電商x證書

『壹』 1+x是什麼證書,含金量高嗎

高，1+X證書制度，是近年來我國深化職業教育體制改革的一大亮點。其中，「1」為學歷證書，「X」為若干職業技能等級證書。

基於1+X證書制度內涵，大致形成了1+X證書制度實施所涉及的教育系統內部和社會系統外部要素框架。。職業教育系統涉及到教育系統內部和外部要素，包括政策制定主體、政策實施主體和政策對象，主要利益主體包括政府各職能部門，培訓評價組織和職業院校以及應用型本科院校。

「1+X」：書證銜接和融通是精髓所在

簡單而言，「1」是學歷證書，是指學習者在學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構中完成了學制系統內一定教育階段學習任務後獲得的文憑；「X」為若干職業技能等級證書。「1+X證書制度」，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。

職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。

『貳』 什麼是x證書

1+x的相關問題，也有一些小夥伴追加評論，本來也沒意料到會有小夥伴反饋，畢竟現在這個制度只是在試點階段，只實施於部分試點院校，後期也跟大家進行了大概的討論、交流，所以也特意做了這篇文章來詳細的闡述什麼是：1+x制度，其實寫不寫也猶豫了好久，畢竟內容過於枯燥、冗長，沒有更多的趣味性存在，猶豫再三，還是大概寫一下吧。

1、什麼是學歷證書+若干職業技能等級證書制度(簡稱1+X證書制度)？

關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案官方解釋說:「1」為學歷證書,「X」為若干職業技能等級證書。學歷證書全面反映學校教育的人才培養質量,在國家人力資源開發中起著不可或缺的基礎性作用。職業技能等級證書是畢業生、社會成員職業技能水平的憑證,反映職業活動和個人職業生涯發展所需要的綜合能力。說白了就是拓展就業創業本領,緩解結構性就業矛盾，讓你多一項技能，免得找不到工作。

2、實施1+X證書制度試點的背景意義是什麼？

在以新時代中國特色社會主義思想指引下,推進新時代職業教育改革發展,2019年1月國務院印發了《國家職業教育改革實施方案》。把學歷證書與職業技能等級證書結合起來,探索實施1+X證書制度。職教明確提出,「深化復合型技術技能人才培養培訓模式改革,借鑒國際職業教育培訓普遍做法,制定工作方案和具體管理辦法,啟動1+X證書制度試點工作。」2019年《政府工作報告》進一步指出,「要加快學歷證書與職業技能等級證書的互通銜接」。

1+X證書制度體現了職業教育作為一種類型教育的重要特徵,是落實立德樹人根本任務、完善職業教育和培訓體系、深化產教融合校企合作的一項重要制度設計。實施1+X證書制度試點具有以下三個方面的意義:

一是提高人才培養質量的重要舉措。更好地服務建設現代化經濟體系和實現更高質量更充分就業需要。

二是深化人才培養培訓模式和評價模式改革的重要途徑。通過實施1+X證書制度試點,調動社會力量參與職業教育的積極性,引領創新培養培訓模式和評價模式,深化教師、教材、教法改革。

三是探索構建國家資歷框架的基礎性工程。職業技能等級證書是職業技能水平的憑證,也是對學習成果的認定。結合實施1+X證書制度試點,推進探索職業教育國家「學分銀行」,制度設計與構建國家資歷框架相銜接,暢通技術技能人才成長通道。及時、真實和完整記錄學習成果和學習經歷,還能通過科學、准確衡量人才成長發展程度和水平,有效促進人力資源開發,有力推動全民學習、終身學習的學習型社會建設和人力資源強國建設。

3、實施1+X制度試點的總體原則是什麼？

一是堅持政府引導,社會參與。二是堅持育訓結合,質量為上。三是堅持管好兩端,規范中間。

4、1+X證書制度試點的目標任務和試點內容是什麼？

目標任務:自2019年開始,重點圍繞服務國家需要、市場需求、學生就業能力提升,從10個左右領域做起,啟動1+X證書制度試點工作。通過試點,深化教師、教材、教法「三教」改革；促進校企合作；建好用好實訓基地；探索建設職業教育國家「學分銀行」,構建國家資歷框架。

