小孩勞動成果怎麼寫

Ⅰ 小學生做家務活的收獲和感悟怎麼寫

一、思路

1、表明自己對於家務勞動的熱情。

2、具體寫做了什麼家務勞動。

3、總結。

二、家務勞動的感受和收獲

我是個愛勞動的的小女孩。

記得是一個星期天的早上，我一起床就看見爸爸媽媽不在家，我想：真是個好機會，因為我從來沒有幫媽媽做過家務，所以今天我一定要給媽媽一個驚喜。我看看周圍，看見就我和爸爸媽媽的房間最臟，倍的房間都橫干凈。我就高興的開始打掃。

我先拿了一個盆子，裡面裝滿了水，又拿了一塊抹布走進我的房間，我先把沙發上的灰塵輕輕地擦乾凈；再把我的書桌上的垃圾扔到垃圾桶里，又把書桌整理了一下，把它擦了擦；接著又把書桌擦了擦。

再把我和他們的房間的床上上下下，左左右右擦得乾乾凈凈的……這些都做完了，就把盆子里的水倒掉。

最後只剩下掃地和拖地了，我先把掃把和蹦極准備好，再把兩間房間的地仔細的掃干凈，就開始拖地了。這時應該吃中飯了，我卻渾然不覺，繼續拖地，把兩間房間都拖了好幾遍，這些全部做完後，我才覺得肚子在叫。我就知道該吃飯了。

這就是我，一個愛勞動的，能乾的小姑娘。

小學生做家務勞動的好處：

1、家務勞動能提高孩子的智力

家務勞動能調解大腦疲勞，使孩子的動手能力和解決實際問題的能力得到很好的提高，不是僅僅提高孩子的勞動能力，更能提高孩子抽象思維的能力，勞動能更好的形成抽象思維，使孩子學起數學和理科的時候能更容易理解。

2、家務勞動能增強孩子的體質

適當的家務勞動，能提高孩子的呼吸系統和血液循環，促進生理的新陳代謝，勞動能使孩子在不知不覺中健壯自已的骨骼和肌肉，有些體肓鍛煉是不能代替勞動的，城裡孩子在力量和身體素質上不如農家孩子就是很好的說明。

3、家務勞動能培養孩子吃苦耐勞、克服因難的意志力

人的意志力是通過勞動來培養出來的，當孩子看到自已的勞動成果時，會有一種發自內心的快樂與幸福，這是孩子長大後享受成功的果實的有力保證，這個習慣會讓孩子願意在奮斗中堅持成功，是孩子成才的非常重要的一個要素。

Ⅱ 勞動的成果三百字作文怎麼寫

父老鄉親起早貪黑的勞動，我不禁陷入了深思。

我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有老師為我們排憂解難。有點熱氣了，更有風扇為我們服務。想想烈日當頭仍在地里幹活的親人，我們又有什麼不滿足的呢？他們不知道在家裡的風扇下看電視是享福嗎？

