成果畢業時間

① 入學時間和畢業時間用英語怎麼說 要正規的

樓主，你好！由於你沒有拿到本科畢業證書，所以樓主目前只能以同等學歷身份報考。基本上所有的高校都招收大專畢業的學生，只是各個高校對於大專學歷的考生要求不同而已，只要你能滿足招生院校的要求就可以直接報考。樓主可以先參考一下2010年報考研究生的條件： 1.中華人民共和國公民。
2.擁護中國共產黨的領導，願為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。
3.考生的學歷必須符合下列條件之一：
(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生；
(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；
(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2010年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；
(4)國家承認學歷的本科結業生和成人高校應屆本科畢業生，按本科畢業生同等學力身份報考；
(5)已獲碩士學位或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委託培養或自籌經費的碩士。
自考生和網路教育學生須在報名現場確認截止日期前取得國家承認的大學本科畢業證書方可報考。
在校研究生報考需在報名前徵得所在培養單位同意。
4.年齡一般不超過40周歲(1969年8月31日以後出生者)，報考委託培養和自籌經費的考生年齡不限。
5.身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。
樓主，請注意看黑體字部分，「獲得國家承認的高職高專畢業學歷後，經2年或2年以上(從高職高專畢業到2010年9月1日，下同)，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員；」按照時間的要求，樓主可以報考，2011年1月參加考試。不過，樓主還得關注一下，你是否滿足目標院校的其他要求哦。 下面我再給你介紹一下同等學歷：同等學歷指具有與某級教育相同層次的學歷或者獲得同級教育但非同一學科、專業的畢業證書（包括相應的學位）。如：一般認為，我國中等專業學校或者職業高中的畢業生和普通高中畢業生具有同等學歷。 而本科同等學力是指未取得國家承認的本科學歷，但業務水平能達到或基本達到本科畢業生水平的生源。凡不持有國家教育部承認的本科畢業證書的考生，均屬同等學力。同等學力報考碩士研究生有哪些注意事項？1.同等學力報考研究生的基本要求是：（1）獲得國家承認的大專學歷，畢業2年以上（大專畢業後到錄取為碩士生當年的9月1日歷經兩年以上）。這類考生也可稱之為大專生，包括普通高校、成考、自考或國家承認學歷的其他形式的專科畢業生。（2）達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。這個規定是必要非充分條件，也就是說：專科畢業兩年（含兩年）是報考研究生的基本條件，各招生單位還將在此基礎上對同等學力做出具體的規定和要求。這些具體規定和要求在各個招生單位的招生簡章里都有明確規定，可能不同年度會有變化。如果你有心參加考研，那麼第一件必須做的事情就應該是去你心儀的院校的招生網站上查找招生簡章，根據簡章要求做好相應准備。一般而言，這樣的規定有：1）修完所報考專業的大學本科核心課程，報名時需出具相關成績單（通過自考、函授等途徑獲得）。在具體要求上，有的學校要求考生必須通過5門以上本科階段核心課程，有的要求8門以上，有的要求10門以上，還有的要求必須在本專業專升本並通過本科階段的所有核心課程。所以，並不是只要專業畢業兩年就可以報考了，考生應詳細了解招生單位的具體要求並提早做好准備。在報名前應到本科階段就讀學校開具由教務部門出具的成績證明單。自考生到自考辦開具證明。（中國海洋大學規定同等學力考生須進修過與報考專業相近的4門以上本科主幹課程且成績合格，考生須在現場確認時提交成績單原件）2）英語達到本科畢業水平或其他規定。（對此，中國海洋大學要求同等學力考生須通過國家英語四級考試或國家英語四級考試成績達到420分及以上。3）要求發表論文或有科研成果。（目前中國海洋大學碩士研究生招生對此不作要求）4）一般不允許跨學科報考。（中國海洋大學規定報考我校的同等學力考生不能跨學科門類報考）（3）成人教育應屆畢業生，由於成人教育應屆本科生報考時，即每年的11月中旬，並沒有取得本科學歷，所以只能以同等學力的資格報考。這一點不同於全日制的普通高校應屆本科生。普通高校的應屆本科生可以以本科生的資格報考。成人教育本科往屆生可直接以本科生的資格報考。（4）國家承認學歷的本科結業生也按同等學力對待。只要你達到上述要求，你就有條件報名參加研究生考試。一般情況下，絕大部分招生單位都招收同等學力考生。但也有部分招生單位的部分專業不招收。考生需提前了解招生單位的具體要求。中國海洋大學招收同等學力考生，具體要求及加試科目等請參閱招生簡章和招生專業目錄。上面是中國海洋大學對於同等學歷的要求，其他院校對於同等學歷考生的要求你得到中國教育在線 http://souky.eol.cn/index.php或者目標院校的網站上查詢。 另外，自考英語專業本科是可以申請學士學位的，不過，各個地區不同學校申請的條件不同，比方說，江西省考生要具備申請學士學位條件有：一是參加學位辦組織的學位英語考試。二是專業課程裡面主幹課程分達到70分以上(含70分)，三是論文成績必須達到中或中以上。四是參加兩到三門主幹課程學位課程考試。 樓主想要申請學士學位，那麼就得看你的主考院校有什麼要求了。 希望我的回答對你有點幫助！

