1. 佛教捐贈證書中的文字咋撰寫，請能人指教，請提供，謝啦！
就用漢字寫啊！！
2. 大學生素質拓展證書怎麼寫 急求!!!
首先聲明不是原創，不過是全國通用資料哦！
大學生素質拓展證書填寫說明
為使學生在就業過程中能夠使用《大學生素質拓展證書》，特作如下說明：
由院團委召開團支部書記會議，學生到各班團支部書記處了解填寫證書有關要求，就個人情況（大學期間）填寫認證記錄，由團支部書記予以認定。對於學生提交的信息中，團支部書記不能確定的，須學生本人提供證書或有關證明文件。
一、記錄提交范圍：
1、 擔任班級以上學生幹部；
2、 擔任社團幹部；
3、 獲得院系及以上獎勵、榮譽稱號及獎學金等；
4、 參加院系及以上各種競賽獲獎；
5、 參與組織、策劃院系級以上活動；
6、 參與各級黨校、團校學習；
7、 各種可提供證書的社會培訓及考試，職業資格考試。
二、本證書所列大學生素質拓展的內容共分六個欄目：
1、《大學生素質拓展證書》適用於我校注冊的全日制學生，用於記載學生在校學習期間對提高自身綜合素質產生積極作用的重要經歷和取得的主要成績，不包括課堂教學成績。《大學生素質拓展證書》可作為學生評獎評優和綜合測評的依據，並可用於學生畢業求職。
1、「思想政治與道德素養」欄：主要記載學生參加黨、團組織的重要活動及其在思想認識、道德品質方面的表現。如參加黨團組織的政治活動、參加黨課培訓、黨團理論知識競賽及紀念徵文、參觀黨史博物館、參加理論報告會等。填寫舉例：如某生參加了學校的「十七大知識競賽」獲一等獎，並代表學校參加團省委主辦的「十七知識競賽 」未獲獎，可在此欄這樣填寫：
獲得校級「十七大知識競賽」一等獎；
代表學校參加團省委主辦的「十七大知識競賽」；
如某生在某學期內作為入黨積極分子參加學校組織的黨課培訓，並通過了學校組織的統一考試；組織本支部團員參觀了「迎接十七」大型黨史圖片展；參加了學校統一組織的清明節掃墓和十八歲成人宣誓儀式；聽取了由學院統一組織的「中國加入WTO對高等教育的影響」報告會， 可在此欄這樣填寫：
作為入黨積極分子參加了學校組織的黨課培訓，並通過了學校組織的統一考試；
組織本支部團員參觀了「迎接十七大」大型黨史圖片展；
參加了學校組織的清明節掃墓和十八歲成人宣誓儀式；
聽取了學院組織的「中國加入WTO對高等教育的影響」報告會。
2、「社會實踐與志願服務」欄：主要記載學生組織或參加的社會實踐、志願服務等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求註明參加活動的級別、時間、地點，調查報告擬定、撰寫及獲獎情況；參加志願服務的內容、時間及個人在社會實踐與志願服務中的獲獎情況。在認證調查報告、徵文撰寫等事項的時候，要注意對那種應付了事、兩三張紙湊數、有時顯系抄襲跡象的文字材料，嚴格按照通知要求，不符合要求的不予認證，對志願服務認證要求各個層次的活動都要有活動證明，以志願者協會和系部認證為主。填寫舉例：如某生參加暑期社會實踐，撰寫的調查報告獲校級一等獎，並被報送參加省級評選，其本人被評為校級暑期社會實踐先進個人，可在此欄填寫：
被評為校級暑期社會實踐先進個人；
調查報告獲校級一等獎，並參加省級評選。
3、「科技學術與創新創業」欄：主要記載學生課外從事的創新創業活動以及在參加各級各類學術、科技、創業等活動中取得的成績。要求注有參加學術報告會的次數以及參加科技活動的級別、獲獎情況，發表學術類文章註明刊物名稱、日期。填寫舉例：如某生參加科技活動的能力弱些，撰寫的創業計劃在學院選拔中落選，但是組織能力較強，協助老師組織了一場學院級「青春創業座談會」，同時參加學校組織的學術報告，一學期聽了三場。可在此欄這樣填寫：