試點內容主要包括:一是培育培訓評價組織。二是開發職業技能等級證書。三是融入專業人才培養。四是實施高質量職業培訓。五是嚴格職業技能等級考核與證書發放。六是探索建立職業教育國家「學分銀行」。七是建立健全管理、監督與服務機制。

5、1+X證書制度試點的范圍是什麼？

一是試點職業技能領域。面向現代農業、先進製造業、現代服務業、戰略性新興產業等20個技能人才緊缺領域,率先從10個左右職業技能領域做起。二是試點院校。試點院校以高等職業學校、中等職業學校(不含技工學校)為主,本科層次職業教育試點學校、應用型本科高校及國家開放大學等積極參與,省級及以上示範(骨幹、優質)高等職業學校和「中國特色高水平高職學校和專業建設計劃」入選學校要發揮帶頭作用。

『叄』 1加x證書有含金量嗎

1加x證書有含金量。

1+X就是一本學歷證書加上一本或者以上的職業技能等級證書。提升學歷很困難，那就換個方向提升自己的軟實力。

具體的含金量，因未來職業規劃而異，如果要考的這個證書受企業認可，且對未來就業有幫助，多學一門技術多擁有一本技能證書有用。

發展歷史：

2019年初頒布的「職教20條」提出，加快推進職業教育國家學分銀行建設，探索建立職業教育個人學習賬號，實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。

據介紹，本次上線試運行的X證書服務平台集政策發布、過程監管、證書查詢、監督評價等功能於一體，參與1+X證書制度試點的學生獲取的職業技能等級證書都將進入服務平台，與學分銀行信息平台個人學習賬戶系統對接，記錄學分，並提供網路公開查詢等社會化服務。

以上內容參考：網路-職業技能等級證書信息管理服務平台

以上內容參考：網路-1+X證書制度

『肆』 1+x證書有哪些

1+X證書制度
教育部等部門聯合印發《關於在院校實施「學歷證書+若干職業技能等級證書」制度試點方案》，部署啟動「學歷證書+若干職業技能等級證書」（簡稱1+X證書）制度試點工作。方案提出，探索建設職業教育國家「學分銀行」，對學歷證書和職業技能等級證書所體現的學習成果進行認證、積累與轉換。[1]

2020年8月24日，教育部等四部門印發《教育部辦公廳等四部門關於進一步做好在院校實施1+X證書制度試點有關經費使用管理工作的通知》。[2]