② 大專需要多久時間一般幾月開學，什麼時候可以畢業

大專是三年制的。

由於大學的自治，一般來說，大專學院比本科學校晚一點。一些大學於9月10日開始上學。具體的大學入學時間取決於學校官方在線日歷公布的時間！

畢業的話，就是3年後的6月左右。

(2)成果畢業時間擴展閱讀：

專本科區別

辦學模式

專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。

本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

從六十年代開始，由於經濟和科技的發展，國際高等教育產生了結構性調整。當前世界許多國家的高等教育由三種教育類型組成：學術教育、工程教育及技術教育。

1、學術教育――培養發現和掌握客觀規律的學術型人才。

2、工程教育――培養將客觀規律（即科學原理）轉化為設計、規劃和決策的工程型人才。

3、技術教育――培養將設計、規劃和決策（圖紙、文件）轉化為物質產品或對社會產生具體作用的技術型人才。

上述的「工程」與「技術」概念，是由這類人才的活動特徵和工作內涵所規定的，因而具有廣泛含義的。

「工程」用語已延伸到包裝工程、信息工程、軟體工程等。「技術」內涵也已覆蓋到管理技術、教育技術、營銷技術、運行技術等。學術教育與工程教育各國大都由傳統大學或高等院校來承擔，而技術教育則由六十年代後興起的高職院校來承擔。

教學目標

專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高級人才；培養能適應在生產、管理、服務和技術應用性人才；培養掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業或某一類工作的高等人才，其知識的講授是以「夠用為度」、「實用為本」。

本科：培養較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。

要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發展，

還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養學生的科學思維能力、創造能力、創新精神和創業精神。

職能結構

專科：以教學、實踐為主要職能。

本科：以教學、科研、成果轉化為主要職能。

知識結構

專科：橫向的職業崗位知識模塊，強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以「夠用」、「實用」為度。比較側重「做什麼」和「怎麼做」，集中於改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重「什麼」和「為什麼」，集中於認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

學科專業

專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。

本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。

師資結構

專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，「雙師型」教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。

本科：碩士占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。

組織結構

專科：辦學規模專業化、層次高，直線型的統一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。

本科：辦學規模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。

③ 什麼是畢業論文每個專業的區別是什麼完成時間詳細點

就是畢業要做的研究成果，區別是方向不同，時間一般是畢業前兩個月

④ 導師不可拖延研究生畢業時間，那教師該如何安排足夠的時間和精力指導

導師不可以拖延研究生畢業時間，是近期國家剛出的一項新規則，這是為了防止導師濫用權力在研究生以及其他方面而做出的一條法律。而這個法律對於一些三觀正的導師來說，在安排研究生科研方面時間和精力就要重新調整了。畢竟研究生在校的時間有的是兩年，有的是三年，在這個期間是要讓學生在學術方面搞出成果。

導師起的只是一個指導作用，而不能涉及到學生生活以及其他方面的事情，老師指導的是研究生在學業科研上面的，對於研究生的私生活不應該給予評價，更不應該直於阻撓，而且導師不可以為了自己私人的利益，拖延研究生畢業，這些都是違反了國家剛出的新法律。

⑤ 論文成果是按發表日期算還是檢索日期算

就是蘿卜青菜，各不同的啦。在我們中國，發表一篇EI檢索論文，有些單位獎勵3000-8000元不等。一般用作：碩士畢業、博士畢業、評副教授、評正教授使用。EI是國際3大核心檢索，我們中國的職稱文件裡面均對之進行了認定，等級遠高於國內的中文核心期刊、中國科技核心期刊。

⑥ 本科畢業答辯什麼時候，多長時間

畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的准備。在答辯會上，考官要極力找出來在論文中所表現的水平是真是假。而學生不僅要證明自己的論點是對的，而且還要證明老師是錯的。
需要准備的時間因人而異，但是最重要的是答辯者的准備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順利通過答辯，在提交了論文之後，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極准備論文答辯。那麼，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去准備呢?
1、要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。
2、要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分准備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做到心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
3、要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什麼程度?存在著哪些爭議?有幾種代表性觀點?各有哪些代表性著作和文章?自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
4、論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，還有哪些在論文中未涉及到或涉及到很少，而研究過程中確已接觸到了並有一定的見解，只是由於覺得與論文表述的中心關聯不大而沒有寫入等等。
5、對於優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，哪些是自己的創新觀點，這些新觀點、新見解是怎麼形成的等等。
對上述內容，作者在答辯前都要很好地准備，經過思考、整理，寫成提綱，記在腦中，這樣在答辯時就可以做到心中有數，從容作答。

⑦ 我想問一下 大學畢業論文什麼時候寫啊 是在上半學期 還是在下半學期

大四上半學期，期末十一月份就開始開題，然後放寒假的時候可以開始寫，不然下半年面臨畢業瑣碎的事情很多，最好在寒假時候能寫好，開學的時候再慢慢修改。

⑧ 日本高中畢業時間是什麼時候

日本高中畢業是在每年的四月份(因為每年的四月份是日本櫻花盛開的時節，同時寓意美好的祝福)，應該是具體日期視各個地方不同而定。

(8)成果畢業時間擴展閱讀

日本的第一級至第九級的教育是義務教育。每年學年由4月1日開始，下年3月31日結束。每個學期之間會有假期。日本的小朋友以前星期一至五全日上課，星期六上半日課。不過，這制度由2002年起全面取消。不少老師仍在周末上班，他們亦必須在暑假（通常是8月）工作。根據法律規定，每個學年最少有210日為上課日，但是大多數公立學校會撥出大約三十日，作為學校節日、運動會和非學術上的儀式（特別是一些鼓勵合作和學校精神的儀式）。扣除這些活動和星期六半日上課的日數後，上課教學的時間每年約有195日。