創新成果規律

『壹』 如何才能做出自己創新性的成果，並能切實提高自己的創新總體水平

創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。這對於我們提高技術創新效率、創新水平、創新成果的產業化極為有益。
組合法 ：

組合創新是很重要的創新方法。有一部分創造學研究者甚至認為，所謂創新就是將人們認為不能組合在一起的東西組合到一起。日本創造學家菊池誠博士說過：「我認為搞發明有兩條路，第一條是全新的發現，第二條是把已知其原理的事實進行組合。」近年來也有人曾經預言，「組合」代表著技術發展的趨勢。總的來說，組合是任意的，各種各樣的事物要素都可以進行組合。例如，不同的物品可以進行組合，不同的材料可以進得組合，不同領域不同性能的東西也可以進行組合；兩種事物可以進行組合，多種事物也可以進行組合；可以是簡單的聯合，也可以是結合或混合。

類比法 ：

所謂類比發明法，就是一種確定兩個以上事物並尋找同異關系的思維方法。即根據一定的標准尺度，把與此有聯系的幾個相關事物（這既可是同類事物，也可是不同類事物）加以對照，把握住事物的內在聯系進行創造。 類比方法，在人們的日常生活中也是常常運用到的。比如，為了買一樣稱心如意的商品，常要跑幾個商店，從商品的價格、功能狀況、使用價值和經久耐用的程度等方面進行比較，然後確定是否買下。但是，這不是類比發明，因為他沒有創造，只是在同類產品中挑選好一點的，與我們講的類比發明法是不同的，這里要求的是在類比中有新的創造。類比法是一種富有創造性的發明方法，人們對各種不同的事物進行類比，從類比中不斷地產生出新的創造設想，獲取更多的創造成果。

聯想法 ：聯想發明法是依據人的心理聯想而發明的一種創造方法。那麼，樣想是什麼呢？普通心理學認為，聯想就是由一事物想到另一事物的心理現象。這種心理現象不公在人的心理活動中占據重要地位，而且在回憶、推理、創造的過程中也起著重要的作用。許多新的創造都來自於人們的聯想。

聯想可以在特定的對象中進行，也可在特定的空間中進行，還可以進行無限的自由聯想。而且，這些聯想都可以產生出新的創造性設想，獲得創造的成功。我們還可從聯想的不同類型，發現不同的聯想方法，去進行發現、發明和創造。

『貳』 創新認識及成果

1）建立了侏羅系層序地層劃分方案，與以前的7個層序相比要精細得多。層序關鍵界面（SB、MFS、TS）是隱蔽圈閉發育的重要部位。侏羅系可劃分出12個三級層序。單個層序的平均年限為5ma，單個層序厚度一般為130.1～369.8m；單個准層序組平均厚27.2m。

2）樹立了等時的高分辨層序地層格架，展示了體系域及准層序組的時空演化歷史。等時格架內的體系域位置及沉積體系的疊置樣式（進積、退積與加積）、橫向展布、尖滅情況等均是預測鑽井之間的空白區隱蔽圈閉所依賴的地質信息。層序受坡折帶控制，坡折帶上、下傾方向的層序具有完整的三分結構。LST厚度向著坡折帶的上傾方向逐漸尖滅，如SQ₄層序的LST在Y1井為81.1m，Zh1井為71.5m，Z1井為48.3m，Z3井為36.7m，夏鹽3井為0m。沉積體系也有所不同，坡折帶附近發育半深湖—深湖相、斜坡扇（如Y1井的SQ₄層序）、辮狀三角洲以及濱淺湖，在夏鹽3井及以北為辮狀三角洲與濱淺湖；低位期辮狀三角洲與濱淺湖限定在坡折帶上、下傾方向，湖進期辮狀三角洲與濱淺湖產生於遠離坡折帶的向陸方向，高位期辮狀三角洲與濱淺湖主要在淺水沉積背景上（如浪蝕底形）。所有這些為隱蔽圈閉預測提供了技術框架。

