成果側顏

① 運用正面描寫和側面描寫一個人的文章

父親是個地地道道的北方人，他擁有北方男人那高大魁梧的身形，線條明晰的輪廓和那股特有的硬朗之氣。在我心中，父親就像是一棵青松，無論是驕陽如火，還是雨雪紛紛，都那麼高大挺拔，堅韌不屈。他那寬寬的肩頭和有力的大手永遠是我最可靠最堅強的後盾。
父親是個真正的男子漢！我曾在日記中偷偷地寫道。據母親說，父親是極少流淚的，當年，十幾歲的父親孤身一人去遙遠的內蒙古下鄉，漫漫黃沙，舉目無親，日子再苦再難，父親都不曾流淚，父親遭遇事故，身上大傷小傷十幾處，疼痛難忍，夜不能寐，父親從未說過一個「疼」字，從未叫過一聲，默默地堅強地挺了過來。我的記憶中父親只流過三次淚。
第一次是我小時候，我因為飯後運動，得了「闌尾炎」進了醫院，當時正值春節，醫生都不在，無法及時手術。我疼得在床上打滾，涕泗橫流，父親到處聯系大夫，終於把我送進了手術室，伴隨著陣陣疼痛，我緩緩醒來，看到的是父親那一雙血絲滿布的眼睛和那鼻翼兩側微微發皺的皮膚，我知道，父親哭了。年幼的我心中不禁一顫，我從未想過堅強的父親會流淚，而且是為了我，鼻子一酸，淚水奪眶而出。在父親輕輕為我拭去眼淚的同時，我深深地懂得了：父親的心再堅強，我也永遠是那其中最柔軟的一處，永遠是他的至命傷。
第二次是4年前，奶奶病危，父親在病床邊守了一整夜。第二天當醫生用嶄新的白被單蓋上奶奶的面容時，我有生以來第一次見到了父親的淚水，那滾滾熱淚瞬間劃落，布滿了那已有些皺紋和雀斑的臉，母子情深，血濃於水，我體會著父親心中那無禁的苦痛。
還有一次，是為了母親，那是一次很偶然的談話，話語間我流露出對母親種種苛責的不滿。而父親在安慰我的同時，也例數著母親的好。我不知道是自己的哪一句話觸動了父親的心，他說，你媽這一輩子不容易呀！那淚水--我真真切切地看到--就在眼眶裡打轉。他又輕輕地說了一句：「咱倆一定得對她好。」這句話我是一生都不會忘記的，不善言辭的父親用最平實的語言表達著自己的情感，那分明是一種相濡以沫的愛意。
父親有淚不輕彈的，什麼艱難困苦，大風大浪，都摧不垮父親堅強的意志。

② 楊冪趙薇同框側顏對比，趙薇骨相好絕，成熟氣質贏得徹底，你怎麼看

趙薇和楊冪是不同時期的小花，按趙薇的開展，她曾經是當之無愧的大花了，是第一代花旦之一，在四旦雙冰神仙打架的年代，趙薇殺出一條本人的路。而楊冪是80後小花的一員，也是四小花旦之一，在85後小花中，就是以楊冪為代表的，她也創始了本人的當紅女星時期，紅到如今人氣不減。在事業上兩個人有共同點，都很拼，是女強者性格，對本人請求也很嚴厲，面對外界的責備吐槽和各種談論，她們都可以做到漠然處之，永遠也不會由於外界的聲音改動本人的內心想法，這一點她們二位十分像。

楊冪和趙薇的協作值得等待，這個故事也是十分有看點的，全片都是關注女性所面臨的社會問題，楊冪演的片段也是獨一一個具有科幻性質的片段，從她的劇照就能看出科幻感，更讓人等待這個故事的最後成果了。兩位美女強強聯手，也在協作中加深了友誼，趙薇對楊冪其實還是挺照顧的，也認識很長時間了，或許她也在楊冪身上看到了本人年輕時分的容貌吧。

