五小成果展觀後感

㈠ 什麼是五小成果

五小成果是小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。

五小活動是指年代共青團中央發起的在企業團組織和青年中開展的生產競賽。「五小」的內容是小發明、小創造、小革新、小設計、小建議。

活動目的是引導青年從「小」做起，立足本職崗位，關心企業的發展，促使青年在生產實踐中發揮聰明才智，動腦筋，想辦法，解決生產崗位上存在的問題，促進生產的發展。

(1)五小成果展觀後感擴展閱讀：

五小成果是五建公司降本增效工作中向「微創新」要效益的一個縮影。一線職工最了解生產現場，他們熟悉每一個生產環節的需要，有著豐富的實際操作經驗，對於如何開展能降低勞動強度、提高工作效率的創新活動，他們有著自己的獨特見解。

該公司工會組織中一名負責人說。這些來自施工一線的小發明、小創造往往成本和科技含量並不高，但卻能很好的符合生產的實際需求，切中生產中的低效環節，通過小改動、小升級使得生產過程更加順暢高效，從而為企業創造實實在在的效益。

五建公司深知，發動起每個人的點滴才智，終將匯集成會智慧的海洋。因此，只要是能推動企業技術進步的項目，哪怕再「微」再「小」，也鼓勵職工去做。

為鼓勵一線職工創新，五建公司從制度層面設計並完善相關制度，建立健全了領導機構，制訂出了周密細致的評選辦法和表彰方案，為「五小成果」活動提供了持續性的鼓勵和支持。

㈡ 小學觀看科技展觀後感作文怎麼寫

今天下午，我們班在孫老師和劉老師的帶領下乘坐16路公交
車一起到蘇園中學參加科學展覽會，到那一看是一所嶄新的學校，
讓我們大開眼見，心裡想裡面有什麼好玩、好看的東西，在等著我
們呢！
我們聽著老師的指揮，先是到第二層樓去參加科學展覽會了。
走嘍！我們懷著興高采烈的心情來到第二層。我們吃驚極了，原來
是讓我們動起來，自己去探索其中的奧妙啊！科技展覽室內的科技
作品，琳琅滿目，千奇百怪，如：「激光琴」、「電磁場」、「雅
格布天梯」、「人力發電」等，最令我感興趣的一個科學游戲——
手眼協調。感覺太不可思議了，我先看了看游戲規則——手持手柄
，是金屬環沿著軌道從起點移動到終點，盡量用最短的時間和最少
的碰撞次數，完成操作。看完游戲規則，就有迫不及待的沖動，便
動起小手玩了起來。當時，我想這游戲那麼簡單，我肯定過得了。
開始了！我手持手柄，剛沒玩多久，就碰了3次了，就好像是這東
西是故意讓我搖搖晃晃，輸的呀！這時，我就不信邪了，玩起了第
二次，這一次，我可沒有像上一次那樣手忙腳亂了，我平平穩穩的
過了這個怪怪的軌道，這一次終於贏了。現在，我才明白不管是做
什麼事，都要有恆心，才能做的好啊！
通過參加這一次科學展覽會，使我了解到許許多多的科普知識
，讓我受益菲淺呀!原來那都是科學家和發明家不懈努力的成果，
才使我們懂得了那麼多新鮮事物和科學知識。從此以後，我一定要
好好學習，朝著自己的目標去努力奮斗，爭取做一個對國家、對社
會有用的人，一定不辜負他們對我們的期望

㈢ 中小學生安全與創新教育教學成果展的觀後感

中小學生安全教育與創新教育教學成果展觀後感

今天我看了遼寧全運頻道的「中小學
生安全教育與創新教育教學成果展」講座，我大有感觸。通過這次
講座我了解了不少有關安全教育與創新教育方面的知識。這次講座
對於我們中小學生是再適合不過了！非常感謝教育局給我們這次很
好的學習機會。
「中小學生安全教育與創新教育教學成果展」
是有豐

下面就講座我談談自己的感受。

危險對於人來說是可怕的，對於我們學生更是致命的，而安全
教育正是教給我們學生捍衛生命的有利武器，從公共安全到校園安
全再到家庭安全，安全這個話題無時無刻不貫穿於我們的學習生活
之中，從小事做起，從學生的生活習慣和安全意識做起是至觀重要
的，人生風雲萬象，變幻莫測，要讓我們以及我們的後代學會戰勝
困難，化解危險，善於自救，保衛生命！

