家族讀書氛圍及讀書成果

A. 家庭讀書特色是什麼

學校每日的經典誦讀更使他養成了每日讀書的好習慣。盡管平時功課比較多，但臨睡前半小時的看書時間仍在堅持。飯後全家一起讀報也是家不可缺少的活動。
每逢周末閑暇，書城是最常去的地方。買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以後再買，不能把書當擺設來虛增家庭修養。至今家庭各類藏書己有300餘冊。《十萬個為什麼》、《格林童話》、《愛徒生童話》等優秀藏書將對孩子的一生影響至深。
另外，利用業余時間努力學習，提升專業素質，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時在家裡，為了營造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節目，其他娛樂性電視節目都不看。晚上下班以後或者周末休息時，常以看看書、上上網、聽聽音樂為主。
總之，讀書給家庭增添了無盡的快樂和趣味，也在學習中共同成長與進步。現在家庭以書為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。

B. 如何營造家庭讀書氛圍

都知道父母的言傳身教對孩子特別重要，尤其是在閱讀習慣的培養上。那作為家長，我們該如何營造家庭讀書氛圍呢？以下是我的建議：

最後，讓孩子有選擇書籍的自主權。很多時候，孩子不喜歡讀書，是不喜歡爸爸媽媽逼著自己讀書。而如果讓他們自己決定看書的種類，則會讓他們重新找到讀書的興趣。所以，可以規定一個范圍，找到適合孩子閱讀的一系列書，然後把最後的選擇權交給他們，讓他們自己選。

希望每個孩子都能在書香中健康快樂的長大！

C. 書香家庭申報表中家庭閱讀特色活動的文字說明及

我們會按照他的喜好選擇性地購買一些書籍來激發他的讀書樂趣。家庭每日的經典誦讀更使他養成了每日看書的好習慣。盡管平時我們夫妻工作比較忙，但臨睡前半小時的讀書時間仍在堅持。飯後全家一起讀書也是我們家不可缺少的活動。

每逢周末閑暇，書城是我們最常去的地方。我們的原則是買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以後再買，不能把書當擺設來虛增家庭修養。至今家庭各類藏書己有100餘冊。《十萬個為什麼》、《格林童話》、《安徒生童話》、《中國少年兒童網路全書》等優秀藏書將對孩子的一生影響至深。

另外，我們利用業余時間努力學習，提升專業素質，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時在家裡，為了營造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節目，其他娛樂性電視節目都不看。晚上下班以後或者周末休息時，常以看看書、聽聽音樂為主。

總之，讀書給我們這個家庭增添了無盡的快樂和趣味，也讓我們在學習中共同成長與進步。現在我們家庭以書為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。

(3)家族讀書氛圍及讀書成果擴展閱讀

「書香家庭」重在體現家庭愛書、讀書、用書的閱讀氛圍，展示閱讀交流、分享後取得的閱讀成效。具體要求如下：

（一）家庭成員遵紀守法；

（二）家庭有一定的藏書數量（不少於300冊，不包括教科書、音像製品、期刊雜志），其中「十佳書香家庭」要求藏書量達500冊以上；

（三）每年有確定的讀書計劃，家庭成員有良好的閱讀習慣，家庭閱讀氣氛濃厚；

（四）每年有一定的購書經費支出、用於藏書的更新，人均年閱讀量達12本以上；

（五）積極參加圖書館、實體書店、社會閱讀團體等舉辦的文化推廣等各類讀書活動。

D. 家長在家中應如何營造讀書氛圍

一個讀書給孩子聽的媽媽無異於世界的天使
——談談家長在家庭中應如何營造讀書氛圍？

下面介紹的幾種在家庭中營造讀書氛圍的方法，綜合利用，長期堅持，效果會很顯著：

•家長自己要愛讀書，在家裡要常讀書，潛移默化。

•爸爸媽媽可以選擇一些趣味性、故事性強的讀書物，睡覺前給孩子讀書聽，每個孩子都會喜歡這個。美國人吉姆•崔利斯在他的關於兒童朗讀研究著作《朗讀手冊》一書扉頁上，曾引用了這樣幾行詩：「你或許擁有無限的財富，/ 一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。/ 但你永遠不會比我富有——/ 我有一位讀書給我聽的媽媽。」韓秀才自己也曾經感慨：如果你有一個讀書給你聽的媽媽，我願意用我童年三分之二的快樂去換取。

