大學生優秀理論成果

Ⅰ 黃步琪的主要成果

一、發表論文
1、以建設有中國特色社會主義理論奠定當代大學生人生觀的基礎，高教學刊1995年第四期
2、關於高校學生突發性事件定性預測法的探討，新時期高校思想政治工作理論與實踐，杭州大學出版社，1996年9月
3、論陳雲黨風學說，新時期黨的建設文庫，中國書籍出版社，1996年10月
4、論行為調節中的動機群和主導動機，兩課教學與理論探索，杭州大學出版社,1997.12.
5、論大學生心理中的阿是情結，兩課教學與理論探索，杭州大學出版社,1997.12.
6、論人際沖突中的PPCC交往心態，高校思想政治工作，1998年第1期
7、論鄧小平四有人才學說，高校學生工作研究，杭州大學出版社，1998年6月，P12-20.
8、論理想與紀律的六種關系,理論，現實與歷史的思考，浙江大學出版社，1998年6月，.
9、論共同動機在交往中的作用，高校思想政治工作，1998年第5期
10、大學生違紀個案分析之一，高校思想政治工作，1999年第1期
11、大學生違紀個案分析之二，高校思想政治工作，1999年第2期
12、大學生違紀個案分析之三，高校思想政治工作，1999年第3期
13、大學生違紀個案分析之四，高校思想政治工作，1999年第4期
14、大學生違紀個案分析之五，高校思想政治工作，1999年第5期
15、大學生違紀個案分析之六，高校思想政治工作，1999年第6期
16、論當代大學生的人生態度，「兩課」新體系疑難問題研究，浙江大學出版社，1999年7月，
17、《法律基礎與思想道德修養》的重點與難點，浙江自學考試，2000年11期
18、關於用「七一」講話指導「思想道德修養」課教學的幾點思考，高校兩課教師教學研究論叢，教育部社會科學研究與思想政治工作司組編，高教教育出版社，2002年8月1日
19、天生我才，必有價值，浙江省高校「兩課」教學優秀教案集，浙江人民出版社2003年3月
19、振興中華，匹夫有責，浙江省高校「兩課」教學優秀教案集，浙江人民出版社2003年3月
20、人生處處是三岔口，浙江省高校「兩課」教學優秀教案集，浙江人民出版社2003年3月，
21、度百年人生，評永恆價值，浙江省高校「兩課」教學優秀教案集，浙江人民出版社2003年3月
22、言行舉止皆責任，浙江省高校「兩課」教學優秀教案集，浙江人民出版社2003年3月
二、出版專著
1、 管理者心理結構，浙江大學出版社，2001年9月
2、 組織行為學新編——人際交往與組織管理，浙江大學出版社，2003年8月
三、與他人合著
1. 大學生思想修養基礎教程,浙江大學出版社,1991.5
2. 中學生心理衛生,團結出版社,1992.4
3、杭州市民道德教育讀本，北京新華出版社,1995,12
4、現代人際關系學，浙江大學出版社，1995年12月
5、公共關系學，哈爾濱工程大學出版社，1996年3月
6、中華民族傳統美德與當代大學生修養，1997.5, 杭州大學出版社,
7、杭州市民教育讀本，浙江大學出版社，2001年3月
8、人與社會，浙江科學技術出版社，2002年8月
9、大學生修養，浙江大學出版社，2002年8月

