成果是我姐

A. 求一下成果小姐姐的這張圖片原畫 有更多可愛的更好

沒找到原畫，你自己再找找吧，不過網路里的也挺可愛

B. 我姐會進行細致的分析與做法,這句話矛盾嗎

工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地研究一下，肯定成績，找出問 工作總結報告題，歸納出經驗教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。總結的寫作過程，既是對自身社會實踐活動的回顧過程，又是人們思想認識提高的過程。通過總結，人們可以把零散的、膚淺的感性認識上升為系統、深刻的理性認識，從而得出科學的結論，以便發揚成績，克服缺點，吸取經驗教訓，使今後的工作少走彎路，多出成果。它還可以作為先進經驗被上級推廣開來，為其他單位所汲取、借鑒，推動實際工作的順利開展。工作總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說。 總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的，談成績要寫清怎麼做的，為什麼這樣做，效果如何，經驗是什麼；談存在問題，要寫清是什麼問題，為什麼會出現這種問題，其性質是什麼，教訓是什麼。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，並由感性認識上升到理性認識。內容1．基本情況這是對自身情況和形勢背景的簡略介紹。自身情況包括單位名稱、工作性質、基本建制、人 員數量、主要工作任務等；形勢背景包括國內外形勢、有關政策、指導思想等。 工作總結2．成績和做法工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些是工作的主要內容，需要較多事實和數據。3．經驗和教訓通過對實踐過程進行認真的，找出經驗教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理 性認識。4．今後打算下一步將怎樣發揚成績、糾正錯誤，准備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一 般不能少了這些內容。編輯本段特點1．自我性總結是對自身社會實踐進行回顧的產物，它以自身工作實踐為材料，採用的是第一人稱寫法 ，其中的成績、做法、經驗、教訓等，都有自指性的特徵。2．回顧性這一點總結與計劃正好相反。計劃是預想未來，對將要開展的工作進行安排。總結是回顧過去，對前 工作總結分布圖一段的工作進行檢驗，但目的還是為了做好下一段的工作。所以總結和計劃這兩種 文體的關系是十分密切的，一方面，計劃是總結的標准和依據，另一方面，總結又是制定下一步工作計劃的重要參考。3．客觀性總結是對前段社會實踐活動進行全面回顧、檢查的文種，這決定了總結有很強的客觀性特徵 。它是以自身的實踐活動為依據的，所列舉的事例和數據都必須完全可靠，確鑿無誤，任何 誇大、縮小、隨意杜撰、歪曲事實的做法都會使總結失去應有的價值。4．經驗性總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。凡是正確的實踐活動，總會產生物質和精神兩個方 面的成果。作為精神成果的經驗教訓，從某種意義上說，比物質成果更寶貴，因為它對今後 的社會實踐有著重要的指導作用。這一特性要求總結必須按照實踐是檢驗真理的唯一標準的 原則，去正確地反映客觀事物的本來面目，找出正反兩方面的經驗，得出規律性認識，這樣才能達到總結的目的。編輯本段種類根據不同的分類標准，可將總結分為許多不同的類型。 按范圍分，有班組總結、單位總結、行業總結、地區總結等。 按性質分，有工作總結、教學總結、學習總結、科研總結、思想總結、項目總結等。 技術工作總結按時間分，有月份總結、季度總結、半年總結、年度總結、一年以上的時期總結等。 按內容分，有全面總結、專題總結等。 區分以上總結的種類，目的在於明確重心、把握界限、為構思寫作提供方便。但上述分類不是絕對的，相互之間可以相容、交叉。如《××大學年度工作總結》，按性質講是工作總結，按范圍講是單位總結，按時間講是年度總結，按內容講是全面總結。同時，大學的工作總結不可能不涉及教學和科研，那麼它也包容了教學總結和科研總結的成份。這說明在總結的分類上，應靈活掌握，不必過於拘泥。編輯本段結構形式年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常採用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專局年工作總結》；另一種是採用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。編輯本段寫法(一)總結的標題總結的標題分為單標題和雙標題兩種。單標題又可分為公文式標題和文章式標題。公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱。如標題下或文末有單位署名，標題可省略單位名稱等。文章式標題一般是直接標明總結的基本觀點，常用於專題總結。雙標題是同時使用上述兩種標題，一般正題用文章式標題；副題 技術工作總結採用公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。 總結的標題最常見的是由單位名稱、時間、主要內容、文種組成，如《××財政局年工作總結》、《××廠年上半年工作總結》。 有的總結標題中不出現單位名稱，如《創先爭優活動總結》、《年教學工作總結》。 