暑假的成果

A. 學生暑期社會實踐預期成果一般有哪些呀

暑期社會實踐（以關愛留守兒童活動為例）的預期結果：

1、對於留守兒童來說，通過關愛留守兒童的活動，可以使留守兒童感受到社會的溫暖，為留守兒童的學習、生活和身心健康的發展營造良好的氛圍，激勵他們自強不息，學會自學、自理、自護、自強、自律，做生活的強者，茁壯健康的成長。

2、對於自身來說，通過這次活動可以更深入的了解到留守兒童的生活現狀，通過自己的努力和所作所為為留守兒童送去力所能及的溫暖和關愛，培養自己走進社會、深入社會、認識社會的能力。同時，真實近距離的感受留守兒童的生活，可以讓自身更加珍惜現在的美好生活，更加珍視與父母朝夕相處的溫馨時光。

3、對於社會來說，此項關愛留守兒童活動幫助留守兒童健康成長，幫扶留守兒童彌補感情缺失，提高道德修養，動員組織全社會，關愛留守兒童，有利於社會和諧。

(1)暑假的成果擴展閱讀：

1、大學生社會實踐是在校大學生利用課余時間，步入社會進行社會接觸，提高個人能力，觸發創作靈感，完成課題研究，發揮自己的聰明才智以求和社會有更大的接觸，對社會做出貢獻的活動。 用在大學學習到的理論知識進行社會實踐活動是每個大學生必須要上的一門課程。

2、對於在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做准備、增強就業競爭優勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

B. 大學生暑期實踐活動成果怎麼寫，要1000字左右。

實踐活動一般針對性較強，具體到一具體方面。首先歸類，把同類歸一塊，看看主旨即指導內思想。然容後圍繞它談自己的實踐經過過程，然後提升一下高度，從現象看本質，總結一下學到的（與實踐目的相對應），談談自己的想法。1000字應該好些，不行打個草稿集錦集錦。
寫過了才有體會，這同樣是一種收獲，是鍛煉！望有所提示。。。。

C. 暑假我的經歷與收獲是什麼

暑假期間，我梳理了自身學習情況，存在的一些問題、薄弱的環節；然後整理出可利用的時間，做出時間安排表，有針對性的逐一攻克、提高。

其次，暑假期間我練習了《精英特全腦速讀記憶訓練》，激發大腦潛能，提高學習、復習的效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練原理就在於激活我們「腦、眼」潛能，培養我們眼腦直映式的閱讀、學習方式，最終提高閱讀、理解、記憶、注意力、思維等方面的能力。