中文名
1+X證書制度
別名
學歷證書+若干職業技能等級證書
部門
教育部
快速
導航
1+X證書制度解析
首批試點職業技能等級證書
建築工程技術、信息與通信技術、物流管理、老年服務與管理、汽車運用與維修技術
1+X證書制度解析
「1+X」：書證銜接和融通是精髓所在
簡單而言，「1」是學歷證書，是指學習者在學制系統內實施學歷教育的學校或者其他教育機構中完成了學制系統內一定教育階段學習任務後獲得的文憑；「X」為若干職業技能等級證書。「1+X證書制度」，就是學生在獲得學歷證書的同時，取得多類職業技能等級證書。職教界內外最為關注的，實際就是這個「X」。在實施「1+X證書制度」時，無疑須處理好學歷證書「1」與職業技能等級證書「X」的關系。「1」是基礎，「X」是「1」的補充、強化和拓展。學歷證書和職業技能等級證書不是兩個並行的證書體系，而是兩種證書的相互銜接和相互融通。書證相互銜接融通是「1+X證書制度」的精髓所在，這種銜接融通主要體現在：
職業技能等級標准與各個層次職業教育的專業教學標准相互對接。這種對接是由學歷證書與職業技能等級證書的關系決定的。不同等級的職業技能標准應與不同教育階段學歷職業教育的培養目標和專業核心課程的學習目標相對應，保持培養目標和教學要求的一致性。
「X」證書的培訓內容與專業人才培養方案的課程內容相互融合。X證書的職業技能培訓不是要獨立於專業教學之外再設計一套培養培訓體系和課程體系，而是要將其培訓內容有機融入學歷教育專業人才培養方案。專業課程能涵蓋X證書職業技能培訓內容的，就不再單獨另設X證書培訓；專業課程未涵蓋的培訓內容，則通過職業技能培訓模塊加以補充、強化和拓展。
「X」證書培訓過程與學歷教育專業教學過程統籌組織、同步實施。由於X證書培訓內容與學歷教育的專業課程有機融合，因此，「X」證書培訓和專業教學可以統籌安排教學內容、實踐場所、組織形式、教學時間、安排師資，從而實現X證書培訓與專業教學過程的一體化。
「X」證書的職業技能考核與學歷教育專業課程考試統籌安排，同步考試與評價。職業技能等級標准與專業教學標準的對應、X證書培訓內容與學歷教育專業課程的融合、培訓過程與專業教學過程的統籌安排，為實現X證書職業技能考核與學歷教育專業課程考試的統籌安排、同步考試評價奠定了基礎。
學歷證書與職業技能等級證書體現的學習成果相互轉換。獲得學歷證書的學生在參加相應的職業技能等級證書考試時，可免試部分內容，獲得職業技能等級證書的學生，可按規定兌換學歷教育的學分，免修相應課程或模塊。學歷證書與職業技能等級證書的互通互換，為構建國家資歷框架奠定了基礎。
由於在院校內實施職業技能等級證書，包括了在學制系統中的中等職業學校、專科層次的高等職業院校和本科院校實施的職業技能等級證書。因此，職業技能等級需要從教育層次、崗位層級、能力成熟度等多維度來劃分。而職業技能等級證書最終是要滿足企業需求和個體就業需求，有利於用人單位對從業者工作任務完成質量的評價，也就有利於就業者個體的成長。
「1+X」：推動職業院校深化改革
「1+X證書制度」是國家職業教育制度建設的一項基本制度，也是構建中國特色職教發展模式的一項重大制度創新。「1+X證書制度」的實施，必將助推職業院校改革走向深入。
第一，「1+X證書制度」的實施將有利於進一步完善職業教育與培訓體系，將有力促進職業院校堅持學歷教育與培訓並舉，深化人才培養模式和評價模式改革，更好地服務經濟社會發展。更會激發社會力量參與職業教育的內生動力，充分調動社會力量舉辦職業教育的積極性，有利於推進產教融合、校企合作育人機制的不斷豐富和完善，形成職業教育的多元辦學格局。
第二，「1+X證書制度」將學歷證書與職業技能等級證書、職業技能等級標准與專業教學標准、培訓內容與專業教學內容、技能考核與課程考試統籌評價，這有利於院校及時將新技術、新工藝、新規范、新要求融入人才培養過程，更將倒逼院校主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，不斷深化「三教」改革，提高職業教育適應經濟社會發展需求的能力。
第三，「1+X證書制度」實現了職業技能等級標准、教材和學習資源開發、考核發證由第三方機構實施，教考分離，有利於對人才客觀評價，更有利於科學評價職業院校的辦學質量。
第四，「1+X證書制度」必將帶來教育教學管理模式的變革，模塊化教學、學分制、彈性學制這些靈活的學習制度等人才培養模式和教學管理制度必將在試點工作中涌現出來，這些新的變化必將對職業教育現行辦學模式和教育教學管理模式產生重大挑戰和嚴重沖擊。如何應對「1+X證書制度」帶來的影響，是擺在職教院校面前的重大課題。
「1+X」：社會化機制如何落實
根據「職教20條」的相關要求，培訓評價組織是面向社會公開招募遴選，而不是由教育行政主管部門、其下屬機構或委託特定機構來承擔相應職能。培訓評價組織應該是社會化的、能對證書質量和聲譽負總責、能承擔相應法律責任具有獨立法人地位的機構。
因此，培訓評價組織應該是一種集行業組織、教育機構、評價機構的屬性為一體的多功能組織。通過向社會發布招募公告，由社會評價組織自主申報，擇優遴選出能夠開發職業技能等級標准、教材和教學資源、建設考核站點並實施考核發證的培訓評價組織，建立培訓評價組織、職業技能等級證書等目錄清單，這是一種全新的職業技能證書管理體系的運行機制，具有以下特點：
開放性。向社會公開招募遴選培訓評價組織，只要符合相關條件，社會評價組織均可以自主申報；只要培訓評價組織有充分理由證明開發的職業技能等級證書有設立的必要性並且可行、社會廣泛認可，培訓評價組織均可申請經過遴選程序進入目錄清單並自主開展考核發證。
競爭性。培訓評價組織招募遴選遵循非排他性原則和競爭性原則，一個機構可以開發多個職業技能等級證書，一個職業技能等級證書也可由多家機構開發或者聯合開發，培訓評價組織和證書不具排他性，多家機構在公平環境下開展競爭，優勝劣汰。競爭性的機制也決定了培訓評價組織必須是具有法人地位、能自由競爭的市場主體。