有的總結標題只是內容的概括，並不標明「總結」字樣，但一看內容就知道是總結，如《一年來的談判及前途》等。 還有的總結採用雙標題。正標題點明文章的主旨或重心，副標題具體說明文章的內容和文種，如《構建農民進入場的新機制——運城麥棉產區發展農村經濟的實踐與總結》、《加強 醫德修養樹立新風——南方惠僑科精神文明建設的經驗》。(二)總結的正文和其他應用文體一樣，總結的正文也分為開頭、主體、結尾三部分，各部分均有其特定的內容。 1．開頭 總結的開頭主要用來概述基本情況。包括單位名稱、工作性質、主要任務、時代背景、指導思想，以及總結目的、主要內容提示等。作為開頭部分，應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作根據、指導思想以及對工作成績的評價等內容。它是工作總結的引言，便於把下面的內容引出來，只要很短 總結文本的一段文字就行了。 2．主體 這是總結的主要部分，內容包括成績和做法、經驗和教訓、今後打算等方面。這部分篇幅大、內容多，要特別注意層次分明、條理清楚。 2.1 主體常見結構 工作總結主體部分常見的結構形態有三種。要根據實際需要選擇好。 第一，縱式結構。就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法主要以工作回顧連帶談及經驗教訓。基本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經驗教訓。這樣寫，主要著眼於工作過程的回顧。這種寫法的好處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。 第二，橫式結構。按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互並列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。 第三，縱橫式結構。安排內容時，即考慮到時間的先後順序，體現事物的發展過程，又注意內容的邏輯，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先採用縱式結構，寫事物發展的各個階段的情況或問題，然後用橫式結構總結經驗或教訓。具體寫法是總結經驗教訓為主，用工作回顧闡明經驗教訓。一般是先歸納和提煉出幾條經驗或教訓，分別展開論述，把工作過程、工作辦法、取得的成效等等穿插在裡面寫，使經驗和教訓看起來更加充實。但是這樣寫，整個工作回顧會被拆開來分別為闡明觀點服務，顯得零散。為了彌補這一不足，可以在第一部分基本情況中適當加以詳述，使人對工作概貌有一個總的了解。 主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。 貫通式適用於篇幅短小、內容單純的總結。它像一篇短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。 小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。 序數式也將主體分為若干層次，各層用「一、二、三……」的序排列，層次一目瞭然。 2.2 主體常見內容 （1）工作回顧。要詳細地敘述工作任務、完成的步驟、採取的措施和取得的成效、存在的問題。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、具體，對取得的成效要表達得形象、生動。在寫工作回顧的過程中，還要有意識地照應到下一部分的經驗教訓，使之順理成章地引出來，不至於造成前後不一的感覺。 （2）經驗教訓。應從工作回顧中很自然地歸納提煉出采。一定要寫得豐富、充實，並選用具體事例適當地展開議論。使總結出來的經驗和教訓，有論點，有論據，有血有肉，鮮明生動，確實能給人以啟發和教益。3．結尾結尾是正文的收束，應在總結經驗教訓的基礎上，提出今後的方向、任務和措施，表明決心 、展望前景。這段內容要與開頭相照應，篇幅不應過長。有些總結在主體部分已將這些內容表達過了，就不必再寫結尾。結語部分。主要寫明的打算，也只需寫很短的一段話。寫得長了，反而沖淡了主題。總結正文寫完以後，應該在正文的右下方(指橫行文字)，寫上總結單位的名稱和總結的年月日。編輯本段表述要求1、要善於抓重點總結涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點。什麼是重點？是指工作中取得的主要經驗，或發現的主要問題，或探索出來的客觀規律。不要分散筆墨，兼收並蓄。現在有些總結越寫越長，固然有的是執筆人怕掛一漏萬，但也有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等，造成總結內容龐雜，中心不突出。2、要寫得有特色特色，是區別他事物的屬性。單位不同，成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。現在 工作總結現場會一些總結讀後總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制，內容差不多，只是換了某些數字。這樣的總結，缺少實用價值。陳雲同志在50年代就強調：總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同於別人的方法，經驗體會也各有不同。寫總結時，在充分佔有材料基礎上，要認真、比較，找了重點，不要停留在一般化上。