·坦南鮑姆
17.《再論如何激勵員工》 ——弗雷德里克·赫茨伯格
18.《孫子兵法》——孫子
19.《競爭戰略》——波特
20.《競爭優勢》——波特
21.《帕金森定律》—— 帕金森
22.《我在美國通用汽車公司的年代》——斯隆
23.《彼得原理》——彼得和赫爾
24.《管理的實踐》—— 德魯克
25.《管理工作的實質》—— 明茨伯格
26.《管理：任務、職責和實踐》—— 德魯克
27.《質量是免費的》—— 克羅斯比
28.《走出危機》—— 戴明
29.《質量的計劃》——朱蘭
30.《營銷管理》—— 科特勒
31.《顛峰表現者：商業的新英雄》——加菲爾德
32.《稱職的管理者》——博亞茨
33.《一分鍾經理》——布蘭查德
34.《領導和有效管理》——菲德勒和錢姆斯
35.《領導》——彭斯
36.《情景領導》——赫西
37.《追求繁榮》——松下幸之助
38.《管理的奧妙》——贊勒尼克
39.《激勵因素》——赫茨伯格
40.《經理人員的職能》——巴納德
41.《第五代管理》——薩維奇
42.《企業生命周期》——麥迪恩
43.《激勵與個性》——馬斯洛
44.《改變世界的機器》——沃瑪特、瓊斯和魯斯
45.《革新的管理》——伯恩斯和斯道克
46.《管理的解放》——沙因
47.《重造企業》——錢匹和漢默
48.《日本企業管理藝術》——帕斯卡爾和阿索斯
49.《沒有國界的世界》——大前研一
50.《跨越文化的浪潮》——瓊潘納斯
51.《橫向思維的運用》——博諾
52.《當巨人跳舞時》——坎特
53.《企業文化與經營業績》——科特
54.《管理學》——孔茨
55.《管理學》——羅賓斯
56.《有效的管理者》——德魯克
57.《追求卓越》 ——托馬斯·彼得斯
58.《總經理》—— 約翰·科特
59.《管理決策新科學》—— 赫伯特·西蒙
60.《誰動了我的乳酪》
61.《競爭大未來》
62.《世界上最偉大的推銷員》
63.《溝通管理學》
64.《有效商務溝通》
65.《松下幸之助創業之道》
66.《松下幸之助為人之道》
67.《通向事業巔峰的捷徑》
68.《心靈雞湯珍藏本》
69.《成功的鑰匙》
70.《藍海戰略》
71.《窮爸爸，富爸爸》
72.《新編一千零一夜—故事中的管理》
73.《商用戰典——西方兵法與經營謀略》
74.《流金歲月—時間管理藝術》
75.《與成功有約》
76.《六頂思考帽》
77.《橫向思維》
78.《大敗局》
79.《卡耐基口才學》
80.《平衡記分卡》
81.《思考與致富》
82.《談判藝術》
83.《未來時速》
84.《海爾員工話與畫》
85.《如何成為管理大師》
86.《大陸首富劉永行劉永好的經營之道》
87.《資本市場》
88.《喚醒心中的巨人》
89.《沒有任何借口》
90.《情商》
91.《中國式管理》
92.《戰略決定成敗》
93.《習慣的力量》
94.《思維決定一切》
95.《誰說大象不能跳舞？》
96.《大象和鼴鼠》
97.《消費者行為學》
98.《效率第一：企業成長驅動力》
99.《逆商：我不信，這個世界沒有我的位置》
100. 《羊皮卷》

希望能幫到你。

㈥ 培訓師有什麼證書

培訓師一般的都有培訓機構發放的證書的，並沒有什麼其他的一般的培訓，就是發培訓證書

㈦ 做一個講師需要具備哪些證件

我個人就是講師，現在你要先定位做那個方面的，那的行業的講師，講師主要對你所涉及的領域不同，需要的專業只是不同，需要的資格證書也是不相同的，現在的培訓市場，正真走專業路線的講師，發展空間會很大！從我的角度給你點建議，供您參考。 一）廣博的知識深邃的思想
首先作為講師，自身要具有廣博的知識面，不必做到樣樣精通，但是必須做到知之一、二，能用不同的專業術語與不同專業領域的人進行交流和溝通，才能更好的開展相關工作，然而對於知識本身來講，卻需要一個漫長的積累過程，不可能做到一蹴而就，所以廣博的知識源於積累，積累就是不斷學習和上進的過程。
至於思想，正所謂思路決定出路。講師的思想需要具有一定的廣度和深度，如果講師不能站在一定的高度看待企業，工作的開展沒有前瞻性。所以需要自己具備獨特的視角看待企業的文化和經營理念，才能實施公司的戰略決策。
（二）謙虛的態度
作為市場講師，不是傳統意義上的老師，說到底就是為企業和市場做後勤支持，為企業的發展做出貢獻的工作，所以講師要認清角色和擺正心態，才能更好的為企業和市場服務。
（三）積極、健康的心態
積極首先應表現在對自己人生的態度，講師應該是一位對生命充滿熱忱和信心的人，對自己的未來有明確的目標和積極的態度，並為之不斷的奮斗；其次是對企業充滿積極的態度，對企業的發展，進行積極的思考，站在多角度進行分析，帶領市向健康方向發展。
健康主要是指面對同事的態度，應該具有寬闊的胸襟，和員工真正的融洽相處，關心同事和關心企業一樣，找到企業和員工的結合點，才能更好的開展工作。
（四）良好的溝通技巧
說道溝通，可能很多朋友都會覺得自己的溝通技巧還算可以，其實對於溝通本身來講，只要做到一點，就算領悟了溝通的真正本質。那就是傾聽，仔細的傾聽，用心傾聽。少說話，多聽同事反饋，這才是真正的溝通高手。
（五）良好的人際關系
良好的人際關系對於講師的工作開展非常重要。人際關系良好才可能取得同事的信任，也才可能從同事中收集更多的信息，因此需要在長期的工作接觸中，表現出良好的職業操守和個人修養。
（六）良好的表達能力和表達技巧
表達能力指的是能將自己的思想或意識准確的表達出來，而表達技巧就遠遠沒有這么簡單了。所謂表達技巧，指的是不但能表達出自己的思想或意識，還能針對不同的對象（不同的場合等）運用不同的語言進行恰當的表達。然而語言關，也是講師的基本功，也是不斷提升的過程。

