第12屆湖南社科成果獎

⑴ 何震的學術成果

主持國家社科基金重點項目「地方政府應對重大自然災害對策研究」（2008）；
國家社科基金一般項目 「電子政務信息資源的共建與共享」（2003）；
霍英東教育基金項目「電子政務信息資源共享模式」（2006）以及教育部人文社科項目（2004）；
國家檔案局科技攻關項目（2003）；
湖南省社科基金重點項目等20餘項， 在《中國科技論壇》、《軟科學》、《檔案學研究》、《檔案學通訊》、《圖書情報工作》、《現代圖書情報技術》、《太平洋學報》、《求索》等發表論文《政府信息資源共享的制約因素分析》、《電子政務信息資源共享的市場主導模式》、《網路環境下的政府管理創新》、《電子政務信息資源共建共享的模式構建與優化》等100餘篇，其中CSSCI重要來源期刊40餘篇，並有10餘篇論文在中國人民大學報刊復印資料《公共行政》、《管理科學》、《檔案學》等刊物轉載，10餘項成果分別獲湖南省第十屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎（2010年）、中國檔案學會優秀成果學術著作類二等獎（2008年）、湖南省第八屆哲學社會科學優秀成果獎三等獎（2006年）、湖南省第十一屆自然科學優秀成果獎論文類三等獎（2006年）、湖南省檔案學會優秀論文一等獎（2004、2006、2007）等。1項成果被國家社科規劃辦鑒定為「良好」等級，並入選全國哲學社會科學規劃辦網站「成果選介」專欄和《國家社會科學基金項目成果選編》。

⑵ 胡萍的科研成果

（一）主持的課題
1.2009年,國家社科基金一般項目《語言接觸與湘西南苗瑤「平話」調查研究》（09BYY064）
2．2008年，湖南省社科基金項目《我國中西部地區少數民族漢語的語言接觸與變異研究》
3. 2007年，教育部人文社會科學一般項目青年基金項目（07JC40002）《湘西南苗族平話的語言接觸和語言轉移研究》
4. 2006年中國博士後科學基金資助項目（20060400505）《湘西南苗族「平話」的社會語言學研究》
5．2006年，湖南省哲學社會科學成果評審委員會立項資助項目（0606014A）《湘西南少數民族漢語方言與民俗文化研究》
6．2005年，湖南省社科基金項目《湘西南漢語方言語音的區域特徵和歷史演變研究》，已結題（結項證書號為20070097）。
(二) 專著及教材
專著（獨著）：《湘西南漢語方言語音研究》，湖南師范大學出版社2007年5月
教材（主編）：《新編應用文寫作》，中南大學出版社2004年3月
(三) 主要論文
1．《湖南會同話知三章組的老派和新派讀音》（獨著），《方言》2009第3期
2．《從湘方言詞語看宗教信仰對農業生產習俗的影響》（合著，第一作者），《中南林業科技大學學報》2009年第1期。
3．《麻陽（高村）話兩個特殊的語音現象》（獨著），《語言研究》2006年第3期。
4．《20世紀以來湘西南漢語方言研究述評》（獨著），《中南林業科技大學學報》2007年第四期。
5．《論湘語在湘西南地區的接觸與變異》（獨著），《湖南社會科學》2007年第3期。
6．《湘西南漢語方言精知庄章組聲母的今讀及演變》（獨著），《吉首大學學報》（社會科學版）2006年第5期。
7．《從古全濁聲母的漸變看曾家灣（綏寧縣）話的過渡性》（獨著），《船山學刊》2006年第3期。
8．《湘語區農業生產習俗的地域特色》（合著，第一作者），《求索》2007年第3期。
9．《離散式音變的方言新證——以關峽（綏寧縣）苗族平話ou韻的來源為例》（獨著），《佛山科學技術學院學報》（社會科學版）2005年第5期。
10．《從方言視角看湖南地域文化》（獨著），《湖南社會科學》2005年第5期。
11．《湘西南苗族平話詞彙的文化透視》（獨著），《船山學刊》2007年第5期。
12．《湖南通道「本地話」語音記略》（獨著），《吉首大學學報》（社科版）2006年第4期。
13．《綏寧（關峽）苗族「平話」的語音特點》（獨著），《湘潭師范學院學報》（社科版）2006年第1期。
14．《試論綏寧「關峽平話」的系屬》（獨著），《邵陽學院學報》（社科版）2005年第5期。
15．《綏寧關峽苗族平話的代詞》（獨著），《邵陽學院學報》（社科版）2004年第5期。

