理論研究出成果工作推進有突破成果落實

❶ 如何理論突破首創成果

飛機速度的提高依然困難重重。最大的攔路虎便是「音障」問題。所謂音障，是在飛機的速度接近音速時開始產生的，這時飛機受到空氣阻力急劇增加，飛機操縱上會產生奇特的反應，嚴重的還將導致機毀人亡。渦輪噴氣發動機的研製成功，沖破了活塞式發動機和螺旋槳給飛機速度帶來的限制，但卻過不了「音障」這一關。

奧地利物理學家伊·馬赫曾在19世紀末期進行過槍彈彈丸的超音速實驗，最早發現了擾動源在於超音速氣流中產生的波陣面，即馬赫波的存在。他還將飛行速度與當地音速的比值定為馬赫數，簡稱M數。M小於1，表示飛行速度小於音速，是亞音速飛行；M數等於1，表示飛行速度與音速相等；M數大於1，表示飛行速度大於音速，是超音速飛行。

聲音在空氣中傳播的速度，受空氣溫度的影響，數值是有變化的。飛行高度不同，大氣溫度會隨著高度而變化，因此音速也不同。在標准大氣壓情況下，海平面音速為每小時1227．6千米，在11000米的高空，是每小時1065·6千米，於是科學家採用了馬赫數來表達飛行速度接近或超過當地音速的程度。

各種形狀的飛行物體，在速度接近或超過音速時，受力情況怎樣？眾多的空氣動力學家和飛行設計師們集中力量攻克了這個課題。

我國著名空氣動力學家、中國科學院院士、北京航空航天大學名譽校長沈元教授，當時在探索從亞音速到超音速的道路上，做出過突出的貢獻。

1945年夏天，沈元以博士論文《大馬赫數下繞圓柱的可壓縮流動的理論探討》通過了答辯，在倫敦大學接受了博士學位。他的論文用速度法，證實了高亞音速流動下，圓柱體附近極限線的存在。他從理論上和計算結果上，證實了高亞音速流動下，圓柱體表面附近可能會出現正常流動的局部超音速區。

這就意味著，只有在氣流馬赫數增加到一定數值時，圓柱體表面某處的流線，才開始出現來回折轉的尖點，這時正常流動就不復存在。這一研究結果顯示了在繞物體流動（如機翼）的高亞音速氣流中，如馬赫數不超過某一定值，就可能保持無激波的、含有局部超音速區的跨音速流動。它針對當時高速飛行接近音速時產生激波的問題，從理論上揭示出無激波跨音速繞流的可能性。

沈元的這項研究，第一次從理論計算上，得出高亞音速繞圓柱體流動的流線，得出它的速度分布，以及在某一臨界馬赫數以下，流動可以加速到超音速而不致發生激波的可能性。通過這方面的研究，可以掌握高速氣流的規律，了解飛機機體、機翼形狀和產生激波阻力之間的關系，探索是否可能讓飛機在無激波的情況下接近音速，從而為設計新型高速飛機奠定理論基礎。這是一項首創性的成果，對當時航空科學在高亞音速和跨音速領域內的發展，起到了一定的推動作用。

結構改進突破「音障」

面對重重困難，科學家們進行了無數次的研討和實驗。結果發現，超音速飛機的機體結構同亞音速飛機大有不同：機翼必須薄得多；關鍵因素是厚弦比，即機翼厚度與翼弦（機翼前緣至後緣的距離）的比率。對超音速飛機來說，厚弦比就很難超過5％，即機翼厚度只有翼弦的1／20或更小，機翼的最大厚度可能只有十幾厘米。而亞音速的活塞式飛機的厚弦比大概是17％。

超音速飛機的設計師必須設計出新型機翼。這種機翼的翼展（即機翼兩端的距離）不能太大，而是趨向於較寬、較短，翼弦增大。設計師們想出的辦法之一，是把超音速機翼做得又薄又短，可以不用後掠角。另一個辦法是將機翼做成三角形，前緣的後掠角較大，翼根很長，從機頭到機尾同機身相接。

美國對超音速飛機的研究，集中在貝爾X-1型「空中火箭」式超音速火箭動力研究機上。X-1飛機的翼型很薄，沒有後掠角。它的動力採用液體火箭發動機。由於飛機上所能攜帶的火箭燃料數量有限，火箭發動機工作的時間很短，因此不能用X-1飛機自己的動力從跑道英國設計的第二代超音速運輸機上起飛，而需要把它掛在一架B-29型「超級堡壘」重轟炸機的機身下，飛到高空後，再把X-1飛機投放下去。X-1飛機離開轟炸機後，在滑翔飛行中，再開動自己的火箭發動機加速飛行。