參與組織了一場學院級「青春創業座談會」；
撰寫了創業計劃書參加學院的選拔；
聽取了三場學校組織的學術報告；
4、「文化藝術與身心發展」欄：主要記載學生參與的文體藝術活動和取得的成績，以及有益於身心健康發展的其它經歷。填寫舉例：某學生幹部沒有文藝特長，但經常協助老師或為主組織各種文藝活動，並帶隊參加校級比賽，在填寫時要注意是協助還是負責組織以及負責的具體內容。如某學期他在學院迎新生晚會中協助老師做前期節目選拔，晚會時負責組織後台服務，為演員做好後勤工作，並帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎，可在此欄填寫：
協助老師做學院迎新晚會前期節目選拔；
晚會時負責組織後台服務，為演員做好後勤工作；
帶隊參加學校的歌詠比賽獲三等獎；
5、「社團活動與社會工作」欄：主要記載學生組織或參與的社團活動，所擔任的學生幹部職務及在組織、管理能力方面的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。填寫舉例：如某生某學期參加了院團委舉辦的「保護環境」義務宣傳，參加了學生會主辦的象棋比賽獲得第二名，並嘗試創建象棋協會，但沒有成功。可在此欄這樣填寫：
參加了社會實踐部在文化宮廣場舉辦的義務宣傳活動；
參加了學生會主辦的中國象棋比賽，獲得第二名；
創建象棋協會的事因為沒有實質性進展，就不必寫上。
6、「技能培訓及其它」欄：主要記載學生參加各類技能培訓及取得的成績。例如英語、計算機等各類等級考試、職業資格證書和自主選擇的計算機認證、導游證、駕照等技能培訓均可填寫，未能被上述所包括的其他重要經歷或成果，也可在這一欄里填寫。
共青團鄭州電子信息職業技術學院委員會
2006年11月
3. 畢業證明書怎麼寫
歷屆畢業生，由於各種原因遺失畢業證或學位證者，可以向學校教務處申請補發畢業證明書。必須附下列材料：
1、本人申請
2、本人所在單位人事部門證明或介紹信 。
3、本人當年高考錄取三聯單復印件。
4、本人畢業證發放存根復印件。
5、須交兩張半身二寸、一張半身一寸彩色免冠照片。
4. 如何寫專利證書
1、你的這個說法有問題，專利證書只能是有國家專利局頒發的，任何人偽造的都是違法的。
2、如果是要獲得專利證書，你可以根據自己研究的技術或發明的內容撰寫專利文本，然後把這文本提交給國家專利局，如果通過審核，國家專利局會頒發專利證書。
5. 語言、寫作類證書
發表文章吧，復先在你制們公司或單位的內部雜志，網站上發發看。同時投給領導看的報紙。
有秘書資格證考試，考試內容包括文書寫作，你可以試試看。
http://ke..com/view/4070248.htm
6. 大學生必備的四大證書，你有幾個
大學里要考的含金量排名前的證書：
NO1：英語證書
大學英語四、六級證書（CET-4，CET-6）：極其重要；
專業八級：只有英語專業才有資格考，但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理；
大學英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達重要；
英語中高級口譯：含金量很高；
托福（TOFEL）：只有少數企業會問到是否考過托福，但同時會擔心你工作不久後，可能會出國溜掉；
