古箏的成果

A. 古箏好學么，多長時間見效。。。

任何時候學什麼都不晚,何況你還這么年輕
我也是大學畢業後開始學的古箏,當時也和你一樣,有著這種糾結的心理
但是,我下了班後,每天堅持,周末上課,平時練習
古箏學兩年,練得勤時,可以達到九級
但你是為了愛好,能彈出喜歡的曲子,慢功出細活,學得慢則摳得細,彈出來的韻味自是不一樣的

B. 學古箏的好處

學古箏
不僅
使人
逐步
學會
認識音樂，掌握音樂的
基本知識
和演奏技能，更是獲得身體、
智力
、情感、個性、社會性全面和諧發展的過程。許多專家通過調查發現：大多數學習古箏的人，在朋友眼中他們是快樂合群人。比較容易入門是古箏好學的一大因素。一般情況下，每天練琴30分鍾～60分鍾，6個月下來就可以彈一些較簡單的
曲目
。因為古箏是固定
音高
的
樂器
，故而好學些，而且自然
音階
比較悅耳，容易上手，所以
給人
一學就會的印象。學古箏不但使自己學會了一門
專長
，變得敏銳、性格好，而且得到了以下幾方面的發展：1、注意力的發展：在演奏時，眼要看
樂譜
，耳要聽音樂，手指要在古箏上准確的移動，手臂要支持手指運動，身體要配合手臂的運動。在整個的過程中，必須集中注意力，否則演奏就會失敗。2、思維力的發展：在古箏樂曲中，至少包含兩個平行發展的部分，分別由左右手來彈奏，這
兩部分
既有聯系又互不幹擾，必須先分清各部分的關系，在頭腦中建立起立體的結構圖才能很好地彈奏樂曲。3、想像力的發展：無論技巧、
旋律
多麼簡單，一首樂曲的演奏不是機械的手指運動或單純模仿
教師
的演奏，它應該是演奏者對作品的再創造，必須建立在理解、內化樂曲的基礎上，也就是我們常說的「未曾有聲先有情」，「情」來自對音樂的創造想像，同樣是旋律11|55|66|5-|44|33|22|1-|
有的人
認為是
小雨點
一滴一滴的落下，有的人認為是有人在爬山，有的人認為是……，為了准確地表達自己的感受，必然會在日常生活中豐富自己的現象，發展了想像力。4、意志力的發展：俗話說：「勤能補拙」。由於勤奮，即使基礎稍差，也能提高能力出成果，而且勤奮的關鍵在於意志力。古箏學習中技能技巧的熟練，需要堅持不懈的練習，一個難點有可能要經過上千次的正確的重復練習才能掌握，因此，古箏練習有利於培養堅忍不拔的意志。更多古箏的好處可以查看：
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C. 古箏好學么學多久就能見成效了

好學，我就是學古箏的，大約學1年左右，就能談得非常出色了。但你必須每天都練，基礎(fa)的紮好，每天練1小時左右，到了學曲子的時候，每天練半小時就行了。

D. 難的琵琶和簡單的古箏 同樣的級別有什麼成就差別嗎

古箏的特點就是入門容易，但是越到後面越難，一般來說，所有的人去考，都能考過四五級，但再往上的話，就要看個人的造化了。而琵琶就是入門難，當然，後面也不容易。但是古箏這么普及，以後人人都會，但琵琶就不一定了。好學的、人人都會的，註定是不值錢的。
另一方面來講，考過五級並不能證明什麼啊，有的培訓班急功近利，只教一首考級曲，刷刷刷，兩三年考過十級了，而實際上孩子只會十首曲子，前面學的那幾首還可能早就忘了，基本功也不行，全是花拳綉腿。有的老師則比較負責，教的進度慢，但學得扎實。再說了，過了十級又如何呢，一般來說，我們又不希望孩子能成為朗朗李雲迪，學習樂器只是陶冶情操，有沒有十級證不是什麼關鍵問題。
最後，業余愛好千千萬，只要自己喜歡就好，沒必要和別人比個一二三。學插秧五分鍾就畢業了，咋沒人去學呢，是吧。

E. 高考古箏藝術特長

夠的，我也是學古箏的。我老師那裡就有你這樣情況的。那個女生從高二才開始學。藝術特長生是要考聲樂和一種樂器。不過她側重是聲樂。我建議你可以一試哦。文化有460都夠本二了，有的本一也能上的。不過，你還得學樂理知識和視唱練耳。要花很多的時間。絕對是要勤奮的。你要做好心理准備哦。
我老師也是高二開始學的，她就上了本一。可是現在學的人多了，競爭也很激烈。你可要想好啊