•家中要有一個或幾個書架，分類排放孩子及大人的用書，方便取閱。

•經常帶孩子逛書城、書店、圖書館，參加藝術展、朗誦會等一些文化活動。

•當地的新華書店一般都會有讀者俱樂部，家人帶小孩一起加入，經常參加俱樂部組織的活動，在這個過程中會認識一些愛讀書會的小朋友，鼓勵孩子與他們交流，共同體進步。

•創辦家庭讀書會，固定時間每周一期，父母、祖父母與孩子一同參與，最好是邀請鄰居或親朋好友及其家的小孩參與。我家的讀書會去年開辦，20多期了，效果很明顯。建議把這個先做起來。讀書會形式可以多樣，網上搜索一下有很多方法可以參考。

•鼓勵孩子寫讀書筆記或讀後感，最好是家長與孩子一起辦一份手寫的或電腦列印的刊物，把孩子的讀書筆記或讀後感、收集到的好文章，以及家長自己寫的東西編排進去，每月、每季度在親親朋好友圈子裡發行，這對孩子是一種鼓勵也是一種鍛煉。

•訂閱一兩份適合孩子年齡層次看的報紙或雜志給孩子看。

•小結：各個孩子對的興趣、關注度不一樣，要視具體情況進行合理引導。對看書有一定興趣的孩子不需要刻意引導，只需要給他們選擇合適的書，提供合適的讀書會平台和環境。對於不怎麼喜愛看書的孩子，就要參考以上幾個方法，下點功夫進行疏導性、誘導性引導了。（韓大秀才 /文）

E. 書香家庭讀書介紹

每當我上完班,回到溫馨的家,捧起一本自己喜歡的《三國演義》,女兒會很乖巧地端上一杯熱氣騰騰香茶,然後看著快樂的童話小說,妻子在一旁讀著她最喜歡的服裝雜志, 書香家庭樂融融,此時真是人生最幸福的時刻,說來很慚愧啊,今天這美好一切,和女兒的一次丟麻將有關。

迷失方向的家

不知道什麼時候,社會上流行起打麻將,有一次周末,單位的同事約我小來來,我想反正也沒事,礙著面子,我就同意了,誰知就這一次差點毀了父女、夫妻之間的和諧，毀了一個美好的家。自那以後隔三岔五的不斷有人叫我打麻將，我的癮也越來越大，只要有空就築方城，以前每天女兒放學回家我總要問問她那天在學校的表現，學習上有什麼不懂的地方，督促她復習看書，可自從染上打麻將，女兒的學習也顧不上了。妻子女兒曾多次告戒我不要來，可我當時根本聽不進，有時輸了還要回家發火，家裡以前的歡聲笑語淹沒在埋怨吵架中，妻子為了這事回到娘家住了一個月，女兒看到爸爸就叫賭鬼，沒有往日撒嬌，她的學習受到很大的影響，情緒也很低落，開朗的她，變得沉默寡言了，到了這樣的地步，我好象被鬼迷了心竅，還不思悔改，一個幸福的家眼看就要毀在它曾無比熱愛的父親手裡，家在賭博中迷失了前進的方向。

幡然醒悟的我

山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。就在家庭矛盾如火山爆發，危在旦夕，一觸即發，一件突發事件改變了這一切。又是一個硝煙彌漫的夜晚，我和幾個麻友熱火朝天激戰正酣，女兒不知什麼時候進來了，她用憤怒的眼光看著我，幾乎用盡全身的力氣對我大吼，：「爸爸你知道媽媽生病了嗎，她正在醫院，你還在打麻將，你是個稱職的爸爸嗎？我讓你打麻將。」說著她用力把桌上的麻將扔在了地上，女兒噴火仇恨的眼睛，就像一雙利劍穿透了我自私的胸膛，就像一個晴空霹靂，我受到極大的震動，怎麼會變得這樣，我的乖女兒到哪裡去了，他的好爸爸到那裡去了，我仰望窗外漫漫的夜空，不停的拷問自己的良心，自那以後我再也沒有心思再打麻將了。過了幾天，女兒拿了張表格回到家，要我簽字，原來女兒所在的湖塘中心小學在開展讀書家庭評選活動，對照上面的要求，尤其看到家長每天看書的時間，我感到自己羞愧難當，覺得自己真是太不應該了，自己不讀書還影響了孩子啊，影響了家庭，深深的悔意充盈在在心間，是啊，父親是孩子第一個老師，對孩子的影響是終身的，現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的時代，我這樣不但給孩子帶來不良的後果，家庭遭殃，自己也可能面臨下崗的危險，從前那幸福的一幕幕就像電影一般浮現在腦海，該到清醒的時候了。