『伍』 電子商務1+x職業技能等級證書多少分過

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。這個其實都是一樣的，因為100分的分值你只需要考到60分就可以通過了，所以說這個一加X職業技能證書也是好得到的。非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！

『陸』 1+X證書含金量怎麼樣

1+X證書制度，是近年來我國深化職業教育體制改革的一大亮點。其中，「1」為學歷證書，「X」為若干職業技能等級證書。

基於1+X證書制度內涵，大致形成了1+X證書制度實施所涉及的教育系統內部和社會系統外部要素框架。。職業教育系統涉及到教育系統內部和外部要素，包括政策制定主體、政策實施主體和政策對象，主要利益主體包括政府各職能部門，培訓評價組織和職業院校以及應用型本科院校。

1+X證書制度系統的主體利益訴求：

一、政策制定主體的利益訴求

擴大受教育培訓權利范圍，促進教育公平和社會階層良性流動；加快人力資源供給側改革，促進經濟轉型升級和高質量發展；提高勞動者職業技能水平，促進大眾就業創業；推行終身業技能培訓制度，夯實人才可持續發展通道。

二、政策實施主體的利益訴求

1、企業的利益訴求：企業需要高素質和高技術技能型人才，通過提高企業人力資源質量來提高企業的核心競爭力，實現企業的高質量、高效率和可持續發展。

在合作的過程中，企業還可以利用高校的專業人才和科研人員開展新技術研究、產品研發工作，加快科研成果的轉換。同時，在參與辦學過程中，企業可以擴大自身社會影響力和提高社會知名度，吸引更多優質人才加入企業，增加企業的隱形資源。

2、高職院校和應用本科院校的利益訴求：激活行業企業深度參與技術技能型人才培養，注重產教融合，校企合作，訓育並重，突出人才培養的實踐性、技能性。實現專業標准與行業標准，教學過程與成產過程、職業資格證書與學歷證書相結合，以就業和社會需求為導向，形成多元主體協同育人的職教共同體。

擴展人才培養新通道，培養人才可持續發展能力，提高辦學水平和人才質量，提高學生的就業創業能力；完善職業教育教學相關標准，促進院校加強專業建設、深化課程改革、加強教師隊伍建設，充分利用企業場所、資源加強實訓基地建設，全面推進職業教育現代化建設。

『柒』 1+x證書有什麼用

1、「1+X證書制度」的實施將有利於進一步完善職業教育與培訓體系，將有力促進職業院校堅持學歷教育與培訓並舉，深化人才培養模式和評價模式改革，更好地服務經濟社會發展。

更會激發社會力量參與職業教育的內生動力，充分調動社會力量舉辦職業教育的積極性，有利於推進產教融合、校企合作育人機制的不斷豐富和完善，形成職業教育的多元辦學格局。

2、「1+X證書制度」將學歷證書與職業技能等級證書、職業技能等級標准與專業教學標准、培訓內容與專業教學內容、技能考核與課程考試統籌評價。

這有利於院校及時將新技術、新工藝、新規范、新要求融入人才培養過程，更將倒逼院校主動適應科技發展新趨勢和就業市場新需求，不斷深化「三教」改革，提高職業教育適應經濟社會發展需求的能力。