D. 暑假社會實踐活動成果是什麼，社會實踐是什麼

包括，，，
請採納。。。。

E. 暑假的收獲

暑假的收獲
這個暑假,我過得非常快樂,偶爾還有幾分悲傷,不過我都挺過來了。快樂暑假，快樂學習，快樂玩耍!快樂地長本領，快樂地出去玩，總之一切都是快樂的！
一、 學會了滑滑板
學會了滑滑板，是我這個暑假最大的收獲之一，雖然滑板比旱冰難學得多，但只要堅持不懈，就能成功。滑板的學法是：左腳先把滑板擺平，右腳在地上滑幾下，給左腳動力，然後右腳再抬到滑板上，接著左右腳一前一後地用力擺動，用胯帶動臀部再帶動腿。 上坡的時候擺的幅度要大一點，注意躲開人！
二、 下象棋
——比以前有進步
以前，我的下棋水平才算得上是剛剛入門，下棋的水平我是八竅已通七竅——一竅不通，只知道馬走日、象飛田，士走斜線，將，帥不出格。什麼馬後炮、卧槽馬、當頭炮我是一概不懂，只懂我的下棋水平是菜鳥，而爸爸已經是凌空翱翔的蒼鷹了。用舅舅的話說，就是「一個標準的臭棋簍子」。每次我和爸爸下棋，我幾乎都是「大獲全敗」。可經過我的刻苦練習，和跟爸爸的多次較量，我下棋的水平逐日提高，最後竟然超過大爺了。我很興奮，又長了一個新本領。
三、 悲痛的事之
——小貓咪走丟
OH，MY GOD！和我朝夕相處了兩年多的小貓咪咪竟然走丟了！我悲痛欲絕，我們全家把家裡找了個底翻天，可還沒有找到咪咪的蹤影。我的心頓時被掏空了！！！我的眼淚頓時奪眶而出，不願意被家人看見，就躲在屋子裡一個勁地哭。我的小貓咪怎麼會走丟了呢？平時我把它故意抱到外面，它嚇得都把渾身的毛都豎了起來，尾巴和樹干一樣粗。可今天是怎麼了？
啊，虛驚一場，在咪咪走丟半個月後，我和奶奶在院子里頭找到了它。奶奶就決定，就讓它在外面，每天給它點吃的就行了，也給它點自由嘛！！
四、 搞笑的事之
——小昱從九寨溝歸來
小昱妹妹從九寨溝回來以後，給我們講了許多有意思的事，最有趣的是藏語：還沒結婚的女人叫「不摸」，就是不能摸；尼姑叫「絕摸」，意思是絕對不能摸；已經結婚的女人叫「已摸」，就是已經摸過的；美女叫「索摸」，「就是色盲」；帥哥叫「索朗」，就是「色狼」；每結婚的男人叫「自摸」，就是自己摸自己。好玩吧？
五、 得意的事之
——作文、閱讀、口才「三一」
這個假期，我最得意的事是在我的作文班裡，我是這個班的「尖子生」為什麼呢？因為在作文、閱讀、口才的比賽里，三個一等獎都非我莫屬。作文、閱讀是把以前的分數加起來，口才是大賽。哈哈，這是我第一次獲得「三一」，真好！
這是我的暑假，一個有趣的暑假，一個有收獲的暑假，一個充滿快樂的暑假！
http://www.xuelecn.com/MySpace/MainFrame/Proction/Show_Composition.ASPX?SpaceID=813060&ID=155508

F. 有關暑假收獲的作文

篇一：暑假裡的收獲[300]
暑假裡的點點滴滴都讓我難以忘懷，但是我最大的收獲是我學會了游泳。
暑假，我和我哥哥都報了游泳班，我別提有多高興了！
第一天去的時候，老師先讓我們做熱身運動操，然後再下水。
我和哥哥是新來的，所以要先練習悶水，我們很快就會了。接著，又練習蹬腿，老師說蹬腿的時候要把腳掌翻起來，我們都很認真。會了之後，又教我們劃手，我老是劃不好，所以老師光提醒我，雖然有些啰嗦，但我就是不分心，最後，我終於學會了劃手。我還學會了蛙泳和自由泳，我好開心哦！
我的第二個收獲是參加了馬老師的作文班，作文技術提高了不少呢！
第三個收獲是看了許多名人的故事，知道了許多知識。
第四個收獲是會做蛋炒飯了，爸爸媽媽不在家的時候可以用哦！
這就是我全部的收獲了，你的收獲比我的多嗎？

篇二：暑假裡的收獲[300] 姜安泠
今天，我可開心了。媽媽一大早就給了我一個大驚喜。「泠泠，媽媽帶你去打網球！」媽媽笑眯眯地說。「什麼？」我先是一驚又是一喜，要知道這可是我夢寐以求的。
第一節網球課時，我顯得很笨拙、無知，心裡自然很不自在。不過教練安慰我：「總有一天，你回打得和大哥哥、大姐姐一樣棒的！」教練耐心地教導我。告訴我一定要學會掂球和拍球，為以後的打球打好基礎。我開始認真地聯系起來，原來掂球和拍球都沒有我想像的那麼簡單，網球的彈性可不強，有一些小失誤，求救擔不起來。就這樣，我練了整整兩個小時，總算完成了教練布置的任務。
第二節課開始了，教練教我正手打球，先要引拍，然後放球，等球掂起來之後再揮拍把球打出去。最後可不能忘了收拍。我練了好多次課都沒有成功，我鼓勵自己「是辦事成功之母！」第七次，我終於成功了，我又是笑又是跳，天上的雲兒此時也彷彿高興地為我徘徊。
「功夫不負有心人。」在不斷的努力下，我的網球打得越來越好了！單元明年我能更上一層樓。

