廳級榮譽證書

A. 大連市教育局發的榮譽證書跟大連市政府發的榮譽證書有什麼區別在教師評級上有什麼不同的作用

需要有教育部門的印章才有效力~

B. 各種證書、職稱

下面我就來談談我的經驗吧
其實個人認為現在有很多的大學生都進入一個誤區，以為社會上的各類證書拿的越多，以後找工作自身的優勢就越大。其實不然，因為現在社會上的很多證書含金量很低，這一點很多大企業都很清楚，所以很多雜七雜八的證書其實有與無差別並不大，最多也就使你自己的心態平衡些許罷了。而我下面所提到的幾點，才是你就業競爭至勝的關鍵。
1.最重要的是大學英語4、6級證書，記住分數越高越好;
2.學校里的成績一定要重視，無論學的將來是否有用，都要下功夫，並一定要努力每年都獲得獎學金;
3.在學校中一定要擔任一定的社會工作(團委學生會相關工作);
4.要具備一定的英語口語能力，至少能與外國友人正常交流;
5.計算機等級考試證書(雖然絕大多數的人都認為這個證書沒什麼用，但是確實有些企業把其作為基礎條件，雖然實際情況中沒有也沒什麼關系，但是既然有企業這么要求了，如果有空不防考下也無防)。
對於以上這5點(前4點為關鍵)，聽起來雖容易，但卻不是這么容易做到，如果你能具備上面這幾個條件，再加上你面試的時候能做到大方得體，夠自信的話，我相信找個你自身滿意的工作應該不成問題。
而對於你所說的考研問題，我覺得如果你有能力找個好工作的話，可以考慮工作後再考研，畢竟如今工作經驗才是關鍵，而且現在研究生找工作不比本科容易多少。
個人的一些經驗看法而已，僅僅供你參考下。

C. 獎狀上是市教育局和市人事局的章,算不算市級表彰

看如何界定，從頒發的證書級別上來說，應該屬於縣處級，提前你的市教育局（屬於縣處級），實際上不嚴格來說，就算是市裡（地廳級）的一類獎勵。

D. 大學榮譽稱號有哪些

大學榮譽稱號有優秀學生幹部，優秀共青團員，志願者服務先進個人，社會實踐先進個人，「雙學活動」先進個人，社會實踐優秀通訊員，十佳青年學生，優秀青年學生，學習標兵，省級優秀畢業生，XX省大學生綜合素質A級證書，優秀黨員，優秀團員等。

榮譽是指光榮的名譽，而稱號則是賦予某人、某單位或某事物的名稱（多用於光榮的）。

(4)廳級榮譽證書擴展閱讀：

榮譽稱號級別劃分：

省部級。部級獎指以中央（國務院）各部委名義頒發的榮譽稱號。省級獎指以省、自治區、直轄市政府名義頒發的獎項或教育系統頒發的代表全省教育的最高獎項等。

包括由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省教育工會頒發的省模範教師、省教育系統先進工作者、省優秀教師、省優秀教育工作者、省中小學優秀班主任、中小學優秀德育課教師、中小學德育先進工作者、省級特級教師或由教育部頒發的全國優秀教師、全國優秀教育工作者；

全國中小學優秀班主任、全國中小學優秀德育課教師、全國中小學德育先進工作者，或由教育部、中華全國婦女聯合會聯合頒發的全國教育系統巾幗建功標兵等。

市廳級。

市廳級獎指省（部）級所屬局、廳、市級政府頒發的獎項。包括省教育廳、教育工委、省教育考試院頒發的河北省學校思想政治教育先進集體和先進工作者、省教育工作先進集體和先進個人、省「三育人」先進個人、省師德標兵（師德先進個人）、省教育考試工作先進集體和先進個人等。

E. 教育部教師工作司頒發的獲獎證書什麼級別的省級還是市級

1、教育部教師工作司頒發的獲獎證書是部級的，相當於省級。
2、中華人民共版和國教育部權教師工作司，是經中央編辦批准，教育部師范教育司更名為教育部教師工作司，將人事司、職業教育與成人教育司有關教師工作職責劃轉到教師工作司。
3、教師工作司職責是：規劃、指導各級各類學校教師隊伍建設；擬訂教師教育和教師管理政策法規；擬訂各級各類教師資格標准並指導教師資格制度的實施；宏觀指導教師教育和教師管理工作。
4、司局級是我國公務員的一個級別（正職為行政五級，副職為行政六級）,正司局級及其以上級別為國家高級幹部司局級也就是地廳級、地市級，廳、司、局（非市局、縣局）、地級市為一個級別，平級。所以教育部教師工作司頒發的獲獎證書是部級的，相當於省級。

