轉正榮譽證書

『壹』 大學的成績單和榮譽證書會不會進檔案

大學的成績單和榮譽證書原件不會進檔案，但是關於個人成績和獲得的相關榮譽會被記錄在檔案中。因為檔案記錄一個人的主要經歷、政治面貌、品德作風等個人情況的文件材料，起著憑證、依據和參考的作用，在個人轉正定級、職稱申報、辦理養老保險等相關證明時，都需要使用檔案。

人事檔案是中國人事管理制度的一項重要特色，它是個人身份、學歷、資歷等方面的證據，與個人工資待遇、社會勞動保障、組織關系緊密掛鉤，具有法律效用，是記載人生軌跡的重要依據。

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檔案的功能：

學籍檔案裡面有本人在各個時期的學籍卡、成績單、各方面的評語、獲獎證明、還有本人的黨團材料，全部屬於原始材料，不可復制。

學籍檔案一般是從高中算起，也就是從你的高考檔案開始計算，黨團關系的一般是由有黨組織部門來接收，有的學校是把學籍檔案和黨員關系檔案一起轉檔，有的學校是分開轉檔；

即學籍檔案一個袋交由自己遞交於各地的人事檔案管理科或者由關部門遞交於各地的人事檔案管理科，黨員關系則是由自己轉交在戶籍所在地或者工作所在地的黨委組織。

工作檔案就是工作之後的評級、獲獎、晉升等這些材料。所以，保存好自己的檔案是一項重中之重的工作。根據有關規定，是要把檔案轉遞給各地人力資源和社會保障局人事檔案管理科和有人事檔案管理權的單位。

『貳』 女朋友轉正後工資一個月4000，每個月要給她媽媽2000，並且她媽媽不準她和我一起存錢

這個事情其實只有一個關鍵點，那就是：

她媽媽是真心自私貪錢的人？還是只是怕女兒吃虧所以做出一些干涉不理智行為的人？

這個區別決定的事情的性質和走向。

如果她媽媽自私貪錢，那麼很好處理，只有一個關鍵，那就是你女友怎麼想，她能否做到獨立自主，必要的時候拒絕她媽媽，你女友把握好尺度了，那麼她媽媽對你們的干涉就僅限於門外了。

如果她媽媽是怕女兒吃虧、對你們不夠信任，所以各種干涉各種讓人難看，那問題在於你，你如何讓她感受到你的真誠。

比如房子（首付）你已經買了，以後裝修和房貸才是大頭，卻得不到法律的保障，所以你付首付讓她女兒來和你一起裝修一起還房貸最後整個房子還是你的？？？那她說的沒錯啊，就是你家佔便宜了啊，就是她傻女兒吃虧了啊！

解決的辦法就是讓這個房子變成你們兩人共同擁有，就當是男方出一半錢、女方把男方給的彩禮錢拿出來，共同買了小兩口的房子，然後小兩口一起裝修一起還房貸。那麼你女友媽媽就沒法一直念叨「她女兒給你裝修房子」，繼而也沒理由要她女兒每月交錢了，否則她就是赤裸裸地貪錢了！那她女兒以後如何拒絕她、如何疏離她，都是她自找的。

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撥開這些繁雜，其實事情非常非常簡單：

那就是只要你們兩個人一條心、一條線，把你們兩個人的感情優先順序放在你父母、她父母的優先順序之上，那麼所有的問題都是浮雲！

換句話說就是，你們兩個人可以和你父母吵，可以和她父母吵，但是你們兩個人都是一體的！只要你們兩個感情穩，那麼子女和父母要修復小打小鬧的裂痕，再容易不過了。

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對了還有一個問題，她家是農村的還是城市的（或者說她媽媽的思維是農村的還是城市的）？如果是農村的，女孩結婚前所有錢都交給父母都是可能的，所以別說一個月給2000了，就是一個月除了飯錢都要交給她父母也不奇怪。如果是城市的，她父母也有收入，而且婚戀觀就是比較平等自主，那麼她是可以拒絕交這份帶侮辱性和不信任的錢的。

建議：把你和你父母這邊的誠意傳達過去，然後再讓你女友去和她父母要求以後不給錢了，她自己存著。（說到底這還是一個搶錢的糾紛，她媽媽錢抓手裡，那麼這份錢就偏向留在她那邊；而這份錢如果用來裝修，那麼這份錢就偏向留在了你這邊了，所以你要意識到你也是在參與搶奪利益，並沒有多麼高尚不可攀的核心問題，就平心靜氣討論這經濟問題。）