篇三：暑假裡的收獲[300] 劉翊萱
這個暑假，我覺得最大的收獲：一是看書。總共看了十五本書，越看越上癮，爸爸媽媽總不停地叮囑我注意看書的時間，我會過一陣兒就停下來做做眼保健操，休息一下眼睛。二是學做飯。媽媽教了我所有與雞蛋有關的飯菜。像煮雞蛋，煎、煮荷包蛋，蒸蛋羹，蛋炒飯，西紅柿炒雞蛋，這些我都能獨立操作了。每當學會一樣，自己吃起來覺得格外美味，看到爸爸、媽媽露出滿意的表情，我就覺得格外自豪。三是學會了游泳。除了蝶泳，其他泳姿都學會了。我可以中間短暫的停頓外，游四、五個小時，教練誇我很刻苦，游泳池裡的叔叔、阿姨們都誇我游的好，有時候還和我切磋一下動作，小小的比賽一下。游泳真是一項很好的運動，我非常喜歡。
這個暑假過得很充實，因為我收貨了很多。

篇四：暑假裡的收獲[300] 江曦琴
暑假生活開始了，我學點什麼好呢？讓我學一種樂器，就學小提琴吧！小提琴是音樂之父，他像一個棕色的無手人，由三大部分組成， 分別是琴頭、琴脖、琴身。
要學好小提琴，先學持琴姿勢，左手搭右肩，右手拿琴身，腮骨和鎖骨夾住琴，右手拿弓，還要有兩個45度的角。剛開始，我用腮骨和下巴夾琴，怎麼也夾不住，下巴都夾疼了，眼淚在眼框里直打轉，還是夾不好。在爸爸和媽媽的鼓勵下，我重新站起來，花是經得起風吹雨打的，我為什麼不行呢？再來一次吧！經過我一次一次的練習，工夫不負有心人。琴終於被我夾穩了。
慢慢的，我會拉許多樂曲。但是拉的不流暢，總有噪音。練著練著，噪音變沒了。隨著時間的過去，我把曲子拉流暢了。
暑假裡我不但學會了拉小提琴，還懂得了做一件事不能半途而廢，要有耐心，持之以恆。

篇五：暑假裡的收獲[300]
漫長的暑假很快就要過去了，回顧這個暑假，豐富多彩，勞逸結合，有辛苦的耕耘，有幸福的成果，有觀光游覽，有盡情的休閑……真可謂的是收獲多多把收獲結果總結如下：
1。去香江野生動物園認識了很多我從來沒見過的動物。
2。背會啦很多唐詩。
3。學會了折紙。
4。學會了游泳，動了做什麼事都要刻苦。
5。閱讀了很多課外讀物。
我最大的收獲是學會了下國際象棋，國際象棋並不難，規則很簡單，要想戰勝對方必須得每步謹慎，否則，就不會勝利。
我的暑假生活是陽光的、燦爛的、快樂的。你們和我一樣嗎？

G. 暑期社會實踐預期成果

學到了什麼東西 有什麼不足 進入社會後的計劃等

H. 暑假社會實踐活動成果是什麼意思

暈
這個其實簡單
所謂社會實踐實際上就是一種形式主義活動
也就是騙人的
我簡內單的說下
搞完這個容活動
你需要幾樣東西
一：活動登記卡
一開始分的那張就是
這張卡自己填好後
拿去蓋章
具體到什麼地方活動實踐
或者單位
就找他們蓋
一般找村委會或居委會
二：過程性材料
一般是照片
要整視頻之類的
也可以吧
主要就是記錄你活動過程的材料
三：成果
成果就是你們最後得出的東西
別看論文名頭大
其實最簡單
就是心得體會
扯個幾百字就可以了
成果還可以是模型
調查報告
之類
具體看你做的活動
登記卡中有一欄成果
要填一樣
也就是
你成果是什麼
那一欄就填什麼
然後...
我就記得這些了
要有遺漏的
其他同學再補充吧

