特級教師證書

㈠ 評選特級教師需要政府表彰的證書嗎

肯定需要。本人是老師，對教育行業的各類評選了解較多。各地的特級教師評選一般一年才評選一次，而且評選標准非常高，只有那些對教育事業作出突出貢獻的老師才有機會當選。

㈡ 特級教師是什麼級別

特級教師是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。

特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、小學、幼兒園、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。

頒發特級教師證書，在各省、自治區、直轄市慶祝教師節大會上進行。

1978 年 12 月，教育部和國家計劃委員會聯合頒發《關於評選特級教師的暫行規定》，指出：為了提高人民教師的社會地位充分發揮教師的積極作用，對於優秀教育工作者，應當大力表揚和獎勵，對於特別優秀的教師，可定為特級教師。

(2)特級教師證書擴展閱讀

評選程序：

1、在學校組織教師醞釀提名的基礎上，地（市）、縣教育行政部門可在適當范圍內，廣泛徵求意見，通過全面考核，確定推薦人選，報省、自治區、直轄市教育行政部門。

2、省、自治區、直轄市教育行政部門對地（市）、縣的推薦人選審核後，送交由教育行政部門領導、特級教師、對中小學教育有研究的專家、校長組成的評審組織評審。

3、省、自治區、直轄市教育行政部門根據特級教師評審組織的意見確定正式人選報省、自治區、直轄市人民政府批准，並報國務院教育行政部門備案。

㈢ 什麼是特級教師

「特級教師」是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是師德的表率、育人的模範、教學的專家。評定對象是普通中學、小學、幼兒園、師范學校、盲聾啞學校、教師進修學校、職業中學、教學研究機構、校外教育機構的教師。

特級教師的條件：

（一）堅持黨的基本路線，熱愛社會主義社國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針；一貫模範履行教師職責，教書育人，為人師表。

（二）具有中小學校高級教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長 和豐富的經驗，並取得顯著成績；在教育教學改革中勇於創新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。在當地教育界有聲望。

（三）在培訓提高教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

評選特級教師的程序：

（一）在學校組織教師醞釀提名的基礎上，地（市）、縣教育行政部門可在適當范圍內，廣泛徵求意見，通過全面考核，確定推薦人選，報省、自治區、直轄市教育行政部門。

（二）省、自治區、直轄市教育行政部門對地（市）、縣的推薦人選審核後，送交由教育行政部門領導、特級教師、對中小學教育有研究的專家、校長組成的評審組織評審。

（三）省、自治區、直轄市教育行政部門根據特級教師評審組織的意見確定正式人選報省、自治區、直轄市人民政府批准，並報國務院教育行政部門備案。

授予特級教師稱號，頒發特級教師證書，在各省、自治區、直轄市慶祝教師節大會上進行。

特級教師享受特級教師津貼，每人每月300元，退休後繼續享受，數額不減。中小學民辦教師評選為特級教師的，享受同樣津貼。所需經費由教育事業費列支。

㈣ 特級教師的評定需要具備哪些（可以用證件表示的）條件

那需要看你是哪裡的教師了。我們天津至少要高級三年，論文，做公開課，當然越多越好，成績教的也不錯，學生的口碑得好，家長得買賬。科研能力十分重要，最好能有市級課題結題。這有個文件，你看看。