Ⅱ 求一篇、大學生暑期社會實踐自我小結（主要成果級收獲體會）

三進三同社會實踐總結

結束了一學期的緊張學習和考試，當其他同學帶上行李回家見家中親戚朋友的時候，在校團委和學院兩委會的號召下，我報名參加了大學生寒假「三進三同」活動，所謂「三進三同」就是大學生進村社、進農戶、進田間，與農民同吃、同住、同勞動，了解農民生活和農村現狀，幫助大學生了解國情、市情、民情，提高大學生的社會實踐能力。本次活動一切進行得很順利也很成功。
一、活動介紹
為貫徹落實《中共重慶市委、重慶市人民政府關於做好大學生社會實踐工作的通知》（渝委發[2010]27號）文件和全市大學生社會實踐電視電話會議精神，根據我校《關於組織開展重慶文理學院2011年寒假社會實踐活動的通知》（校團字[2010]76號文件要求而而開展的活動。本次活動的主題是了解民情，增長才幹；活動開展時間：2011年1月20——2011年2月24日；活動對象：各學院按要求組織城市籍學生幹部、黨員和普通同學代表參加學校的集中團隊；活動地點：永川相關村莊（具體地點待定）、活動內容及形式：獨立或者幾個同學為一小組就近參加「三進三同」活動。
該項工作是加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是切實落實「六個一」主題教育活動的重要載體，作為當代大學生，在服務農村、鍛煉自己、增長才乾的同時，關注社會，關注農村，一定要做好吃苦耐勞的准備。
二、活動期間
1、出發
1月20日下午我們召開了此次活動的動員大會，並於當日下午出發到永川相關村社。我們被分為三個組，我在第一組，活動的地點就是黃瓜山村，到了村裡有在一起聽村長介紹了黃瓜山的大致情況，它是永川的一個有名的旅遊景點，當地人民的收入來源除了莊稼糧食還有果實廠礦。最後我們四個同學我們來到對口聯系的當地的會計家裡名叫肖佩之後我們就叫肖姐了。她家裡一共五個人，既是肖姐夫妻兩人、他們的孩子、還有她的父母。她家還開了一家幼兒園，家裡的人員分配得都十分飽和。
2、任務
我們的主要任務就是室布置兩間教室，對於數學專業的的卻是一件難事，但我們依然堅定地答應了。我們雖然是外行，可我們一起商量，一起努力。最大的挑戰就是天氣，外面還在下雪的卻是太冷了，好生生的手個個都在第一天就長了凍瘡，最可愛的是小師妹歐寧，很冷的時候沒辦法，工作一會她總會在教室里跑幾圈熱熱身體。還有一點就是我們之前根本沒有學過繪畫，即使是照著書畫一樣很困難，就連上色我們都不會，該往牆上花些什麼，該怎樣布置…一頭霧水，但既然答應了就應該努力做到，兩天半終於完成肖姐看了，還表揚了我們的成果，其實我們都知道我們弄的很醜。
之後我們就和他們一起到了他們 的一家親戚家去吃飯，她家裡很貧困，自己腳受傷了還未痊癒，妻子又是殘疾不會說話，還有兩個孩子讀書，沒有經濟收入，房子也很破舊，但他們一家還是很積極的面對生活。我們的到來讓他們很開心，肖姐更是為他們送去了關心與溫暖，我們在那裡和老百姓拉家常，也知道了不少他們的苦難。
第三天，因為肖姐一家都要外出，我們就去趕集了從街上我們看到了許多當地的風土人情，街上的人們都在忙碌的准備年貨，個個臉上充滿笑容。最後一天我就不想提了，懷著不舍我能回到了學校。
三、活動體會
1、我也是一個農村的孩子在這之前我總覺得農村的生活是那樣的勞累辛苦。可當看到他們一家生活閑暇、幽默、幸福時我明白無論生活在哪裡只要自己努力面對陽光為理想不斷最求，那麼你的臉上總會掛上笑容。無論遇到什麼事他們總會一起商量、平時說話也很禮貌總會以請字開頭，謝字結尾。不吵也不鬧，相互關心、理解。想想家裡的老爸老媽有幾時是安寧過的。心中的羨慕與憧憬讓我對禮貌一詞有了更加深入的思考。