3、要注意觀點與材料統一總結中的經驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經驗體會才能「立」起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點，如同同志批評的那樣，「把材料和觀點割斷，講材料的時候沒有觀點，講觀點的時候沒有材料，材料和觀點互不」，這就不好。4、語言要准確、簡明總結的文字要做到判斷明確，就必須用詞准確，用例確鑿，評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結合，要言不煩，切忌籠統、累贅，做到文字朴實，簡潔明了。編輯本段書寫格式工作總結一般由標題、正文和尾部三部分組成。 （一）標題。總結的標題大體上有兩類構成形式：一類是公文式標題；一類是非公文式標題。公文式標題由單位名稱、時間、事由、文種組成，如《××村年度工作總結》、《××鎮年黨建工作總結》，有的只寫《工作總結》等。非公文式標題則比較靈活，有的為雙行標題，如《增強體質，全面貫徹執行教育方針——開展多種形式的體育活動》，有的為單行標題，如《推動人才交流，培植人才資源》等。 （二）正文。總結正文的結構由前言、主體、結尾組成。 1、前言。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述基本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊。例如：「眾富不富，關鍵在支部；幹部強不強，關鍵在班長」。能否選配好支部「一把手」，是加強農村基層黨組織建設的核心。在工作中，我們積極圍繞支部班子建設這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好「選人」、「育人」、「用人」這三步棋，努力把工作引向深入。 2、主體。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和問題，經驗和教訓等。這一部分要求在全面回顧工作情況的基礎上，深刻、透徹地取得成績的原因、條件、做法、以及存在問題的根源和教訓，揭示工作中帶有規律性的東西。回顧要全面，要透徹。 不同類型的總結，內容有所側重，全面性總結其主體包括兩個層次，即成績和經驗，存在的問題和教訓。對於一般的工作總結，重點放在成績和經驗上。 總結正文的結構，主要採用邏輯結構形式。全面性總結根據過去一段工作中的成績和問題，或者經驗和教訓的內在去組織材料。專題性總結以經驗為軸心去組織材料。 3、結尾。可以概述全文，可以說明好經驗帶來的效果，可以提出今後努力方向或改進意見。例如：通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發揮。不少村支部書記提出「任職一屆、致富一方 」，也出現了一批「舍小家，顧大家」的支部書記先進典型。 （三）尾部。包括署名和時間兩項內容。如果標題中已有署名，這里可不再寫。編輯本段注意點1、重視調查研究，熟悉情況 總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。 2、熱愛本職工作，熟悉業務 熱愛本職工作，事業心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業務，如果對業務不熟悉，就難免言不及義。 3、堅持實事求是的原則 總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則，就像陳雲同志所說的那樣，「是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤；是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤」。這樣才能有益於現在，有益於將來。誇大成績，報喜不報憂，違反作總結的目的，是應該摒棄的。 4、重點在出經驗，找規律 總結的最終目的是得出經驗，吸取教訓，找出做好工作的規律。因此，總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上，必須從實踐中歸納出規律性的結論來。 此外，還必須注意工作總結寫作結構要遵循的三原則：全面、緊湊和精煉。編輯本段寫作指導工作總結，就是把某一時期已經做過的工作，進行一次全面系統的總檢查、總評價，進行一次具體的總、總研究；也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗、提高。 （一）基本情況。 1．工作總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行。 2．成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。 3．經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行、研究、概括、集中，並上升到理論的高度來認識。 4．今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。 （二）寫好總結需要注意的問題 1．工作總結前要充分佔有材料 2．一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。 3．條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。 4．要剪裁得體，詳略適宜。 5．工作總結的具體寫作，可先議論，然後由專人寫出初稿，再行討論、修改。最好由主要負責人執筆，或親自主持討論、起草、修改。