1946年12月9日，X-1飛機第一次在空中開動其火箭動力試飛。

1947年10月14日，美國空軍的試飛員查爾斯·耶格爾上尉駕駛X-1飛機完成人類航空史上這項創舉，耶格爾從而成為世界上第一個飛得比聲音更快的人。耶格爾駕駛X-1飛機在12800米的高空，使飛行速度達到1078千米／時，相當於M1．015。

在人類首次突破「音障」之後，研製超音速飛機的進展就加快了。以美國和前蘇聯為代表，各國在競創速度記錄方面展開了競爭。

❷ 舉出我國近年來取得重大科技成就。

1、嫦娥三號登陸月球、神舟十號飛船和天宮一號交會對接

「嫦娥三號」攜帶的「玉兔」月球車在月球開始工作，標志著中國首次地外天體軟著陸成功。這也是人類時隔37年再次在月球表面展開探測工作。

作為一項龐大的系統工程，探月任務成為中國科技工業綜合實力的一次完美展現。准時發射，精確入軌，穩定落月，創新探索，嫦娥三號的每一步都代表著中國航天新的進步。探月工程副總指揮許達哲說：「美國和前蘇聯達到這樣一個目標，都經過了20次以上的任務，我們是用三次就實現這樣一個目標。」

2013年夏天，執行我國第五次載人航天任務的「神舟十號」飛船實現了我國首次載人航天應用性飛行，實施了我國首次航天器繞飛交會試驗，這標志著神舟飛船與「天宮一號」的對接技術已經成熟，我國將就此進入空間站建設階段。

2、實現量子反常霍爾效應

華大學薛其坤院士領銜的團隊2013年成功觀測到「量子反常霍爾效應」，被楊振寧稱為諾獎級的科研成果。「量子反常霍爾效應」的實現既是理論物理領域的突破，又具有極高的商用價值。量子霍爾效應是整個凝聚態物理領域最重要、最基本的量子效應之一。我們使用計算機的時候，會遇到計算機發熱、能量損耗、速度變慢等問題。這是因為常態下晶元中的電子運動沒有特定的軌道、相互碰撞從而發生能量損耗。而量子霍爾效應則可以對電子的運動制定一個規則，讓它們在各自的跑道上「一往無前

3、使用小分子化學物質誘導多能幹細胞，逆轉生命時鍾

北京大學鄧宏魁教授領導的團隊2013年成功使用4種小分子化學物質，將小鼠的皮膚細胞誘導成全能幹細胞並克隆出後代。與克隆羊「多莉」的技術相比，誘導多能幹細胞技術是更簡便和徹底的克隆方式。

傳統觀點認為，哺乳動物細胞只有在胚胎的早期發育階段具有分化為各種類型組織和器官的「多潛能性」，而隨著生長發育分化成為成體細胞之後會逐漸喪失這一特性。人類一直在尋找方法讓已分化的成體細胞逆轉（脫分化），使之重新獲得類似胚胎發育早期的「多潛能性」，並將其重新定向分化成為有功能的細胞或器官，應用於治療多種重大疾病。通過藉助卵母細胞進行細胞核移植（傳統克隆）或者使用特定物質誘導（iPS）的方法，體細胞被證明可以被進行「重編程」獲得「多潛能性」。日本人山中伸彌曾以病毒誘導法獲得iPS細胞，獲得2012年諾獎。而鄧宏魁團隊使用小分子化學物質替代病毒，大大提高了技術安全性，具有革命性意義。

4、艾滋病感染粘膜疫苗研究取得重大進展

清華大學張林琦、香港大學陳志偉和中科院廣州生物醫葯與健康研究院陳凌的研究團隊三方合作，於2013年完成了艾滋病感染黏膜疫苗在恆河猴體內的臨床前試驗研究，看清了預防艾滋病的「攀登珠峰之路」。

該團隊發現這種黏膜疫苗可以大大提高針對艾滋病病毒的T和B淋巴細胞的免疫能力，從而可以有效地抑制病毒在體內的復制與傳播。

艾滋病被發現的30多年以來，已導致2500萬人死亡，至今全球仍有3300萬感染者人體內的各類粘膜是艾滋病毒感染的主要途徑，該疫苗如能最終進入臨床試驗並證實有效，將對阻斷和減緩艾滋病毒通過