3）識別出3條關鍵坡折帶，指明了中部區塊位於坡折帶下傾方向。這些坡折帶正是「S」型厚度中心與沉積中心，所發育的低水位進積楔砂體是有利的勘探目標。

4）建立了砂體模型，指出了砂體分布規律。展示了J₁s-J₂x沉積時期4個層序的12個體系域的砂體時空分布情況。該模型與地震反演的砂體模型相比較，砂體的細節更豐富。在Y1井J₂x砂體的SQ₇和SQ₈兩個層序共出現6條且向Zh1井區即向北方向的上傾尖滅。在Y1井J₁s自下而上出現11條砂體；SQ₆層序中的2條砂體向北延伸到了Z1井，意味著連通性非常好，但同時也可能表明它們不利於油氣保存。砂體在Y1井、Z1井、夏鹽3井發育好，成為富砂區（一是坡折帶附近；一是濱線坡折）。在中部區塊未鑽井且位於坡折帶上、下傾方向的空白區也存在LST與HST的進積砂，它們是未來的勘探新領域。

5）識別出8大古水道或水流體系，為物源體系分析提供了依據。分別是：①克拉美麗水流體系；②烏爾禾水流體系；③克拉瑪依水流體系；④德倫山水流體系；⑤倫3-倫參1水流體系；⑥瑪納斯河紅溝水流體系；⑦博格達山前水流體系；⑧四棵樹水流體系。

6）多期（LST/HST）三角洲沉積體系遷移快、疊合好；低水位砂與深湖泥匹配好，有利成藏。低位期三角洲位於坡折帶附近的上、下傾方向，高水位期三角洲進積到坡折帶，湖進期三角洲向陸方向遷移並遠離坡折帶。因此，以前將不同時期的三角洲砂體當作一個「棒狀」或「線狀」形態的三角洲並處理成圖無疑掩蓋了等時框架下的真實沉積體系展布面貌，而且三角洲的「棒狀」或「線狀」形態也與現代三角洲的「三角」形態相差太遠，成圖不合理。

7）等時格架內的有利沉積體系為辮狀三角洲與濱淺湖灘壩。識別出7大沉積體系：辮狀河、曲流河、沖積扇、辮狀三角洲、曲流河三角洲沉積體系、湖泊沉積體系及斜坡扇沉積體系。辮狀三角洲廣泛發育。研究表明，中部區塊侏羅系有利的成因砂體為辮狀三角洲與濱淺湖灘壩砂。夾在大套濱淺湖富泥中的薄層（2～13cm）礫岩及其伴生的砂岩是濱岸成因的，如 D2井與 Sh3井發育典型的濱岸浪成波紋交錯層理及沖洗層理，以及0.5～4cm大而完整的淺湖環境的雙殼化石。

8）中3區塊發育豐富的岩性-地層圈閉，坡折帶下傾方向的LST與HST是最佳的勘探對象。層序界面J₁b-SB₁、K₁-SB₁₃與車-莫低隆起一起形成了不整合圈閉，界面上的低水位扇與低水位楔（推測的）可以構成上超型岩性圈閉。低位期及高位期的辮狀三角洲形成了非常有利的沉積相帶。受層序界面、准層序組、准層序等約束的砂體模型表明有兩個富砂區：①中3區塊-中1區塊；②夏鹽3井區。前者的進積、退積砂形成了典型的上超或下超型岩性圈閉。層序地層模式控制了不同位置處體系域（LST、TST和HST）的構成與發育程度。中3區塊位於坡折帶下傾方向，發育LST斜坡扇、很厚的辮狀河三角洲砂體，以及較厚的HST辮狀河三角洲砂體，它們均是岩性圈閉的物質基礎。Y1井區鑽井所揭示的豐富油氣正是賦存在這些LST的岩性圈閉中。

9）中3區塊未來的隱蔽圈閉可能發育在3個領域：①環車-莫古隆起的高點及南北兩側與層序界面J₁b-SB₁及K₁-SB₁₃相關的削蝕、上超型、風化殼等地層的不整合圈閉；②進積型三角洲的前端與後端以及未鑽探的兩側空白區等的岩性圈閉；③淺部的白堊系目的層。