媽媽經常告訴我：「要好好學習，做個農民很辛苦，長大了就要脫離體力勞動。」這句話一直縈繞在我的耳邊。

可在我們身邊就有一些人，不滿足現在的生活水平。有人甚至那父母的血汗錢大手大腳的花費。我真為他們感到惋惜。

是呀，有人會說：父母不就是為我們勞動的嗎？掙錢不就是讓我們花的嗎？

大家聽聽啊，好像父母就是為了吃苦才要孩子，而孩子不花掉父母的勞動成果就是無能！

各位同學，讓那些恬不知恥的人見鬼去吧。讓我們珍惜了自己父母的

Ⅲ 孩子做家務作文怎麼寫

上學的時候天天享受著爸爸媽媽的照顧，飯來張口、衣來身手，今天也想為家裡做點事，減輕媽媽的負擔。
吃完了早飯，爸爸媽媽都去上班了，我也開始了我的秘密行動——做家務。我學著媽媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點一點擦地板，還沒擦上一個房間，我已經熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務，今天我終於體驗到了媽媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續擦起來。堅持就是勝利！大約過了一個多小時，我終於將每個房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發上起不來了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心裡樂極了。
休息了一會，看看時間快十點了，我又開始了第二項秘密行動——幫媽媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然後學著媽媽洗米的樣子，用手反復將米在水裡搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進高壓鍋，添了足夠的水（媽媽曾經告訴我，水位要沒過手面），蓋上鍋蓋，打開液化器閥門開始煮米飯。大約過了二十多分鍾的時候，高壓鍋壓力閥開始跳動，我聞到了米飯的香味，米飯終於熟了！我甚至有些激動，急忙關掉了液化汽閥門，然後坐到沙發上等媽媽下班。
一會兒媽媽回來了，一進門看到干凈的地板，驚喜地說：「喲，今天的地板怎麼這么亮啊？」「是我擦的！」我從沙發上跳下來，迫不及待地展示自己的勞動成果，「媽媽快到廚房看看，還有驚喜呢。」說著我就將媽媽拉進廚房，「看看，我還煮了米飯呢。」我洋洋得意地拿掉壓力閥，掀開鍋蓋，說：「媽媽，嘗嘗我的手藝。」說著，拿筷子夾了一點米飯放到媽媽嘴裡，「喲，米飯有點夾生呢。你好象火候有些輕了。琺袱粹惶誄耗達同憚括」我嘗了一口，果然有些硬硬的，媽媽又告訴我，壓力閥跳動後還要繼續煮十分鍾才可以停火，哦，原來如此！
雖然今天的米飯不如媽媽做的那麼可口，但吃飯的時候，我看到爸爸媽媽的臉上一直洋溢著笑容，爸爸告訴我，這是他有生以來吃的最香的一頓米飯，媽媽也直點頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會繼續努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。

Ⅳ 小孩勞動成果,家長怎麼寫寄語

他熱愛勞動，心甘情願為他人，為班級服務，勞動對他來說是一種責任，
更是回一種享受。作為答班級勞動委員，有良好的勞動衛生習慣，樂於為班級的衛
生工作做自己的貢獻，為班級的勞動衛生管理和寢室衛生管理盡最大努力，並
取得優異的成績。在學校統一檢查中，多次獲得好評。

Ⅳ 親子勞動過程記錄怎麼寫😊

方案：幫助媽媽洗衣服

背景

該洗衣服了，可以在收集衣物、晾曬小件物品和塗抹衣領凈等環節讓寶寶介入。

過程

·收集洗滌對象：交給寶寶一個洗衣袋（或塑料袋、紙袋），請孩子看看找找，哪兒有臟衣服，把它放在袋子里，送到指定的地方。

·分類：父母可以直接提出分類要求，把外衣放在一起，內衣放在一起。教孩子學會分辨哪些是外衣，那些是襯衣。如果孩子稍大些，也可讓孩子自己想辦法：一次洗不了這么多，要分開洗，可以怎麼分？如果孩子提出的分類標准有一定的道理，父母要盡可能接受，培養孩子主動想辦法、動腦筋做事的習慣與意識。

·觀察洗滌過程：父母邊做邊向孩子講授相關的簡單常識。如局部塗抹衣領凈時，可介紹這種洗滌劑的特殊作用，甚至可以讓孩子抹一抹，體驗除污效果，培養孩子的求知慾與好奇心。如果是機洗，家長要特別關注孩子對電器與安全方面的認知經驗的積累，要清楚地告訴孩子，電源不能亂動，什麼地方可以動，什麼地方不能動，為什麼，強化兒童的自護意識。

·晾曬衣服：晾曬小件衣物時，可讓孩子幫忙從洗凈的衣物中取出小件物品，並找到合適的地方晾曬。還可以幫媽媽數一數，今天洗了多少件衣服？寶寶幾件？爸爸幾件？媽媽幾件？誰的多？為什麼？

建議：

不要嫌孩子礙手礙腳或幫倒忙，要珍惜失敗在孩子積累經驗中的特殊價值。

Ⅵ 小學生家務勞動課反饋表怎麼寫

你好
（一）學會做家務，不僅能夠鍛煉我們的生活能力、動手能力，促進智力發展，還可以減輕父母的負擔，一舉三得。
有學者認為，動手是小學生日常生活中的「頭腦體操」，手的動作可以促進智力發展，這就是我們平時說的心靈手巧。一些細微的手指運動，如撿菜、剝玉米、剝大蒜等等，既讓小學生學會了家務勞動，又有助於智力的精細發展。並且，勞動本身就是手腦並用的過程。在勞動實踐中，我們能學到書本上沒有的知識，很多事情都是要通過親自實踐才能得出結果的，正所謂「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」我們盡早地做一些力所能及的家務活，如自己疊被子、穿衣服、洗碗等，可以使我們養成自己的事情自己做的好習慣，培養我們的生活自理能力。比如，我經常洗碗，可以說洗碗是我的「專利」了，也經常洗襪子、買一些日常用品，甚至有時候我可以自己做早餐。我覺得這樣可以增強小學生的獨立意識，有助於身心健康，而且，父母每天工作很辛苦，如果這個時候我們說上一聲：「爸爸媽媽，今天的碗由我來洗吧。」父母一定會有一種無限的欣慰感，並且我們也可以從中得到鍛煉和提高。
（二）
做家務可以提高小學生的理財能力。