『叄』 今年郵局聘用工轉正有榮譽證書的能轉嗎

這個有影響嗎？
可以問一下企業管理人員。

『肆』 人保財險一年一次的轉正考核好過嗎具體考核什麼內容

一、員工日常考核為客觀地評價員工的日常工作表現，提高公司對員工獎懲的准確性，更好調動員工的工作積極性，特製定本制度。（一）公司以部門為單位進行考核，由領班（包括主任、工程師）對員工每天工作表現考核評分一次（綜合部分由部門主管直接考核），部門主管每周審核一次，人事部每月匯總一次。公司將根據考核的累積成績獎懲員工。（二）考核內容考核以考核標准為依據，內容包括通用部分和業務部分。通用部分包括普通員工考核通用部分，領班及領班以上職位員工考核通用部分。對普通員工考核的通用部分內容包括：服務意識、儀容儀表、行為舉止、考勤、紀律五方面。對領班及領班以上職位員工考核的通用部分內容包括：服務意識、責任心和工作態度、管理能力、以身作則、表達能力、團結協調、出勤率七方面。業務部分考核以各部門的考核標准為依據。（三）評分比例每天考核滿分為100分，通用部分佔30分，業務部分佔70分。（四）獎懲1、處罰當天考核扣分10至19分，扣當月浮動工資20%；當天考核扣分達20分，扣當月浮動工資40%；當月考核扣分達30分，扣當月浮動工資20%（已扣浮動工資的不重復扣分）。考核實行當天考核連帶責任制。（1）負連帶責任的范圍（註：甲、乙、丙類過失見後附的獎勵制度）因下列原因之一，員工犯乙類或丙類過失，或因員工過失造成重大事故，如停水、電、空調，爆水管，重大設備事故，治安消防事故，重大投訴，公司財物重大損失等，該員工直接上級、間接上級直至公司主領導均應負連帶責任：A、應對員工培訓的，主管沒有培訓好，員工工作技能差；B、主管責任心不強，巡查不到位，監管不力；C、主管指導無方或指導不當；D、一天內兩個員工重復犯同樣錯誤。（2）應負連帶責任的按直接責任人平均被扣金額的30%扣罰。（3）管理層級別越高，發現問題時對當事人扣分的分值越高，部門主管加1倍扣分，公司領導（包括人事部檢查人員）加2倍扣分（甲、乙、丙類過失分別扣5、10、20分不加倍）。（4）管理層員工如發現並已處理下屬的違紀或工作失誤，其本人不負連帶責任。2、獎勵符合公司獎勵標準的，可以按獎勵程序進行獎勵。獎勵分為即時獎勵和每半年的固定獎勵：（1）即時獎勵。員工有出色表現的，給予部門加分（所有加分可以沖減被扣分數），也可以填寫「獎勵建議書」建議公司給予通報表揚，發獎勵金、晉升工資或職位，經人事部核實，公司領導批准後執行。（2）半年獎勵。公司每半年根據考核，按員工的積累成績獎勵成績突出者。A、優秀員工獎。公司結合每半年例行考核獎勵成績突出的優秀員工（比例約占部門人數10%），除頒發榮譽證書並通報表揚外，還將給予物質獎勵。B、表揚獎。公司每半年對考核成績較突出的員工，（比例約占部門人數15%~20%）給予通報表揚並頒發獎金。C、部門成績突出的，該部門獎勵比例可適當提高。（五）考核步驟（1）領班（包括正副主任、工程師）每天對下屬員工做考核評分，在員工考核記錄表上填寫考核分並說明扣分或加分的原因。（2）部門主管每周核定總分並簽名，如有不同意見應在備注欄中說明。（3）考核員工記錄表要每周交被考核人簽名確認。被考核人如有不同意見，也可以在備注欄中說明。（4）領班（包括正副主任、工程師）由部門主管下接考核。（5）部門每月匯總考核記錄表，於21日交人事部。（6）人事部匯總各部門考核的分數並提出獎懲意見。三、員工年度考核為全面客觀地評估公司在職員工的工作情況及綜合素質，公司每年兩次（年中、年底）對全體員工進行考評，具體實施辦法如下：（一）考評目的全面了解公司全體員工半年來的工作和學習，提供人事決策及管理依據，確定員工培訓方向。通過考評，肯定員工所取得的成績，表揚先進，同時找出工作和學習中存在的不足，以期改正，達到共同提高的目的。充分調動員工的工作積極性，使員工以正確的態度和飽滿的熱情投入到工作和學習中。