⑶ 湖南省社會科學界聯合會的學術年會獲獎論文算什麼成果

高瞻遠矚，高屋建瓴，為讀者指出一條解決問題的思路。多從教育、專政府規范和引導屬、法律嚴懲幾個角度談起。
所以我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！
總之，我們要拿來。我們要或使用，或存放，或毀滅。那麼，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。
又如：「莫使『英雄』淚滿襟」這一主題，可以寫出以下提綱。
第一層：自己不做，阻止、限制他人；看到榮譽，嫉妒、中傷他人：這是使『英雄』淚滿襟者的典型表現。
第二層：傷及他人，使英雄心如死灰；危及社會，使社會正氣低迷。是使『英雄』淚滿襟者的產生出格舉動的危害。
第三層：個人慾望強烈，嫉妒心強，心胸狹窄，信奉「人人為我」，是使『英雄』淚滿襟者的產生出格舉動的根源。
第四層：不怕閑言碎語，反對嫉賢妒能，是我們對待這一出格行為的正確態度；加強道德教育，保護英雄權益，是我們對待這一出格行為的正確措施。
以上為筆者對駁論文的寫作指出的思路，希望廣大考生積極借鑒，在考場上表現出深邃長遠的目光，高瞻遠矚的見解，決勝於考場。

⑷ 如何申報人文社會科學研究優秀成果獎

1．每三年評選一次，具體時間不定。
2．所有推薦材料在「中國高校人文社會科學網回」進行公示。
3．擬答獲獎成果名單自公布之日起在「中國高校人文社會科學網」進行為期1個月的公示。
4．獎勵委員會向教育部報告評獎結果，由教育部批准、公布評獎結果並授獎。
申報成果包括著作（含專著、工具書、古籍整理、譯著）、論文、研究報告（含調研報告、咨詢報告等）以及普及類成果(教材、教輔和文學藝術類作品除外)。
「社會科學優秀成果獎」一般包括省、市政府、哲學規劃辦、社科聯等部門頒發的關於你在社會科學研究方面有突出成果的獎勵。比如你正式出版的哲學社會科學方面的著作（含專著、譯著、教材、古籍整理、通俗讀物、工具書），或公開發表的論文、調研報告，以及被地級以上市黨委、政府或省直廳級以上單位採納的未公開發表的調研咨詢報告等研究成果，都可以申報該獎。一般情況下，優秀成果獎分著作、論文、調研咨詢報告三大類，每類設一、二、三等獎。

⑸ 省社科聯科研成果獎項算不算省部級獎項

嚴格來說，省部級獎項應是省委、省人大、省政府、省政協或國務院下屬各部版委為表彰權主體的獎項，省社科聯科研成果獎項應該算市廳級的。但是，如果省社科聯評比的科研成果，以省委、省政府名義進行表彰的，也屬於省部級獎項。

⑹ 社會科學優秀成果獎是什麼意思

「社會科學優秀成果獎」一般包括省、市政府、哲學規劃辦、社科聯等部回門頒發的關於你在答社會科學研究方面有突出成果的獎勵。比如你正式出版的哲學社會科學方面的著作（含專著、譯著、教材、古籍整理、通俗讀物、工具書），或公開發表的論文、調研報告，以及被地級以上市黨委、政府或省直廳級以上單位採納的未公開發表的調研咨詢報告等研究成果，都可以申報該獎。一般情況下，優秀成果獎分著作、論文、調研咨詢報告三大類，每類設一、二、三等獎。