3、「1+X證書制度」實現了職業技能等級標准、教材和學習資源開發、考核發證由第三方機構實施，教考分離，有利於對人才客觀評價，更有利於科學評價職業院校的辦學質量。

(7)電商x證書擴展閱讀

2019年初頒布的「職教20條」提出，加快推進職業教育國家學分銀行建設，探索建立職業教育個人學習賬號，實現學習成果可追溯、可查詢、可轉換。

據介紹，本次上線試運行的X證書服務平台集政策發布、過程監管、證書查詢、監督評價等功能於一體，參與1+X證書制度試點的學生獲取的職業技能等級證書都將進入服務平台，與學分銀行信息平台個人學習賬戶系統對接，記錄學分，並提供網路公開查詢等社會化服務。

『捌』 1 x證書是什麼證書

1+x證書是學歷證書+若干職業技能等級證書制度（簡稱1+X證書制度），1+X證書制度鼓勵學生在獲得學歷證書的同時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。

『玖』 電子商務需要考什麼證書

電子商務的大學生應該考取以下證書：

1、電子商務員（國家四級）（具備以下條件之一者即可）：

（1）在本職業見習工作一年以上，經本職業正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書；

（2）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以中級技能為培養目標的中等以上職業學校本職業（專業）畢業證書者。

2、助理電子商務師（國家三級）（具備以下條件之一者即可）：

（1）取得本職業電子商務員職業資格證書後，連續從事本職業工作一年以上，經本職業助理電子商務師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者；

（2）取得經勞動保障行政部門審核認定的、以高級技能為培養目標的高等職業學校本職業（專業）畢業證書者；

（3）取得本職業大專以上（含大專）畢業證書者。

3、電子商務師（國家二級）（具備以下條件之一者即可）：

（1）取得本職業助理電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作二年以上，經本職業電子商務師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者；

（2）取得本職業助理電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作五年以上者。

4、高級電子商務師（國家一級）（具備以下條件之一者即可）：

（1）取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作三年以上，經本職業高級電子商務師正規培訓達到規定標准學時數，並取得畢（結）業證書者；

（2）取得本職業電子商務師職業資格證書後，連續從事本職業工作六年以上者。

報名時間：每年的5月和11月份統考，考前40天報名截止；培訓時間：3月和9月份開兩次班。

課程設置：職業道德基本知識、網頁製作、計算機與網路應用知識、基本安全技術、電子商務基礎知識、網路信息採集與處理、網路營銷基礎知識、網路商務信息發布、電子支付基礎知識。

網上單證處理、物流配送基礎知識、網路促銷、電子商務安全基礎知識、電子合同、法律法規常識、電子支付、網路工具使用。

考試方式：全國統一考試，筆試（理論知識，操作技能）。

培訓證書：考試合格，由勞動和社會保障部統一頒發全國通用的職業資格證書。

(9)電商x證書擴展閱讀：

一、首先說明一下電子商務專業方向：

目前國內大部分高校設以下方向：

1、營銷：網路營銷方向；

2、技術：網站編程設計方向、網路支付與安全；

3、信息管理：企業信息化、信息管理與信息系統、電子政務、供應鏈管理；

4、法學：電子商務法；（非電子商務專業）；

5、經濟金融學：電子商務國際貿易；

6、物流：電子商務物流管理；

電子商務專業在不同高校課程設置一般不同，一些院校注重計算機技術，一些注重企業管理和商務模式，這些體現在電子商務專業所在院系，一般有管理學院、經濟學院、計算機科學學院、信息技術學院、軟體學院等（在管理學院居多），各個院校培養出來的畢業生的專業技能和專業意識也會有一定的區別。

二、電子商務就業方向：

【電子商務工作方向】

電子商務專業畢業生可從事：

1、網站前端設計：網頁設計、網頁美工、網站前台代碼優化等；（技能需求：html，div+css，javascript，dreamweaver，flash，photoshop，fireworks等）

2、網站後台設計：網站建設和維護；（技能需求：前端開發的技能和一門網站編程語言如PHP、ASP、ASP.net、JSP、Java、C#等，一般熟練掌握一門語言即可）

3、網站運營：網路編輯、網站策劃、網路客戶服務（即客服）、網站數據監控和數據挖掘、網站CRM（客戶關系管理）；（技能需求：軟文寫作能力，內容策劃能力，溝通交流能力，數據分析能力等）