（二）考評內容考評分兩大部分，其一為（年中、年底）工作考核。各部門根據本部員工的實際工作表現進行科學的考核。考核結果以量化形式給出每位員工的實得分數。其二為理論知識考核。理論知識考核採用閉卷筆試形式進行，考核試題由綜合服務知識題和崗位專業知識題兩部分構成。綜合服務知識題涵蓋服務工作的各方面，如禮貌知識、行為規范、治安消防知識、公司人事福利制度和其他規章制度等。年度工作考核成績占本次考核總分的70%，理論知識考試成績占考評總分的30%。（三）考評方法（1）為保證考評的公正和民主，公司成立考評領導小組，負責監督、評估和審批各部門考核結果。領導小組成員：組長由總經理擔任，組員由副總經理、總經理助理、人事經理擔任，具體考評工作由人事部負責。（2）各部門的工作考核由部門主管、主任或系統工程師組成考核小組，全面負責本部門員工具體考核工作。（3）普通員工的工作考核由所屬部門主管負責；部門主任的工作考核由公司分管領導和部門主管負責；公司總經理負責對副總經理、部門主管的考核。（4）理論知識考核由公司統一組織，考試題目分A、B卷，為體現公正、公平原則，考核試題在開封之前嚴格保密。理論知識考核成績（S）滿分為100分，其中綜合服務知識題目佔50分，崗位專業知識題佔50分。（四）工作考核步驟（1）員工首先對自已半年來的工作進行總結，寫出總結報告，報告包括半年來成績及不足，並提出下半年的工作和學習思路。總結報告應按規定期限交本部門考核小組統一評審。（2）各部門考核小組應組織本部門員工召開總結大會，要求每位員工做會議發言，匯報半年來的工作學習情況（當值員工可委拖他人宣讀個人總結）。（3）考評小組根據考核標准及員工半年來的實際工作表現、工作總結匯報情況，客觀地為每位員工評分。各部門考核小組將本部門考核結果整理匯總，於規定期限交公司考評領導小組。（五）考評分類工作考核分普通員工和管理層員工兩個層次。理論知識考核中，所有員工綜合知識題目相同，不同員工崗位專業知識題不同。（六）考核順序每次考評先進行工作考核，各部門工作考核結束後，考核成績匯總上報考評領導小組，然後進行理論知識考核。理論知識考核結束後，按照規定的百分比計算出每位員工的考核總分。（七）考評時間（1）年中（年底）工作考核：每年7月初（12月初）開始進行工作考核，人事部向各部門發放考核內容表格及成績記錄表，在規定期限內各部門將本部門考核結果上報公司考評領導小組。（2）理論知識考核：每年7月中旬（12月中旬）進行理論知識考試，考試結束後由公司統一組織評卷。（八）考評總分結構圖工作考核分M（70%）部門考核小組分考評總分（T）綜合知識題（50分）理論知識考核分S（30%）崗位專業知識題（50分）（九）考評評估公司考評領導小組將對各部門的考核結果進行綜合評估，員工的評估結果分出「優」、「良」、「中」、「差」四個等級。（1）評優方法：每次評優按部門員工人數的10%為標准，即：部門員工人數×10%=評優基數（N），取考核總分的前N名為「優」；評「優」員工考核總分須在85分以上。（2）每次考評不規定「良」、「中」、「差」的比例數。（3）未評上「優」且考評總分在75分以上者為「良」，考評總分在75~60分之間者為「中」，60分以下者為「差」。（4）考評結果為「中」者，將被列為考察對象。公司將針對這部分員工進行再教育，幫助提高。對考評結果為「差」的員工列為換崗或淘汰對象，若每年兩次考核仍居「差」者，則予以解僱。（十）考評范圍已簽訂勞動合同的員工都參加考評。試用期員工不在考評范圍內。（十一）考評仲裁員工若對本部門的考核工作有意見，可直接向公司考評領導小組反映，亦可向工會反映。員工獎懲制度為保證公司的各項規章制度貫徹執行，充分調動員工工作的積極性、創造性，實行獎勤罰懶的用人機機制，特製定員工獎懲制度：（一）獎勵1、獎勵種類（1）頒發獎狀（2）通報表揚（3）物質獎勵（4）晉升工資或晉級（5）發放獎金2、獎勵條件（1）對改進公司工作，提高服務質量有重大貢獻者（2）為用戶提供熱情、耐心、周到的服務，受到用戶表揚者。