英皇考級證書有什麼用

A. 英國皇家音樂學院的考級有什麼用處

1、全球認證、更權威

英皇考級證書世界通用，目前已被英國、美國、澳大利亞、加拿大、紐西蘭、法國、德國、義大利、日本、新加坡等90多個國家所認可，是音樂圈裡的「國際通用貨幣」

2、留學加分、政策好

英皇考級證書具有申請歐美院校加分的優勢，這其中就包括著名學府牛津、劍橋，尤其是在英屬國家，高等學校（非音樂專業）入學時擁有英皇音樂考級八級證書，最高能加至105分，自六級起獲得的證書就可以作為歐美多所院校申請入學的加分項。

(1)英皇考級證書有什麼用擴展閱讀：

英皇考級科目設有鍵盤、弦樂、木管、銅管和打擊樂器，聲樂、應用音樂、器樂合奏、合唱以及樂理。考試包括筆試、演奏、視唱練耳、視奏等多種形式。

演奏和樂理考試由易到難分為1-8級。樂理考試的考生可以參加任意級別的考試，當通過樂理5級後，考生就有資格報考6級或以上任意級別的業余演奏考試，而報考演奏1-5級的考生則無需通過任何樂理考試。

剛剛起步的初學者可參加簡單的預備測試作為級別考試的熱身，如果考生想繼續向專業級別邁進，通過8級演奏考試後可參加DipABRSM（初級文憑）、LRSM（高級文憑）、FRSM（院士文憑）考試。持有這些文憑即相當於英國皇家音樂學院頒發的文憑LRAM、ARCM。

參考資料來源：網路-英國皇家音樂學院聯合委員會考級

B. 英皇考級是個什麼證書，有什麼用

等級考試分為兩類—樂理考試（Theory）和演奏考試（Practical），共八級。從一級到八級，ABRSM為鋼琴學生在學習的各個階段提供了一個又一個切實可行的目標。通過對學生各種能力的測試和考官較為詳盡的文字評估，讓老師、學生、和家長客觀而具體地了解到自己的優勢和劣勢，從而不斷調整、不斷改進，在音樂學習的道路上漸入佳境。為了培養考生較全面綜合的音樂素質和能力，報考六級及以上演奏的考生必須先獲得五級樂理證書。 每一級的演奏考試包括演奏、技巧、聽力和視奏四個方面，具體如下：
1． 演奏三首不同流派的樂曲（ Three Pieces）-每首30分，共計90分。 比國內考級曲目能更豐富更全面的培養孩子的音樂素養，更人性化。三首樂曲涵蓋巴洛克、古典主義、浪漫主義、爵士風格、現代風格等不同流派。考試中，除了要求正確的節奏和音高外，句法、重音、觸鍵的方法、音質的變化、速度的掌控和表情的處理等也是評分的衡量標准。音樂大於技巧是英皇考試的顯著特點。考官要認真的聽完全曲，考生可以看譜演奏。
2． 音階和琶音（ SCALES AND ARPEGGIOS）- 共21分。 比國內考級更全面更細微，要求更嚴。除大小調音階、琶音外，還要求分手、雙手八度相隔齊奏、上行、下行、同向、反向等不同彈法，六級以上還要加上平行三六度音階及連奏和斷奏的不同奏法。
3.聽力 （AURAL TEST）- 共18分。 考驗學生對節奏、音高和其他音樂基本要素的掌握，級別越高，與音樂相關的知識性、理解性越強，如六級以上就有兩聲部視唱、各種終止式以及和弦、轉調等判斷等，理解題的形式從「問答」進入「討論」（八級），和考官的互動逐級增強。五音不全的考生雖然在音高上很難拿分，但音準不是音樂的全部，良好的節奏感、對樂曲在力度、速度、音色和流派等全面的認知，同樣能反映良好的素質。聽力項目雖然所佔分數最低，卻能最全面地體現教師的水平。
4 視奏（SIGHT-READING）- 共21分。 學生在半分鍾時間內准備一首陌生的小曲，其長度、節奏和調性的復雜性隨級數的增高而遞增。考生在彈奏時盡量表現節奏、音高、力度、奏法的正確性。得分的關鍵在於節奏而非音準，完整而非精確。節奏是音樂的骨架，音符只是骨架上的皮肉，孰重孰輕是顯而易見了。千萬不能因為彈錯了音而折返重來，而是要厚著臉皮勇往直前，直至曲終。 考試總分150，成績分四等：優Distinction130-150，良 每個人都因為愛好音樂才開始學習鋼琴。學琴如登山，一路上有人堅持，有人放棄。有智慧的老師知道如何引領——他們在山路上插上路標，讓孩子一路走來，有所付出，也有所收獲，保護好他們持之以恆的最根本的動力——興趣，一直向下一個目標攀登。 ABRSM就是一個暗藏珍寶的路標。