I. 我不懂啊，暑假社會實踐活動成果是什麼，社會實踐是什

實踐時間：09年7月X日——7月X日
實踐活動：公交車上售票
實踐目的；第一，勤工儉學；第二，鍛煉自己與人交往的能力，增加社會經驗
實踐經歷及收獲：暑假，身為當代中學生，總不該「日出三竿而起，日落西山而息」地無所作為。回到家後，我與父母商量，准備找一份工作。可是工作還沒找到我人卻先病了。等我恢復如初時，假期已經過了一半了。本以為打工的事就這樣泡湯了。沒想到，隔壁的李叔到我家來了。他說原來的售票員李姐過兩天有事，想找人代班，問我是否願意去。反正閑著也是閑著，我就一口答應了。
在我的印象里，售票員不就是收收錢嘛！這種活兒，只要認識錢不就會幹嘛。可是李叔還是讓我提前一天跟著李姐熟悉一下工作內容，了解情況，簡單的幫忙找余錢我本不想提前去，可還是點頭答應了。
因為是放假，大家忙著外出旅遊，所以車上乘客特別多。慌亂之中，我差點找錯了錢，幸好我反應及時。中午休息時，我把這事告訴了李姐。她沒責備我，只是很認真地說：「做我們這行的，最重要的就是細心，認真，記憶力好。雖說車上上上下下的，又多又亂，很容易出差錯，但是這也正能考驗你能否在慌亂的場面中保持鎮定。不過，你是第一次，已經不錯了。」
我開始覺得我當初的想法，認識是那麼膚淺。李姐又問我：「沿路的站點，你今天上午記住了幾個？這條路你平時坐車也經常過，應該全記好了吧？」我此時更覺得羞愧了，因為我根本就沒注意這一點，這時候能想起來的也沒幾個。或許，李姐也意識到了我的尷尬，於是就拿出路線圖，耐心地將每一個站點一一指認給我。我認真地在心裡記了一遍，然後又利用飯後的時間記了幾遍。下午我開始反復檢驗自己是否記住了。提前說出下一個站點，並不斷回憶以經過去的站點。功夫不負有心人，到晚上休息時，我已經能很快地說出任何一個站點的次序。此時的我也開始慢慢理解李姐的話了。
新的一天又開始了，此時已沒有李姐的幫忙了，我要親自招呼乘客了。
我開始在腦海里回想昨天晚上李姐告訴我的幾個注意事項：首先要合理安排座位盡量讓老年人坐在中間的幾排位置上，因為中間比較平穩；當然更要記住每一位新上車的乘客，因為這樣收費時就會少出錯；最後就是在每個站點到達之前提醒乘客下車，讓乘客提前做出准備。還好，這一切進行的還算順利。就算我有一些小疏忽，司機李叔也會及時的提醒我。
將近中午，有一位頭發雪白的老奶奶上車了，但車內已經沒有座位了。我問其他乘客是否願意讓出一個座位，沒想到居然有兩個學生模樣的年輕人都站了起來。當時，真挺為他們感到自豪的。事情雖小，但卻能反映出我們當代學生的道德修養水平。短短的幾天很快就過去了，對乘客來說，仍如往常一樣的上車下車； 但對我來說，這是一次不尋常的經歷。當車內比較擁擠時，我會提醒乘客看好自己的物品，以防拿錯或丟失；當碰上心急的乘客時，我會提醒他等車停穩了再下車，安全最重要。看到乘客們安全下車時，我這個「假」售票員心裡就會湧出一股滿足感。
小結：
這幾天的經歷我最深切的感受就是：不論什麼事只有親身的體驗過，才會有真實的感受，才能對這件事有比較實在的，深刻的認識；還有一點就是，世上無易事，均須用心去做。

J. 暑假假期總結

暑假總結
愉快的暑假生活結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，因為我將通過一個暑假的休整、預習，迎來我小學畢業後的第一個學期。
在這個暑假中我參加了英語學習班，擔當了一個星期的小家教，負責給上小學三年級的妹妹輔導語文知識，在家中把初一的科目預習了一遍，還練習了一個暑假的彩畫。每一天我都感到很充實、很快樂，天天都有新的收獲。
對於老師布置的暑假作業，我一向都認真對待，但對於天天練習毛筆字這項作業，我實在是沒有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書法特別感興趣的 爺爺，讓他來輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，不要浮躁，手腕更要穩。我終於找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終於手也不發抖了，毛筆字也練習的差不多了。這件事使我明白了做什麼事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣是什麼事情也做不好的。
還有學習英語使我明白了要掌握任何一門語言都需要不斷的說、不斷的練習；給妹妹輔導語文使我的語文知識得到了鞏固，同時也讓我理解到了當一名老師，尤其是當一名優秀的老師是多麼不容易。
暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發出絢麗的光彩。