禮貌是拉近自己和他人的一座橋梁，懂禮貌的人容易讓別人接受，成為一個受歡迎的人，所以父母們要從小培養孩子講禮貌。學會禮貌待人是一個潛移默化的過程，不是一蹴而就的。
可以毫不誇張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。
中國是素以「禮儀之邦」著稱於世的四大文明古國之一，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌.從孔融讓梨到程門立雪，幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦。中國曾有「君子不失色與人，不失口於人」的古訓，意思是說，有道德的人待人應該彬彬有禮，不能態度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優良傳統。
文明，禮貌的行為是社會主義精神文明的標志。文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。禮貌是教養的主要標志。禮貌不僅能反映一個人的知識和教養水平，而且能映出一座學校，一個班級的精神面貌和文明水準。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。
簡化要求：做到自己從小不罵人，不講臟話，待人和氣，熱情，有禮貌，別人講話不插話，不打斷別人說話；要尊老愛幼；在別人家做客時，不亂翻東西，吃飯要守規矩 等等。
讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，言談舉止大方優雅，待人真誠，讓自己成為一個有文化涵養，有素質的人。
2、在與貧困群眾進行幫扶的過程中，看到其家中低矮潮濕的房子、破舊的生活設施、走著鄉間崎嶇不平的「馬路」 ，我感到困難群眾的物質生活和精神生活與城市大多數家庭相比的確有不小的差距。特別是農業、農村為支持城市的發展做了幾十年的貢獻，現在實行工業反哺農業，全面提升農村生活質量。我是農村出來的人，我著重談下關於農村建設與發展問題。
一、要有新農村建設的策略和標本。要從家庭庭院規范化規劃起，從規范和建好每條巷道村道做起。庭院標准、巷道與村道標准、衛生和環境治理、公共設施等等都要規范管理起來。村經濟好的規劃方面多些，經濟差的搞好基本的然後一步步來。人民的經濟水平才會真正的提高。
二、改善農業發展方式，壯大農村經濟，提高農民收入。這是一個很復雜的課題，千百年來，人類都是在這樣的努力創造著。可對我們中國實在地說，也只是在三十年前才真正實現耕者有其田這個簡單的夙願。三十年已經過去了，今天，科技日新月異，產業方興未艾，對廣大農村來說，更是提供無限的機遇。政府應多拿出一些時間研究農業發展課題，如以每個農戶為個體實行股份制，組建農場、大種（養）殖戶、農民合作社等。政府主導成立一些品種協會，因地制宜發展特色產業，觀光休閑農業，走集約化經營，眾產業發展的路子。這樣就可以做大做強產業，既提高經濟效益，又節約人力物力，使一部分人可以從事更多職業，多渠道提高收入。
四、自我認識
1、對一個陌生環境的適應期太長，出道一個地方不是很會表現自己。這件就是自己的實力還不夠厚吧，以後應該不斷從此處提高自己。
2、對國情及相關政策不是很了解，一直很多村民談及時我顯得很尷尬。
3、作為一名師范生，我們應該多學學其他方面的技能，以豐富自己，擴寬自己多方面的能力。理論聯系實際的學習。
4、時時關注農村動態發展，為農村的建設和發展盡自己的一份力量。
當然不足之處還有很多，自己應該不斷努力，力求完善自己，四天時間雖然短暫，但卻十分充實，從中學到很多東西。在以後的日子裡他必將對我有很大的促進作用，我也會更加積極地參加此類活動。幫助我了解國情、市情、民情，提高自己的社會實踐能力

