2001國家級教學成果獎

A. 國家教學成果獎不經過省里，學校能直接報嗎

你問的問題，
應該是不可能的 ，
教學成果獎必須是一級級申報，
不然你的成果應用在哪裡？
在哪裡取得的成果？
除非是省廳一級領導的研究成果，
估計才有可能。

B. 鄭曙暘的科研成果

1．1992.12 《室內設計資料集》獲中國建設部第二屆全國優秀建築科技圖書部級獎一等獎
2．1996.12「環境藝術設計專業教材建設」項目獲中國輕工總會1996年教學成果獎部級二等獎
3．1996.12《室內設計經典集》獲中國建設部第三屆全國優秀建築科技圖書部級獎二等獎
4．1996.12 「國務院接待樓室內設計」獲中國室內裝飾協會首屆室內設計大展金獎
5．1998.8 「中央軍委辦公大樓主樓一層門廳室內設計」獲國家輕工業局全國第二屆室內設計大展金獎
6．1999.12 「國務院接待樓室內環境設計」獲第九屆全國美術作品展覽金獎
7．2001.9 「面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設」獲2001年北京市教育教學成果（高等教育）一等獎
8．2001.12「面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設」獲2001年國家級教學成果獎二等獎
9．2002年9月完成清華大學985基金科研項目「室內設計創作思維與教學方法的研究」主體著作《室內設計·思維與方法》
10．2006年4月完成全國藝術科學規劃研究課題「十五」國家課題《設計藝術的環境生態學》的研究，經全國藝術科學規劃領導小組組織專家審查，驗收合格，准予結項。
11. 2008年11月普通高等學校國家級「十五」規劃教材《環境藝術設計》入選2008北京市精品教材。

12. 2013年3月，獲得光華龍騰獎「中國設計貢獻獎金質獎章」。

C. 何中市的主要獲獎

教學科研成果獎：
1. 《數學實驗》課程教學模式和方法的研究與實踐 2001.12 獲國家級教學成果獎二等獎
2. 數學實驗課程教學研究與實踐 2001.12 重慶市教學成果一等獎
3. 計算機網路的系統級診斷 2000.2 重慶市科學技術進步獎二等獎
4. 《小波分析與信號處理--理論、應用和軟體實現》,重慶出版社,1997.12 1999.6 「全國優秀科技圖書獎」暨「科技進步獎（科技著作）」二等獎
單項獎：
1. 2003.6： 華為獎教金
2. 1998.11: 寶鋼教育基金優秀教師

D. 高等教育國家級教學成果獎的介紹

高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由教育部批准，特等獎由國務院批准。

E. 什麼叫教學成果獎

高等教育國家級教學成果獎是國家在教學研究和實踐領域中頒授的最高獎項，每4年評審一次，獲獎項目需在教育教學理論及實踐中取得重大突破。

2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。

(5)2001國家級教學成果獎擴展閱讀：

相關事件

1993年國家教委第二次獎勵了普通高等學校國家級教學成果。1994年3月，國務院發布《教學成果獎勵條例》。在高等學校中，形成了由國家法規所確定的，與科技「三項獎」所並行的國家級教學成果獎勵制度。

1987年開始，國家教委每四年進行一次高等學校國家級教材獎勵。原定於1996年進行的第三次國家級教材獎與國家級教學成果獎「並軌」。1997年國家教委成果獎中有438項教材參加了評審，117項教材獲得了國家級教學成果獎，其中，13項教材獲得了一等獎。

第四屆國家級教學成果獎，國家在很大程度上提高了獎勵額度，對特等獎、一等獎、二等獎分別給予8萬元、5萬元和2萬元的獎勵。學校在國家獎勵的基礎上將給予一定程度的配套獎勵。

F. 什麼是教學成果獎

教學成果獎包含有很多的種類，有國家高等教育成果獎、省高等教育成果獎、省內基礎教育容教學成果獎、市區縣教育教學成果獎還有各級的賽課獎。

教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是，從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

教學成果，是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。
拓展資料：
申報材料：
1.反映成果的總結
2.教學成果鑒定書
3.視頻
支撐材料：
1.示範中心實驗教學情況統計表
2.學生獲省級及以上學科競賽獎勵情況
3.學生發表的學術論文
4.校際共享合作協議
5.承辦省級及以上實驗教學研討會一覽表
6.示範中心面向校際開放、共享的實驗實訓一覽表
7.國家級實驗教學示範中心（建設單位）批准文件
8.學生獲國家有關部門頒發的技術資質證書
9.用人單位對畢業生的評價
10.公開發表的實驗教學改革研究論文
11.出版及自編的實驗教材

G. 優質課獲獎算是教育教學成果嗎

高等教育教學成抄果獎，是確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由批准，特等獎由批准。
製作課件不包括在內。

H. 國家級教學成果獎參加人多少名有效

國家沒有對國家級教學成果獎的參與人數有規定，只要是開設了這個獎，就內可以容在全國范圍內徵集教學成果，委員會成員就會對提交上來的成果進行評比，最終開設出來，一，二，三等獎各種。

高等教育教學成果獎，是國務院確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由教育部批准，特等獎由國務院批准。

I. 李朝陽的獲獎情況

2001年9月「面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設」獲2001年北京市教育教學成果（高等教育）一等獎；
2001年12月「面向21世紀的藝術設計重點學科環境藝術設計專業教材建設」獲2001年國家級教學成果獎二等獎；
2005年10月「人性化設計與科學發展觀」獲中國建築學會室內設計分會2005年會優秀論文獎；
2005年10月獲中國建築裝飾協會「IAID中國最具影響力中青年設計師」稱號；
2007年2月獲中國建築學會室內設計分會「全國百名優秀室內建築師」稱號；
2008年4月獲中國建築裝飾協會「全國有成就的資深室內建築師」稱號；
2008年12月獲中國室內裝飾協會「中國室內設計精英獎」。

J. 第八屆高等教育國家級教學成果獎什麼時候評選

國家沒有對國家級教學成果獎的參與人數有規定，只要是開設了這個回獎，就可以在全國范圍答內徵集教學成果，委員會成員就會對提交上來的成果進行評比，最終開設出來，一，二，三等獎各種。

高等教育教學成果獎，是確定的國家級獎勵，每4年評選一次。前6次分別在1989年、1993年、1997年2001年、2005年、2009年評選。2013年已擴展為國家級教學成果獎，包含基礎教育（含幼兒教育與特殊教育）、職業教育（含高等職業教育）、高等教育（含成人高等教育）。獎勵等級分為特等獎、一等獎、二等獎三個等級，授予相應的證書和獎金。本次是2013年4月評選，經過3個月公示期，然後，一等獎和二等獎由批准，特等獎由批准。