網路教育證書國家承認嗎

① 網路教育國家承認嗎

② 網路教育文憑國家承認嗎

你好，目前國家認可68所高校開設的網路教育文憑，其他的不認可。
根據教育部有關文件規定，經教育部批准開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，頒發何種畢業文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認，並參加全國學歷文憑網上「電子認證注冊」。
目前教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育(網路教育）試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。

③ 網路教育文憑國家承認嗎

是國家承認學歷，教育部電子注冊可查，可考研、考職稱，晉升。

網路學歷教育，是利用網路技術、多媒回體技術等現代信息技術手段開展的新型教育形態，是建立在現代電子信息通信技術基礎上的網路教育（以面授教學、函授教學和廣播電視（視聽）教學為輔助），它以學習者為主體，學生和教師、學生和教育機構之間主要運用多種媒體和多種交互手段進行系統教學和通信聯系。

現代遠程教育是相對於函授教育、廣播電視教育等傳統遠程教育形態而言。網答絡教育是現代信息技術應用於教育後產生的新概念，即運用網路技術與環境開展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也稱現代遠程教育為網路教育。

具備條件基本如下：

1． 經過高校招生考試並被高校錄取的,持有普通高校畢業證書；

2． 經過成人高校招生考試並被錄取的,持有成人高校畢業證書；

3．自學考試的畢業證書；

4．高等教育學歷文憑考試畢業證書；

5． 部隊院校畢業證書應是總參和國家教育部聯合頒發的畢業證書；

6． 黨校畢業證書應是教育部頒發的成人高校畢業證書；

7． 經過教育部批準的屬於國民教育系列的成人高等教育形式，如成人高考、遠程網路教育、開放教育等等。

④ 遠程教育的大專畢業證書，國家承認嗎

承認。

遠程教育實行學分制，學分有效期和修業年限由學校決定。對達到本、專科畢業要求的學生，頒發何種形式的畢業證書，由學校慎重研究後自行決定，學歷證書由學校自行印製，並實行電子注冊制度，注冊辦法另行規定;電子注冊後，國家予以承認。

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注意事項：

學歷認證報告需用電腦登錄學信網點擊菜單的學歷查詢進入後點擊零散查詢並輸入信息，並將相報告信息截圖並上傳，截圖需要漏出瀏覽器網址。

如果所報專業要求上傳其他證明，請按照其他證明要求拍照證明並上傳，多份其他證明需要擺放在一起拍照並上傳。截圖或照片本身不能有任何遮擋和塗抹痕跡，不能書寫任何文字。違規拍攝會影響最終錄取。

⑤ 國家是否認可網路教育證書

目前國家認可68所高校開設的網路教育文憑，其他的不認可。

根據教育部有關文件規定，經教育部批准開辦遠程教育的高校有自主辦學的權利，自主制定計劃、自主招生、自主出題進行入學考試，頒發何種畢業文憑也由高校自主決定，所有開辦的專業均能授予學位。這些文憑和學位國家均正式承認，並參加全國學歷文憑網上「電子認證注冊」。
目前教育部批准了68所高等學校開展現代遠程教育(網路教育）試點，對這68所高校培養的達到本、專科畢業要求的網路教育學生，由學校按照國家有關規定頒發高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊後，國家予以承認。這68所現代遠程教育試點高校名單如下：
北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京郵電大學、中國農業大學、北京中醫葯大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京語言大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學、中國科學技術大學、中央音樂學院、南開大學、天津大學、大連理工大學、中國醫科大學、東北大學、東北財經大學、吉林大學、東北師范大學、哈爾濱工業大學、東北農業大學、復旦大學、同濟大學、上海交通大學、上海第二醫科大學、華東理工大學、東華大學、華東師范大學、上海外國語大學、南京大學、東南大學、江南大學、浙江大學、廈門大學、福建師范大學、山東大學、中國石油大學、鄭州大學、武漢大學、華中科技大學、中國地質大學、武漢理工大學、華中師范大學、湖南大學、中南大學、中山大學、華南理工大學、華南師范大學、四川大學、重慶大學、西南交通大學、電子科技大學、西南科技大學、四川農業大學、西南大學、西南財經大學、西安交通大學、西北工業大學、西安電子科技大學、陝西師范大學、蘭州大學、中央廣播電視大學。
需要提醒你的是只有上述68所高校的網路教育（遠程教育）文憑才是國家承認的文憑