C. 英皇鋼琴考級是什麼

英皇鋼琴考級，也就是英國皇家音樂學院聯合委員會的鋼琴考級。

英國皇家音樂學院聯合委員會(ABRSM)成立於1889年，至今100餘年，委員會成員包括英國四家音樂院校：英國皇家音樂學院、皇家音樂學校、英國皇家北方音樂學院、和蘇格蘭皇家音樂戲劇學院。

聯合委員會在全球九十多個國家設立音樂考試機構，全球每年參加考試人數達63多萬人次。目前，英皇考級是世界上最龐大、最具權威性的音樂考試之一，考試證書得到世界廣泛承認。英皇鋼琴考級共分四個內容：聽力、音階、曲目演奏、視奏。

至於教材的話，應該是有的，在很多大城市，都設置有英皇考級的辦事處，你可以打聽一下。

與國內的，比如中央音樂學院比起來，英皇考級不但要考核孩子在實際操作上的演奏能力，還要考核孩子對於音樂的基本知識、基本素養及音樂語言的理解和掌握程度，它是一個聽、唱、說、奏全方位的考核體系，更能讓孩子懂得音樂語言及符號含義，讓他們有意識、自主地學會演奏技巧的處理及情感表達。

(3)英皇考級證書有什麼用擴展閱讀：

英皇音樂考級分為：演奏考試（面試）、樂理考試（筆試）。

1、演奏考試包括1-8級等級考試與專業文憑初級（DipABRSM）、高級（LRSM）、院士（FRSM）考試。

1-8級等級考試科目涉及35種西洋樂器，包括：鋼琴、聲樂、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、豎琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松管、薩克斯管、吉他、打擊樂、小號、圓號、長號、低音長號、大號、二重奏、三重奏、四重奏、五重奏等。

專業文憑級別考試科目分為：音樂演奏（樂器類別與等級考試相同）、器樂/聲樂教學與音樂指揮。

2、樂理考試要求：報考演奏6-8級，需要通過英皇音樂考級5級樂理考試，器樂/聲樂教學文憑初級（DipABRSM）需要通過6級樂理，高級（LRSM）需要通過8級樂理，文憑考試其他兩個科目需要通過5級樂理。

鳳凰網-關於ABRSM英皇考級

鳳凰網-直擊英皇考級核心

D. 鋼琴考級英皇考級有用嗎

先說說英皇考級：
英國皇家音樂學院聯合委員會是一個具有領導地位的國際音樂考試機構，它舉辦的音樂考試是當今世界上最具權威的音樂考試之一。
世界上很多國家都承認英國皇家音樂學院聯合委員會音樂考試級別證書，對學生在當地上高中、大學都能加學分。
通過英皇八級演奏考試後可參加高級證書和DIPASRSM（初級文憑）、LRSM（高級文憑）、FRSM（院士文憑）專業文憑考試。持有這些專業文憑即相當於皇家音樂學院頒發的文憑LRAM和ARCM。對那些具有突出音樂潛質的考生，聯合委員會還會提供赴英國皇家音樂學院學習的國際獎學金。英國教育部有一項明文規定，凡一門樂器通過英國皇家音樂學院聯合委員會音樂考級八級考試的自動列入GCSE成績，而且成績為A，如果考試成績為Distinction（優秀），則成績為A*。而劍橋大學有規定：凡被劍橋大學錄取的學生，如果某項樂器通過八級考試成績優異（Distinction）,劍橋大學將為該學生提供繼續學習的一切費用。英國大學在錄取學生時對有音樂特長的學生格外青睞。他們認為一個能演奏樂器的學習成績優異的學生比一個僅僅是學習成績優異的學生更有潛力，更具有事半功倍的能力。