F. 陳玉蓮的古箏教學成果

2006年學生杜美昕榮獲「中國關心下一代」少兒組古箏比賽全國銀獎
2007年學生杜美昕榮獲貴州省音樂家協會大型錄音棚少兒組古箏比賽金獎
2008年學生劉澤雲榮獲中國第四屆《德藝雙馨》少年組古箏比賽全國金獎
2008年學生杜美昕獲第十三屆（政府主辦）貴陽「花溪之夏」藝術節少年組銀獎
2008年學生王祉辰獲第十三屆（政府主辦）貴陽「花溪之夏」藝術節少年組銅獎
2008年學生王祉辰獲「世界青少年華人藝術節人才選拔大賽」中榮獲古箏類少年A組銀獎
2008年學生朱韻伊獲「和諧頌」古箏比賽中獲少年組全國銀獎
2009年學生易欣璇、劉藝雯獲「愛我中華」古箏比賽少年組銀獎
2009年學生王黎燕、田宏匯獲愛我中華「古箏比賽青年組銀獎
2009年學生吳倩獲「愛我中華」古箏比賽青年組金獎
2010年1月學生馬澤天、楊鈺婷、王雨、鞠瑾、吳倩、李開禎祉、許禎芮、吳暘媞、王黎燕、姚西瑞分別榮獲第六屆東盟青少年藝術盛典暨第七屆香港國際青少年藝術節推選活動貴州賽區金、銀、銅獎
2010年2月學生馬澤天榮獲「第七界（香港）國際青少年藝術盛典總決賽」古箏類古箏獨奏項目學齡前組金獎
2011年8月學生楊家文榮獲首屆國際古箏邀請賽香港總決賽成人組金獎
2011年8月學生王祉辰榮獲首屆國際古箏邀請賽香港總決賽少兒B組金獎

G. 學習古箏的好處有哪些

1、培養綜合能力

時代需要具備綜合能力的復合型人才，古箏學習的好處之一，就是能夠培養豐富的想像能力，高度的專注能力，大膽的表現能力，深刻的理解能力，優秀的記憶能力，良好的協調能力，沉穩的自控能力，接觸的組織能力，銳意的創新能力，自主的學習能力等十大能力。

2、陶冶道德情操

「興於詩，立於禮，成於樂」，音樂開發智力的潛能，陶冶道德情操的教化功能，是古今中外所證明並實踐的。特別是作為中華五千年文明寶庫中最璀璨的的樂器瑰寶的古箏，以其深厚的歷史文化底蘊，天籟之音，具有滋養靈魂的作用，使習箏者潛移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升氣質修養

古箏是「仁者之器」是雅樂，常習者氣質趨於古典優雅，古箏學習是需要有傳統文化底蘊作為積墊和潤養的，如此，才能使各位更好地理解古箏這個樂器的根性，也才能更好地理解曲目的內涵，從彈奏出發動聽的樂章，也能發達到更高的水平和境界。

4、鍛煉身心健康

古箏演奏是需要全身心投入的，身體配合綜合指法全身發力和運動，常彈對身體極好的鍛煉。而彈好古箏，是需要培養良好的心態與情感，同時優美的樂曲，對心靈是滋養，培養仁和之氣。總之，古箏是一種有益鍛煉身心健康的樂器。

5、繼承和弘揚優秀傳統文化，增強民族自豪感和凝聚力

推動中華民族文化的復興的起點；參與，是推動中華民族文化復興的力量。學習古箏，就是對民族優秀傳統文化最好的繼承和弘揚。而當你不論是彈奏古箏，教授古箏，還是推廣古箏產業，傳播古箏文化，都是在不斷做著增強民族自豪感和凝聚力的工作。

(7)古箏的成果擴展閱讀

1、古箏使用的場合最佳溫度為20℃，最佳濕度為50%。一般情況下，溫度保持在16-28℃、濕度在50～70%之間的空間內使用古箏對樂器振動和發音都較有利。

2、古箏應置於乾燥、陰涼通風處，避免潮濕、雨淋和陽光直接曝曬（北方地區冬季不能靠近散熱的暖氣片，以免曝烈或變形），不要放在廚房內或容易接觸油煙的地方，油煙的吸附會直接影響樂器音色。

3、古箏使用後可用干軟布拭抹去琴弦上的汗漬等，以防琴弦生銹。不用時最好用箏罩罩上，以減少灰塵、光線或潮濕空氣等對古箏侵蝕。

4、古箏的音準受溫度、濕度及震動等條件的影響。一旦發現琴的聲音不準應及時調音，否則會影響演奏效果。

5、定期對古箏進行護理，可用軟毛刷或干軟布等清理擦拭琴體，切不可用水淋洗，特殊情況可向廠方或當地經銷商咨詢。

6、如短時間不彈箏，也不要將弦子鬆掉或將箏柱下掉，只要防潮、防曬、防灰即可，不可直接放在地上或掛在潮濕的牆上。濕氣較重時，將古箏放入盒內，並在盒內放入乾燥劑。

H. 古箏的歷史

一,古箏的起源
箏,又名秦箏,距今已有二千多年的歷史,因為它的歷史悠久,源遠流長,音樂淳樸典雅、古色古香，所以後來人又把它稱為「古箏」。
古箏是我國最具代表性的民族樂器之一，它是弘揚民族文化、振興民族精神的方式之一。