雅思（IELTS）：少數英聯邦國家企業會注意到你考過雅思，但絕不是必要條件；
劍橋商務英語（BEC）：證書說明了你的英語能力，還有你在大學里很好學，懶惰的同學不會去學，或者學了考不過的；這是企業關注的。
托業考試（TOEIC）：雞肋，有比沒有好；沒有培訓，只是考試，企業不感冒。
小結：四六級證書最重要，其他有比無好；至於口語，關鍵看面試時的表現。
NO.2：計算機證書
Office操作是基本技能，不需要證書的。
全國計算機二級證書：有些大城市申請戶口時用，必要條件，如上海市。
此外還有三級和四級。
其他如：ACCP、MCSA、CCNA，以及名目繁多的專項技能計算機證書，則與未來具體的工作選擇相關，不是每個企業都會看重，甚至知道這些證書的。
我們統計了約5萬條招聘信息，18.6%的招聘信息中提到了計算機，但提及具體證書的不到0.1%。更多的描述是模糊的，例如：「從事java編程兩年經驗」「熟練電腦操作」。對很多同學來說，如果從大二開始學習java，到大四時可以算做三年經驗了。
關於計算機技能的各種培訓很多，但被企業認同的證書卻不多，關鍵看實際操作技能。
NO.3：學校證書
包括：獎學金證書、三好學生、優秀畢業生、優秀學生幹部等
獎學金證書非常重要，有的HR看不懂大家給出的各種復雜演算法的GPA，但一看是否有獎學金，就有一個大概印象了。獎學金證書被很多企業列為篩選簡歷的必要條件，沒有獎學金，就沒有面試機會。
學生幹部經歷非常重要，如果再有一個「優秀學生幹部」的證書，就更能起到證明作用了。
三好學生、優秀畢業生等，在申請戶口時候可以加分（上海），非常重要。
還有一項不是證書的，黨員，在申請公務員、到中學當教師的時候，作用很大。
NO.4：第二外語證書
會一門第二外語，將大大增加進入相關企業的機會。
時下比較熱門的第二外語：
日語（世界500強中87家日本企業）
法語（世界500強中36家法國企業）
德語（世界500強中35家德國企業）
韓語（世界500強中13家韓國企業）
其他如葡萄牙語、西班牙語、義大利語、阿拉伯語等，因為中國與南美國家的經濟往來，與阿拉伯國家的石油合作，前景看好。
還有，學習德語和法語，不僅是找工作，還可以在申請到德國或法國留學時起到作用。
NO.5：財務類證書
注冊會計師（CPA）：共五科，每科報名費80元。
注冊金融分析師(CFA)：需要相關方面3年以上工作經驗，考證難度很高（考證費用
2～3萬元）。
特許公認會計師（ACCA）：ACCA被稱為「會計師界的金飯碗」。英國立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行的工作，有資格直接在歐盟國家執業。（考試費用在2萬元以內）。還不知道自己是不適合學習ACCA，戳：學前評估
ACCA在國內稱為"國際注冊會計師"，實際上是特許公認會計師公會(The Association Of Chartered Certified Accountants)的縮寫，它是英國具有特許頭銜的4家注冊會計師協會之一，也是當今最知名的國際性會計師組織之一。ACCA資格被認為是"國際財會界的通行證"。許多國家立法許可ACCA會員從事審計、投資顧問和破產執行工作。ACCA在歐洲會計專家協會(FEE)、亞太會計師聯合會(CAPA)和加勒比特許會計師協會(ICAC)等會計組織中起著非常重要的作用。
ACCA就業前景怎麼樣？考ACCA證書有什麼用？
ACCA會員資格在國際上得到廣泛認可，尤其得到歐盟立法以及許多國家公司法的承認。所以擁有ACCA會員資格，就擁有了在世界各地就業的"通行證"。