③ 正面描寫一個物與側面描寫一個物。！！！！！！急

今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎麼就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎麼能營造一個良好的寫作環境呢？大家最後終於決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。於是行動開始了……
首先分工。由於男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由於女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲；女同學認真地掃著地板，很快「雪片」就打掃干凈了。正當大家要松一口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學一直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的「再生雪片」掃進了垃圾桶。看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。
這時老師來了，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃著地呢。可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：「你們幹得真專心呀！」「挺干凈的嘛！」或是幾個指點：「這兒不夠干凈。」「桌子放這兒不太好！」活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終於打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：乾乾凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多麼鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……

（從你拿著話筒，臉上掛著自已的招牌的笑容；從你跳著舞蹈，腳骨扭裂的聲音夢般接踵而來，你讓我了解了積極與努力的定義--江映蓉。

從09年的夏天開始關注你，看著你的點點滴滴，我也學會了許多。每場比賽，你都會精心准備，每個細節，你總是牢牢把握。一個鄰家的女孩，卻在舞台上大方光芒。你的努力，我們都看見，你的堅強，我們都感動，你對音樂的熱愛，我們都震撼。在12進10的比賽中，當主持人報到你的名字，身穿一襲白衣的你緩緩走了出來。這時主持人說：「由於昨晚的關系，映蓉從今早到現在一直發著高燒，我們讓她休息一會，她就是不肯，說『我沒事的'······」底下響起強烈的掌聲。你卻傻傻地笑笑，可我的心一直都為你擔心，發燒又不是小病，虧你笑的出來。音樂響起，慢慢進入節奏，你那風一般的歌聲響徹全場，全場觀眾都為你鼓掌，而你的堅強和努力沒有白費，評委們宣布你直接晉級。

這本是高興的情節，我本不該哭的，可是淚水不知情的流了下來，一直流了下來。你的字典里沒有悲傷，沒有困難，只有微笑和堅強，你就像天使，向人們播撒愛與希望。而我卻與你截然不同，我是一個為了玩而出賣自已的人，剋制不住自已，做作業時，總想看會電視，玩會電腦，看電視時，總想多看一會，多玩一會。由於你的出現，使我徹底覺悟，盡管有時也會偷偷走神，去玩會，但馬上我的思維又被你牢牢扣住。）這算不算吶.......