『叄』 創新成果具有哪些特性

創新的基本特性：
1.目的性：任何創新活動都有一定的目的，這個特性貫徹於版創新過程的始終
。
2.變革性：創新是權對已有事物的改革和革新，是一種深刻的變革。
3.新穎性：創新是對現有的不合理事物的揚棄，革除過時的內容，確立新事物。
4.超前性：創新以求新為靈魂，具有超前性。這種超前是從實際出發、實事求是的超前。
5.價值性：創新有明顯、具體的價值，對經濟社會具有一定的效益。

『肆』 簡述組合創新法的一般規律

創新：是人類歷史發展的原動力,是人類生存進化的內在客觀需要,是經濟發展的唯一路徑,是類社會文明與進步的必然選擇.
創新的特徵：價值取向性；明確目的性；綜合新穎性；高風險、高回報性；超前變革性.
創新的作用：1）滿足人類生存與發展的客觀需要.2）深化了人類對客觀世界的認知.3）提高了人類對客觀世界的駕馭能力.
從兩個不同角度,寫出創新的定義.
創新：指人類為了滿足自身需要,不斷拓展對客觀世界及其自身的認知與行為的過程和結果的活動.或具體講,創新是指人為了一定的目的,遵循事物發展的規律,對事物的整體或其中的某些部分進行變革,從而使其得以更新與發展的活動.
創新的核心目標、關鍵是什麼?
創新的核心：就是創新思維.是指人類思維不斷向有益於人類發展的方向動態化的改變.
創新的關鍵：就是改變.向新的方向、有效的方面進行量和質的變化.
簡述創新能力形成的基本原理
創新能力的原理：創新能力形成的第一原理：遺傳素質是形成人類創新能力的生理基礎和必要的物質前提.它潛在決定著個體創新能力未來發展的類型、速度和水平.創新能力形成的第二原理：環境是人的創新能力形成和提高的重要條件.環境優劣影響著個體創新能力發展的速度和水平.創新能力形成的第三原理：實踐是人創新能力形成的唯一途徑.實踐也是檢驗創新能力水平和創新活動成果的尺度標准.創新能力形成的第四原理：創新思維是人的創新能力形成的核心與關鍵.創新思維的一般規律是：先發散而後集中,最後解決問題.
寫出六大思維是什麼.
擴散思維、收斂思維、聯想思維、逆向思維、組合思維、質疑思維、邏輯思維、
用途鉛筆盒等.
創新有哪些原理和原則?掌握這些原理和原則後有無創新的動機,請你明確地指出來.
創新的原理：創新的第一原理：創新是人腦的一種機能和屬性——與生俱來.創新的第二原理：創新是人類自身的本質屬性——人人皆有.創新的第三原理：創新是可以被某種因素激活或教育培訓引發的一種潛在的心理品質——潛力巨大.
創新原則：1、有目的有系統的創新,從分析機遇著手.2、多看、多問、多聽.3、創新若要行之有效,必須簡單專一.
創新者要恪守哪些職業道德?你還能再補充些內容嗎?
在行動中堅忍不拔,不怕困難；無私性表現為獻身精神,無私才能沖破束縛；不盲目服從權威,不人雲亦雲.（可自己再補充）
創新的基本條件.