拓展資料：

⑥ 網路教育，是國家承認的學歷嗎

網路教育(遠程教育)文憑是有用的。
遠程教育學歷是國家認可的，在學信網終身可查的。至於含金量，和全日制學歷自然是不能比的。但是，用處是一定有的。否則也不會有好多在職人員去提升學歷。
網路教育(遠程教育)文憑主要用於以下幾個方面：
1、求職：好多招聘崗位都有明確的學歷要求，一般都是大專以上或者本科以上。人事在篩檢簡歷的時候，首先都要看看學歷是否達標，如果學歷不達標，幾乎都是被棄用了。
3、升職加薪：為什麼會有這么多在職人員選擇提升學歷，大多數都是因為公司規定什麼學歷可以任職什麼崗位，工資劃分也有學歷要求，所以為了錦綉前程，大家都會選擇去提升學歷。
3、考研：參加遠程教育本科學習並且獲得學歷以後，還能夠參加研究生考試。
4、參加公務員考試：公務員考試對考生有明確的學歷限制，這時候獲得遠程教育學歷的考生就不需要擔心這樣的限制了。因為遠程教育學歷是國家承認學歷，畢業生可以參加公務員考試。

⑦ 網路教育國家承認學歷嗎

承認的。

網路教育是屬於國民教育系列的學歷教育，考生在規定的學制內完成教學計劃內的所有課程學習以及考試等，將獲得相應的學歷，該學歷由學校頒發，教育部電子注冊，即被國家承認。開展網路教育的學校只有國家教育部批準的68所高校，其他高校還沒有權利開展。

網路教育學院開展的網路教育以從業人員的繼續教育為主，高中起點專科、本科須具備普通高中、職業高中、中等專業學校或職業技術學校畢業證書，專科起點本科須具備國民教育系列的專科或專科以上畢業證書。

報考本科學歷且具有國民教育系列本科及以上學歷證書者，持畢業證原件報名，免試入學。報讀少部分專升本專業需要專科段相同或相近的專業。

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擬建設網路教育學院的試點學校，應在校內開展網路教學工作的基礎上，通過現代通信網路，向社會提供內容豐富的教育服務。網路教育學院的主要任務應包括：

1.開展學歷教育。面向社會招收學生，主要通過網路教學的方式來完成

學歷和學位教育的教學工作；面向全日制在校生，開設網路課程，取得單科學分，同時可實現校際之間的課程互選和學分承認。

2.開展非學歷教育。面向社會開設繼續教育課程，包括課程培訓、崗位培訓、證書考試和自學考試助學活動等，為社會從業人員參加學習提供服務。

3.探索網路教學模式。通過試點逐步建立起包括課程體系、教學內容、教學方法、課件製作、自學、輔導、作業、實驗和實踐教學、網上測試、教學質量保障和監控等各個教學環節的網路教學模式，加強教學過程的管理。

4.探索網路教學工作的管理機制。通過試點逐步建立並完善包括招生、注冊、收費、學籍管理、考試組織、學分認證、證書發放、畢業等網路教學工作的管理制度，建立起適應學習化社會需要的網路教學工作管理機制。

5.協作開發豐富的高質量的網上教學資源、試題庫及網上測試系統。要依法保護知識產權，建立起資源共享的形式和運行機制，形成網上教育資源建設的滾動發展機制，促進我國信息產業的發展。

⑧ 網路教育的畢業證國家承認嗎

網路教育、成人高考、自學考試、電大都頒發國家承認的學歷證書，畢業證書獲得者的待遇與普通高校同類畢業生相同，都可以參加碩士研究生考試、公務員考試、司法考試等。符合相關條件者，都可以申請獲得學士學位。
但是四者證書的效力仍然有些差異，對於參加網路考試的考生而言，關鍵不在於網路教育文憑本身，他們更看重的是網路教育學院所依託的名校品牌、專業實力。不少高校的網路學院設置的專業都是學校的重點專業。事實證明，類似復旦、同濟等名校的網路學院學生在就業中也具有相當的競爭力，復旦網路教育學院今年畢業學生的就業率在85％以上，就業單位中不乏普華永道等世界知名企業。
在成人高等教育畢業生方面，由於函授、業余等辦學由來已久，已得到社會的共識（認可），而且就讀函授的人一般都是有工作經驗的人，所以，成人高等教育畢業生在工作經驗方面有較大的優勢，這點跟網路教育的畢業生有點相似，因此，也得到社會上企事業單位特別是事業單位和公務員行業的認可。
而自考雖然最難，同時也得到包括美國、英國、日本等26個國家的承認。但由於參加自考的學生生源不受年齡限制，生源質量參差不齊，較為混亂，學習過程以自學為主，從入學到畢業都沒有接受過正規的學校教育，因此自考比較適合2000年以前的社會理論型人才培養需求，而不適應現代的企業對動手能力、實踐以及交際能力強的人才需求，因此，自考畢業生在當前的就業中往往受到歧視，就如考研時也一樣，須拿到畢業證後才能報考，而其它類型的本科生還沒拿到本科畢業證也可以報考。
電大教育是我國開個開放的產物，始於80年代初，經過長年的發展，電大文憑也得國內社會以及英、美、日、澳等眾多外國國家的承認。