粘膜途徑感染（性接觸）在普通人群中的流行具有重大科學意義和社會意義。

5、中科大測出量子糾纏速度下限（光速的10000倍）

相距遙遠的兩個量子會呈現關聯性，影響其中一個粒子時，另一個也會發生反應，這就是被愛因斯坦稱為「鬼魅般超距作用」的量子糾纏。我們知道，愛因斯坦的相對論認為光速是物質傳播的最大速度，而中科大70後青年物理學家潘建偉院士的團隊測出，量子糾纏的速度下限比光速高四個數量級（可理解為30億公里每秒）。

這一成果標志著我國在自由空間量子物理實驗領域繼續保持著國際領先地位，另一方面也為未來基於量子科學實驗衛星進行大尺度量子理論基礎檢驗、探索如何融合量子理論與愛因斯坦廣義相對論奠定了必要的技術基礎。

中國科學技術大學潘建偉院士是國際量子信息實驗研究領域的傑出科學家。他12年前回國組建實驗室，為中國在該領域迅速走到世界前列作出了突出貢獻，並培養了一批科技英才。潘建偉院士與他所在的中科院量子科技先導專項協同創新團隊，2013年還實現了單個量子高維度存儲、星地量子通信地面驗證等，繼續向著建立實用的全球性量子通信網路穩步邁進，幫助中國在「絕對保密」的量子通信這個未來戰略性領域繼續領跑全球。

量子糾纏現象被愛因斯坦稱為「鬼魅般超距作用」，是量子通信的理論基礎。

6、成功研發世界第一個半浮柵晶體管（SFGT）

復旦大學微電子學院張衛教授團隊研發出世界第一個半浮柵晶體管（SFGT），這是我國微電子器件領域首次領跑世界。半浮柵晶體管（SFGT）作為一種新型的微電子基礎器件，它的成功研製將有助於我國掌握集成電路的核心技術，從而在晶元設計與製造上逐漸獲得更多話語權。2013年8月9日出版的《科學》雜志（Science）刊發了張衛團隊關於半浮柵晶體管（SFGT，Semi-Floating-Gate Transistor）的科研論文。

新型晶體管可在三大領域應用 擁有巨大的潛在市場：作為一種新型的基礎器件半浮柵晶體管（SFGT）可應用於不同的集成電路、還可以應用於DRAM領域以及主動式圖像感測器芯(APS)。

7、世界首個存儲單光子量子存儲器，量子計算機的研發前進了一大步

中國科學技術大學中科院量子信息重點實驗室的史保森教授領導的研究小組在國際上首次實現了攜帶軌道角動量、具有空間結構的單光子脈沖在冷原子系綜中的存儲與釋放，證明了建立高維量子存儲單元的可行性，邁出了基於高維量子中繼器實現遠距離大信息量量子信息傳輸的關鍵一步。

這是量子計算機的基礎。量子計算機的研發向前邁進了一大步！

8、天河2號世界超級計算機頭名

2013年6月，國防科技大學研製的中國超級計算機「天河二號」以每秒33.86千萬億次的浮點運算速度，成為全球最快的超級計算機，並且比第二名快了近一倍。繼2010年「天河一號」首次奪冠之後，我國「天河」系列計算機再次登上世界超級計算機500強排名榜首。在11月份的排名中，天河2號再次蟬聯冠軍！

天河二號服務陣列採用了國產的新一代「飛騰－1500」CPU，這是當前國內主頻最高的自主高性能通用CPU

9、500米口徑球面射電望遠鏡

能把中國空間測控能力由地球同步軌道延伸至太陽系外緣，將深空通訊數據下行速率提高100倍。

脈沖星到達時間測量精度由120納秒提高至30納秒，成為國際上最精確的脈沖星計時陣，為自主導航這一前瞻性研究製作脈沖星鍾。

進行高解析度微波巡視，以1HZ的分辯率診斷識別微弱的空間訊號，作為被動戰略雷達為國家安全服務。

基於FAST的強大功能，如果銀河系(直徑約為15萬光年)內存在外星人，他們的信息就很可能被發現。國際科研項目「搜尋外星人計劃」(SETI)的首席科學家丹·沃西默最近向中方提出，希望在FAST加裝設備，可合作搜索外星人信號。