回答要點 ：（1）創新精神.必須善於思考,勇於探索,有遠大的抱負和責任感,不怕挫折,不怕困難,而且有科學的理智的冒險精神.（2）創新者的素質和能力要求.對創新者的素質要求是：創新意識、探索精神、求真務實的工作作風、廣博的知識基礎、良好的心理素質、頑強的戰斗精神.對創新能力的要求是：敏銳的觀察問題、發現機會的能力、深入分析和把握關鍵環節的能力、自我管理和控制、協調的能力、良好的記憶力和豐富的想像力、科學的綜合創新能力（3）良好的資源條件.主要是資金和人力資源.
什麼是消極思維定勢,如何破除消極思維定勢?
消極思維定勢：是指人們在解決新問題（或拓展新領域）時,受到原有思考問題成功的局限而處於停頓的心理狀態.
消除消極思維定勢?1、對思維障礙的清除要有清醒正確的認識.2、點擊現代文化與觀念,刪除形成思維障礙的文化支撐.3、科學建構現代信息（知識）結構,使其產生新思維新觀念,並迅速復制擴散.4、靈活轉換思維視角,利用各種思維變式清除障礙,形成創新思維.
終身學習是現代人的生存之本,但目前社會上的各種培訓五花八門,應有盡有.你能否藉助於5W1H法的提示來幫助自己對當前所需的培訓進修加以選擇?請列出其思路.
①why自己當前為什麼要進行培訓?②what學習的目的,想學什麼,去什麼班?③who這個班是誰辦的?適合於誰?主講人與聯系人是誰?④when何時開班,上課的時間,報名時間⑤where辦班的地點,報名地點⑥how如何報名,需要什麼條件?
簡述創新思維六種方式及特徵.
答：創新思維六種方式及特徵
第一、發散思維 特徵：流暢性 變通性 獨特性
第二、收斂思維 特徵：封閉性 連續性 求實性
第三、相象思維 特徵 形象性 概括性 超越性
第四、聯想思維 特徵 連續性 形象性 概括性
第五 邏輯思維 特徵形式：就是邏輯的概念、判斷和推理
什麼是消極思維定勢,如何破除消極思維定勢?
消極思維定勢：是指人們在解決新問題（或拓展新領域）時,受到原有思考問題成功的局限而處於停頓的心理狀態.
消除消極思維定勢?1、對思維障礙的清除要有清醒正確的認識.2、點擊現代文化與觀念,刪除形成思維障礙的文化支撐.3、科學建構現代信息（知識）結構,使其產生新思維新觀念,並迅速復制擴散.4、靈活轉換思維視角,利用各種思維變式清除障礙,形成創新思維.
用立體思維將AB兩點用三種辦法連起來.
地球（南極北極）、孩子（父母）、網路（人與人）、公路（城市之間）
將三件生活日用品,進行組合,組成工藝品.
掛歷紙+曲別針+木棍=窗簾
床單+繩子+頭花=壁掛
盛著水的水杯+蠟燭+鈕扣=燭台
應用二元坐標法,對以下詞進行組合,並把有意義的結果寫出來：（5種以上）
通訊 光 筆 刀 計算
對名詞、動詞、形容詞在坐標上進行組合,經過篩選,找到創新方向的方法,就是二元坐標法.應用二元坐標法,對以下詞進行組合,並把有意義的結果寫出來.
快速 門 火 電話 觀察
答：二元坐標法是要將這幾個詞兩兩相交,找到新的、合適的產品,通過兩兩相交的表格,找出有意義的結果可以是：快速門、快速電話、觀察門等.
在保留以下主體功能不變的情況下,加上其他附加物,以改善或擴大其功能,把結果填入表內.
主體