ACCA的課程就是根據現時商務社會對財會人員的實際要求進行開發、設計的，特別注意培養學員的分析能力和在復雜條件下的決策、判斷能力。系統的、高質量的培訓給予學員真才實學，學員學成後能適應各種環境，並逐步成為具有全面管理素質的高級財務管理專家。
ACCA會員可在工商企業財務部門、審計/會計師事務所、金融機構和財政、稅務部門從事財務和財務管理工作。很多會員在世界各地大公司擔任高級職位（財務經理、財務總監CFO，甚至總裁CEO）。高頓財經ACCA傾力打造有史以來最實用ACCA筆記，只需花費幾秒鍾的時間即可免費索取，點擊免費領取>>>
希望從事財務工作，或者以後要做職業經理人的，財務知識必不可少，財務類證書和財務知識使你早日成功。
NO.6：專業資格證書
很多很多，要看專業和行業情況，如：
律師資格證書：適用於未來立志於當律師的同學；
CAD工程師認證證書：多用於機械、室內裝飾、建築行業；
導游資格證書：根據國家規定，導遊人員必須持證上崗；
報關員證書：有證書才有資格；
人力資源從業資格證書；
國家司法考試證書；
駕駛證：不是應聘司機才需要
等等。越來越多的崗位需要持證上崗，如果應聘時已拿到這些證書，會有極大的優勢。
NO.7：兼職實習證明
因為沒有經驗，所以才叫「應屆生」，所以工作才難找。
但是，具有了相關的兼職實習經驗，就成了應屆生中的「有工作經驗」的，具有優勢，脫穎而出。
參加一些知名企業的實習生計劃，更有可能直接留在公司工作，如：寶潔80%實習生留下成為正式員工；GE50%留下：IBM50%留下，等等。
有相關企業兼職實習經歷及證明，求職時極具優勢。
NO.8：發表論文、專利證書
對於研究生來說，做過相關項目，撰寫過有質量的相關論文，被EI/SCI收錄，這些發表論文的證明，在尋求相關工作的時候會有極大的幫助。
另外，本科生或研究生在申請出國的時候，如果發表過高質量的論文，就更容易獲得國外教授的青睞。
還有專利證書，在申請戶口中起加分作用。專利申請分為發明、實用新型和外觀設計三種類型，發明專利較難，但實用新型和外觀設計專利還是非常容易申請的。擁有專利和申請專利都可以獲得戶口加分，而且企業對專利證書也很重視。
NO.9：競賽獲獎證書
大學里或者社會上的各種競賽，獲獎證書也非常受青睞。
一名同學大學里多次參加辯論賽獲獎，被一家企業老總直接聘為總裁助理；
西安交大一名同學，挑戰杯獲獎，直接獲得了麻省理工（MIT）的全獎；
上海交大兩名參加ACM競賽獲獎的同學，李開復直接打來電話搶先挖去；
歐萊雅「全球商業策略競賽」的獲獎者，大多直接獲得了在歐萊雅工作的機會；
浙大一名同學大學四年不斷參加各類編程比賽，累計贏得獎金20萬美元，近日被topcoder聘為中國技術副總裁；
等等，通過參加競賽鍛煉能力，獲得證書，找到工作的例子遍地都是。
NO.10：畢業證、學位證、第二學位
這是最重要的證書，存在三點區別：一是名牌院校和普通院校的區別；二是熱門專業和冷門專業的區別；三是專科、本科、研究生的區別。
專業背景是企業最最看重的，很多職位只給限定專業畢業同學面試機會。
具有第二學位，跨學科輔修某些專業，使自己成為復合型人才，也是很多企業所看重的。
雖然說企業看重能力，而不是學歷，但名牌大學、熱門專業，就是一塊有分量的敲門磚，進得門里才有機會展現能力。
7. 全國寫作水平測試的證書有什麼用
寫作水平測試有啥用？
寫作水平測試功能定位有三方面：
1、評定功能——對學生寫作能力的層級准確定位。