（3）在發明創造、技術改進、節能等方面提出合理化建議，使公司在管理中取得良好經濟效益者。（4）在各類報紙、雜志或學術研討會發表有關物業管理論文者。（5）發現事故苗頭，及時採取措施，防止重大事故發生者。（6）控制開支、節約費用有顯著成績者。（7）廉潔奉公，敢於抵制不正之風，事跡突出者。（8）見義勇為，捨己救人，或做好人好事，事跡突出者。（9）拾金（物）不昧，主動上交者。（10）敬業愛崗，工作勤懇，任勞任怨，模範遵守公司規章制度者。3、獎勵程序凡符合獎勵條件者，由所在部門將員工事跡以書面形式報告並填寫獎勵建議書呈報人事部，由人事部核實無誤後報公司領導批准後實施。（二）處分甲類過失，有不列行為者屬甲類過失：（1）不按公司規定著裝（2）儀表、儀容不整（3）不按公司規定佩戴員工證（4）不使用本崗位禮貌用語（5）不認真填寫交接班記錄（6）當班時間吃東西、收聽廣播、看報紙（7）在當值崗位使用公司電話辦理私事過3分鍾（8）在當值崗位上吸煙（9）丟失公司財物（10）私自使用公司長途電話（11）無特殊原因不按時完成上級交辦任務（12）工作時間接待私人來訪時間超過15分鍾（13）工作散漫，粗心大意（14）無故不參加公司的業務培訓（15）一月內無故遲到、早退2次或每次遲到、早退超過10分鍾乙類過失，有下列行為者屬乙類過失：（1）委託他人或代人打鍾卡（2）當班時間睡覺（3）擅離工作崗位，經常遲到或早退（一周達3次）（4）因服務態度差受到用戶投訴時，與用戶爭辯、吵鬧（5）在大廈內變相賭博或從事不道德活動（6）未經批准私自配製大廈內房間鑰匙（7）弄虛作假，塗改單據、證明、記錄，報假學歷（8）私自向外界泄露公司機密資料（9）故意損壞公司或業主財物（10）不服從領導的正確命令並在公共場合頂撞領導（11）超越職權范圍或違章操作，造成一定的經濟損失（12）工作時間消極怠工丙類過失，有下列行為者屬丙類過失（1）以權謀私，敲詐勒索用戶或下屬（2）組織及煽動罷工、聚眾鬧事（3）工作時間酗酒、賭博、打架（4）侮辱、謾罵、恐嚇、誣告、威脅他人，造謠惑眾、搬弄是非（5）服各態度極差，與用戶吵架，或一年累計被用戶投訴達3次以上者（6）偷竊公司或用戶財物（7）玩忽職守，違反操作規程，造成重大事故或嚴重後果（8）惡意破壞公物或他人財物，造成公司或他人重大損失（9）連續曠工7天或一年內累計曠工10天以上（10）不服從正常工作調動（11）私自在外兼職或利用病假、事假炒更（12）受到國家法律及治安條例處罰（13）其他嚴重違反公司規定的行為（三）處罰種類及執行方法（1）口頭警告：僅限於首次觸犯甲類過失的行為，由部門主管簽字並報人事部審核備案（2）書面警告：員工重復觸犯甲類過失或首次觸犯乙類過失，將給予書面警告，並扣除當月浮動工資的20%（3）最後書面警告：員工重復觸犯乙類過失給予最後書面警告處分，扣當月浮動工資的20%並下調工資一級（4）降級、撤職、罰款：員工違規給予書面警告外，還可以給予降級、撤職、罰款外分（5）辭退或開除：員工觸犯丙類過失，公司有權給予辭退或開除處理，公司也有權對重復觸犯乙類過失、情節嚴重的員工，給予辭退處分（6）經公司領導批准，人事部可直接對違規員工簽發「警告通知書」。（四）處罰程序（1）員工有違紀事實，由所在部門填寫《員工違紀警告書》，列明違紀事實，提出處理意見，經見證人或違紀人簽名後，送人事部。（2）普通員工的違紀處罰，由人事部經理審批。（3）主任級以上員工（含主任級）的違紀處罰，由總經理審批。（五）處罰的取消員工從收到「警告通知書」後一年內，如能認真改過，積極工作，連續兩次考評為「優」，或因工作成績突出受到公司的通報表揚，經所在部門主管提出，公司領導批准後，可取消警告處分。（六）申訴員工若對所受的處分不服，應在三日內書面向人事部或公司領導提出申訴，員工亦可向公司工會申訴。人事部經理或公司領導對員工申訴進行認真核查，並作出相應的處理決定