『伍』 到底什麼是創新性成果具體寫些什麼

創新性成果，就是現在還沒有在本行業有應用，可自己有所突破或改變的成果，也可作為創新性成果。這個方面的材料挺多，至於新的發明與創造就更是了。
具體的寫法，標准，現狀，差距，改進的措施，具體的效果，來寫。

『陸』 科技創新本身是否存在發展規律

技術創新，指生產技術的創新，包括開發新技術，或者將已有的技術進行應用創新。科學是技術之源，技術是產業之源，技術創新建立在科學道理的發現基礎之上，而產業創新主要建立在技術創新基礎之上。
技術創新和產品創新有密切關系，又有所區別。技術的創新可能帶來但未必帶來產品的創新，產品的創新可能需要但未必需要技術的創新。一般來說，運用同樣的技術可以生產不同的產品，生產同樣的產品可以採用不同的技術。產品創新側重於商業和設計行為，具有成果的特徵，因而具有更外在的表現；技術創新具有過程的特徵，往往表現得更加內在。產品創新可能包含技術創新的成分，還可能包含商業創新和設計創新的成分。技術創新可能並不帶來產品的改變，而僅僅帶來成本的降低、效率的提高，例如改善生產工藝、優化作業過程從而減少資源消費、能源消耗、人工耗費或者提高作業速度。另一方面，新技術的誕生，往往可以帶來全新的產品，技術研發往往對應於產品或者著眼於產品創新；而新的產品構想，往往需要新的技術才能實現。
時下，「技術創新」一詞大量充斥於各種媒體，在媒體的鼓動下，舉國下幾乎無人不談技術創新，宣傳的威力之大令人咋舌。然而，這一對技術創新的大規模的運動式推進，不僅有使技術創新淪為一種意識形態話語的可能，從而使人對技術創新本身發生懷疑，甚至產生逆反心理(消除這種心理的途徑是營造一個公平的、開放的市場競爭環境，使每一個企業真正具備高度的動力感、不同尋常的競爭意識和不顧一切的敢於創新的精神，而不在於全國總動員）。更重要的是這種推進的結果能有多少「干貨」，令人心存疑慮。疑慮不僅源自於「運動式」的推進本身，更源自媒體上諸多文章對於技術創新認識上的混亂。絕大多數文章對技術創新的認識具有明顯的片面性和局限性。這些混亂的認識基本上可以歸結為如下兩種極端觀點。
一種是把技術創新看作純粹的技術行為，把技術進步作為技術創新的目標。這種觀點突出地表現為將技術創新等同於生產過程中的產品創新或工藝創新，而產品創新或工藝創新僅僅是一種技術上的要求，創新成果的市場應用並不需要考慮或較少考慮。實質上，技術創新在這里被等同於技術的開發，技術的進步。
這一對技術本身重要性的強調的觀點，不僅有一定的理論意義，也具有相當的實踐意義。從理論上看，這一觀點把握並強調了技術創新的一個重要組成部分，即技術的開發。在實踐中，這一觀點的意義表現在幾個方面。從企業的角度看，現實中的不少企業，尤其是國有、集體企業，對技術開發已有太久的隔離。因為在計劃經濟體制下，這些企業無需技術的開發就能生存甚至「發展」，改革開放20年後的今天，這一現象至今猶存。計劃經濟體制下大鍋飯的「香甜」仍讓這些國有、集體企業回味，這些企業的運作、管理等方面仍然表現出某種程度的對過去的依戀與固執。對技術開發的強調，有可能使這些企業重視技術的開發，重視技術開發機構，主動或被動建立起自己的技術開發中心。從政府的行為看，政府也會在一定的范圍內，給予企業某種程度的發展空間，為企業提供一定的技術開發方面的服務。同時，這一觀點也有助於提高對企業本身發展規律的認識，對技術開發的主體——高校和科研機構——有更多的關注。當然，對知識積累和技術開發人才的重視也是該觀點中的應有之意。畢竟，技術的開發需要知識的積累和技術人才為條件。
這一觀點的不足之處也是顯然的。對這一方面的思考，同樣可以從理論與實踐兩個層面展開。這一觀點理論上的危害是將技術創新的一個環節——技術開發——當作技術創新。這一觀點指導下的實踐會出現諸多的嚴重後果。一方面，由於產品創新或工藝創新並不強調市場的導向作用，產品創新或工藝創新並不能保證產品的市場成功，使企業對技術的開發失去興趣和信任，對技術開發發生懷疑。這對企業的發展是絕對不利的。另一方面，由於技術開發本身能否成功，只取決於對技術發展規律的認識程度，至於技術開發的成果在市場中會有什麼作用並不在考慮之列，這將阻礙高校和科研院所技術開發的進一步深化，使技術轉移的難度加大或成為不可能。計劃經濟時代以及如今同樣存在於不少高校和科研院所的技術開發成果難以轉化的現象，正說明了這一觀點的危害性。這一種認識的泛濫，無疑會強化只考慮技術開發本身的可行性的技術開發模式的繼續存在，阻礙技術開發面向市場、面向企業的步伐。
另一種觀點，將技術創新看作是純粹的經濟行為，關注技術的應用，即面向價值轉化與實現的應用創新。如有的文章認為技術創新的本質只是一種經濟行為，技術創新能只能相對於一定的經濟利益而存在，如果不能獲得預期的經濟效益，技術創新就不會發生或很難進行下去。相對於上一種觀點而言，這一觀點彌補了上一觀點之不足，強調了技術開發中市場的導向作用，強調了技術開發成果在市場中的成功，這無疑從理論上抓住了技術創新過程中的關鍵部分——技術的應用。在某種意義上甚至是一種理論範式的突破——從過去只重視技術開發本身到重視技術開發成果的市場成功。這一突破，對實踐產生的影響是深遠的。促進技術開發行為的市場取向，將使技術開發的成果具有更多的轉化可能性，技術開發成果限於文章、樣品的尷尬局面也將被打破，經濟的增長具有了更可靠的技術保證。