❸ 研究成果表述的主要形式有幾種每種具體指什麼

研究成果表述的主要形式有幾種？每種具體指什麼？
答題內容：
中小學教師在結合本職工作完成對某一個問題的研究之後，就要對整個研究過程做一全面的回顧與總結。在此基礎上，提出一個概括反映研究全過程和所獲得知識的書面材料，以便向他人提供必要信息，達到相互交流、促進發展的目的。將研究過程和結果形成文字就是對教育科研成果的表述。
一、研究成果表述的主要形式
中小學教育研究成果的表述形式是多種多樣的，研究的任務不同，研究成果的表述形式也不一樣，但主要還是用書面語言來表達，這樣既有利於成果之間的相互交流和討論，更有利於成果的保存與繼承。一般來說，教育科研成果的表述形式有兩大類：一類是教育科研報告，另一類是教育科研論文。
（一）研究報告
中小學教師在教育研究活動中為了檢驗某個教育理論或假設，進行相關的實踐探索，通過觀察、分析、綜合和判斷推理，如實地描述和記錄研究成果所形成的書面報告就是研究報告。教育研究報告是描述教育研究工作的結果或進展的文件，是報告情況、新發現和新成果的文獻，是教育工作者經常使用的一種文體，其突出特點是用事實和數據來說明和解釋問題。它是教育研究者廣泛使用的一種文體。根據教育研究的內容與方法不同，研究報告也有不同，可以有教育觀察報告、教育調查報告、教育實驗研究報告、行動研究報告、經驗總結報告、個案研究報告等多種形式。
（二）學術論文
學術論文是教育研究者運用一定的研究方法對於特定的教育問題、現象、文獻或理論進行系統的、專門的研究和探討，得出新結論、提出新觀點、做出新解釋、進行新論證的一種理論性文章。它是以闡述對某一事物、問題的理論性認識為主要內容，要求能提出新的觀點或新的理論體系，並做出解釋和論證。這類論文用深刻的哲理和嚴密的邏輯論證來說明問題，一般應用於理論性研究成果。它要求論點明確，論據確鑿，論述嚴密，清楚地展示理論觀點和體系的形成過程。
（三）研究報告與學術論文的比較
研究報告與學術論文為中小學教育科研成果的兩種表述形式，既有區別又有聯系。
1. 研究報告與學術論文在內容要求上存在著一定的差別
一般來說，論文比較簡潔精煉，它僅僅突出表達一項研究工作中最主要、最精彩和具有創造性的內容。論文含有新的見解或形成新的解釋、新論點、新理論，沒有一般研究過程的敘述，也沒有過多的具體材料；而科研報告則可以將整個研究工作的重要過程、方法和環節都寫進去。
2. 研究報告與學術論文在創新性方面存在差別
在創新性方面，學術論文必須在充分佔有大量文獻資料的基礎上提出新見解、新理論，以補充已有研究的不足，糾正流行說法偏差，填補研究的空白，達到現有研究的新高；而研究報告則注重陳述研究過程的事實和數據，說明問題，不一定必須要有創新性觀點的形成。