關於評選天津市中小學第七批特級教師
工作的實施意見

各單位：
根據天津市教育委員會《關於評選天津市中小學第七批特級教師的通知》（津教委人〔2007〕15號）文件精神，我市將評選天津市中小學第七批特級教師。
特級教師是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性，又具專業性的榮譽稱號。特級教師應該是「師德的表率、育人的模範、教學的專家」，他們在實施素質教育，推進課程改革中應該發揮示範和引領作用。評選特級教師，對增強中小學教師的光榮感和使命感，激勵廣大中小學教師以科學發展觀為指導，積極投身教育改革，全面實施素質教育具有非常重要的意義。為做好此項評選工作，提出如下實施意見。
一、評選范圍
各中小學、幼兒園、職業中學、啟智學校、教育中心、少年宮中具有中學高級教師職務，未達到國家法定退休年齡的在職教師。
二、評選條件
（一）熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導，遵紀守法。全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，使學生在德智體美等方面得到全面發展。
（二）模範地遵守《中小學教師職業道德規范》，師德高尚，誠實守信；敬業愛生，樂於奉獻；為人師表，教書育人；嚴謹治學，與時俱進；具有健康向上的心態和團結協作的精神，能出色的履行崗位職責。
（三）關注全體學生的健康發展。滿足不同學生的學習需要，使每個學生都能得到生動、活潑、主動的發展。能夠以個人的學識魅力和人格魅力感染教育學生，建立相互激勵、教學相長的和諧師生關系，贏得師生的廣泛信任和尊敬。
（四）任中學高級教師職務3年以上，經考核表明能出色地履行中學高級教師崗位職責,並具有系統、堅實的學科基礎理論知識和追蹤學科前沿知識的能力。
（五）教學特色突出，教學效果顯著。精通本學科各年級的教育教學工作，具有高超的課堂教學藝術，能出色完成教學任務。熱情關注並積極參與課程改革，認真學習、研究現代教育理論，並聯系教學實際，積極進行課堂教學改革實踐，不斷創新教學方法，充分開發學習資源，注重培養學生的創新意識與實踐能力。
（六）善於寓德育教育於學科教學之中。在教育教學工作中，注重引導學生形成良好的思想品德和行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；注重培養學生終身學習所需要的知識技能和方法；在組織和指導班、年級學生思想教育及品德修養方面有突出的專長和豐富的經驗，原則上應有5年以上的班主任或年級組長工作經歷。
（七）具有一定的教育教學研究和評價能力，積極對自己的教育教學工作，進行反思和交流，不斷總結經驗。近五年以來，作為主要承擔者（前3名）完成1項（含1項）以上市級教育教學科研課題；獨立撰寫過2篇以上（含2篇）本學科具有一定理論水平和推廣價值的教育教學論文，並在市級及以上教育教學刊物上發表，或在市級及以上科研、論文評比中獲二等獎（含二等獎）以上獎勵。
（八）積極參與我市的教師教育工作，在提高本地區或本校教師的業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻，並在本地區享有較高威望。
（九）教研員除具備以上條件外，應有較長時間從事本學科教學研究工作的經歷。積極致力於課程改革，對本區域學科課程改革起到正確的引領和促進作用；經常開展既具創新性又具實效性的學科教研活動，能夠服務於教師的專業成長，在教研工作中取得顯著成績。
（十）現任校級領導幹部除具備以上條件外，應具有15年以上從事教育教學工作的經歷，並在指導學校教育教學工作中有豐富的經驗，學校建設取得突出的成績。推薦的校級領導幹部不應超過推薦名額的20%。
三、評選名額
全市擬評選中小學特級教師120名，我區推薦名額為12名。其中45歲以下的中青年教師不少於三分之一。
為進一步加強我市農村地區中小學教師隊伍建設，鼓勵師德高尚、業務精湛、勇於奉獻的教師安心工作在農村教育教學一線，今年將向我市有農村地區的區縣下達專項推薦名額，用於推薦長期工作在我市邊遠農村地區的教師參加特級評選。
四、評選程序
特級教師的評選，採取自下而上層層推薦，差額選拔的評選辦法。
1．各單位要成立評特工作領導小組並向教職工傳達文件精神，符合申報條件的人員向評特領導小組提交個人申請。
2．各校在推薦人選時，要充分聽取廣大教職工的意見，同時要在一定范圍內徵求學生、家長的意見。要充分發揮工會、教職工代表大會的民主監督作用。學校要在廣泛聽取和徵求意見後，通過全面考核確定推薦人選，並在本單位公示一周後報區教育局。
3．區教育局評特工作領導小組辦公室對推薦人選及其申報材料進行初審，將符合條件人員上網公示，並送區特級教師評審委員會評審。評委會通過審議材料、業務考核等多種形式對推薦人選進行教育教學能力等項測評，確定12名推薦人選，報區評特工作領導小組審定，經區教育局局長辦公會通過，將推薦人選在網上公示一周後，上報市教委參評。
五、工作要求
（一）組織領導
評選第七批特級教師工作由區教育局牽頭，區教育局和區人事局聯合組建河西區評選特級教師工作領導小組，下設河西區評選特級教師工作領導小組辦公室，評特領導小組辦公室設在區教育局人事科，負責日常工作。區教育局組建河西區特級教師評審委員會，區特級教師評審委員會由全區教育專家、資深特級教師及教育行政部門負責人組成。
（二）有關要求
1.特級教師評選將進一步推動和深化我區基礎教育改革，全面提升我區中小學教師隊伍的整體素質和教育教學水平，也將關繫到我區中小學教師隊伍的專業化建設和長遠發展，關繫到教師的切身利益，各單位要高度重視，加強領導，精心組織，要把特級教師的推薦、評選過程作為激勵廣大教師全面實施素質教育，積極推進課程改革的過程。要嚴格把握推薦條件，嚴格遵守評選程序，整個評選工作中要始終做到公開、公平、公正，保證評選工作的順利進行。
2.評選工作要嚴格把握師德條件，實行師德一票否決制。評選工作要向一線德才兼備的教師傾斜，要向長期工作在農村地區的一線優秀骨幹教師傾斜。
六、上報材料目錄
1．業績匯報材料一份（2000字，列印稿）
2．網上公示材料一份（500字，電子版）
3．一寸照片1張（電子版）
4. 《天津市中小學第七批特級教師推薦名冊》一份
5．《天津市中小學特級教師申報人員情況簡表》一式一份
6. 《天津市中小學特級教師申報表》一式一份
7．學生、家長座談會及教師座談會原始記錄材料
8.天津市中小學第七批特級教師評選條件中必備條件和《天津市中小學特級教師申報表》所涉及的獲獎、論文等原件及復印件
9.《教師資格證書》原件及復印件
10.其他有關證明材料的原件及復印件