全家總動員

經過一番真誠的坦白和道歉後，妻子女兒原諒了我，和我約定以後不管誰叫都不允許去打麻將，下班後回家陪女兒讀書，看兩小時書，周末全家到書店看書、購書，一年為女兒定五種學習雜志，三份學習報紙。女兒表示要好好讀書不辜負爸爸、媽媽的期望，爭取學校的五星獎，妻子也報名參加了大專函授考試。

時光飛逝，轉眼到了年末放寒假了，女兒高興的捧著五星獎回家了，妻子考取了函授大專，我也獲的單位的年度考核優秀，往日的溫馨歡樂又回到了這曾破碎的家，過年的時候女兒給了我一個香香的吻，我開玩笑的說：「女兒你不叫我賭鬼爸爸了。」妻子在一旁打趣，「你呀，要改叫書痴爸爸了。」女兒在一旁聽了哈哈大笑，露出雪白的小虎牙，兩個甜甜的小酒窩盛滿醉人快樂。

現在讀書是我家第一等的大事，有時為了爭論一個學習問題，全家總動員，辯得面紅耳赤，不可開交，我是少數派，女兒總是站在妻子的一邊，可真理往往掌握在少數人的手裡，我總是取的最後的勝利，妻子女兒也更加愛我、尊敬我了，叫我是家裡的博士通，這一切難道不是讀書帶給我家的變化嗎？

或

家庭教育在孩子的成長中占據很重要作用，為了更好的培養孩子的閱讀、表達等能力，家長紛紛支招，幫孩子營造溫馨和諧的閱讀氛圍。特綜合大家的方法，總結如下：(*^__^*)

1.開展家庭讀書會

家庭讀書會可以定期舉行，培養孩子的組織能力和全局意識，提升孩子的自信心和擅於表達自我的勇氣，石榴家的周末讀書會就是榜樣哦。(*^__^*)

1） 主持人：建議家庭成員輪流承擔。

2） 其他成員：家長、其他親人、同學或者老師。

3） 經典誦讀：每周學習一首古詩。這首詩詞的選擇往往與時令相合

4） 美文共賞：這是讀書會最重頭的一部分，每人把近來讀到的一本書或者一篇文章推薦給其他家庭成員。如經典名篇、報刊或網路上新的有影響的作品、繪本等。

5） 評頭論足：點評，相互交流，共同提高

6） 同一首歌：學習一首新歌。

上面的內容可以根據不同的情況適當的調整哦，創造出最適合自己的，才是最好的。(*^__^*)

詳情請查看：http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=417155

2.設立家庭圖書角

孩子的讀書興趣很大程度上來自於父母的示範榜樣以及書籍在家庭生活中佔有的地位。倡議在家中「開辟一塊地方、騰出一張書桌、整理一些舊書、增添一些新書、張貼一張讀書表」，設立「家庭讀書角」。

1）起個富有書香的名字：星光閣、馨香室、益智房、書蟲屋……

2）讓孩子積極參與進來，如讓孩子擔任圖書角的圖書員等。

3）家庭圖書角內容最好能涵蓋歷史、文化、科技等各個領域。

3.親子共讀

家長和孩子共讀一本書，不僅加強親子之間的交流討論，而且可以培養孩子的聽力，引導孩子學習、思考的習慣。（適用年級：小學四年級之前）

1）家長朗讀，適時引導：家長在朗讀時，根據故事情節提出問題，有針對性的引導孩子的思維和表達能力。

2）分角色朗讀：體會故事、提高孩子的表達和感受能力。

3）開展家庭表演劇：家庭根據故事，共同編輯劇目、可以邀請同學、親人參加。

溫馨提示：孩子不舒服躺在床上或者晚上睡不著的時候，給孩子讀書可以讓孩子覺得受到重視而更加自信。

4.製作讀書履歷：

很多博友都有自己獨特的讀書筆記格式，表中包括如好詞好句、個人感想、學習收獲等，建議家長引導孩子製作一個整體的讀書履歷，方便分析孩子的讀書的數量、質量以及類別，更有針對性的引導。

1）讓孩子把目前為止度過的書籍的書名寫在紙上

2）書名旁邊註上作者的名字

3）用一句話歸納書中的主要內容

5.和孩子一起逛書店

書是孩子成長的營養品，咱們的博友很多都意識到書的重要性，正如一方所說「讀書的女兒是那麼美！」。常去書店的孩子更睿智。(*^__^*)

