⑴ 如何有效開展幼兒園繪本教研
我和有效開展幼兒園繪畫教研嗯繪畫是孩子們的技能要交好這個技能也要從小抓起講清它的道理引導他的興趣
⑵ 怎樣進行幼兒園繪本閱讀教研記錄
「繪本閱讀」作為一種新的閱讀方式正逐漸走進幼兒園，走近孩子，在一定程度上彌補了純文本閱讀的局限。因為繪本圖文並茂，畫面精美，更符合兒童形象性思維的特點，尤其適合幼兒階段的孩子閱讀。它還對激發孩子的閱讀興趣，開拓孩子的想像空間，提高孩子的審美能力有很大的積極作用。繪本閱讀，開辟了孩子閱讀的新空間，讓孩子快樂閱讀！ 一、慎重選擇圖畫書面對眾多版本的圖畫書，首先考慮是內容即要符合幼兒的年齡特點，又要貼近幼兒的生活經驗。其次還要為幼兒的閱讀和理解帶來一定挑戰，促進每一位幼兒的發展和提高。第三，圖畫書的畫面和顏色也是選擇的一個因素，顏色應是鮮明的，布局應是簡單整齊的。如：故事的講述形式或採用重復的結構方式、或情節與情節之間存在一定的邏輯關系，這樣的讀本就便於孩子們閱讀和理解。 二、繪本閱讀的多種方式與大班孩子們進行互動式圖畫故事閱讀時，並不是將一本書平鋪的觀看和直述。要從孩子們年齡特點和發展來出發，將故事閱讀活動開展得豐富有趣，這就需要教師運用一些技巧促進孩子們閱讀理解能力的提高。 1、遮蓋部分圖片激起幼兒的想像。可以將畫面中的人物、動物和情節做一些適當的遮蓋，便於孩子們調動已有經驗，加以想像和思考，建立故事前後的聯系。 2、回翻閱讀理解故事的發展過程。在故事的講述過程中也可以利用回翻策略，幫助孩子們把閱讀的前後內容聯系起來，通過重點內容的反復閱讀，使孩子們比較清楚地看到故事發展的過程，進一步理解故事意義。我們現在不論是看圖書還是閱讀繪本，總是要求幼兒聯系前後圖片的關系，看懂圖畫書。