『柒』 創新性成果的生產必須具備哪三個要素

人文社科成果是人們在從事人文社會科學研究和實踐活動中，通過創造性勞動所取得的具有規律性認識或改造世界作用的成就或結果。對人文社科成果進行評價，是判斷成果價值和能否廣泛推廣實施的重要尺度，也是使成果獲得同行和社會承認，鼓勵學者開展學術研究的必要途徑。目前，中國人文社科學術成果評價以文獻計量為主，同行評議為輔，評價的標准、方法、指標和組織實施等都存在一些不足，以致出現了過度數量化、簡單化、形式化，甚至偏離評價目標等問題，影響了學術界和社會對人文社科成果的正確認知和學術創新的積極性，阻礙了人文社會科學的繁榮發展。學術界廣泛認為，評價機制不完善是造成上述問題的重要誘因，尤其在諸多機制中，以創新和質量為導向的管理控制機制的嚴重缺位和失效，更是當前亟需解決的問題。2011 年《教育部關於深入推進高等學校哲學社會科學繁榮發展的意見》也指出: 完善以創新和質量為導向的科研評價機制是建設國家哲學社會科學創新體系的重點任務之一。

『捌』 如何進行創新成果發布方法

創新是有規律可循的，人們經過學習和訓練會使創造力獲得迅速提高，創造潛能得到有效開發。這對於我們提高技術創新效率、創新水平、創新成果的產業化極為有益。
組合法 ：

組合創新是很重要的創新方法。有一部分創造學研究者甚至認為，所謂創新就是將人們認為不能組合在一起的東西組合到一起。日本創造學家菊池誠博士說過：「我認為搞發明有兩條路，第一條是全新的發現，第二條是把已知其原理的事實進行組合。」近年來也有人曾經預言，「組合」代表著技術發展的趨勢。總的來說，組合是任意的，各種各樣的事物要素都可以進行組合。例如，不同的物品可以進行組合，不同的材料可以進得組合，不同領域不同性能的東西也可以進行組合；兩種事物可以進行組合，多種事物也可以進行組合；可以是簡單的聯合，也可以是結合或混合。

『玖』 張克鎮的創新成果

首創「生命空間學說」，從人體空間的視角認識生命客觀運行規律、人內體結構及生理病理規律，容並將傳統中醫理論用現代科學方式進行發展與創新。在此基礎上，指出目前醫學界奉行的「生物—心理—社會醫學」模式仍然存在缺陷，這也是導致目前醫學理論不足及診治方法錯誤的重要原因，鑒於此，首次創新提出「生命—社會—自然醫學」模式和認識生命與疾病規律的「宏科學觀」觀點。在臨床實踐方面，將生命空間學說與傳統中醫理論相結合，建立起更為安全效捷、便於操作的全新針灸模式——「元通針法」，拓展了針灸治療的理論與臨床范圍。在中醫診斷方面，創新並完善了「尺膚診斷法」，即利用前臂部位的各種變化判斷全身疾病，避免了病人因受葯物等因素干擾造成脈象診斷的誤差，提高了診斷准確率。該診法曾在2007年全軍中醫葯大比武現場演示，受到高度評價，並獲得解放軍中醫葯技
術能手榮譽稱號。該診法也是所有參賽選手中唯一自主創新的成果。
上圖為中國人民解放軍總後勤部為張克鎮院長頒發的「軍隊中醫葯技術能手」稱號獎牌。
上圖為美國加利福尼亞州議會為張克鎮院長頒發的認證與榮譽證書，以表彰院長在促進人類健康與通過傳統中醫對醫學知識進行探索上作出的貢獻。

『拾』 創新成果首先體現在什麼上

對企業來說，創新成果是指研發技術的成果，首先體現在產品上，然後會體現到市場反饋及利潤上。
對政府來說，創新成果是指制度創新的成果，首先會體現到生產力上，然後是國家，是社會。