當生命得以保障，就有如種子埋入了肥沃的土壤，剩下的就是
我們精心的學習，令其茁壯成長，而創新教育正如後天的陽光雨露
肥料一般滋養著種子，令其開花結果，絢麗綻放。

人之所以稱其為人，我們有別於動物的最關鍵之處在於我們的
大腦，一個聰明進步的大腦，賦予了我們情感、思想、理智、創造
等等高尚的元素。而這一切的組合使人具備了完美的創新，除了學

小學各年級課件教案習題匯總
一年級二年級三年級四年級五年級

習文化知識，掌握科學以外，內在休養，才是一個人真正主宰生命
的東西。槍炮可傷人亦可幫人，葯物可殺人亦可救人，科學善用為
福，惡用為禍，責不在物，盡在用物之人。社會在一味強調學生成
績好分數高的同時，一定要讓我們學生學會怎麼做人，怎樣做事，
內在的培養，創新的教育，才會讓我們學生體會到做人的本質。而
這種培養仍然也要從小事做起，從生活點滴做起。

我們的民族有著五千年文明，有著優秀的民族傳統美德，這一
切都是學生創新教育的力量與源泉。
把民族的東西教授給我們學生，
既是對我們學生的負責，也是對我們民族精神的美好傳承。

結合實際對於我們的安全創新教育應該孜孜不倦，在這點上我
們家庭和學校都在做著長期不懈的努力。

「讀好書，寫好字，做好人」「好學、篤行、啟智、揚善、樂學、
敏思、自主、創新」。這一句句一條條校訓校規無不簡單卻精闢的
闡述著學校育人的宗旨。每次家長會，每張告家長書，還有每次的
溝通與交流，安全創新教育都始終掛在老師嘴邊，常提常新，隨時
警醒著我們，
而我們也從學校的種種規定中體會到老師的良苦用心。
從校園規劃到課間游戲，從我們言行舉止到校內外行為規范，大家
共同努力的都是打造一個有利於我們成長發育的教學環境，一個安
全高效能使我們全方位發展的科學教育體系。

有了負責任的學校載體，家庭則化為充滿活力的細胞，通過家
校聯系的配合，教會了我們很多課外創新的知識。

從安全方面我們學會了某些危險情況下的自救，如火警、急救

電話的知曉，如何時關閉電、氣閥門的生活常識，特別是學習組織
的地震、火災等演習訓練，更是讓火災學會了躲避災難，遠離危險。
而創新教育則在文化學習之中，始終穿插與生活。幫助他人為災區
捐款獻愛心，自己的事情自己做。可用好的民族歷史文化感悟孩子，
小到尊老愛幼，一諾千金，拾金不昧，見義勇為，大到愛國愛家，
不忘國恥，為中華崛起而讀書，這一切傳統美德無不滋養著我們的
靈魂深處。

總之就學校安全的本職工作而言，絕大部分都是小事、簡單的
事。但是，堅持做小事就能成就大事，堅持做簡單的事就能夠創造
奇跡。學生的安全就是最大的大事，
學生的安全就是最偉大的奇跡。
當今，學校安全教育就是最重要的創新教育。

㈣ 作文展示活動觀後感一張

「校本課程展示活動」有感
12月15日，我校舉行了「校本課程展示活動」，外校的很多老師都前來參觀。當時可謂是人山人海，每個校本課程的攤點前都聚集了許多老師，他們目不轉睛地盯著一個個展品看，情不自禁地感嘆道：「真不錯。」，同學們也在熱情地招呼著客人。大廳里，一陣陣管樂聲傳來，吸引了不少教師的眼球。為了讓更多的老師們觀賞，管樂團的同學們也是鼓足了勁兒，一遍一遍地演奏著。
為了選出最受歡迎的校本課程，學校設置了投票環節，每位老師都掌握了投票權，他們可以投給自己最喜歡的校本課程。同學們為了爭取到老師的投票，都很賣力地展示著自己的才華。你看，DIY類校本課程的同學們一刻不停地招呼著客人來參觀他們的手工作品，而合唱、管樂、皮影戲、京劇校本課程的同學們則在不停地表演著。
我是合唱團的成員，開始第一場演出時，沒什麼客人來觀看，有看的也是匆匆照了張相就離開了，當時我們感到特別的失落，但我們並沒有放棄，依然忘我的演唱著。我們的堅持沒有白費，從第二場演出開始，觀看的人數明顯增多，看著投票箱中的票數越來越多，我們的臉上洋溢著幸福的笑容。可能是太沉浸於喜悅之中了，我們的演唱水平逐漸下降，時好時壞，丁老師多次瞪著雙眼提醒我們注意，可是我們都沒有領會老師的意圖。不過讓我們竊喜的是，進來的人都沒聽出我們的錯誤，繼續把一張張票投入到箱中。
表演完之後，我去皮影戲劇場看了《新編狼來了》，雖然他們的演技還略顯稚嫩，但是對於我們來說，已經是一種視覺的享受了。不僅如此，我也對皮影戲產生了興趣，如果有機會，我也想親自嘗試一下。
經過一下午的表演，我們都已經筋疲力盡，但是能為那麼多的老師表演，我們感到非常高興、非常自豪！希望所有老師都能記住我們學校的「校本課程展示活動」！