❹ 如何在工作中貫徹落實五大發展理念

落實好五大發展理念，很大程度上取決於領導幹部這個「關鍵少數」，取決於領導幹部的素養和能力。中央總書記強調，黨員幹部特別是領導幹部要提高貫徹五大發展理念的能力和水平，成為領導經濟社會發展的行家裡手。從實際情況看，現在在一些領導幹部中，既有不作為、亂作為的問題，也有面對經濟發展新常態無所適從、不會為不善為的問題，存在素養和能力不適應的問題。這就需要各級領導幹部認真貫徹黨中央要求，帶頭樹立和踐行五大發展理念，努力鍛造推動經濟社會發展的過硬素養和能力。
第一，增強運用黨的理論創新成果指導實踐、推動工作的素養和能力。理論優勢是我們黨的根本優勢，理論創新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。貫徹好黨的十八屆五中全會精神，增強落實五大發展理念的能力，首先要解決好理論武裝問題，真正從思想上把推動發展的目標、要求和方法搞對頭。黨的十八大以來，以中央總書記的黨中央在深化理論和實踐的雙重探索中，提出了一系列治國理政新理念新思想新戰略，其中蘊含著十分豐富的發展思想、發展觀點。要把學習貫徹五大發展理念同學習貫徹中央總書記系列重要講話精神緊密聯系起來，不斷加深理解、深化認識。要堅持理論聯系實際，把黨的理論創新成果轉化為謀劃發展的具體思路，轉化為落實發展任務的工作舉措，轉化為推動科學發展的實際成效。
第二，增強把握形勢變化、把握發展趨勢的素養和能力。定大局、謀大事，前提是觀大勢、明大勢。貫徹好五大發展理念，應當認清發展形勢、找准發展定位，把握好我國發展環境的基本特徵。要深刻認識經濟發展進入新常態蘊含的機遇和挑戰，既看到我國經濟長期向好基本面沒有改變，隨著經濟發展方式加快轉變、經濟結構不斷優化、發展動力持續轉化，良好發展態勢可以保持；又看到不發展有不發展的問題，發展起來有發展起來的問題，甚至更復雜，我們面臨諸多矛盾疊加、風險隱患增多的嚴峻挑戰，從而增強機遇意識、憂患意識、責任意識，為實現新的發展藍圖而頑強奮斗。同時，還要清醒把握我們立足的世情國情，既看到我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾這一社會主要矛盾沒有變，我國依然是世界上最大發展中國家的國際地位沒有變，我國仍處於發展重要戰略機遇期沒有變；又看到這「四個沒有變」中也出現許多新情況，發展環境、發展條件、發展著力點呈現出許多新的特點，從而認清我們所處的「時」與「勢」，保持戰略定力，堅持奮發有為，做到胸中有大勢、謀事有大局，增強對五大發展理念的理解力和執行力。
第三，增強駕馭現代經濟發展、提高發展質量效益的素養和能力。堅持五大發展理念，重要的是熟悉現代經濟運行的特點，以符合經濟規律的方式推動經濟發展。應當肯定，隨著社會主義市場經濟的逐步建立和發展完善，各級領導幹部推動經濟發展的能力不斷提升。但也要看到，現在我國發展領域不斷拓寬、分工日趨復雜、形態更加高級、國際國內聯動更加緊密，對做好經濟工作提出了更高要求，需要以開闊的視野、創新的知識去研究、去應對。如果總是沿用老的思路和法，就難以勝任現在的工作。領導幹部要有本領恐慌的意識，加強學習調研，加強實踐歷練，努力掌握現代經濟知識，努力具備較強的專業思維、專業素養、專業方法，力爭有「幾把刷子」。
第四，增強運用法治思維、法治方式推動發展的素養和能力。現代經濟是法治經濟，現代社會是法治社會。提升經濟發展質量和社會治理水平，一個重要方面就是使各方面工作納入法治化、規范化軌道。落實好五大發展理念，需要各級領導幹部認真貫徹依法治國基本方略，帶頭尊法學法守法用法，更好運用法治思維和法治方式深化改革、促進發展、化解矛盾、維護穩定。要堅持依法決策，事情、作決策都要考慮法律依據是什麼、法定程序是什麼。尤其是對一些重大工程、重大項目的決策，更要按法律規定事，把公眾參與、專家論證、風險評估、合法性審查、集體討論決定等結合起來，提高決策的法治化、規范化和科學化水平。要積極推進多層次多領域的依法治理，健全各方面法律法規，提高法律法規的執行力，切實養成遇事找法、事依法、解決問題靠法的行為習慣，充分發揮法治在推動發展中的引領和規范作用。
第五，增強貫徹「三嚴三實」要求、落實改革發展穩定任務的素養和能力。踐行五大發展理念、抓好改革發展穩定任務，關鍵要有好的精神狀態、好的工作作風。各級領導幹部要以「三嚴三實」要求來貫徹五大發展理念，標准要嚴、措施要實，以「嚴」的精神改進工作作風，以「實」的干勁抓好發展任務。要以高度的政治自覺落實黨中央的決策部署，緊緊扭住各項重點任務、重要舉措，一抓到底、善作善成。要樹立全局意識、強化責任擔當，正確處理眼前利益與長遠利益、局部利益與整體利益的關系，自覺把責任扛在肩上、把任務抓在手上，不能逃避責任、消極對待。要弘揚改革創新精神，敢啃硬骨頭、敢於攻堅克難，創造性地開展工作，在破除體制機制障礙、突破瓶頸短板中推進改革發展。
提高落實五大發展理念的能力，既要靠每個領導幹部的自覺努力，也需要良好環境的激勵和約束。各級黨委要切實抓好黨的十八屆五中全會精神的教育培訓，把五大發展理念作為學習教育的重要內容，著力提升領導幹部推動發展的本領。要發揮好乾部工作指揮棒作用，深化幹部人事制度改革，加強領導班子和幹部隊伍建設，強化守紀律、講規矩的要求，注重培養選拔政治強、懂專業、善治理、忠誠干凈擔當的領導幹部。要完善領導班子和領導幹部政績考核評價體系，調整優化考核評價指標，完善獎懲機制，健全追責問責機制，推動幹部能上能下，更好激發各級幹部幹事創業的精氣神。