2、診斷功能——對寫作活動中存在的問題及其原因做出剖析診斷。
3、策略功能——提供解決問題的途徑和辦法。
作文的表面是語言、結構，主題；第二層次是審題、立意等，更深的層次就是寫作能力。不管是老師還是家長，經常這樣評價、分析、指導作文。你語言不好！你構思不好！你要注意審題！立意要高等。這些都是表面的東西。
這些話對不對？對！
有沒有用？沒用！
可以說大多是正確的廢話。從孩子小時候一直到大學，耳邊就是這樣重復的只不過換了不同的聲音，只不過自己的耳朵大了些，能裝進聲音了。
寫作能力才是根本！
就像對付疾病，剛開始什麼也不知道，手指一搭，望聞問切，是啥病，病到什麼程度，全憑感覺。後來有了x光，有了ct，有了核磁共振，精度逐漸增加，對疾病的了解就更細致了。知道哪兒出了問題就好辦了。
不是每年都要體檢的嗎？何況是飄飄忽忽的作文呢？
作文就是這樣。只有清楚了解自己作文現狀，才能找到努力的方向，有針對性地提高寫作水平。這是前提，這是根本！
方向不對，受苦受累！
一般的作文考試，出一個題目，給一個分數，你的寫作水平能具體能清晰嗎？
用數據說話！數據就是分類！與一般的作文考試、作文大賽不同，全國寫作水平測試獨創性地開發了分項與綜合相結合的測試量表體系，把各項寫作能力要素進行分類，赤橙黃綠青藍紫，精確試紙，打破模糊，讓作文顯現真面目！
專家權威：發起單位是中國當代文學研究會語文教學專業委員會，國內目前唯一一家貫通幼兒、小學、中學和大學全學段的語文學術機構及教學研究團體。中國作協副主席高洪波，著名兒童文學家、中國首位「國際安徒生文學獎」獲得者曹文軒，北京大學教授、博導、著名詩論家謝冕擔任主任委員，眾多國內一流專家、名師擔任專家委員會成員。
分項測試：全國寫作水平測試研發的分項量表化測試體系，為寫作評價提供了科學的可量化標准，把中小學生諸多寫作能力進行分解，以分項量表進行測試，能夠較為精準地測出學生單項寫作能力水平，讓學生清楚地知道自己哪一方面的能力差、差到什麼程度。
指導報告：寫作測試不是給學生簡單的高分和低分，而是清晰展現孩子的真實學業水平，明白孩子在過去哪些方面沒掌握。在此基礎上，有針對性地提供能力提升策略報告，讓孩子明白哪個方面該提高、怎樣提高，不至於眉毛鬍子一把抓。
系統連續：全國寫作水平測試不是一次性的考試。共設1—6個等級，對應小學、初中和高中三個學段。學生如果連續性參加，既可以縱向對比，又可以橫向對比，自己的作文水平、能力程度、進步過程就會一步步清晰地呈現。在此過程中，根據每次測試暴露出的短板，有針對性地進行改進訓練，少走彎路，快速提升。
國家級權威媒體《人民日報》、《光明日報》、《中國教育報》曾進行專題報道，稱之為「測量作文的尺子」、「開啟作文的鑰匙」。
這就是全國寫作水平測試的第一個作用：以測促學。
我們要注意的是，作文是一項十分復雜的活動，寫作水平測試只是一次專家與學生遠距離接觸的測試與指導，寫作水平測試不是現成的快餐，大量的、具體的作文教學活動，還需要教師來完成。如何更好地發揮寫作水平測試的效用，在日常作文教學中如何細化寫作能力等問題，還需要一線老師付出辛勤的勞動。
8. 優秀管理獎榮譽證書內容編寫
榮譽證
某同志在本年度（或季度或月）工作中，成績突出，特發此證，以資鼓勵。
某公司
（大印）
某年某月某日
9. 簡歷上怎麼寫這個計算機證書
首先你要明確你面試的是什麼崗位，對專業性的計算機技術有沒有要求。
這個證書只能證明你具備了計算機操作和文檔處理的技術。
簡歷可以寫：具備熟練的office操作技巧