C. 成就他人成就自我的作文

晚飯後，我如往常一樣來到了天台。此時，玉兔當空，清亮的銀輝傾灑一地。屋前滿樹的梨花在墨色的葉的幕布下泛著點點柔和的光，好不悅目！
我有些驚詫，為何白天的時候沒有發現這美麗的梨花？我抬頭望瞭望頭頂的明月，開始明了：正是這月光的反射，才使這梨花在這暮色中顯得如此珊珊可愛。這月，在不知不覺中幫助了梨花，而它，也在不知不覺中，成就了「花弄影，月流輝」的美景。是月的幫助，成就了這樹梨花，而也正是這梨花，幫助月成就了自我。
忽然間，我想起了鮑叔牙與管仲。管仲無疑是幸運的，因為他擁有鮑叔牙這個知己。正是鮑叔牙，將管仲推薦給齊桓公，管仲才能發揮自己的治世之才，成為一代賢相，名垂青史。鮑叔牙幫了管仲，也成就了自己「伯樂」的美名，萬古流芳。「世有伯樂，然後有千里馬」，然而，事實上伯樂在成就了千里馬的同時也成就了自己。
又想到了小姐魚。這種可愛的小生靈，穿梭在茫茫的大海中。幫助其他的魚兒們免收疾病的困擾，與此同時，他也從受「治療」的「病號」身上尋找到自己的食物，使自己得以生存。小姐魚在幫助魚兒們的同時，也幫助自己成就了「醫生魚」的美譽。
造物主的這種智慧，也為今人所借鑒。耐克公司在代言人劉翔因傷退賽的12小時後發表官方聲明以表示對劉翔的理解和安慰。他們因此設計製作了一則主題為「愛運動，即使它傷了你的心」的平面廣告。這不僅幫助了劉翔重振信心，也因其充溢著的人性深入人心。該創意廣告推出以後，耐克體育用品的銷量不僅沒有因「劉翔退賽」而減少，反倒大幅度上升！

D. 我是做小姐工作的，我對自己很後悔。可我也無奈，十幾次自殺都沒成功。我該如何走完這恥辱而無盡的人生。

可以換掉職業做一個全新的自己不去回想

E. 怎麼誇自己的姐姐學業成就

哇，姐姐是學霸。我的姐姐是超級大學霸。我很自豪喲！

F. 作文《我和如姐共同的成果》結尾

它變得像一個無邊的戰場.海風吹著尖利的號角聲,海浪似乎是千百乘鐵騎,向海岸猛烈地進攻著,發出隆隆的怒吼聲.岸上百斤重的大石,給它輕輕一拂,就淹沒到海底去了……
這就是美麗而神秘的大海,我愛它,因為它是生命的搖籃,是詭秘的魔術師,是無盡的遐想……
大海是那樣的遼闊,一眼望不到邊際；大海是那樣的寬闊,擁抱了那麼多的遊人.我張開雙臂,撲向了美麗蔚藍的大海,頓時覺得心胸開闊.大海啊,你平靜如鏡,你又洶涌澎湃.那湛藍的海面上隨著微波泛起點點銀光.我久久地站在海邊,聽著大海的聲音,它在為我喧騰.這一切是那樣的甜美.這時,我輕輕張開雙臂,去擁抱大海.突然,我發現,在這甜美之中還蘊涵著幾分苦澀.噢,原來是鹽,那一粒粒的鹽啊,是大海的結晶.