嘿嘿...第2篇是自已寫的~~~

④ 社會經濟側面像什麼意思

國家稅務局計劃會計司轉發《關於經濟類型劃分的暫行規定》的通知
第四條 本規定將經濟類型劃分為以下幾種：
國有經濟
集體經濟
私營經濟
個體經濟
聯營經濟
股份制經濟
外商投資經濟
港、澳、台投資經濟
其他經濟
第五條 國有經濟是指生產資料歸國家所有的一種經濟類型，是社會主義公有制經濟的重要組成部分。包括中央和地方各級國家機關、事業單位和社會團體使用國有資產投資舉辦的企業，也包括實行企業化經營，國家不再核撥經費或核撥部分經費的事業單位和從事經營性活動的社會團體，以及上述企業、事業單位和社會團體使用自有資金投資舉辦的企業。
第六條 集體經濟是指生產資料歸公民集體所有的一種經濟類型，是社會主義公有制經濟的組成部分。包括城鄉所有使用集體投資舉辦的企業，以及部分個人通過集資自願放棄所有權並依法經工商行政管理機關認定為集體所有制的企業。
集體所有制企業可再劃分為城鎮集體所有制企業和鄉村集體所有制企業。
第七條 私營經濟是指生產資料歸公民私人所有、以履佣勞動為基礎的一種經濟類型。包括所有按照《中華人民共和國私營企業暫行條例》規定登記注冊的私營獨資企業、私營合夥企業和私營有限責任公司。
私營獨資企業是指由一人投資經營，投資者對企業債務負無限責任的企業。
私營合夥企業是指二人以上按照協議共同投資，共同經營，共負盈虧，由投資人對企業債務，承擔連帶無限責任的企業。
私營有限責任公司是指投資者以其出資額對公司負責，公司以其全部資產對公司債務承擔責任的企業。
第八條 個體經濟是指生產資料歸勞動者個人所有，以個體勞動為基礎，勞動成果歸勞動者個人佔有和支配的一種經濟類型。包括所有按照《民法通則》和《城鄉個體工商管理暫行條例、規定登記注冊的個體工商戶和個人合夥。
個體工商戶是指公民在法律允許的范圍內，依法經核准登記，從事工商業經營活動的個體勞動者。
個人合夥是指兩個以上公民按照協議，各自提供資金、實物、技術等，合夥經營，共同勞動。
第九條 聯營經濟是指不同所有制性質的企業之間或者企業、事業單位之間共同投資組成新的經濟實體的一種經濟類型。聯營經濟只包括具備法人條件的緊密型聯營企業，不具備法人條件的半緊密型聯營企業和鬆散型聯營企業，仍按其各自的所有制性質劃歸經濟類型。相同所有制性質的企業之間或者企業、事業單位之間共同投資組成的緊密型聯營企業，不列此類，按其所有制性質劃歸相應的經濟類型。
第十條 股份制經濟是指全部注冊資本由全體股東共同出資，並以股份形式投資舉辦企業而形成的一種經濟類型。股份制經濟主要有股份有限公司和有限責任公司兩種組織形式。
股份有限公司是指全部注冊資本由等額股份構成並通過發行股票（或股權證）籌集資本，股東以其認購的股份對公司承擔有限責任，公司以其全部資產對其債務承擔責任的企業法人。
有限責任公司是指由兩個以上股東共同出資，每個股東以其所認繳的出資額對公司承擔有限責任，公司以其全部資產對其債務承擔責任的企業法人。
全民、集體、聯營、私營企業等經濟組織雖以股份制形式經營，但不以股份有限公司或有限責任公司登記注冊的，仍按原有所有制性質劃歸經濟類型。
雖以有限責任公司名義登記注冊，但由一個全民所有制或集體所有制股東投資的有限責任公司，暫按其股東的所有制性質劃歸經濟類型。
第十一條 外商投資經濟是指外國投資者根據中華人民共和國有關涉外經濟的法律、法規，以合資、合作或獨資的形式在中國大陸境內開辦企業而形成的一種經濟類型。外商投資經濟包括中外合資經營企業、中外合作經營企業和外資企業三種形式。
中外合資經營企業是指外國合營者與中國合營者依照《中華人民共和國中外合資經營企業法》的規定，按一定的比例共同投資，共同管理，分享利潤，共擔風險，在中國大陸境內共同舉辦的企業。
中外合作經營企業是指外國合作者與中國合作者依照《中華人民共和國中外合作經營企業法》的規定，通過簽訂合同明確雙方的責任、權利和義務，在中國大陸境內共同舉辦的企業。
外資企業是指依照《中華人民共和國外資企業法》的規定，在中國大陸境內設立的全部資本由外國投資者投資的企業。外國企業或其他經濟組織在中國大陸境內合作開發資源、承包工程或承包經營管理的，也列入此類。
第十二條 港、澳台投資經濟是指港、澳、台地區投資者參照中華人民共和國有關涉外經濟的法律、法規，以合資、合作或獨資的形式在大陸舉辦企業而形成的一種經濟類型。港、澳、台投資經濟參照外商投資經濟可以分為合資經營企業、合作經營企業和獨資企業三種形式。
第十三條 其他經濟是指上述第五條至第十二條之外的其他經濟類型。隨著經濟體制改革的深化，可能會出現新的經濟形式。各地區、各部門在劃分經濟類型時，遇到不易劃清的具體情況，可列入其他經濟類型。

⑤ 側面描寫的作文

發生在作文興趣班裡的一件事
今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎麼就幾個星期不見，教室就成這樣了？同學們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎麼能營造一個良好的寫作環境呢？大家最後終於決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。於是行動開始了……
首先分工。由於男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由於女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲；女同學認真地掃著地板，很快「雪片」就打掃干凈了。正當大家要松一口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學一直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的「再生雪片」掃進了垃圾桶。看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。
這時老師來了，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃著地呢。可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：「你們幹得真專心呀！」「挺干凈的嘛！」或是幾個指點：「這兒不夠干凈。」「桌子放這兒不太好！」活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終於打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：乾乾凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多麼鮮明的對比呀！看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……