❺ 怎樣正確理解馬克思主義中國化理論成果的精髓

一、實事求是是馬克思主義中國化理論成果的精髓
馬克思主義中國化及其各個理論成果，其精髓都是實事求是。一方面，正是由於把握和運用了這個精髓，才有毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想的創立和發展，才有十六大以來的理論創新；另一方面，這個精髓，又體現在馬克思主義中國化各個理論成果基本內容的各個方面。
二、革命、建設和改革都要走自己的路
堅持實事求是的思想路線，在中國革命、建設和改革問題上，最根本的就是要堅持一切從本國實際出發，敢於和善於走自己的路。
毛澤東把馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合，在一個半殖民地半封建的大國，領導我們黨成功地進行了新民主主義革命，並把中國引上了社會主義道路。在社會主義發展道路的問題上，同樣強調從實際出發，走自己的路，努力探索一條適合中國情況的建設社會主義的道路。
鄧小平在黨的十二大開幕詞中明確指出：「把馬克思主義的普遍真理責同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。」
走自己的路，在思想方法上體現了矛盾的普遍性和特殊性的統一。
走自己的路，在基本立場上體現了獨立自主和對外開放的統一。
走自己的路，在理論原則上體現了理論與實踐的具體的歷史的統一。
無論是普遍性和特殊性的統一，獨立自主和對外開放的統一，還是理論與實踐具體的歷史的統一，都意味著對不合宜的傳統觀念和不符合客觀實際的主觀偏見的突破，因而走自己的路，同時意味著開拓創新。
三、不斷推進理論創新
堅持實事求是的思想路線，就要大力弘揚與時俱進的精神，推進理論創新，不斷開拓馬克思主義新境界。
與時俱進，就是黨的全部理論和工作要體現時代性，把握規律性，富於創造性。
黨的全部理論和工作的與時俱進，要特別重視理論創新。
在理論創新問題上要堅持正確的方向和思想方法。否定馬克思主義的科學性，丟掉老祖宗，是錯誤的、有害的；教條式地對待馬克思主義，也是錯誤的、有害的。
理論創新必須服務於、落腳於實踐創新。離開了對實踐過程中出現的新情況、新問題的研究，理論創新就無從談起。理論創新不是為新而新，而完全是為了研究新情況，解決新問題。理論創新的成果要通過制度創新、科技創新、文化創新以及其他各方面的創新去貫徹落實，並且在貫乇落實的實踐中進一步使理論創新得到檢驗、豐富和發展。
理論創新和一切工作的創新，都要大力弘揚求真務實精神、大興求真務實之風。
實事求是內在地包含一切從實際出發、理論聯系實際、在實踐中檢驗真理和發展真理的內容。實事求是還內在地包含著解放思想、與時俱進、求真務實等內容。由於實事求是是黨的思想路線的實質和核心，我們通常把黨的思想路線簡明概括為「實事求是」，把黨的思想路線稱作是「實事求是的思想路線」。
實事求是思想路線的重要意義
第一，它是馬克思主義認識論在馬克思主義中國化實踐過程中的運用、豐富和發展。
第二，它是制定並貫徹執行正確的政治路線的思想基礎。
第三，它是加強黨的思想作風建設和提高領導能力的重要內容。

❻ 本次研究的基本思路和主要成果

為了貫徹落實2006年《國務院關於加強地質工作的決定》中提出的「積極開展礦產遠景調查和綜合研究，科學評估區域礦產資源潛力，為科學部署礦產資源勘查提供依據」的要求和精神，國土資源部於2006年部署並啟動了全國礦產資源潛力評價工作，並把該項工作定位為我國礦產資源方面的一次重要的國情調查，目的是通過系統總結地質調查和礦產勘查工作成果，全面掌握礦產資源現狀，科學評價未查明礦產資源潛力，建立真實准確的礦產資源資料庫，為實現找礦重大突破提供依據。作為其中一項主要的工作內容，「全國重要礦產和區域成礦規律研究」偏重於成礦理論的研究，是礦產預測和找礦勘查的基礎。因此，本次研究以「全國重要礦產和區域成礦規律研究」成礦規律組單礦種匯總任務為依託，以「重要礦產和區域成礦規律研究技術要求」和礦床成礦系列思想為指導，擬通過對中國東部鉬礦，特別是中生代各類鉬礦已有地質勘查和研究成果的全面搜集和綜合分析，並結合中國東部自北而南大興安嶺、秦嶺-大別和南嶺三個地區新發現的宜里、沙坪溝和園嶺寨三個鉬礦床的典型研究，點面結合，探討中生代環太平洋成礦域西帶我國境內鉬礦的區域成礦規律，為今後鉬找礦規劃、勘查部署提供依據，因而具有重要的理論和實際意義。