⑺ 怎麼查詢湖南省第12屆少兒書信繪畫大賽永州賽區獲獎名單及證書

想查詢湖南省第十二屆少兒書信繪畫大賽永州賽區的獲獎名單及證書，那你就登錄他們的官方網站進行談判

⑻ 湖南師范大學社會科學學報的獲獎情況

曾獲得1995年湖南省委宣傳部「優秀理論報刊」，1999年湖南省高校學報研究會「省高校文科學專報刊物質量評獎屬一等獎」，2000年全國高校學報研究會「首屆全國雙十佳社會科學學報」，2000年《CAJ-CD規范》執行優秀獎，2001年湖南省委宣傳部、新聞出版局、省科委「雙十佳」期刊，2001年新聞出版總署「雙效期刊」稱號，2002年中共湖南省委宣傳部、湖南省新聞出版局「十佳期刊」，2002年中國人文社會科學學報學會「全國百強社科學報」，2002年中宣部、新聞出版總署、科技部「第二屆國家期刊獎百種重點期刊」，2004年中宣部、新聞出版總署、科技部「第三屆國家期刊獎百種重點期刊」，2006年中國人文社會科學學報學會「三十強社會科學學報」等獎項或榮譽。

⑼ 張舉璽的科研獎項

1.《中俄教育管理體制比較》獲得第一屆河南省教育科學研究優秀成果一等獎；2.《中俄現代新聞理論比較》獲得2011年度河南省社會科學優秀成果二等獎；3.《中俄現代新聞理論比較》獲得河南省教育廳2011年度人文社會科學研究成果特等獎；4.《中俄現代新聞理論比較》獲得開封市第十二屆社會科學優秀成果一等獎；5.《中俄新聞功能比較研究》獲得2010年度河南省教育廳人文社會科學研究成果一等獎；6.《中俄新聞文體比較研究》獲得2009年度河南省社會科學優秀成果二等獎；7.《中俄新聞文體比較研究》獲得2009年度河南省教育廳人文社科一等獎；8.《中俄新聞文體的比較研究》獲得開封市第十一屆社會科學優秀成果一等獎；9.《中俄教育管理體制比較》獲得2008年度河南省教育廳人文社會科學研究成果二等獎；10.《中俄教育管理體制比較》獲得2008年河南省教育科學研究優秀成果一等獎；11.《中俄現代傳媒文體的比較研究》獲得開封市第十屆社科優秀成果二等獎；12.《中俄現代傳媒文體的比較研究》獲得省教育廳2011年度人文社科研究成果二等獎；13.《實用新聞理論》獲得2007年河南省教育科學研究優秀成果二等獎。