⑥ 寫一篇作文，用上側面描寫，400字左右。

您好，很高興能夠為您解答！
這里有兩篇作文供您參考！

（1）
人生如一張紙，每個人都有每個人光芒的一頁。無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。但是在屬於本人的那一張紙上，卻有一個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是一位特別優秀的教師，和普通教師一樣，她十分關懷她的學生，她無時無刻不在默默無私的貢獻著。當本人還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接本人的是她。只記得那天是她牽著本人的手進入了學問的海洋，從此本人便被那無邊的海洋深深吸收住了。那時本人還想單獨一個人漫遊那個海洋，登上陸岸。但是在那一次小小的失誤中，本人差點放棄了這個幻想。是她，是她幫本人重新找回了那個自信，使本人變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了艱難，也從不會隨便放棄的人。那年本人剛上三年級，在好事多磨的人生旅途中，本人受不起任何艱難。但是人生真的就如一場游戲，總會給本人們開玩笑。合理本人在第一名的榮譽中沉醉時，第2次的期中考試卻在本人的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。本人無法面對那個曾經自豪，不可一世的本人。本人自覺了，在後面的日子裡，本人開端猖獗的補習，但事情並沒有本人所預想的一樣。本人的成果並沒有一路上升，而是在往降落，直到87分。終於她找本人說話了，她通知本人路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。本人搖了搖頭，本人不太明白教師說什麼，本人問她:「教師，本人應該先怎樣樣學會爬?」只記得她笑了笑說:「你應該從最根本的內容開端溫習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步漸漸走，這樣才有利於你!」本人終於明白了，依照她的辦法本人勝利了，本人喝彩著，本人騰躍著。這時本人發現，原來不斷在背後默默支持本人的她，也欣然的笑了。固然本人和她之間發作的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有本人的今天。教師，一個多麼崇高的職業!由於有了它才有了本人們幸福快樂的今天!
思念本人的教師 不語不行 1 朋友的家門口是一個草坪――學校的草坪。 朋友曾經是一個教師了，而這學校曾經是本人們共同的母校。 本人常常在月下，散步在這校園。在月色中，校園寧靜而親切。或許是那一排排青松吧;或許是那水泥的小路吧;或許是那教舍里未熄的燈火吧!隨同著本人的歡樂，本人的生長。 往常的生活是如此的匆匆，但是生活的點滴仍然會在不經意間勾起那些已逝的時光，教師，是一個多麼親切的名字，每念起總有一絲打動，總有一絲想念。 2 並不是一切的教師都給本人帶來好印象。 本人還記得，在本人讀小學的時分，本人是多麼熱切地盼望上學，由於，在小學的大部份光陰里，本人都快樂無憂，而且很討教師的喜歡，經常被教師委以「重擔」，這情形直到小學五年級的時分開端有些改動了。 本人五年級時分的班主任姓丁，很高很瘦的一個人，他教本人們語文。一開學的時分，本人便直覺他並不喜歡本人，而且似乎有點天生排擠本人，這從一件事上能夠取得證明，那便是本人一慣得高分的作文在他手中歷來沒有及格過。 有一段時間，本人十分失落，但是本人不甘心，本人先是自本人反省了一番，是不是本人的作文真的不行呢?於是有一天，本人偷偷抄一篇很久以前＜小學生作文>裡面的文章，結果最終的結果是依然不及格。 這令本人很有些失望，之後在很長一時期內對那教師本人採取的是一種仇視態度。正如他不喜歡本人(這一點經過無數次實驗後本人確信)一樣，本人一樣不喜歡他，獨一的可能是，本人在學習上更努力，直到小學會考本人以優良的成果考上中學後，本人才有一種報仇的快意。 