G. 鳳姐的研究成果

因為有無聊的人跟風,所以才有無聊的人出來擺顯;
對於這種想靠無聊的事出名的人,最好的對策就是無視,當有人提到這種類型的任何一個人時,如果你回答:"誰?沒聽說過"我想這個世界就干凈了很多

H. 姐姐是我的榜樣作文300字

在我們的生活中，每個人都有自己心目中的榜樣，而我的榜樣是姐姐，她是榜樣的理由是：善良、學習優秀、聽爸爸媽媽的話.......下面我就舉幾個例。
聽媽媽的話，姐姐的學習一直都很好，媽媽老拿姐姐的學習做我的榜樣，比如：我背書速度慢了，媽媽會說，看你背書的速度多慢，要是你姐姐早就在課堂上就會背了；我寫作業慢了，媽媽會說，看你寫的多慢，要是你姐姐早就寫完了，以你這樣寫作業的速度，到了初中，你等住熬夜吧。從我記事起，姐姐的學習成績一直都很好。上高中的時候，因為每天起早貪黑的學習著，姐姐怕上課瞌睡，誤了學習，於是就對同桌說：「如果我上課睡覺了，你就叫醒我。」平時姐姐只要看到好的詞語和好的段落句子，就會摘抄到積累本上，看見報紙上對自己有用的，她就會用剪刀剪下來，貼在積累本上。而我不愛積累，姐姐就對我說：「積累就象撿知識一樣，你撿的越多，得到的知識就越多。」以後，我也開始注意積累好詞好句來，現在已經快把一個本子用完成任務
有一次，我和姐姐出去玩，看見一個要飯的，我就情不自禁說出我們編和一句話：「臭要飯，要臭蛋......」我還沒說完，姐姐連忙制止我，姐姐說：「你看要飯的多可憐，你還罵他，那他不更可憐。」我聽了姐姐的一番話，我連忙從口袋裡摸出一塊錢放到他的碗里。還有一次，我和哥哥把姐姐的鞋偷偷的拿走藏起來，害的姐姐找了半天才找到，最後上學也晚了。我想：糟了，姐姐一定會怪我和哥哥的，誰知道姐姐並沒有怪我們，只對我和哥哥說：「你這樣做是不對的，以後不要這樣做了。」
姐姐還很聽爸爸、媽媽的話，是父母的好孩子。有一次，姐姐做完作業，想出去玩一會兒，可她媽媽不放心她一個人出去，就沒有讓她玩。姐姐只好在家看書，一點也不生氣，要緊換成是我的話，早就使氣子，鬧起來了。
這就是我的榜樣，我要向姐姐學習！

I. 我同學說娶了我姐他很有成就感

這就說明了你姐很優秀，是他心中西施，能夠娶到你姐是他這輩子夢寐以求的事情。

J. 作文《分享成果》

在我的腦海復之中，快樂的事制就像滿天的繁星一點，很多很多，但是令我最為高興的還是我第一次享受自己的勞動成果。
記得那是一個寒假，我隨叔叔去廣西玩。在叔叔家的後院里，有一大片空地，我便想：讓它空著多可惜啊，倒不如我來種些東西！我急忙把這個想法告訴了叔叔。叔叔果真答應把地騰出來給我種東西，我高興得連崩三尺高。
我把幾棵桂花種埋在地里，每天，澆水施肥成了我的必要工作。經過幾個月的辛勤勞動，終於有收獲了.。
桂花好小呦！叔叔告訴我，桂花樹可以搖，我好不興奮哦！左搖搖右串串的，幾棵小桂花樹的花都落了，花兒的香味遠播十里，令人回味無窮。我把地上的桂花拾了起來，請求叔叔教我如何弄桂花糕及桂花茶。叔叔當然義不容辭，於是教了我許多種做法。
我把各式各樣的桂花糕以及香噴噴的桂花茶送給了叔叔和各位街坊，大家嘗了都誇我做的好，我也嘗試了一口。嗯！真香，真好吃！這是我做的嗎？我真不敢相信自己的手藝這么好。吃著這美味無窮的桂花類食品，想起當時種桂花樹的情景發現得來真是不容易啊，但是享受著自己的勞動成果，那種感覺真是好。他不光是好在能夠嘗到香噴噴的桂花食品，還教育了我，只有勞動，才能得到回報。