㈤ 五小掃墓觀後感

昨天，我們小學全體師生來到平津戰役紀念館，祭掃革命先烈。
紀念大會開始後，少先隊員護衛著鮮紅的隊旗走到前面。平津戰役紀念館的阿姨穿著軍裝為我們講述了一個「一面不倒的旗子」的英雄故事，主持人為我們講了兩個戰斗英雄的事跡。聽著這些英雄事跡，我十分激動，眼淚直在眼眶中打轉，忍不住要掉下來。我們開始默哀，敬獻小白花，整個會場氣氛庄嚴而隆重。
這些革命先烈是為了祖國的解放獻出自己寶貴的生命，為了我們今天的幸福生活而壯烈犧牲。這些烈士生的偉大，死的光榮。他們付出了年輕的生命，用自己的熱血換來了革命的勝利。他們的英雄事跡永遠留在我們的心中。我應該以革命先烈為榜樣，學習他們熱愛祖國、熱愛人民和忠於黨的革命精神，好好學習，刻苦用功，增長知識，為祖國的現代化建設做貢獻。

㈥ 五小競賽展覽觀後感

走進展廳，人頭攢動，各個展台前吸引了好多人駐足觀看。放眼望去，裡面的東西實在太精彩了。有電話原理的模擬；宣傳公共場所應急處理、逃生知識；騎著自行車徜徉在屏幕里；特別是一個紡錘體的鐵陀居然往高處滾，原來是因為重心的作用。不僅小孩感興趣，很多大人也抑制不住好奇，親自參與互動。防震減災科技展覽，告訴我們關於地震的更多知識，懂得了地震是地殼運動而造成的，同時想到，現在的工業發展的極快，有些人為了自身利益不斷的開采，使地下空虛，因而發生地震時大面積地表下限，甚至有些人還進行工業爆破，從而導致地震發生。使人明白了今後該怎麼做。在展廳一角還播放電影，熒幕是一個球體的內壁，球體中心看去，真是身臨其境，妙不可言。 在展廳的右面，張貼了科技製作競賽中獲獎作品，有魚、有飛船、有貼畫、水粉畫，孩子們自己想什麼就能用繪畫展示出來。所有展覽圖文並茂，勝過枯燥的課堂教學，我想科技種子應該在所有人的心中萌芽了吧。
科學技術是第一生產力，或許大家都還記得，三十年前，千瘡百孔的祖國，貧窮落後，鄉下人外出乞討，許多人逃港。國際上，弱國無外交，聯合國沒有泱泱大國一席之地，回想那段歷史，令人心痛。一九七八年，鄧小平訪問日本，看到日本依靠科技的發展國力壯大，隨後視察鞍鋼，對比之下，下定決心發展科技。由此，改革開放，有了科學技術的發展，祖國有了今天的富強，人民過上了美好的生活。有了科學技術的發展，國家經濟實力提高了，走進世貿組織，腰桿挺直了，在聯合國有了發言權。中國人，無論走到哪裡，再不受欺負。科技強軍，打造出一支強大的軍隊，上天入地，保家衛國。今天的中國，如日中天，正在國際舞台起著不可小覷的作用。
但是畢竟我們還只是發展中國家，要想躋身發達國家水平，還有待所有中國人的共同努力。所以，科技要從娃娃抓起，作為教師，我們有責任傳遞給學生科技的種子，這就需要在平凡的教學教育工作中，創新理念，讓孩子們努力學習，勇於創新，讓他們從小就懂得科技的重要性。只從小把每一件小事做好。樹立遠大的目標，長大後做一名有益於國家、有益於社會的人。有發展科技，才能建設我們的國家，才能讓我們的國家更強更富。