1）定期陪孩子逛書店，每月至少一次。

2）和孩子一起讀書，以身作則

3）孩子自己挑選喜歡看的書。

溫馨提示：剛開始可以帶孩子去一些附近的兒童書店，環境最好不要嘈雜，使孩子對書形成較好的印象，上小學後可以去稍微大點的書店，小學5、6年級建議去大型書店。

6.開展家庭閱讀競賽

家長可以就近期的閱讀收獲等設計競賽題。充分調動家庭的讀書氛圍。

1） 選定主持人、制題。

2） 競賽、答題、打分

3） 分析原因，並獎勵優秀。指定下期的主持人。

F. 知乎 怎樣讓家裡的讀書氛圍好些

揀大家感興趣的或有用的有關讀書收獲的話題交流；你要告訴家庭成員你的讀書感受，或告訴他影響你讀書時的感受；不強求，但在合適的時間與地點提醒一下該讀一點書了，或幫助家人查找書中資料以解決困難。

G. 家庭讀書特色怎麼寫

學校每日的經典誦讀更使他養成了每日讀書的好習慣。盡管平時功課比較多，但回臨睡前半小答時的看書時間仍在堅持。飯後全家一起讀報也是家不可缺少的活動。
每逢周末閑暇，書城是最常去的地方。買書不算是禮物，如果需要可以買，但是買回去的書一定要看完了以後再買，不能把書當擺設來虛增家庭修養。至今家庭各類藏書己有300餘冊。《十萬個為什麼》、《格林童話》、《愛徒生童話》等優秀藏書將對孩子的一生影響至深。
另外，利用業余時間努力學習，提升專業素質，給孩子樹立良好的讀書榜樣。平時在家裡，為了營造良好的讀書氛圍，周一至周五，除了新聞節目，其他娛樂性電視節目都不看。晚上下班以後或者周末休息時，常以看看書、上上網、聽聽音樂為主。
總之，讀書給家庭增添了無盡的快樂和趣味，也在學習中共同成長與進步。現在家庭以書為伴，充滿了溫馨與和諧，充滿了朝氣與活力。