㈧ 講師證怎麼考

從專業技術職稱方面，講師 為高等教育系列和中等教育系列的中級職稱。

目前教育系列的講師 職稱 都是參加評聘，而不需要考試。一般是在市級人事部門組織的資格評審後並報省級人事部門批準的。。

當然，有些相關行業協會的講師資格就是需要考的了。但那些都是從業或行業資格，和職稱沒有關系。

(8)銷售講師證書擴展閱讀：

取得講師資格證後可以從事相關的培訓工作，可以為一些企業應聘的人員進行培訓，也可以成為公眾服務的職業培訓師，也可以為特定的人群進行培訓，像一些銷售技巧的培訓都是很受歡迎的，所以說培訓講師資格證可以從事很多培訓的工作，有企業培訓師，職業培訓師，還有高級培訓師，培訓講師這樣的職業目前來說還是很受歡迎的。

符合下列條件中的三項者，可破格晉升講師職務。

1、學校教育、教學業務骨幹、能勝任班主任工作，年度考核連續兩年優秀、或近五年內累計三年優秀（當年必須優秀）；

2、獲市級以上優秀教師、優秀青年教師、優秀教育工作者、優秀班主任、德育先進工作者，教壇新秀、省春蠶獎、市新苗獎、縣以上拔尖人才，地市以上勞模等榮譽稱號者；

3、論文在省級以上專業學術會議上宣讀或收入論文集並獲獎、或在省級以上報刊發表過兩篇以上者，或編寫過一門中專以上程度的本專業教材的；

4、教育、教學科研成果獲省部級四等獎、市地級三等獎、縣（市、區）一等獎及以上的主要貢獻者。或所教班級和指導的團體在省級（含省教委組織）競賽中獲一、二等獎，或輔導的學生累計有二人以上獲省一、二等獎；

5、大專畢業從事本專業工作十周年以上或中專畢業後從事本專業工作十五周年以上。

㈨ 講師資格證和教師資格證是一回事嗎

講師資格證和教師資格證不是一回事。

1、工作領域不同

擁有講師資格證的講師多工作於培訓機構、演講培訓，銷售技巧培訓、企業培訓等。

擁有教師資格證的教師多工作於小學、初中、高中、大學等。

2、報考條件不同

講師資格證需要有工作經歷。

教師資格證不需要有工作經歷。

(9)銷售講師證書擴展閱讀：

講師資格證分類以及報考條件：

（一）助理企業培訓師（具備以下條件之一者）

1、具有大學本科學歷或同等學歷，一年實習期滿，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

2、具有大專學歷或同等學歷，從事職業培訓工作滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

3、具有大專及以上學歷，取得相關專業初級職稱證書或職業資業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（二）企業培訓師（具備以下條件之一者）

1、取得碩士學位，從事職業培訓工作滿2年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

2、具有大學本科學歷或同等學歷，從事職業培訓工作滿4年。

3、取得本職業助理職業培訓師職業資格證書滿3年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

4、具有大專學歷或同等學歷，從事職業培訓工作滿7年，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

5、具有大專及以上學歷，取得相關專業助理級職稱證書、國家職業資格三級證書，從事職業培訓工作滿4年以上。

或取得相關專業中級職稱證書、國家職業資格二級證書，從事職業培訓工作1年以上，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢結業證書。

（三）高級企業培訓師（具備以下條件之一者）

（1）取得博士學位後，從事職業培訓工作滿3年。

（2）取得博士學位後，從事職業培訓工作滿2年，經本職業本等級培訓達規定標准學時數，並取得畢（結）業證書。

（3）取得碩士學位後，從事職業培訓工作滿5年。

（4）取得碩士學位後，從事職業培訓工作滿4年。

（5）取得碩士學位，並取得職業培訓師職業資格證書滿1年。

（6）具有大學本科學歷（或同等學歷），並取得職業培訓師職業資格證書滿2年。

（7）具有大專學歷（或同等學歷），取得相關職業國家職業資格二級證書後，從事職業培訓工作3年以上，經本職業本等級正規培訓達標准學時數，並取得畢（結）業證書。

教師資格證報考條件：

1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等及以上標准。

2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請者學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）

3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的說課（說課分為：面試、試講）。（申請學歷為師范專業畢業人員如能提供3個月或以上的教學證明，可免於面試、試講）

4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。