⑽ 李敬民的論文、著作（教材）、獲獎、項目、學術稱號

1、試論民俗事項中民歌的特點,《教育與教學研究》北京中國華僑出版社1998年中冊；
2、試論民歌與民俗的相互關系, 《信陽師院學報》信陽師范學院學報編輯部1998（1）；
3、和聲學教學方法改革的設想與嘗試, 《音樂教育與改革》河南文藝出版社1998（6）；
4、論豫南民間歌舞「花鼓燈」音樂, 《信陽師范學院學報》1998（4）；
5、論豫南音樂文化區劃的背景依據，《中國音樂》中國音樂學院學報，1999(2)；
6、豫南「岔燈」民俗，《藝術學》中國藝術研究院研究生部學刊，2000(1)；
7、解讀性張力下的漢族情歌，《民族藝術》國家民委主辦2000(2)；
8、豫南民歌旋法特徵研究（二）,《天籟》天津音樂學院學報2000（3）；
9、豫南民歌旋法特徵研究（一），《旋律研究論集》北京文化藝術出版社，2000(06)；
10、豫南「岔燈」的民俗文化解義，《美與時代》2002（1）；
11、河南太康道情戲考略，《戲曲研究》2002（1）；
12、略論太康道情戲的形成與音樂的板式類型，《雲南藝術學院學報》2002（2）；
13、從淮西民歌的旋律音調中看文化過渡區的音樂風格，《天籟》天津音樂學院學報，2002(4)；
14、管窺傳統和聲學中協和性原則的歷史與發展（一），《信陽師范學院學報》，2002(5)。
15、淮西山歌的句式結構分析，《中國音樂》中國音樂學院學報，2003（3）。
16、管窺傳統和聲理論中協和性原則的歷史發展（二），《信陽師范學院學報》，2003（5）。
17、中原傳統音樂資料資料庫建設之思考，《信陽師范學院學報》，2005（1）。
18、論豫南「岔燈」民俗之基礎，《藝術探索》廣西藝術學院學報，2005（2）。
19、淮河流域民間音樂文化區形成與發展的歷史地理條件初探，《信陽師范學院學報》2006（4）。
20、中原傳統音樂資料資料庫建設之思考，《音樂傳播與傳播音樂——中國音樂傳播論壇（第二輯》，中國傳媒大學出版社，2007（2）
21、樂譜：承載中國傳統音樂文化的符號體系，《中國音樂》中國音樂學學報2007（3）。
22、論民族音樂學的跨學科研究之基礎，《黃鍾》武漢音樂學院學報，2009（3）。
23、論中國民間音樂音調中的多元化受容——以「槐口墜子書」唱腔的受容性為例，《中國音樂》中國音樂學院學報2008（3）。
24、論豫南皖西「杠天神戲」的基本功能，《信陽師范學院學報》，2008（5）。
25、一本以民族音樂學方法論為基礎的道樂研究專著——讀孫凡《全真正韻閔譜研究》有感，《美與時代》2008（7）。
26、論豫南皖西杠天神儀式用樂的三種觀念，《音樂研究》2009（5）。
27、論豫南皖西杠天神儀式展演的空間基礎——以河南省新蔡縣余圍子鄉呂胡劉村呂庄的杠天神儀式為例，《信陽師范學院學報》2010（2）。
28、從個體到群體的中國音樂教育譜系研究，《音樂探索》2011（1）
29、論民族音樂學研究模式的概念、方法和表達方式，《信陽師范學院學報》2011（2）。
30、論音樂過渡與融合——以淮河流域民間音樂文化區的基本特質為例，《音樂研究》2011（3）。
31、在神聖與凡俗之間轉換——以豫南皖西民間儀式舞蹈展演為例，《信陽師范學院學報》2012（3）
32、鳳陽大東關一號墓出土樂器的測音研究，《信陽師范學院學報》2014（2）。
33.在國際、國內學術會議宣讀學術論文20餘篇。 1.《大學生音樂基礎》，副主編,北京大眾文藝出版社，1998年10月版；
2.《交響音樂賞析》，編委,北京師范大學出版社,2002年8月版；
3.《中國傳統音樂述稿》，主編,河南大學出版社,2004年12月版；
4、《中國民族音樂》，專著，撰寫「中州音樂」部分，2008年8月版；
5、《中國傳統藝術論》，專著，撰寫「中國傳統戲曲藝術論」部分，2008年12月版；
6、《杠天神儀式音樂研究》，專著，上海社會科學院出版社，2012年10月版；
7、《封塵的絕響：鍾離國鍾磬樂器研究》，專著（合著），蘇州大學出版社，2013年5月版。
8、《民族音樂理論與實踐探索》，專著（合著），中國商務出版社，2013年11月。
9、《中州傳統音樂資料資料庫建設的理論與實踐》，專著（合著），河南大學出版社。2014年07月。 1. 歌曲《中原之歌》1997年12月信陽地委宣傳部「五個一工程入選作品獎」；
2. 歌曲《我的母親我的中華》1997年12月信陽地委宣傳部「五個一工程入選作品獎」；
3. 和聲學教學方法改革的設想與嘗試,1998年6月河南省音樂教改研究論文一等獎；
4. 豫南山歌的句式結構分析,1999年10月河南省音樂理論研討會優秀論文二等獎.