但是這很是給本人的內心形成一片陰影，以致於之後很長一時期內本人對教師採取的是敬畏的態度。 幸虧，這樣的教師在本人的學生時期里就遇上這么一位。 有時分，想想人生真是很奇異，就是由於這位教師的不好，卻能將之形象長存於本人的記憶，看來恨的力氣真實是不可低估，自但是已，時光流逝，仇視的心情也已冷淡，但那一段歲月卻不曾遺忘。有一次，在一個同窗家裡偶爾遇見他，奇異的是他竟然依稀還記得本人，當然當初是「如何待本人的」卻已全然忘掉。 3 本人初中三年級的時分，教本人數學的教師姓溫，也是本人們的班主任，戴副眼鏡，初初一看，是十分文質彬彬的樣子。 但是他卻很嚴歷，是本人學生時期里遇見的最嚴歷的教師之一，當時他曾經是三十多歲了，但是還沒有結婚，在那個時期，在本人們那小縣城是很少見的。 或許正是由於沒有結婚的緣故吧!他將一切的熱情都放到了教書當中，那時分，經常是完畢晚自習後，他還要將本人們留下來補課，一個也不許缺席，他總是以為本人們的數學成果還太差，雖然本人們班的數學成果常常是全年級第一。 但是，他講課時，本人們還是很愛聽，由於他總是能將本來是單調無味的數學課也講得異常生動，經常還有些詩意的發揮。但是，他又不象本人們看到的一些影視作品中的教師一樣前衛和寬容，他總會布置些題海讓本人們去不懈戰役。每天沒完沒了地解題對本人們而言真是一種痛苦。所以，每當本人們全班考試獲得了好成果而趁他這一時期心情很好時，私自里，本人們便會戲言，勸他何必這么辛勞呢!還是盡快找個女朋友好好戀愛一場算了，本人們總是狐疑他如此異常的勤奮是由於他還沒有女朋友的緣故。他聽罷，總是惡狠狠地瞪本人們一眼然後說，你們這些小鬼，成果還這么差，本人怎樣會有心情!末了，他便冷笑，明天星期天，集體補課!就這樣，本人們一次一次的假期都被他無情地剝奪掉了!有一時期，本人們對他真是有些「深惡痛絕」! 但是他強調得最多的一句話便是，你們不要煩解題，你們要從解題中找尋樂趣，你們仇恨本人，不如仇恨這些標題，你們要將這些標題當成你們的敵人，然後徹底消滅他們! 碰到這樣的教師，你有什麼方法呢? 4 本人高三時分的班主任姓李，是個很溫和的政治教師。 他很少發牌氣，經常是一臉溫和的笑容。那一時期，本人們都面臨著就要高考的壓力，上課也總是心煩意亂。而他總是很耐煩很耐煩地勸本人們，要忍，要拼! 那一時期，本人和幾個同窗無心上課，經常趁上晚自習的時分去看電影。有一天晚上，本人們磋商好了又想溜時，他笑著走到本人們的面前，講，他和幾個教師有點事要進來一下，希望本人們將自行車借他用一下。本人自然是無法回絕，只好借給他!到了下晚自習的時分，他才將車子還給本人。如此幾次，本人終於明白，他基本就是為了控制本人們的行跡。本人們覺得他真是好幼稚，用這種辦法怎能困住本人們呢。終於有一天，本人們幾個痛快連晚自習也沒去，便跑到外面去玩，大玩一通後便決議到本人們當中的一個人家裡去，由於那同窗的家經常是本人們的依據地。結果，當本人們一到那同窗家時，發現本人們的班主任和幾個任課教師正在等本人們。 他們曾經等了很長的時間了，本人們疑心他們曾經向本人們的父母告了狀，都嚇得要死。結果事實證明了本人們的多疑，他們在同窗的父母面前反而大大褒揚了一下本人們，而且均說本人們是成果很好而且很有希望考上大學的，這令本人們真是有些虛愧難當。這次說話談得很長，也很徹底，他們越是褒揚本人們，本人們便越覺得難過，以致於最後本人們都賭咒，今後決不能再有這樣「有意義」的說話了!結果經過一番發奮圖強，本人們幾個都考上了大學。 畢業參與工作後，本人和幾個同窗一道去他家作客，談起往事特別是那次說話，他便不無自得地笑起來，他說這是他和幾個教師早想好的戰略!他們曉得本人們幾個自尊心都很強，當然便應用了本人們的自尊心啦! 他在笑，而本人們看著他卻只要感謝! 5 其實，關於本人的教師，可談的還有很多。 時光固然悄然流逝，可是總有些音容笑貌總有些難忘的故事一直存活在本人的記憶里。 感激教師!由於正是有了他們，才有了本人一個個生長的故事!