4、網路營銷：SEO（搜索引擎優化）、SEM（搜索引擎營銷）、網路廣告投放、網路整合營銷、企業營銷策劃、國際貿易（網路方向）等；（技能需求：基本網站建設技術、SEO技術、SEM競價廣告知識、基本網路市場營銷技能等）

5、網路銷售：電話營銷、產品營銷顧問等；（技能需求：市場營銷能力、溝通交流能力等）

6、電子商務運營：電子商務項目管理、互聯網產品經理、第三方電子商務平台管理（如管理企業的阿里巴巴店、淘寶店、天貓店、京東店等）、電子商務活動的策劃與運作；（技能需求：三年以上工作經驗，從底層做起的電子商務從業者）

【四種電子商務行業類型】

1、電子商務企業

網上商城類：如阿里巴巴、淘寶、天貓、京東商城、蘇寧易購、亞馬遜、當當網、凡客、一號店、團購網站等；

門戶網站類：如騰訊（開辟拍拍、QQ網購、QQ商城、易迅等電子商務項目）、網路（網路營銷廣告競價系統）；

垂直互聯網類：電商信息類（如億邦動力、派代、艾瑞）、旅遊類（如攜程、同程）、招聘類（如智聯招聘、前程無憂）、分類信息（如趕集網、58同城）、消費分享導購（如大眾點評、美麗說、蘑菇街）、SNS電子商務方向

2、電子商務服務企業

軟體研發企業，如ERP（企業管理信息系統）、電子商務商城系統、支付軟體、網路營銷軟體及其他電商類輔助軟體；（如支付寶、shopEX）

硬體類企業，伺服器組件、伺服器提供商；（如阿里雲、萬網、西部數碼等）

電商咨詢類企業，管理咨詢、配套解決方案（如艾瑞咨詢）

3、傳統企業

隨著電子商務的快速發展，傳統企業開始在電子商務渠道發力，如更加註重企業網站建設、企業網路營銷，而這就使傳統企業產生了對電子商務人才的需求。

4、傳統行業

對傳統行業來講，電子商務是新運營模式，無論傳統經貿、傳統物流、生產製造行業還是農副業等都會使用到電子商務，電子商務對傳統行業意味著更廣闊的市場，更便捷的分銷渠道和更多的行業機遇。而對電子商務畢業生來說則是更多的工作機會。

【電子商務就業崗位】

1、網路營銷專員（如SEO專員、SEM專員、網站推廣）

SEO專員（搜索引擎優化專員）：負責網站的關鍵詞分析、內容優化、網頁代碼結構優化、內外鏈接建設、站群建設、軟文寫作等優化方案設計及優化效果評估；

SEM專員（搜索引擎營銷專員）：負責企業產品或服務的搜索引擎競價廣告推廣和廣告聯盟推廣等；

網路營銷顧問：負責企業產品和服務的推廣銷售，聯系和發展客戶；

電話營銷專員：同上，主要以電話聯系為主要方式；

網路推廣專員：利用B2B平台、企業網站、黃頁、博客、論壇、微博、貼吧、SNS社交網站、問答系統、網路網站等幫助企業實施營銷推廣活動；

高級網路營銷專員：網路營銷數據挖掘、網路營銷效果分析、網路營銷方案設計和實施、競爭對手營銷分析。

2、網站策劃/網路編輯

網路編輯：熟悉電子商務網站運營與操作流程，了解電子商務的發展方向；對企業網站有比較深的理解，熟悉企業網站的功能要求；

有較強的中文功底和文字編輯能力，具有一定的網站欄目策劃、運營管理知識；具有較強的選題、策劃、采編能力、歸納能力；熟悉電腦操作，掌握基本網路知識。

3、網站後台開發人員

網站開發工程師（PHP開發專員、ASP開發專員、.NET開發專員等）：

精通ASP/PHP/.net/JSP/JAVA/C# 等開發工具中的一種，能夠獨立開發後台；精通MYSQL、SQL server、Access、Oracle資料庫管理系統，能夠獨立完成資料庫的開發；

能讀懂常用JSP的代碼，並且能夠編寫基本的JSP程序；精通HTML語言和DIV+CSS，完全能手寫HTML代碼；熟練掌握Windows 2000/2003、Linux/Unix其中一種操作系統；