為了完成上述目標和任務，作者對全國多座鎢錫鉬鐵等礦山進行了考察和實際工作，為本次工作的順利完成提供了保障。最終選擇內蒙古大興安嶺北段的宜里鉬礦，安徽大別山地區的沙坪溝鉬礦和江西南嶺東段的園嶺寨鉬礦三個典型礦床進行了詳細的礦床學研究。通過對三個礦床的岩石學與岩相學、岩石地球化學、成岩成礦年代學、流體包裹體、穩定同位素等方面的研究，基本理清了三個礦床的成因；總結了全國主要鉬礦床的地質特徵、成礦岩體的地球化學數據、礦床地球化學數據等，對鉬礦的成礦規律進行了初步探討。本次工作取得了以下主要成果和重要進展：

1）分別對中國東部自北而南大興安嶺、秦嶺-大別和南嶺三個地區新發現的宜里（中型）、沙坪溝（超大型）和圓嶺寨（大型）三個鉬礦床的進行了典型研究，首次獲得了三個礦床的成岩成礦年齡；理清了宜里和園嶺寨礦區岩漿岩的地球化學性質、岩石成因類型及構造背景，建立了區域構造岩漿演化模式；理清了三個礦床的成礦流體特徵及物質來源和成礦機制，建立了礦床成礦理想模型；通過對宜里鉬礦蝕變剖面和平面蝕變分帶的圈定和原生暈分帶序列研究，明確指出了宜里礦區的具體找礦靶區，並得到驗證。

2）編制了首份以成礦區帶為背景的中國東部鉬礦分布圖，圈定出14個鉬礦床集中區；指出中國東部鉬礦主要分布在古陸塊的活動邊緣，東部燕山期深斷裂與前燕山期古老的近東西向構造的交匯部位嚴格控制了中國鉬礦床的定位；從成礦時代上看，中國東部鉬礦床沿華北陸緣北緣西段-西拉木倫近東西向展布的三疊紀鉬礦集區和南嶺中段-贛北浙西（欽杭帶南緣）北東向展布的中晚侏羅世鉬礦集區兩條帶對稱分布，對指導找礦有一定的啟示。

3）全面統計了截至目前發表的中國東部中生代鉬礦床的輝鉬礦Re-Os同位素年齡數據和成礦岩體的鋯石U-Pb年齡，詳細劃分了主要鉬礦集區的鉬成礦期次，指出中國東部鉬礦以侏羅紀—白堊紀為最主要的成礦階段，呈現連續成礦的特徵，成礦峰期出現在165 Ma，155 Ma，135 Ma和110 Ma四個年齡值左右；繪制了中國東部中生代鉬礦的成礦年齡譜，為進一步探討成礦區帶的成礦歷史奠定了基礎；認為中國東部燕山期鉬礦均為板內成礦的表現，並受古太平洋對中國東部洋-陸消減作用遠程效應的影響，與中國東部構造體制的轉換有關，岩石圈減薄-伸展或拆沉作用是最重要的動力學機制。

4）鉬成礦與中酸性小岩體有一定關系，小岩體通常為高鉀鈣鹼性和鉀玄岩系列，一般具有高的SiO₂含量（72.29%），K₂O含量（3.52%～9.87%）、K₂O+Na₂O含量（8.52%）、K₂O/Na₂O值（1.60%）等岩石化學特徵，岩石類型一般為鉀長花崗岩、二長花崗岩、花崗閃長岩和石英二長閃長岩或其相應的斑岩，岩石成因類型可為I，S和A型三種類型；對圍岩沒有選擇性，但可能受不同地區不同時代不同地層（或地層組合）的影響，地層岩石的性質對礦床的富集及礦化類型可能有明顯的影響：老地層可能更有利於大規模鉬礦床的賦存，碳酸鹽岩層可出現矽卡岩及其有關的鉬、鐵、銅等礦床。