再談談國內考級：
而國內的考級只能是對考生鋼琴學習的成果起一個檢驗的作用，除此之外沒有什麼實際意義。過去曾經有過音樂考級的加分政策，教育部也已明令叫停。因此學生想通過考級為中考、高考加分也成泡影。但國內的音樂考級仍有積極意義。考級起碼給考生提供了檢驗學習成果的機會，同時也促進了素質教育的提高。

E. 鋼琴英皇考級與國內考級有什麼區別

英皇考級相對難一些，不同如下：

1、英皇鋼琴業余考級一共有八級，第八級的曲目難度與中國十級的難度是差不多的，但請注意這只是曲目難度。

2、中國鋼琴考級就是彈幾首曲子彈完了就走然後考官決定你通過與否；而英皇鋼琴考級除了讓你彈幾首曲子，還會考察樂理水平、聽覺水平、對音樂的理解水平、對音樂常識的掌握程度、視奏水平等等。

因此對於中國現在這么失敗的鋼琴業余教育，中國學生想考過英皇是需要他真正喜愛音樂、鑽研音樂、懂音樂的。

3、中國考級除了彈曲子以外什麼也沒有，中國的應試教育就使得大部分考生只會彈曲子；英皇考級時考官可能會問剛才提到的那些問題，會考視奏，會考聽覺。

(5)英皇考級證書有什麼用擴展閱讀：

作為有128年歷史、覆蓋100多個國家和地區的國際藝術教育品牌，2009年，英皇音樂考級在上海設立了上海及華東地區代表處，截至目前，已有3萬多名考生參加了英皇考級，並且參考人數正以每年30%的速度增長。

在英國皇家音樂學院聯合委員會考級（ABRSM）首席執行官Michael John Elliott看來，這是一座中英文化交流的橋梁，讓更多的學子「多一種選擇」。

英皇音樂考級英國音樂藝術教育的四所國寶級院校組成的ABRSM所創建，面向全世界提供一對一音樂考級評估，是公認的國際最權威的音樂評估體系。

目前每年在世界各地有60多萬考生參加這一音樂考級。英皇音樂考級的類別與科目包括35種樂器演奏、聲樂、樂理以及專業文憑考試等，適合各種不同層次的音樂學習者。

經歷一個多世紀時間浪潮的洗煉，英皇已然成為「王冠」級的考級金標准。英皇音樂等級考試主要有樂理考試和演奏考試，共八級。

在考生取得八級演奏證書後可繼續選擇英皇專業文憑考試。通過對演奏、聽力、視奏和樂理這四大板塊的測試和考官較為詳盡的文字評估，老師、考生和家長可以具體地了解到考生自身的優勢和不足。

英皇考級的評審是由700餘位國際資深音樂專家組成，他們根據嚴格而專業的規制，輪流來到每個國家每個地區，面對每一個考生進行現場考級。

並通過英皇音樂的體驗式教育體系，在世界范圍內向音樂愛好者散播著「藝術進步帶來人生愉悅」的理念。

英皇考級上海代表處設立後，致力於華東區的推廣，8年來先後在蘇州、南京、杭州、合肥、無錫等城市設立考點，並開展教師講座及培訓。

而越來越多的中國元素融入了英皇音樂體系。據介紹，近年來，賀綠汀、譚盾等中國著名音樂家的作品被收入考級大綱，通過考級的渠道，將中國文化與音樂愛好者們分享。

參考資料：網路-英皇考級

F. 參加英皇考級有什麼好處

從一個精心設計的考試課程架構中, 得到清楚的目標, 得以向前進步並得到靈感；
將個人的學習進步和造詣放在國際性的標准來評量；
對你的音樂技巧的客觀的指引。

G. 英皇考級和國內考級的區別

1、單一性和復合型的差別

國內的考試，分為兩個部分：基本技術（音階琶音等）&曲目演奏。而英皇考級則分為四個部分：音階琶音、曲目演奏、聽力、視奏。

2、能力型和應試型的差別：

雖說參加考試的琴童中也有不少好苗子，但是單系統的考試無法將他們的閃光點完全展露。

單一的彈奏背誦形式，容易讓一些未達到程度的學生鑽空子。通過所謂的「勤學苦練」（其實就是「傻練」），將曲子「啃下來」。有些學生在考完十級後，就再也不願碰琴，大多是受了以上的殘害。