其實，小學生做家務不只是局限於幫助父母拖地、洗碗，還可以幫助父母買東西，這就需要一個很好的理財能力。
理財，對於我們小學生來說，是最重要也是最基本的能力，有一個好的理財能力，可以幫助小學生從小養成不亂花錢的好習慣，學會精打細算、當家理財的本領。一些家長不那麼重視理財能力的培養，認為我們小學生最重要的就是把書讀好，學理財是不務正業的旁門左道。為什麼要讓小學生學會理財呢？其實，我們小學生從小學會理財，可以讓我們正確明白理財觀念，讓我們減少無謂的花費。再者，小學生一旦了解了更多理財方面的知識後，便會明白世上沒有免費的午餐，一分耕耘，一分收獲，長大後就不容易受騙，減少被騙的機會。並且，從小進行理財訓練，將會使一個人受益終身。
有人可能會說：「這也扯得太遠了吧。」那我就說說離我們生活近一些的事。比如，你和媽媽去買菜，你可以要求管錢、付錢，我也經常這樣，一來可以鍛煉理財能力，二來還能提高口算速度。在買一件物品時，不能喜歡什麼就買什麼（家長也應該注意，不要總是依著孩子），也不管價錢。這時我們就應該養成「貨比三家」的好習慣。並且，我認為小學生的理財能力主要是通過零花錢的使用來培養的。我給大家提幾點有關零花錢的建議：1.小學生不能有多少零花錢就花多少，應當學會存錢；2.應明確知道自己到底有多少錢，合理分配使用；3.買東西時，要注意價格，認真對比，仔細思考我到底是否需要；4.養成記賬的好習慣，知道每一分錢都花在哪裡；5.不能說別的孩子有的東西我也要有，要看自己是否需要。明白以上幾點後，相信你的理財能力會有很大提高，達到一定水平之後，如果你在買東西時覺得價錢不合理，你就可以試著去砍價。如果達到了這一步，你就肯定有一個很好的價格判斷能力。
（三）做家務可以培養孩子的責任心
孩子的責任心不是天生的，是需要培養的。比如做家務就很能培養孩子的責任心。對於小學生來說，培養他們的責任意識，讓他們學會關心別人，學會認真做事是十分重要的，但要做到以上幾點，就需要一個責任心。平時做家務的時候，從他們的耐心、細心、專心程度，可以看出責任心的強與弱。責任心強必定是好事，它可以讓我們把事做得更好，因為如果一個人的責任心強，他做任何事時就會考慮得更周到，也會顯得更加仔細、認真，從而使成功的幾率大大增加。前蘇聯的教育學家馬卡連柯曾根據自己的教育實踐經驗指出：培養一種認真的責任意識是解決許多問題的教育手段。當前我國各中小學都在認真貫徹素質教育的精神，而素質教育的重要任務之一就是讓學生「學會做人」，而有責任意識便是「學會做人」的一個先決條件。小學生是祖國的未來，他們是否具有責任意識決定著將來整個社會成員是否具有責任意識。當前，無論是從各類研究報告中，還是在日常的生活中，我們都可以發現，責任意識缺乏已經成為兒童發展中的一個重要問題，並且引起了許多有識之士的關注。因此培養小學生的責任意識與行為，使他們具有初步的認真負責的良好習慣，是基礎教育的任務之一。
曾在報刊上看到一組數據：美國的小學生，每天的家務勞動時間1.2小時，泰國1.1小時，韓國0.7小時，英國0.6小時，法國0.5小時，日本0.4小時，中國則是是11.32分鍾。還看到一則報道：美國哈佛大學的專家們對456個孩子跟蹤20年，什麼樣的孩子呢？一些是愛幹家務活的，另一些是不愛幹家務活的孩子。20年後這些小學生差別很大，第一個差別，失業率是1：15，第二個差別，犯罪率是1：10，收入相差20％。還有，愛幹家務活的孩子，他們的離婚率低，心理疾病的患病率也低。大家可以看到，養成愛幹家務活的習慣，對孩子的人生是很有意義的。很多企業家、經營者和各種管理者，之所以成功，除了天時、地利、人和等條件外，很重要的一點是他們身上都體現出奮斗吃苦的精神。沒有奮斗，不能吃苦很難獲得成功。可能很多家長會認為，「我們都吃苦了，不能再讓孩子吃苦了；孩子還小，只要他們把功課讀好，把成績考好，就行了。」這樣觀念的家長一定不少，但對孩子的發展來說非常不利。所以說，培養孩子的責任心是十分重要的。
滿意請採納