❼ 全面鞏固和發展先進性教育活動成果需要做好哪些工作

全黨開展的歷時一年半的先進性教育活動已經基本結束。許多黨員都很關心鞏固和擴大先進性教育活動成果的工作，希望能夠把先進性教育活動的成效和經驗延續下去，這是令人高興的事情。要做到這一點，我以為總的要求應當是，採取切實措施，把集中性、階段性的成果轉化為經常性、長期性的工作，把「實效」變成「長效」。具體地說，應當做好以下幾項工作：

一、繼續解決好突出問題。各地在先進性教育活動中，通過邊學邊改、邊查邊改、邊議邊改、邊整邊改和集中整改，解決了一批問題，整改提高工作取得成效。但是，一般地說，這些問題大都是比較突出、應當解決而又能夠解決的，或者說是難度比較小、短時間就能解決的問題。除此之外，各地都還有一些應當解決但又暫時不能解決的問題，或者說是難度比較大、需要一定時日才能解決的問題。這些問題一般都是涉及群眾長遠利益、制約當地經濟社會發展的問題。為此，在先進性教育活動結束後，各地應當按照所制定的整改方案的要求，明確整改單位、責任人的具體責任和完成時限，落實整改措施，積極創造條件，逐步加以解決，確保兌現承諾，取信於民。

二、創造性運用好先進性教育活動中創造的成功經驗。在這次先進性教育活動中，各地創造了許多新鮮經驗，極大地豐富了集中教育和經常性工作的經驗寶庫。這些經驗，有些已經用制度的形式確定下來，成為長效機制建設的重要內容。這是十分重要和必要的。同時，我們也應當明白，對這些經驗本身我們還有一個不斷加深認識的問題，在推廣中也有一個怎樣結合實際創造性運用的問題。所以，我們應當進一步挖掘這些經驗的內涵和價值，進行深層的理性思考，把它們創造性地運用到黨的基層組織建設和黨員教育管理的各項工作中去，推進實踐活動，提升實踐水平。

三、抓好長效機制的落實。建立健全保持共產黨員先進性的長效機制，是這次先進性教育活動的重要內容，各地在這方面做了大量工作，形成了一批制度性文件，下一步是如何貫徹落實的問題了。必須明了，長效機制是由人來制定的，也是由人來貫徹落實的，不抓落實，再好的制度、機制也是不可能自行運轉的；不抓落實，再好的制度、機制也只能是沒有價值和意義的一紙空文。因此，應當採取有力措施，重視制定長效機制，更要重視長效機制的落實，而且要堅持不懈地抓。

四、把理論成果轉化為實踐成果。隨著先進性教育活動的不斷深入，各地積極開展「保持共產黨員先進性教育活動與黨的先進性建設」理論研討工作，形成了可喜的理論成果。其中既有對先進性建設一些重大理論和實踐課題的探討，也有對先進性教育活動基本經驗的提升，還有許多對加強和改進黨的建設工作的真知灼見。理論研討的目的在於指導實踐，推動工作，解決問題，這里就有一個如何將理論成果轉化為實踐成果的問題。理論徵文活動搞完了，理論研討會開過了，我們不能僅僅把理論成果編輯成冊就算了事，更不能把理論研究成果束之高閣，用來裝點門面，這就失去了我們開展理論研討的意義。在先進性教育活動結束後，應當花更多的時間和精力來做理論成果的轉化工作，用來指導黨的先進性建設，推動和促進黨的建設的各方面工作。

五、以改革的精神開展工作，不斷開創新局面。畢竟全黨的先進性教育活動只有一年半時間，一個批次只有半年時間，具體到一個單位，集中學習教育只有三個月時間，成效是有限的，經驗也是有限的，成果還是初步的，並沒有、也不可能窮盡我們對於黨的建設工作的認識。更為重要的是，實踐是不斷發展的，我們對實踐的認識也是不斷深化的，已有的經驗並不能「包打天下」，也要隨著實踐的發展而發展、變化而變化，否則，就會成為毫無用處的東西。這就需要我們以改革的精神開展工作，立足於當前的實踐，即著眼於我們正在做的各項工作，著眼於實踐的發展和變化，不斷研究新情況，總結新經驗，解決新問題，求得新發展，躍上新高度。一句話，就是要在已有的基礎上不斷開拓創新。