F. 同時蓋有湖北省人事廳和教育廳的「湖北省優秀教師」榮譽證書是省級還是廳級榮譽，有什麼文件可以證明

省級優秀教師，當然是省級榮譽。只有省級榮譽才能啟用這兩個部門印章。

G. 廣西壯族自治區教育廳頒發的從教20年榮譽證書是什麼級別

如果單純是教育廳的印章，一般算市廳級。如果有省府章，可能會算省級。但是具體還得咨詢主辦單位

H. 教育廳頒發的獎書屬於什麼級別

中國教育學會頒發的獲獎證書屬什麼級別?我來答

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中國教育學會頒發的獲獎證書屬什麼級別?
這個證書屬於國家級還是省級？教育部門承認嗎？
我來答

6條回答

卞恩鴻
LV.2 2018-11-28
中國教育學會屬於教育部教育部直屬單位（主要社團），其頒發的獲獎證書分三種：一是榮譽證書，比如教育學會系統先進個人，在江蘇省中小學教師職稱評審中供參考；二是論文獲獎證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認的，和教育部門的論文獲獎證書一樣；三是課題證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認，和教育科學規劃課題、教研課題一樣有用。不過，教育學會的證書總比教育部門的軟點。
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一通2009
LV.1 2009-08-28
國家級，中國教育學會屬於教育部直屬機構，教育部門承認！！！
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阿笨1974
知道合夥人教育行家 推薦於 2017-09-28
中國教育學會是全國性教育學術團體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。
中國教育學會(The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE)成立於1979年4月12日，是中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團體。
中國教育學會旨在凝聚、團結和組織有志於教育科學研究與實踐的人士，遵循"百花齊放，百家爭鳴"的方針，研究和探討教育理論和實際問題，探索現代教育科學發展之路，為繁榮教育科學，促進教育事業科學發展，完善中國特色社會主義現代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設人力資源強國，實現中華民族偉大復興和人類文明進步作出貢獻。
中國教育學會的業務范圍:開展群眾性教育科學研究、教育教學改革實驗和教育學術交流活動;為教育決策提供智力支持、信息咨詢和實驗樣本;組織教育科學研究和教育教學改革實驗成果的評價、鑒定和推廣;研究、編寫教材，出版學術書刊;制定學科專業標准;舉辦教育改革實驗區;開展教育教學培訓活動，助推校長、教師專業發展;開展教育業務、政策和法律咨詢;開展對香港、澳門、台灣地區及國際教育學術交流與合作;等等。
中國教育學會由從事教育科學研究與教學實踐的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織，現有分支機構47個，單位會員41個(包括各省、自治區、直轄市和原計劃單列市教育學會和其他教育學術團體)。

I. 為什麼有個村幹部的兒子拿別人廳級和省級領導子弟的社會實踐報告，並冒用人家的社會實踐報告去領榮譽證書

有村幹部競選連任時落選，以當選者有其它重名者而成功倒票。重選時終獲連任。他們本是族裔，名字只是一字之差。後改名，與人音同字不同。別看村幹部官小，能玩兒的比比皆是。

J. 河南省教師晉升副高級職稱需要的榮譽證書有哪些

（1）在國內核心學術期刊上發表教研或學術論文2篇。
（2）正式出版學術著作、譯著（本人撰寫5萬字以上/部、翻譯10萬字以上/部）或參編省級以上統編、規劃教材（本人撰寫5萬字以上/部），同時在國內核心學術期刊上發表教研或學術論文1篇。
（3）省部級科技獎、社會科學成果獎的主要完成人，或省級教學成果獎的主要完成人（二等獎限前3名），或省轄市、廳級科技獎、社會科學成果獎一等獎的主持人。
（4）省部級以上科研項目的主要完成人（省部級限前5名），或主持完成1項省轄市、廳級科研項目。
（5）省級以上教學工程項目或教改項目的主要完成人（省級限前3名）。
（6）直接指導（限第1指導教師）的學生個人或團隊在專業技能競賽中獲得省賽區一等以上獎勵。