Ⅲ 如何爭做一名優秀的大學生黨員 心得

作為一名追求進步的大學生，要樹立遠大的目標，在學習、工作和生活中作一個好的帶頭作用，團結同學，幫助同學，做老師的好幫手，同學的好朋友，遵守學院的各項規章制度，無違紀事件發生，積極同不良行為作斗爭，維護學院的整體利益，在實踐中鍛煉自己，完善自己，時刻為他人服務，積極向黨組織靠攏，用實際行動爭取早日成為一名光榮的共產黨員！

Ⅳ 優秀大學生應當具備什麼樣的條件素質

1 當代大學生應具備的素質是什麼
當代大學生是國家繼往開來的接班人。所謂繼往，就是大學生即將踏入社會，承擔著接替上一輩，推動社會的發展和人民生活提高的重要責任。以下是小編為您整理的當代大學生應具備的素質是什麼的相關內容。

1.高度重視培養成就動機"動機+智商=成功"。現在不少大學生缺乏"巔峰體驗"，原因是沒有全力以赴去做某些看起來不可能的事情。心理學家麥克里蘭提出"成就需要理論"，其要點為：

1)具有高度成就動機的人是可以培養的。有了它，就擁有三種最重要的東西：自覺性，主動性，創造性。

2)具有高度成就動機的人的數量和質量是一個公司最寶貴的資源。

2.將成就動機轉化為現實追求--P.T.戰術所謂人才包括兩種：普通型(P)和特長型(T)。理想的情況是將兩者結合起來，即日常的學習、工作，合乎規范，又在某一兩個方面形成自己的特色，從而建立自己的信譽。信譽是將高成就動機要轉化為現實成功的關鍵。如果你能夠找到自己的特長並創造條件把它發揮出來，你就能夠逐步贏得自信，取得成功。

3.保護你的小環境一份關於大學生教育問題的調查報告指出：人際交往能力和專業成績相比，如果前者不是更加重要的話，至少是同等重要。良好的人際關系包括溝通能力、合作能力和主動關心別人的意識。一個孤芳自賞的人不可能成為現實生活中的成功者。大學生應著力培養周圍的良好的人際關系。

4.正確面對現實的自我和挫折感，真正站在頂峰的總是少數人，因此成功感總是相對的。人生難免有很多挫折。面對挫折，必須做到：

①重視自己，接納自己。如果不能接受自己，就不能真正的發展自己。

②要有一個正確的行為模式：集中精力去干你手頭的事並盡力干出最好的結果;當在某個問題上無進展時，要有一種補償能力，開辟新的領域;當你處在下滑階段時，一定要穩住。一個人受挫之後，一定要保持沉著和理智，即"平常心"。因為有競爭就有勝敗，無論如何都要輸得起。

Ⅳ 如何做一名新時代合格大學生

做一名新時代合格的大學生就要樹立正確的人生觀價值觀、要有一定的科學文化知識、要有健康的體魄和堅定的意志力、要有良好的社會交往能力和社會實踐能力。

1、要有正確的人生觀、價值觀。

樹立正確的三觀有助於更好的認識世界，培養自己的思考思維，有利於提高思想道德修養和人文素養，對社會上的負面事件做出正確的評判，不被有害思想帶偏。

(5)大學生優秀理論成果擴展閱讀：

培養優秀的大學生學校的任務

學校應努力開展豐富多彩的第二課堂活動，包括舉辦各種類型的學術報告會和專題講座、學生讀書會、學生社團活動、文藝匯演、體育活動等，重視校園人文環境建設，創造良好的校園文化環境，以豐富學生的課余文化生活，陶冶情操，提高文化修養。

專業課程中蘊涵著豐富的人文精神和科學精神，教師在講授專業課時，要自覺地將人文精神和科學精神的培養貫穿於專業教育的始終，充分挖掘和發揮專業課對人才文化素質養成的潛移默化作用，真正做到教書育人。