Ⅶ 小學生勞動效果怎麼寫

小學生的勞動效果一般需要開展勞動教育活動以後再去寫勞動的效果，可以對勞動的過程做一個記錄，然後講一下勞動的過程中有哪些收獲，有哪些體會以及教育意義。

Ⅷ 如何寫家長對孩子在家的勞動評價

1、孩子，我很高興你長大懂事了，知道我們大人的辛勞，知道幫爸爸媽媽做家務，爸爸媽媽很高興你們能主動為我們做事。每個人都是這個家庭的一員，有義務分擔我們家庭的煩惱，你是一個好孩子，就像一個小成年人，我們真的為你感到高興！

2、在孩子成長的過程中，做家務有助於提高孩子的獨立性和自助能力。每個父母都想培養自己的孩子成為多方面的優秀人才。父母證明是父母在孩子做家務過程中的經驗。父母證明，孩子不能失去體驗家務的樂趣。

3、父母在孩子成長過程中對「孩子做不到」、「孩子做不好」、「捨不得孩子做」做家務，很多父母都有錯誤的理解，其實家務可以讓孩子有很多的快樂。父母說簡單的家務瑣事，如掃地、洗碗、做飯、洗衣服等，都可以從這些簡單的家務小事中學習到。

4、孩子們學會做家務，他們就會從「我」、「我」中感受到勞動的快樂。家長在孩子學習過程中給予表揚和鼓勵，可以增加孩子的自信心，使他們感到滿足。

5、通過學習簡單的家務勞動，孩子們不僅可以幫助父母做力所能及的事情，還可以在這個過程中得到父母的贊揚。當有人贊美他們的時候一定是快樂的一天。

6、孩子做家務父母，家務並沒有你想像的那麼難，只要你想學，有一顆用心去學的心，不需要花太多的時間，就可以學習，除此之外，做家務，做的好或壞，沒有嚴格的要求。

7、希望孩子把剛剛養成的好習慣堅持下去，做到持之以恆，自覺性有所增強；希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從「老師要我做」變為「我要替爸爸媽媽做」和「我為自己做」。

Ⅸ 媽媽對孩子勞動成果評價

做得真棒，但是還有一些需要改進的地方，比如……我相信你會做得更好！

Ⅹ 小學生勞動心得怎麼寫

我們多做一些力所能及的家務活，對我們也是有好處的：
1、懶惰笨拙的人，回是不受人歡迎的答。從小參加家務勞動，不但能掌握一定的勞動技能，而且會養成勤勞的作用。一旦走向社會，這些技能和作風，就會在集體生活中表現出來，受到大家歡迎。
2、同學們在家務勞動中，經歷克服困難的過程，能鍛煉意志和毅力。
3、學做家務，可以學到許多書本上學不到的知識。家庭是個小社會，家庭生活的內容涉及到各種知識。許多同學的小發明、小創造，大多是在家務勞動的實踐操作中受到啟發而產生的。
4、緊張的學習之餘，做一點家務，正是一種積極的休息，不但可以通過改變活動形式來調節大腦機能，而且有利增強體質促進健康。
5、一個人家務勞動的能力強，生活技能也高，獨立生活能力就強，從而對生活充滿自信心，能獨立面對各種困難。
同學們：我們從小就要養成愛勞動的好習慣。久而久之，你會發現勞動不但給你帶來許多樂趣，還陶冶了你的性情，你的人生價值也得到了體現。我們從現在就開始學習勞動技能吧！因為不管科學有多發達，社會發展到了什麼時代，勞動永遠都是人類生存的最基本的技能。沒有勞動就不會有幸福和快樂；沒有勞動就不會有一個嶄新的世界！