（2）
春華秋實，夕陽西下，北雁南飛。歲月也就是這樣一步一個腳印地度過，每每回眸曾走過的路，是那麼蕭條，只有或深或淺的幾個腳印，可仔細觀察，就會發覺腳印邊上有著或多或少的長方印記，或真或假，或夢或實，到頭來我自己也不清楚我到底閱過多少書籍，我只能看見歲月的痕記上留下它曾陪伴的記憶。追隨每個腳印——印記逐漸變小，在一個腳印旁，我看到一個小巧的記號，那，是我讀的第一本書。

記憶的解下了門扣上的枷鎖，支離破碎的回憶浮現，錯綜復雜，使我撲朔迷離。但我一眼就掃到了它——它在厚實的書本中顯得那麼瘦癟，那樣渺小，卻又那麼挺拔！那是我曾讀過的第一本書——母親的日記！

也許它不算書，也許它在你眼中只是滄海一栗。但它對我的成長著實有許多幫助。

發現它的那年，我八歲，讀二年級，也識了比較「多」的字。我是在床頭櫃發現它的。那年，我在班中只擔任小組長，我覺得自己萬分卑微，我也對學習失去了一開始的熱情，它的枯燥使我厭惡。我翻開了四方形的日記本，端正秀麗的字跡令我欣喜。母親的日記開頭大略講我小時醜事——比如喝粥喝得滿臉米粒；半夜起床開了電視又回去睡覺……裡面有太多太多生字我不認識。好奇心促使我第一次耐心地按老師教的方法查字典。我感到了一種從未有過的充實與自豪，我似乎嘗到了學習的快樂，並能認真學習了。

母親的日記真的很像一本書，而我就是整本書的主角。她似乎從未發覺我動過她的日記，因為我總能物歸原位。偶爾，當她看到日記本的位置被動過後只是淡淡一笑，而我緊張的心也釋然了。母親每天寫日記，堅持寫，即便再累，累到直不起腰了仍當日記下。這是我從小就從她身上學到的——今日事，今日畢。而正因為她的這種精神，我也才能每天有新花樣來看。

一頁一頁地翻，我似乎懂了許多，我似乎成長了許多。漸漸地，母親日記中也出現了一些簡單唐詩，這更激發了我對此的興趣。可能如今我對文科如此熱衷有一部分原因是因為這個吧！

日復一日，我已不太清楚從何時起，我放下日記，開始看別人的書了，我閱讀了別人的書，便會覺得那本日記是多麼幼稚，多麼淺俗。書架上的書日益增多，我的閱量也日益增大了。步入初中後，我也開始到圖書館借閱，在書海中，一切都靜了……