同時，也要把文化素質教育的有關內容滲透到專業課程教學中去，使學生在學好專業課的同時，也提高自身的文化素質。

Ⅵ 大學生的實踐成果及收獲體會怎麼寫

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用於實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本著這一目的，我院根據校團委提出的 「三下鄉」社會實踐活動安排，結合自身實際深入扎實地開展了2007年大學生暑期社會實踐活動。現將工作總結如下：
一、廣泛動員 精心組織
我院始終把社會實踐作為素質教育和大學生實踐能力培養的重要部分來抓。按照校團委的要求，我院團委認真研究，領會精神，精心策劃，確定了本次實踐活動的方案。並積極動員、組織廣大青年學生投身到社會實踐活動中去。在放假前，特召開了各班級班主任和團支書會議，強調暑期社會實踐。因為本次社會實踐與以往不同，本次落腳點就是讓學生真正深入到企事業單位、個體、私營、農村等進行最段為期一周的工作，因此，為充分調動廣大學生投身暑期社會實踐的積極性，我們從6月底開始，就利用班團活動，寢室櫥窗，海報等形式對今年暑期實踐活動進行了詳實、細致的宣傳與安排。從號召廣大同學投身暑期社會實踐到集中組隊報名流程，再到主題和主要內容、社會實踐過程中的安全注意事項、社會實踐報告的書寫方法、今年暑期社會實踐的總結評比辦法，再到大學生參加社會實踐的重要意義、往年暑期社會實踐所取得的成績都向各團支部做了具體說明，起到了很好的效果。使暑期社會實踐的組織更加有序，思路更加清晰，確保了我院今年暑期社會實踐工作的全面開展。
二、重點突出，內涵豐富，形式多樣，特色明顯
今年是我院迎接國家教育部教學工作水平評估的關鍵一年，在這樣的形勢下，動員組織廣大學生開展社會實踐活動，對於引導學生培養和提升實踐能力和創新精神，以及弘揚和培育民族精神，促進和諧社會建設，樹立科院大學生良好形象，並進而為我校的建設和發展做出貢獻，具有重要意義。為此，我院今年繼續以大學生素質拓展為核心，以「服務社會，完善自身」為宗旨，以「經風雨，見世面，受教育，長才幹，作貢獻」為目的，以「實踐促成才 ，青春創和諧」為主題，積極動員、鼓勵、組織全院廣大學生投身社會實踐，，以「面向農村、面向基層、面向科研課題」為方向，引導青年學生與祖國共奮進，與時代同發展。把愛國熱情和成長成才的強烈願望轉化為學習進步的實際行動，在實踐中認識國情，提高素質。
1、點、面結合，靈活多樣。不論是各實踐團隊還是個人，他們圍繞今年的暑期社會實踐主題採取了靈活多樣的方式，形成全面細致的整體實踐成果。
2、內容豐富，覆蓋面廣，形式多樣。今年我校學生參加社會實踐活動涉及工業、農業、商業的各個行業領域。有深入廠礦進行生產實習的，有深入偏遠山區進行科技文化援助的，也有到農村進行科教、醫療衛生宣傳的。有進行社會調查的，有開展文化服務的，也有開展技術服務的，涵蓋了社會的方方面面。另外，各專業學生並不僅僅局限於在所學學科範圍內進行社會實踐，而是做了許多探索性的嘗試，思路更加開闊。學電子信息專業的學生有從事市場營銷調研的，也有到工廠學本領練技術的，也有為企事業單位開發軟體管理系統的，豐富了大學生專業知識以外的其它行業的技術本領。
三、工作扎實，成果顯著
2007年的暑期社會實踐工作，同學們都能以認真負責的態度，扎實、持久地開展實踐，在深入了解社會的過程中，進行有深度的探究，獲得可貴的一手資料。通過縝密的組織、認真扎實的開展實踐，使社會實踐活動實現了預期目的，取得了良好的效果。
1、通過參與社會實踐活動，使廣大同學對黨的各項方針、政策有了更加深入的理解。在實踐過程中，同學們通過讀書、閱讀報刊、走訪、座談、聽報告等方式，結合對黨的各項路線、方針、政策及理論著作的學習，對黨的各項方針、政策的時代背景、實踐基礎、科學內涵、精神實質的認識更加深入。
2、通過參加社會實踐活動，增強了廣大同學的民族自豪感，堅定了他們的愛國主義理想信念。通過深入社會，了解社會，了解我們民族發展的歷史，了解自力更生、艱苦創業的奮斗歷程，使同學們的愛國主義熱情高漲，為祖國騰飛而奮發讀書的理想更加明確，增強了建設祖國，為社會做貢獻的歷史使命感和責任感。
3、通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的幹部、群眾留下了良好的印象。他們通過認真投入工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。
4、實踐活動的開展培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對他們都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。
今年的暑期社會實踐活動已經基本結束了。在此次社會實踐過程中，我院大學生能夠圍繞主題，扎實開展工作，深入實踐，鍛煉了能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式、方法。1

Ⅶ 大學生科研項目的成果類型有哪些

你問對人了，我今年剛剛大學畢業~剛參加了一個江蘇省大學生實踐創新計劃項目，我們的項目在江蘇省立項，現在已經結項了。
我們的成果包括：學術論文一篇（發表在國家級期刊上）、結題項目總結報告一篇、調查報告一篇（已發表）、小組成員個人小結。
但願對你有幫助。