二、古箏的發展
在漫長的二千多年歷史進程中，經過歷代彈奏者和樂器製作匠的共同努力，古箏這件華夏民族的古樸樂器得以不斷改進，其發展趨勢和人類社會的事物發展規律一樣，也是由「簡」和「繁」、「彈撥樂器」。
最初的古箏體積小，只有5根弦，後來發展到十二、十三、十六、十八，直到現在最多的有五十餘根弦，目前慣用的則是二十一根弦，又稱二十一弦箏。
古箏在東南亞很多國家非常流行，在日本、朝鮮、新加坡及我國台灣、香港等地可與鋼琴並駕齊驅，由於古箏的表現力豐富，韻味深長、色音淳美、古樸典雅，彈奏起來時若玉珠落盤，時若翻江倒海，跌宕起伏，變幻莫測，氣勢磅礴，令人陶醉。

三、箏體簡介
（1）箏頭、箏尾。大的一頭稱箏頭，小的一頭稱箏尾。
（2）岳山：古箏分前岳山、後岳山，大箏頭處稱前岳山，箏尾初處稱後岳山。
（3）箏碼：也稱柱或雁柱，它是箏弦和面板的傳振支柱，箏碼可以左右移動，以調整音高低，前後移動，以調整音質。
（4）箏弦：分鋼絲弦和尼龍弦，從高音到低音依次排列為1—21弦。
（5）箏的共鳴體由面板、底板和兩個箏邊組成。

四、坐姿
1、彈箏姿式分立式、坐式及盤式（盤腿、坐地）日本、朝鮮彈奏政者多採用盤式，我國常用坐式。
2、坐式要點
（1）坐在靠箏頭一邊，身體右側與前岳山延長線對齊、人體中線對第一、第二個箏碼。
（2）箏上最高碼之頂端在彈奏者胸腰之間。
（3）坐距箏體約10—15厘米。
（4）左腳在前，右腳在後，呈「丁」字形。
（5）上體平直，放鬆自然。
3、手形要求
兩肩自然放鬆，手腕放平，手呈半握拳狀，各手指自然彎曲，各關節凸出，不能踏陷，大指要立起與中指相對，彈奏時各關節往掌心運動。

I. 關於古箏的作文

古箏
我愛古箏說到我與古箏的結緣，還得從我上二年級的時候開始講起。每次我從託管回家時，都會聽到從路邊一家院子里傳來陣陣優美動聽的音樂，有時像潺潺的溪水流過山澗，有時似奔騰的大海氣勢磅礴，有時又彷彿把你帶到江南小鎮，有時又好像在空曠的原野高歌。我每每聽的如痴如醉，直到有一天，透過這家大門縫，我看到了一位氣質優雅的奶奶在彈古箏，我才知道，原來這優美的樂聲就是由古箏彈奏的。此後每天，我都會在那欣賞一番。漸漸的，我產生了一個強烈的願望：學古箏。我把這個心願告訴了媽媽，媽媽一打聽，原來這位奶奶是在青島市都享有盛名的古箏老師——沈老師。媽媽非常支持我學琴，鼓勵我說「古箏是中國傳統樂器，學習古箏可以提高修養，培養氣質，但是，任何東西都不是輕而易舉就能學好的，要有毅力，有恆心，能吃苦，否則，如果半途而廢，還不如不學呢。要記住，學習樂器最重要的就是：堅持。」於是，那年的暑假，我如願以償，成了沈老師的學生，也開始了我的學琴生活。起初，我以為彈琴很好玩，也很簡單，每天都很輕松的練琴，興趣高漲。但是，隨著學習的深入和級別的升高，曲子的難度越來越大，彈奏技巧和表演要求也越來越高，有時，一段曲子練了很多遍也不能像以前一樣滾瓜爛熟、輕松自如，就開始煩躁起來，甚至要放棄了。就在這時，我想起媽媽曾說的「要記住，學習樂器最重要的就是堅持」對！堅持！只有努力去做，堅持不懈，才能取得成功！於是，我靜下心來，堅持練習，一遍、一遍、再一遍，終於攻克一個個難關，熟練地彈奏出一支支優美動聽的箏曲。光陰似箭，如今，我學習古箏已經四年了，氣勢蓬勃的《戰台風》、歡快流暢的《雪山春曉》、優美流暢《高山流水》、凄婉動聽的《化蝶》……一支支動人心弦的曲子在我的手中流淌，我不僅學會了演奏，也領悟到曲子的意境，樂曲響起時，一幕幕情景都呈現在眼前，我時時沉浸在優美的琴聲中，正如沈老師所說「人琴合一，有聲有情，這才是古箏的最高境界。」我愛古箏，學習古箏就像吃一道道佳餚，只要用心，就能品嘗其中的美味；我愛古箏，它鍛煉了我的意志，陶冶了我的情操；我愛古箏，它已經成為我最知心的朋友，和我一起體驗學習的艱辛，一起享受成功的快樂，伴我健康成長。