5. 論豫南音樂文化區劃的背景依據,2000年8月河南省社會科學優秀成果二等獎.
6. 論豫南音樂文化區劃的背景依據,2000年9月河南省教育廳人文科學研究貢獻一等獎.
7.2002年9月獲得信陽師范學院優秀中青年骨幹教師三等獎
8.中原傳統音樂資料資料庫建設，2005年9月河南省教育廳信息技術教育一等獎。
9.宋金元時期中原俗樂存在形態及流變、融合與中國「真喜劇」形成問題研究，2007年9月河南省哲學社會科學規劃項目優秀成果
10、論高師音樂人才培養的知識儲備方法，2009年2月河南省教育廳，河南省第二屆大學生藝術展演活動高效藝術教育科研論文一等獎。
11、豫南皖西杠天神儀式音樂研究，2009年福建師范大學優秀博士論文二等獎。
12、論豫南皖西杠天神儀式用樂的三種觀念，2010年6月信陽市社科優秀成果一等獎。
13、論豫南皖西杠天神儀式用樂的三種觀念，2010年6月河南省教育廳人文社會科學優秀成果一等獎。
14、《杠天神儀式音樂研究》，專著，2012年度河南省教育廳人文社會科學研究成果特等獎，獲獎編號：2012-C-T032,2013.8
15、《杠天神儀式音樂研究》，專著，2012年度河南省人文社會科學研究優秀成果二等獎，獲獎編號：2013-023，2013.9. 1.豫南民間音樂研究，1998.05信陽師范學院人文社科項目主持人, 結項。
2.音樂表演者的臨場心理問題研究，1998.05信陽師范學院人文社科項目第二完成人, 結項。
3.高師教育學科課程教學整體優化改革研究，1999.06教育部師范教育司師范教育科研項目第二完成人, 結項。
4.豫南民間歌舞的審美研究，2000.02信陽師范學院人文社科重點項目主持人, 結項。
5.關於搶救和開發河南道情戲的研究，2001.09省社科規劃項目第二完成人, 結項。
6.淮河流域民間音樂文化研究，2002.08河南省教育廳社科規劃項目主持人, 結項。
7.淮河流域河南民間音樂文化研究,2003.01河南省社科規劃項目主持人,結項。
8.淮河流域民間音樂文化研究，2011.07國家藝術規劃項目主持人,結項。
9.網路信息組織模式化問題研究，2005年4月河南省社科聯項目第二完成人，結項。
10.歷史文化資料挖掘、拯救與開發研究——中原傳統音樂資料資料庫建設，2006年11月河南省哲學社會科學規劃項目主持人，結項。
11.中原文化生態及其生成規律研究，2007年7月國家社會科學基金藝術學規劃研究項目第二完成人，結項。
12.中原文化生態問題研究，2007年9月河南省社科規劃項目第二完成人，結項。
13.宋金元時期中原俗樂存在形態及流變、融合與中國「真喜劇」形成問題研究，2007年9月河南省哲學社會科學規劃項目第三完成人，結項。
14.淮河流域音樂文化史研究，2011年8月河南省哲學社會科學規劃項目主持人，結項。
15.莆仙地區民間信仰舞蹈研究，福建省哲學社會科學規劃項目第一參與人，在研，項目編號：2010C019。
16.跨文化的草根藝術——大別山民歌的音樂形態與文化特質研究，2012年度教育部人文社會科學研究規劃基金項目主持人，在研。項目批號：12YJA760031
17.湖湘音樂文化史研究，湖南省哲學社會科學規劃項目第一參與人，在研，項目編號：12YBA329。
18.淮河流域音樂文化史研究，2013年度文化部文化藝術科學研究項目主持人，在研，項目批准號：13DD25。
19.民間音樂藝術市場化轉化方式研究-以信陽民歌表演的市場運作為例, 2013年地方高校國家級大學生創新創業訓練計劃項目，指導教師，主持人：張榮華，項目編號：201310477026，批准單位：教育部高等教育司，批准時間：2013年9月17日，
20. 湖南省哲學社會科學基金項目，湖湘草根階層的民歌文化志研究，項目編號：13YBA351,批准時間：2013年10月 1997年11月中國傳統音樂學會會員、理事；
1998年8月中國音樂家協會會員；
1999年10月中國少數民族音樂學會會員；
2002年6月全國高師理論作曲學會理事；
2002年10月信陽師范學院重點學科（音樂學——民族音樂學）學術帶頭人；
2004年8月「河南省教育系統科學技術學術帶頭人」；
2007年5月信陽師范學院學術委員會委員；
2009年9月全國世界民族音樂教學研究會理事；
2009年12月「河南省人文社科研究基地——淮河文明研究基地」民間藝術研究項目負責人。
2010年5月河南省非物質文化遺產保護專家委員會委員；
2010年8月河南省非物質文化遺產研究基地負責人。
2011年5月河南省人文社會科學專家。
2013年4月河南省文藝精品創作生產評定專家。
2014年6月中南大學哲學社會科學骨幹教師。