H. 營造讀書氛圍的作文100字

如何營造良好的讀書氛圍
一、身體力行,成為孩子的讀書夥伴
1、樹立榜樣,營造良好的讀書氛圍
俗話說：父母是孩子最好的老師.在實際的生活中,我們不難發現：但凡熱愛讀書的父母,自己的孩子也會對書籍情有獨鍾.要讓自己的孩子喜歡讀書,父母就得為孩子做出榜樣.在教孩子從小愛書讀書,營造家庭讀書氛圍方面,猶太人堪稱楷模.一個典型的猶太人家庭,有個風俗,猶太人的母親在自己的孩子出生後,總會在一本書上滴上一滴蜂蜜,然後讓孩子去舔,以感受書籍之甜,閱讀之美!如果家長能每天抽出一點時間進行閱讀,那麼在孩子看來,他就有了一個可以效仿的對象,他會在自覺不自覺中模仿,時間一長,閱讀的意識就會在他的腦海里紮下根,成為自己自覺行為的一部分.所以,父母用自己的實際行動為孩子營造一個讀書的氛圍,讓家成為一個吸引孩子閱讀的「閱讀場」,是非常必要的.據筆者對一個中等發達水平的城市小學的353名十歲左右的孩子進行調查表明：有2.2%的家長只支持孩子讀書,而自己卻不讀書,而他們的孩子同樣不喜歡讀書.據考察發現,這些孩子的語言表達和思維的發展以及意志力就不及那些父母也喜歡閱讀的孩子.
2、平等交流,成為孩子的讀書夥伴
在孩子「呀呀」學語時,對他來說,父母同他一起讀圖畫書是一種最快樂的事情.每當在他身旁為他讀書時,他就會感到親切、愉快.這時,他會感到,父母就是這個世界上最親愛的人,父母的聲音就是這個世界上最動聽的聲音.在共同讀圖畫冊時,父母對故事的理解和感情的變化必然通過聲音表現出來,以此喚起孩子的共鳴,引發孩子對閱讀圖畫書的興趣.在孩子逐漸長大後,父母就可以和孩子同讀一本書,然後和孩子就自己的感受或某一個問題進行交流,各自說說自己的想法.在這個過程中,父母要認真傾聽孩子的聲音,充分肯定孩子的想法,並表現出對他的發現的贊賞.這樣不僅能讓孩子感受到尊重和平等,而且能激發孩子的想像力,促進他們的情感發育,更重要的可以培養他們讀書的興趣,從而使孩子自覺自願地想去讀書.對於這一點,美國著名教育家吉姆認為：和孩子一起讀書的作用「僅次於擁抱」,在這樣「擁抱」下,孩子讀書興趣上來了,熱情高漲了,思維活躍了,表達流暢了,慢慢地,他們對讀書的態度就會變成了「我要讀、我要說」.
所以,作為孩子的父母,要想自己的孩子喜愛讀書,培養孩子良好的讀書習慣,就必須要從自己做起,熱愛讀書,並用自己的良好行為誘導孩子,成為孩子的讀書良伴.
1、了解孩子的閱讀需求
人從呱呱墜地到鶴發如雪,在不同的人生階段有不同的需求.孩子認識世界、了解社會、發展自我成了他們的閱讀需求.在閱讀中,他可以了解到自己不知道的事物或道理,認識到一些從來沒有思考過的觀點,萌發一些令自己驚喜的想法.強烈的好奇心和天生的求知慾促使他們產生了強烈的閱讀需求.有科學家的研究表明：兒童的思維趨於形象、直觀,他們更樂於閱讀一些生動的、形象的、符合兒童思維的書籍.當人們把幾種不同類型的書,如童話故事、科普書籍、歷史故事、傳記文學等放到不同年齡孩子的面前,他們大多數都能各取所需.因此,家長也可以用這個辦法來判斷孩子對於閱讀的心理需求,在指導時做到方法科學、指導有效.
2、尊重孩子的閱讀興趣
現在不少家長為了提高孩子的閱讀水平,便為孩子指定了許多的作文書,供他們閱讀,以提高作文水平；孩子如果不從,就苦口婆心地勸說,甚至威逼利誘,採用沒收其它的課外書籍等極端的手段.其實,這是一種急進功利的做法,難道孩子啃完了幾本作文書就可以提高作文水平了嗎?閱讀,是一種需要投入情感的行為,會因為喜愛而投入,因為投入而感悟,因為感悟而內化.據對353名十歲左右的孩子的調查表明：64%的孩子樂於閱讀故事、小說、任務傳記類的書籍.而這種選擇是符合他們的性格、愛好、心理特點,那些書籍貼近他們的生活實際、能反映他們的喜怒哀樂的書籍是他們最喜愛的,如我國作家楊紅纓的《淘氣包馬小跳》、《哈利·波特》等系列作品是最受孩子們歡迎的書.其次是描述奇人異事的書籍,孩子們也津津樂道,因為這些書籍能滿足他們的好奇心.
二、細心關注,幫助孩子挑選課外書籍
對於十一二歲的孩子來說,他們的課外閱讀理應以兒童文學為主,因為兒童文學作家在創作兒童文學時,都有自己較為明確的讀者對象的定位,在表達內容和表達技巧上,也比較符合兒童的閱讀口味,能激發孩子的閱讀興趣.然而,我國每年的兒童讀物出版數都在2 萬種以上,如何從中選擇優秀的兒童讀物,是家長首先應該考慮的.
1、關注書籍的思想性
家長在選擇書籍時,尤其要關注書籍的思想性.因為孩子思想的發展不成熟,對事物的認識能力和辨別能力還很弱,他們就像一張白紙,讀品德高尚的書就會讓自己的思想不自覺地受到感染,產生崇敬的心理,進而模仿書籍中人物的行為.有了這種思想上的「標桿」指示,孩子的行動自然就變得高尚和道德起來.那些含有高尚道德的書往往蘊涵著永遠不變的真理,它能讓孩子純真的心靈活潑起來、激奮起來,指導自己奔向道德的真理..
2、選擇書籍的原則性
家長在選擇課外讀物時,應該從培植兒童的閱讀興趣入手,摒棄教育意味過重、藝術水準一般的作品.從能「導思、染情、益智、添趣」這幾個方面考慮所選擇的作品.法國著名文學史家保羅·亞哲爾把適合兒童閱讀的好書的標準定為以下幾類：一是忠實於藝術的書.就是訴之於「直觀」,而得以培養兒童觀察力的書.是孩子們讀了,也會覺得它具有質朴之美的書.二是可以解放兒童的心,使他們喜悅的書.這種書可以保護兒童,守住想像世界的幸福,避開現實法則的束縛.三是能把人類高貴的感情吹進兒童心靈的書,使兒童尊重一切生命——包括動物的生命、植物的生命、森羅萬象的生命.四是啟發兒童知識的書,幫助孩子認識人性——人類心情的書.它們能促進孩子們旺盛的成長力,使他們的精神圓熟,綻開睿智的花朵.因此,要本著讓孩子讀那些內容精要的好書,如各個國家的童話故事、蘊涵道理的寓言故事、我國的四大名著等.

I. 我愛我家作文關於家中讀書氛圍

便發話道:「女兒,你能不能把這篇文言文朗讀一遍給爸聽?我立馬拍拍胸膛,作出一副胸有成竹的樣子應道:「瞧我的!」 「陳太丘與友期行……」一陣陣琅琅的讀書聲在房間內回盪...