而英皇考試的綜合評定，則有效防止了學生「隨意跳級」的行為。只有達到水準，才會有自信站在考場上，和考官相互對話。

3、學習方式的差別

當然，未必選擇國內考級的孩子，學習方式就不好。只是說，英皇考試引導我們向更全面的方向發展。比如其中的聽力、視奏兩項內容，引導孩子從一開始就建立正確的聽覺習慣，教會我們欣賞音樂，以正確的方式來識譜視奏，避免死記硬背。

4、對於樂理的態度差別

英皇考級堅持五級以上的彈奏必須具備至少五級水平的樂理，這是堅持理論與演奏並進原則的體現。

英皇五級樂理的試題，不僅專業性強，還趣味十足，比如其中對於節奏的考核就像一連串的趣味數學題。試題中，除了基本的譜面理解，作曲技能，還會有對於旋律創作的考核。其答案不唯一，不同個性的孩子可以完全展現自己的特點。這種對於創作能力的培養，是國內考試十分欠缺的部分。

(7)英皇考級證書有什麼用擴展閱讀：

從技巧上來說，國內的考級傾向於培養鋼琴匠，有些孩子以優異的成績通過了考級，但只要與他們交談，就會發現他們在音樂知識方面簡直是「白丁」。不但說不出這首樂曲是什麼時期的作品，音樂風格，創作背景，樂曲的結構，對這首作品該如何理解，有些孩子甚至連樂曲的曲名，作者是誰都不知道。

而國外的孩子，因沒有家長的督促，學琴只是靠興趣，所以產生了兩極分化的現象。一部分學生的技巧差得沒法聽，可另一部分學生在演奏起來，你卻能感受到他懂音樂，他們用音樂與你交談。他們酷愛音樂，可以到達人迷的程度。

他們的表演極具感染力，對比一下，你會驚訝地發現他們掌握的音樂知識是如此的豐富，而他們也只不過就是業余的學生，卻能准確地說出樂曲的創作背景，樂曲結構，是何種風格，及作曲家的生平、趣事，他們的學識和能力呈現出復合性的特色。

在樂曲技巧難度方面：（包括基本練習，如音階、琶音等）國內與國外( 英皇 )考級的程度差不多，差異就出現在與國內不同的視奏，聽力測試，樂理筆試這方面。

英國皇家音樂學院的考級，較重視對樂曲大量的瀏覽，以提高視奏的能力，要求孩子隨便抽一首同等程度或略低的樂段，能當場以略慢的速度彈奏出來，但不能有錯音，不能停頓，節奏、奏法要正確，這就要求孩子有相當高的視奏能力。

英國皇家音樂學院的考級也與同內權威中央音樂學院的音樂基礎知識測試不同。中央音樂學院考級的音樂基礎知識測試與報考中國或中央專業音樂院校的視唱練耳訓練都是一樣的，專業性很強。

如此的考試作為專業音樂院校的聽力訓練課程非常好，但作為一種普及全民音樂教育的手段，這樣枯燥的練習，往往會讓一般的琴童、中小學生或是喜歡音樂，想學音樂而未必有機會到音樂學院中接受全面的音樂教育等這一大部分的人對音樂望而卻步，讓古典音樂真的變得如古語所雲「曲高和寡」。

H. 英皇考級證書作用

英皇考級證書在全世界90多個國家和地區都得到認可，每年有60餘萬人參加此項考試。

I. 英皇藝術考級證書國外哪些地方可以用！

在英國，英皇六至八級的證書是可以給高考加分的。在除英國以外的其他國家，證內書只是作為一個水平的容證明（因為懂音樂且用心演奏音樂的人才有可能在英皇考級中考得優異成績）。

因此，英皇證書對水平的證明力度是不小的，但僅限非音樂專業。如果是報考音樂專業，那它當然不會看證書，而是要看當前的實際水平。

(9)英皇考級證書有什麼用擴展閱讀：

一，職業發展

1，實習項目

倫敦RCM通過與BBC交響樂團、倫敦交響樂團、愛樂樂團、英國皇家愛樂樂團、英國國家歌劇院交響樂團和英國巡迴歌劇的合作，讓學生得到寶貴的專業實習經驗。

2，具有創意的就業中心

在學業和畢業後的五年中，學生有機會獲得由創新就業中心提供的世界領先的職業發展服務。創意就業中心提供廣泛的演出和教學機會，以支持就業指導和咨詢相結合，幫助學生塑造成全能和就業型專業人士。

二，就業方向

主要到高、中等專業或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。

參考資料來源：網路_皇家音樂學院