熟悉網站的管理、設計規劃、資料庫管理流程與技術。（PS：別被這么多要求嚇到，一般擅長其中幾項有自己的技術體系就可以，如PHP專員熟練掌握PHP+MYSQL+Linux就行）

4、網站前台開發設計

網站美工：能熟練的應用Flash、Fireworks、Photoshop、Coreldraw等平面設計軟體，設計各種類型網站頁面效果圖；

具備一定的視覺傳達設計功底，擅長廣告創意、設計在網路廣告、傳統媒體廣告上的應用；（一般也會要求會一定的網頁語言如HTML、DIV+CSS）

網頁設計師：除掌握網站美工的技能外，還能熟練的應用Dreamweaver、FrontPage等網頁編輯軟體，能夠承擔種類網站頁面設計；

熟悉HTML、DIV+CSS、JavaScript等網頁前台語言，了解網站程序實現原理，有與程序員配合的經驗；對網站建設有一定的經驗，具有溝通、合作精神，有創造力。

5、網站運營經理/主管

電子商務主管：熟悉網路營銷常用方法，具有電子商務全程運營管理的經驗；能夠制定網站短、中、長期發展計劃、執行與監督；

網站運營經理：能夠完成整體網站及頻道的運營、市場推廣、廣告與增值產品的經營與銷售；能夠完成網站運營團隊的建設和管理，實現網站的戰略目標、流量提升與盈利。

6、電子商務國際貿易

外貿經理/主管：要求英語水平較好；負責維護如阿里巴巴國際站等外貿電子商務平台的外貿客戶管理；外貿網路渠道采購；建立和維護網路外貿分銷渠道。

7、電子商務物流

本專業畢業生主要面向工商企業、物流企業、運輸倉儲服務企業，從事物流系統籌劃、運作、管理等第一線的管理工作。如:

（1）、第三方物流企業的業務人員

（2）、從事物流業務處理的客戶服務人員

（3）、從事物流業務處理中的制單、審單等工作的表單作業人員

（4）、現代物流企業中進行商品配送、運輸調度的計劃調度人員

（5）、從事商品資料、配送客戶資料等工作的檔案管理人員

（6）、從事商品流通加工管理與操作的管理人員

（7）、從事進貨、理貨、發貨等工作的管理人員

（8）、從事儲位、庫存管理工作的管理人員

（9）、現代物流企業的報關員

（10）、電子數據交換系統的操作人員

8、電子商務客服

電子商務呼叫中心電話客服：主要負責電商網站售前、售中、售後接受信息咨詢，反饋，答疑等工作；

網路客服：又稱在線客服，如淘寶旺旺客服；其他即時通訊軟體客服；網頁在線客服；

『拾』 1+x證書是什麼

1+x證書是學歷證書+若干職業技能等級證書制度（簡稱1+X證書制度），1+X證書制度鼓專勵學生在獲得學歷證書的同屬時，積極取得多類職業技能等級證書，拓展就業創業本領，緩解結構性就業矛盾。

證書的工藝，材質和型號與榮譽證書有細微的差別：因具體行業不同、一般要求比較嚴格，所以證書的工藝，材質和型號以定做為主，內容凸現行業特色，防偽功能。

(10)電商x證書擴展閱讀：

a大證書32開以上一般熱合（塑料仿皮材料加熱加壓合成封皮，用塑膜做套來夾放內芯。如戶口本）、縫線（仿皮材料居多，四周縫線內用光絲帶做斜角，也有用透明膜做成夾層，插頁式放置內芯。如畢業證）；

裱糊（以膠化材料，絨面材料，錦緞材料為主，內用光絲帶做斜角。如榮譽證書）。封皮表面燙壓證書類名（如：榮譽證書，資格證書，會員證書，入股證書）；徽標；頒發證書單位或審批主管單位。以燙金，燙銀和壓痕為主。

b:32開以下（規格一般不規則）小證書以熱合、裱糊為主。熱合工藝和大證書工藝相同，也是塑料仿皮材料加熱加壓合成封皮，用塑膜做套來夾放內芯。如軍官證，駕駛證；裱糊工藝與大證書有稍微區別，一般先裱糊再模切。如暫住證。一般不做縫線。