多年後，我向母親談起過這本日記，還開玩笑說她的藝術水準太低，寫得日記太平凡。而她只是微微一笑。

在你眼中，也許它真的一文不值，甚至配不上「書」的稱號，但我真的認為，那是我一生中的啟蒙書，一生中讀的第一本書！

如今，我長大了，我也開始寫自己的日記，在日記中，沒有太多奢華的語句。因為我明白了母親寫日記的本意，我明白了，我終於明白了……

每天都有一個腳印，每天腳印旁都有書的痕跡，每天我都牢記——那本我讀的第一本書，那本愛的哲學……

如果我的回答令您還滿意，希望您能採納，謝謝！

⑦ 一篇關於6×800有正面和側面描寫的作文300字

人生如一張紙，每個人都有每個人光芒的一頁。無論它是顏色斑斕，還是暗淡無光，能在這張紙上譜寫人生的只要本人們自己。這張紙上有過歡笑有過淚水;有過酸甜有過苦辣。但是在屬於本人的那一張紙上，卻有一個她，她是本人的小學教師。在本人的印象中，她並不是一位特別優秀的教師，和普通教師一樣，她十分關懷她的學生，她無時無刻不在默默無私的貢獻著。當本人還是那個剛入學堂，什麼都不懂的傻丫頭時，迎接本人的是她。只記得那天是她牽著本人的手進入了學問的海洋，從此本人便被那無邊的海洋深深吸收住了。那時本人還想單獨一個人漫遊那個海洋，登上陸岸。但是在那一次小小的失誤中，本人差點放棄了這個幻想。是她，是她幫本人重新找回了那個自信，使本人變成了，無論在什麼樣的人生道路上碰到了艱難，也從不會隨便放棄的人。那年本人剛上三年級，在好事多磨的人生旅途中，本人受不起任何艱難。但是人生真的就如一場游戲，總會給本人們開玩笑。合理本人在第一名的榮譽中沉醉時，第2次的期中考試卻在本人的那一張紙上留下了不可磨滅的黑暗的一筆。本人無法面對那個曾經自豪，不可一世的本人。本人自覺了，在後面的日子裡，本人開端猖獗的補習，但事情並沒有本人所預想的一樣。本人的成果並沒有一路上升，而是在往降落，直到87分。終於她找本人說話了，她通知本人路要一步一步走，不能太心急。就如先學會爬，然後學走。本人搖了搖頭，本人不太明白教師說什麼，本人問她:「教師，本人應該先怎樣樣學會爬?」只記得她笑了笑說:「你應該從最根本的內容開端溫習，你只不過是太心急了，所以才會弄巧成拙。你應該一步步漸漸走，這樣才有利於你!」本人終於明白了，依照她的辦法本人勝利了，本人喝彩著，本人騰躍著。這時本人發現，原來不斷在背後默默支持本人的她，也欣然的笑了。固然本人和她之間發作的事並不是那麼感人至深，但是沒有她就沒有本人的今天。教師，一個多麼崇高的職業!由於有了它才有了本人們幸福快樂的今天!

⑧ 有關側面描寫的作文（關於友情）

發生在作文興趣班裡的一件事
今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地擺放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎麼就幾個星期不見，教室就成這樣了?同學們一進來見教室這樣，都扭頭溜了。這么亂，怎麼能營造一個良好的寫作環境呢?大家最後終於決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。於是行動開始了……
首先分工。由於男同學力氣大，就讓那兩個男同學擔任擺桌子擺椅子的任務，還有整理桌子。由於女同學細心細致，因而負責掃地與擦桌子。分工完畢，大家便忙開了。男同學費力地搬著桌子，桌子不停地發出吱吱的響聲;女同學認真地掃著地板，很快「雪片」就打掃干凈了。請保留此標記家要松一口氣時，粗心的男同學競竟不小心把粉筆灰弄到地上去了!女同學不停地責怪著他，怪他破壞了自己的勞動成果，盡管男同學一直賠禮道歉。那位男同學只好自己把地上的「再生雪片」掃進了垃圾桶。看到這樣，女同學也不再計較，會心地笑了。
這時老師來了，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃著地呢。可老師沒進來，她站在門口，微笑地看著我們，不時插上幾句表揚：「你們幹得真專心呀!」「挺干凈的嘛!」或是幾個指點：「這兒不夠干凈。」「桌子放這兒不太好!」活像一個指揮官，在指揮我們勞動。
終於打掃干凈了，這時的教室和打掃前的教室大不一樣了：乾乾凈凈的地板，桌椅有條理地擺著，上面沒有絲毫粉筆灰，和原先的教室形成多麼鮮明的對比呀!看著自己辛勤的勞動成果，同學們都開心地笑了……

⑨ 側面描寫老師老師講課成功的美文200字

他是一個經歷過風吹雨打紋絲不動的大樹，處處呵護著樹下的小樹苗健康成長，他無私的傳遞著陽光的溫暖，對每一個小樹苗都呵護百般，他努力的搖曳也樹枝，做好每一次榜樣。你的每一次搖曳，都記在小樹苗的心裡，當你為自己的成績感到驕傲時，我們同樣自豪。你的無私，你的成果，我們深深的印在腦海里！---------贊老師 可以嗎