1. 職稱科技成果多少錢一個
這個一般買不著（不像論文），因為科技成果都是要走申報、立項、備案、評選、獲獎等程序的。不過，評職稱一般也用不著科技成果，有科技工作經歷就行了。
2. 教師進職稱，科研成果證書和結題證書有什麼區別只有科研成果證書可以進職稱嗎
可以的。
有科研成果證書，已經符合條件了。
3. 評審中一職稱里的科研成果指那些
應該是發表的或者獲獎的論文、專著、課題等，應該側重於「研究」。
求採納。
謝謝。。
4. 科技成果鑒定證書在職稱評審中算啥
加分項 佐證材料
推薦抄中創科技成果評價鑒定中心是在國家政策指導和河南省有關部門批准成立的、專業從事於第三方科技成果評價的權威機構，得到省市科技部門、教育部門的認可，中心主要開展科技成果評價(原科技成果鑒定)、高新技術研發、科技成果轉移轉化、科技人才評估及對接等。一七五一三一三一零零零。
5. 進職稱的科技成果需要科技廳驗證嗎
進職稱的科技成果需要科技廳驗證的。
職稱（Professional Title）最初源於職務名稱，理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業技術人員的技術水平、工作能力。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
6. 職稱評定時成果主要完成人
主要完成人是指國家級獎勵、省部級獎勵和地市級獎勵規定證書獲得者。
7. 評職稱用科技成果
你從事的工作中應該就有啊,比如說比較大的或者新的項目.
8. 論文發表與科技成果對職稱評定是否有相同作用
論文發表與科技成果對職稱評定的作用是不一樣的。
論文發表一般是職稱評定的必要條件，是必須的，不具加分能力；
科技成果一般是職稱評定的補充條件，不是必須的，是加分項。
9. 科學技術成果證書第六位可以進副高嗎
你好！
評審副高不止你上面說的條件，具體如下，僅供參考：
工程專業技術正高、副高級職稱評審條件 應用研究員（正高） 一、申報條件 （一）、遵守中華人民共和國憲法和法律，具有良好的職業道德和敬業精神。 （二）、博士後人員在完成博士後研究工作後任高級工程師職稱；獲得博士學位任高級工程師兩年以上；獲得碩士學位任高級工程師四年以上；大學本科畢業任高級工程師五年以上。上述人員在任高級工程師以來業績突出，能指導其他高級工程師的工作，並符合下列條件之一者： 1.獲國家自然科學獎、國家發明獎、國家科技進步獎及其他國家級獎勵的主要研究人員，其成果已應用於生產實踐，並取得顯著的經濟效益或社會效益； 2.獲省、部級科技進步一等獎的主要研究人員，其成果已應用於生產實踐，並取得顯著的經濟效益或社會效益； 3.獲得四項以上專利（其中至少一項為發明專利），或取得六項實用新型、外觀設計專利，並已應用於生產實踐，取得顯著的經濟效益或社會效益人員； 4.獲兩項以上國家設計金質獎、銀質獎、部一等優秀設計獎、部一等優秀勘探設計獎，並取得重大經濟效益或社會效益的工程設計項目的主持人員或主要設計人員； 5.主持或為主開發應用新技術、新工藝、新產品等，獲得顯著經濟效益的人員； 6.在省以上重點工程建設、重大技術改造項目中，擔任設計、施工方面的主要技術負責人，並作出突出貢獻的人員 高級工程師（副高） 1.獲得博士學位後，從事工程師工作2年以上； 2.大學本科畢業以上學歷，從事工程師工作5年以上； 3.取得後學歷評審高一級專業技術職務任職資格的，所學專業與從事專業相同或相近，並在取得學歷後繼續從事該專業工作3年以上。 高級專業技術職稱破格申報指導條件 一、正高級專業技術職稱評審資格 破格申報評審正高級專業技術職稱者，須在同時具備以下條件： （一）承擔國家級項目（課題），解決關鍵性問題，其成果具有國內先進水平（須有同行權威專家和省級以上業務主管部門的鑒定和認可），或在管理、應用技術推廣中取得顯著的經濟效益或社會效益； （二）獲國家科學技術獎的主要完成人；或者獲省、部級科技進步二等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人； （三）在核心期刊上發表本專業有較高價值的學術論文五篇以上（其中第一作者的論文至少要有三篇）；或者公開出版由本人撰寫的本專業有較高學術價值的兩部以上專著或譯著。 二、副高級專業技術職稱評審資格 破格申報評審副高級專業技術職稱者，一般須同時具備下列三項條件中的兩條；受市地以上政府表彰者，具備其中一條即可： （一）承擔省、部級項目（課題），解決關鍵性問題，其成果具有省內先進水平（須有同行專家和省級業務主管部門的鑒定和認可），或在管理、應用技術推廣中取得較好的經濟效益或社會效益； （二）獲省、部級科技進步三等獎以上及相當獎勵項目的主要完成人；或者市地級科技進步一等獎及相當獎勵項目的主要完成人； （三）在核心期刊上發表本專業有較高價值的學術論文三篇以上（須為第一作者）；或者公開出版由本人撰寫的本專業有學術價值的一部以上專著或譯著；或者主持編寫大型系列國家或部頒標准及規范；或者主持編寫在省以上范圍通用的教材（理工類教材本人撰寫部分不少於15萬字，文史類教材本人撰寫部分不少於20萬字）。 （摘自山東省人事廳魯人職[1999]11號文件）