Ⅷ 大學優秀成果上報有什麼好處

畢業兩年的學長給你一個忠實的建議。
第一，不管你以後想去私企國企或者考公務員，成績都非常重要，這是招聘你大學生活的一個體現，一個成績好的人，一定是大學自律性比較強的人，如果你畢業後要做專業對口的工作，那學習成績就更加重要，因為這體現的是你專業技能和理論是否扎實，沒有一個用人單位會招聘一個需要教的人。另一方面，如果你打算考公務員等，大學養成一個學習的好習慣，對你考公務員的學習會是很好的輔助作用。總而言之，學習成績非常重要，大學也是學校，誰成績好，誰必定受青睞。
第二，不是評優評先重不重要，而是你在學習的其他時間里，怎麼過好你的大學生活，大學里有很多組織也有很多活動，你不想沉迷游戲或者談戀愛，那就選擇一條你喜歡的路，要麼多參加活動，要麼參加一個優秀的組織，可以鍛煉你的人際交往和思維方式，以後面試的時候不會很緊張，像我以前在200多人面前說過話，現在什麼規模的會議我也不會緊張，更不用說面試了，只要你在學校夠活躍，成績夠好，評優評先自然而然會有你的，不用爭不用搶，就會屬於你。

Ⅸ 武漢大學有哪些科研成果

2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎72項，SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位，
國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，並有數十項成果獲得國家「五個一」工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。
學校連續十餘次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。
武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平台，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。
學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。
人文社會科學的專家學者充分發揮「智囊團」和「思想庫」的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。

Ⅹ 大學優秀學生獎學金的個人小結怎麼寫

優秀學生獎學金個人總結一

匆匆又是一年，一年的時間我們逐漸的走向成熟，一年的時間我們逐漸的明確了未來的方向，一年的時間我們向夢想又近了一步。 通過一年的大學生活使我懂得了紀律得重要性，鍛煉了我的意志;樂觀向上，大方開朗，熱情務實;善與人交流，人際關系良好，待人誠懇;工作認真負責，具有吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神;遇事沉著冷靜，理智穩重，適應能力強，具備良好的組織協調能力，注重團隊精神。

在學習方面，大學一年級上學期我初來乍到沒有很好地適應大學的教學模式，加上剛上大學感到很多事物都很新鮮，所以這對我來說是一個過渡期。從大一下學期開始我就一直沒有鬆懈過，我深知我來到大學的初衷是求知，如果忘了初衷的話人會偏離軌道，會走彎路。我決定先要把專業知識牢牢地掌握好。我覺得我們的首要任務還是學好文化知識。所以在學習上我總是踏踏實實的，一點也不會放鬆。對於我們機械專業的學生來講光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。所以我也會常常到圖書館去看看相關的書本或者上網去查找相關的專業知識。 我合理地安排了課余時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鑽研，不懂就問，在同學和老師的幫助下，終於功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。

在思想方面：我積極上進，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進步。熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守大學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學。通過黨的理論課程及思想道德課程，我樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。

在生活中，我保持樂觀向上的積極態度、樸素節儉﹑性格開朗，平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學。我努力融入班級，積極參加班裡組織的一些活動，建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。雖然我的家庭並不富裕，但我沒有把注意力集中在這點上面，我知道很多東西是通過努力而獲得的。所以樂觀的生活態度很重要。我經常和同學們一起打球，這對我的團隊意識的提高起到很大作用。在宿舍里我與舍友相處融洽，互相幫忙，我很珍惜大學的這些朋友，經常與他們一起分享喜怒哀樂。有人說過，對待同志要像春天般的溫暖。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩沖，我們可以從中學到好多的東西。

我在大二計劃是：繼續發揚上一年做的比較好的方面，掌握專業知識，提高各方面的能力。爭取通過英語四級考試和考取其他專業證件。只有實實在在的掌握知識，才能夠在社會佔領一席之地，發揮自己的才能，展現自己的風采，實現夢想。

在這一年的時間里，我成長了很多，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。。大一給了我很多挑戰自我的機會。例如在系裡的學生會我是一名幹事這份工作我得到了很大的鍛煉，而且我也參加了很多的活動，系裡的大合唱、籃球賽、還有定向越野大賽等等。在這些活動中我交到了很多的朋友。。我要特別感謝學院領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的生活中，我要更加嚴格的要求自己，把握今天，在今後的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。而且我相信自己在下一年裡一定會做到更好的而且會更加努力爭取榮譽。