二〇〇七年六月十四日

㈤ 省級特級教師與國家級特級教師的區別

特級教師沒有省級和國家級之分，特級教師」是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。

1、特別優秀的教師，可以定為特級教師；

2、各地和學校有符合評選條件的教師就評選；

3、評選特級教師應堅持從嚴掌握和實事求是的原則，嚴格按照評選條件認真、慎重地進行評選；

4、「特級教師」是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而特設的一種既具先進性、又有專業性的稱號。

享受津貼

特級教師享受特級教師津貼，每人每月300元（具體數額各地市不同），退休後繼續享受，數額不減。中小學民辦學校的教師評選為特級教師的，享受同樣津貼。所需經費由教育事業費列支。

(5)特級教師證書擴展閱讀：

特級教師評選程序

（一）在學校組織教師醞釀提名的基礎上，地（市）、縣教育行政部門可在適當范圍內，廣泛徵求意見，通過全面考核，確定推薦人選，報省、自治區、直轄市教育行政部門。

（二）省、自治區、直轄市教育行政部門對地（市）、縣的推薦人選審核後，送交由教育行政部門領導、特級教師、對中小學教育有研究的專家、校長組成的評審組織評審。

（三）省、自治區、直轄市教育行政部門根據特級教師評審組織的意見確定正式人選報省、自治區、直轄市人民政府批准，並報國務院教育行政部門備案。

㈥ 請問當一名特教老師需要什麼證書

想做特教方面的需要考個什麼證，除了針對失調孩子的糾偏，我們的感覺統合訓練還要讓原本天分突出很優秀的這些孩子，叫做優而更優，潛能無限。只有把他的優異的這種感官能力表達出來，才能夠進一步的去挖掘他潛在的能量。我們認為孩子在人生的開端也就是七周歲之前，他的認知與環境的互動多數情況下是被動的，需要我們幫他做決定，但同時他又是不存在發展的天花板的。也就是說，只要你做了正確的選擇和推動，孩子的發展的這個空間是無止境的，是不受限的。

權威機構頒發的感覺統合訓練師證，含金量權威性高，全國通用，全國聯網可查，隨時申報，不用擔心考不過，報名條件不嚴，報考流程報名資料簡單方便(正反面和電子版證件照）報考條件不符合的可以幫助協調，詳情請加魯老師的獲得證書樣本。

近些年由於感覺統合訓練觀念逐漸普及,幼兒園、親子園、康復訓練機構、以及特殊教育機構引進開展感覺統合訓練項目。感覺統合訓練機構在全國發展迅速，從事這方面工作人員越來越多，但是真正完全熟悉和使用的人員卻只有10%左右。從目前調查看，我國許多父母和養育人還沒有意識到感覺統合訓練對孩子成長的重要性，感覺統合專業人才相對短缺，從業人員的感覺統合專業理論和專業實操能力有待提高的現狀下。

想做特教方面的需要考個什麼證 有學歷要求嗎，感覺統合訓練師證書培訓是滿足市場發展需求的必然途徑，所以用專業的老師和系統的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發展的需求。要提高我國的國民健康素質，必須從孩子的感覺統合訓練做起。要保障感覺統合訓練質量，必須從感覺統合訓練師人才戰略抓起。

㈦ 評特級教師有什麼條件或要求

1. 堅持黨的基本路線，熱愛社會主義祖國，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針；一貫模範履行教師職責，教書育人，為人師表。

2. 具有中小學校高級教師職務。對所教學科具有系統的、堅實的理論知識和豐富的教學經驗；精通業務，嚴謹治學，教育教學效果特別顯著。或者在學生思想政治教育和班主任工作方面有突出的專長和豐富的經驗，並取得顯著成績；在教育教學改革中勇於創新或在教學法研究、教材建設中成績卓著。在當地教育界有聲望。

3. 在培訓提高教師的思想政治、文化業務水平和教育教學能力方面做出顯著貢獻。

4. 評選特級教師工作應有計劃、經常性地進行。各省、自治區、直轄市在職特級教師總數一般控制在中小學教師總數的千萬之一點五以內。評選的重點是在普通中小學教育教學第一線工作的教師。
   
   
   

㈧ 要評選中學特級教師需要什麼資格、條件

特級教師和高級教師、中級教師不同了，它不是職稱，而是一種榮譽，它是為了鼓勵廣大中小學教師長期從事教育事業，進一步提高中小學教師的社會地位，表彰在中小學教育教學中有特殊貢獻的教師而設定的。具體請看教育部特級教師評選規定。http://www.moe.e.cn/edoas/website18/info5947.htm

㈨ 首屆農村特級教師有榮譽證書嗎

本人就是農村教師，一直在農村學校，20多年了，沒聽說有農村特級教師評選活動，如果是教育部門組織的活動，應該會頒發榮譽證書，不過證書是否有用就不知道了了。

㈩ 特級教師資格證能不能考

可以考
教師資格證的信息去中小學教師資格考試網或者當地教育局官網查看相關的說明，會有詳細的通知。