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『伍』 初級職稱評定都需要准備什麼材料

初級職稱評定都需要准備材料清單：

⒈《專業技術職務評審表》、附件表（一式一份）；正表中主要工作業績一欄要填寫詳細、具體。

⒉上一年度的《專業技術人員考核登記表》。

⒊專業論文和業務工作總結。

專業論文要求：

⑴必須親自撰寫，不得抄襲。

⑵要結合本人工作和崗位實際。

⑶字數不少於 3000 字。

業務工作總結要求：

⑴要把自己工作的經歷寫清楚。

⑵要把負責或參與的主要項目寫清楚。

⑶要把發表的論文或取得了哪些主要成果、獎勵寫清楚。

⑷字數不少於 1500 字。

⒋交驗畢業證、初級職稱證原件。

⒌《專業技術人員水平能力測試合格證》；

⒍其它能反映本人工作能力和重要業績的相關材料。

⒎一寸彩照6張，身份證，學歷證復印件各兩份。

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職稱的作用意義：

職稱是對專業技術人員的一種任職資格，它不是職務。是從事專業技術和管理崗位的人員達到一定專業年限、取得一定工作業績後，經過考評授予的資格。

職稱也稱專業技術資格，是專業技術人員學術、技術水平的標志，代表著一個人的學識水平和工作實績，表明勞動者具有從事某一職業所必備的學識和技能的證明，同時也是對自身專業素質的一個被社會廣泛接受、認可的評價。對個人來說，職稱與工資福利掛鉤，同時也與職務升遷掛鉤，是求職的敲門磚，同時也是聘任專業技術職務的依據。對資質企業來說，職稱是企業開業，資質等級評定、資質升級、資質年審的必須條件。

職稱可評可考。一般而言，具備職稱評定條件的人不用參加全國通考，可以直接評定職稱，與考試獲得的職稱具有同等效力，政府機關、國有企事業單位等均與認可，並且可以將職稱評定檔案調入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件，又想獲得職稱，那就需要參加全國統一考試了。所以說，職稱可評可考，考評效力同等，全國各地通用。

『陸』 沒有會計從業資格證 能辦轉正定級嗎

如果做會計工作，沒有會計從業資格證，不僅不可以轉正定級而且屬於違法執業。
《會計從業資格管理辦法》(財政部令第73號)第三條、第四條有明確規定：
第三條在國家機關、社會團體、企業、事業單位和其他組織（以下統稱單位）中擔任會計機構負責人（會計主管）的人員，以及從事下列會計工作的人員應當取得會計從業資格：
（一）出納；
（二）稽核；
（三）資本、基金核算；
（四）收入、支出、債權債務核算；
（五）職工薪酬、成本費用、財務成果核算；
（六）財產物資的收發、增減核算；
（七）總賬；
（八）財務會計報告編制；
（九）會計機構內會計檔案管理；
（十）其他會計工作。
第四條單位不得任用（聘用）不具備會計從業資格的人員從事會計工作。
不具備會計從業資格的人員，不得從事會計工作，不得參加會計專業技術資格考試或評審、會計專業技術職務的聘任，不得申請取得會計人員榮譽證書。

『柒』 榮譽證書內容怎麼寫

不同單位格式不同，一般都差不多，正文獲獎者姓名冒號。空兩格，開始寫在XXX公司舉回辦的XX活動中，表現突答出，被評為XX優秀。特此獎勵，以資鼓勵。最後署名XX公司，日期XX年XX月XX日。

比如：

李明同學參加了由北京師范大學珠海分校特許經營學院學生黨支部舉辦的《越讀者》特色活動，在本次活動中榮獲：一等獎特發此證，以資鼓勵。

(7)轉正榮譽證書擴展閱讀

市面上的榮譽證書的工藝有很多種：主要有熱合，縫線，裱糊等工藝。封面以燙金，燙銀和壓痕為主。熱合，縫線工藝的證書一般用塑膜做套或斜角來夾放內芯，也有用光絲帶做斜角的。

裱糊工藝的證書一般用光絲帶做斜角，也有用透明膜做成夾層，插頁式放置內芯（內芯需定製）。材質有皮革和絨布，還有膠化（紙質腹膜）。隨著科學技術的發展，材質工藝也在日新月異。

『捌』 我爺爺多年從事林業工作 臨時工，未轉正，多年受到上級的表彰，工作努力，有榮譽證書，現如今73歲，未

去民政問問

『玖』 30年教齡發榮譽證書對於退休教師有什麼意義

這對退休教師來說非常重要，證明這是他們的榮譽，也是對他們教學生涯所做出的貢獻的認可，能夠獲得這個證書的教師都是在自己的教學生涯有一定成績的教師。

『拾』 優秀員工獎狀如何寫

獎 狀
張小三：
在2010年工作中，圓滿完成了各項任務，成績優異，特授予優秀版員工榮譽稱號，以權茲鼓勵。
＊＊＊單位
2011年元月18日（公章）