山東省2014年教學成果獎

❶ 山東師范大學傳媒學院的教學成果

教學工作成績顯著。重視加強課程、教材建設，目前學院擁有省級精品課程2門，校級精品課程7門，鼓勵教師製作多媒體課件、網路課程和精品課程，90%以上專業課程採用多媒體教學。積極參加省級教學成果評選，獲省級教學成果獎4項。加強教學研究，承擔省級教改項目立項4項。加強實踐教學，在省內建設教學實習基地30餘個。1人獲曾憲梓教師獎，2人被評為省級教育先進工作者。
學院科研工作成績突出。近十年來，出版著作、教材40多部；承擔國家和省部級課題26項；共獲各類獎勵近百項，其中國家級13項，有10餘部電視作品獲國家科技進步獎、國家音像獎、全國農業電影電視「神農獎」、國家電子出版物獎等獎項；1人獲省級突出貢獻專家稱號。
學院被批准為學校首批基層黨建工作示範點，學生黨支部被確定為學校大學生黨建工作創新基地。黨建工作經驗和做法先後被《中國教育報》、《領導科學報》、新華網予以報道。

❷ 中國石油大學理學院取得了哪些教學成果

學院現有山東省高等學校省級教學團隊1個，校級教學團隊3個。擁有物理和化學省級實驗教學示範中心2個，有機化學和物理化學國家級網路精品課程2門，有機化學、高等數學、大學物理、無機及分析化學、物理化學、概率論與數理統計、大學物理實驗、數值計算方法、理論物理、普通物理學、近代物理實驗山東省精品課程11門，校級本科生精品課程7門，校級在線開放課程5門。
2014年以來，承擔省級教改項目3項，校級各類教改項目100餘項；獲省級教學成果獎3項，校級教學成果獎20項。獲得全國高校微課教學比賽三等獎1人，山東省高校微課教學比賽一等獎1人、二等獎2人、三等獎1人，山東省高校青年教師教學比賽一等獎1人，三等獎3人，獲得學校青年教師講課比賽一等獎3人、二等獎5人、三等獎5人。
全國高校物理基礎課程青年教師講課比賽二等獎1人，全國高校物理化學（含實驗）教學微課大賽二等獎1人。
學院現有山東省研究生教育創新計劃項目3項，2016年獲得山東省研究生教育優質課程建設項目1項；2017年獲山東省教育廳教育優質課程項目1項和山東省研究生導師指導能力提升普通項目1項；校級研究生教改項目4項，獲校級研究生教學成果獎1項。

❸ 山東省省級教學成果獎獎金是多少

2000元不等

❹ 煙台教育學院煙台廣播電視大學的獲獎情況

煙台職業學院2009年教學質量建設項目獲獎情況匯總表 類 別
項 目
等級
專業類
特色專業：應用電子省級 課程類
精品課程：視頻編輯技術國家級 精品課程：視頻製作技術省級 精品課程：食品微生物檢驗技術教指委 精品課程：網路零售教指委 精品課程：PLC控制系統的設計、安裝與調試教指委 師資類
教學名師：山東省教學名師省級 省優秀教學成果獎
高職機電一體化專業建設及教學改革的研究與實踐二等獎 基於校企合作的汽車檢測與維修技術實訓基地建設二等獎 高等職業教育教學質量監控體系的方案設計與實施三等獎 競賽類
山東省大學生動漫大賽（省科協、教育廳、省科技廳）二等獎 齊魯軟體大賽（省科協）二等獎 齊魯軟體大賽（省科協）三等獎 「思科網院杯」全國大學生網路技術大賽（中國思科網路技術學院理事會）二等獎 第二屆全國高職高專英語課堂教學大賽公共英語組（教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會）二等獎 全國三維數字化創新設計大賽「新瑞杯」（科技部國家製造業信息化培訓中心）二等獎 山東省職業院校技能大賽：高職組（技師組）電子產品設計及製作項目（省教育廳、省財政廳、省勞動和社會保障廳、省經濟貿易委員會）二等獎 第六屆山東省大學生機電產品創新設計競賽高職組二等獎2項（省教育廳、高校機械工程協作組、省大學生機電產品創新設計競賽組委會）二等獎 山東省高職院校非英語專業英語口語大賽（省教育廳高等教育處、省高等教育學會大學外語教學委員會）一等獎 2009年全國高校市場營銷大賽（教育部高職委、中國市場學會）三等獎 高職高專全國物流技能大賽山東賽區（省服務標准化技術委員會、物流分技術委員會）一等獎 山東省2009年大學生心理健康節心理情景劇DV大賽（省高工委、省大學生心理健康教育專業委員會）一等獎 山東省2009年大學生心理健康節大學生心理漫畫大賽（省高工委、省大學生心理健康教育專業委員會）三等獎 第二屆全國高職高專英語課堂教學大賽英語專業組（教育部高等學校高職高專英語類專業教學指導委員會）二等獎 第二屆「全國外經貿院校學生外貿技能競賽」（中國國際貿易學會、全國外經貿職業教育教學指導委員會）二等獎 2009「威海衛」杯山東省藝術院校音樂、舞蹈大賽（山東省文化廳、山東省教育廳藝術教育委員會）三等獎 2010「威海衛」杯山東省藝術院校音樂、舞蹈大賽（山東省文化廳、山東省教育廳藝術教育委員會）三等獎 正保教育杯第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽二等獎 正保教育杯第五屆全國ITAT教育工程就業技能大賽三等獎

❺ 山東省教育科學研究所的獲獎成果職稱管用嗎

山東省教育科學研復究所應該制是山東省教育廳下屬的科研性質事業單位，其主要工作包括承擔國家級或省級課題等重點項目、組織評選山東省教育科研優秀成果、推廣優秀教育科研成果、加強《山東教育科研》（全國中文中文核心期刊）雜志建設、舉辦（山東省）中小學優秀教育科研論文評選活動、做好教育科研課題的申報立項工作、建立山東省教育科學研究重點實驗基地等。
個人感覺該單位的獲獎成果在山東省內，尤其是中小學界還是有一定的權威性的。

希望能夠幫到您！

❻ 山東省省級教學成果二等獎,可以申請職稱英語免試嗎

全國規定：來十類可免源考或放寬外語成績要求的人員
1.具有國家認定的相應留學經歷的；
2.申報副高級職稱時職稱外語考試成績達到要求，申報正高級職稱需再次參加同一級別考試的；
3.出版過外文專著、譯著或以其他方式證明具備較高外語水平，並經一定程序確認的；
4.經審核確認，能力業績突出、在本行業本地區作出重要貢獻的；
5.在鄉鎮以下基層單位（經省級政府人事部門批准，可放寬至縣級以下基層單位）從事專業技術工作的；
6.在地市以下單位，長期在野外從事農業、林業、水利、采礦、測繪、勘探、鐵路施工、公路施工等專業技術工作的；
7.年齡較大並長期從事專業技術工作的；
8.從事具有中國特色、民族傳統的臨床中醫葯、民族醫葯、工藝美術、古籍整理、歷史時期考古等專業技術工作的；
9.取得外語專業大專以上學歷並從事本專業工作，申報職稱有第二外語要求的；
10.申報各系列初級職稱的。

❼ 柳林的教學獎項和榮譽

2014.5獲山東省教學成果二等獎
2. 2014.2獲山東科技大學教學成果一等獎
3. 2014.6獲得山科大創青春大學生創業賽優秀指導教師
4. 2013.11獲全國多媒體課件大賽一等獎
5. 2013.11「GIS空間分析」獲全國微課賽三等獎和最佳人氣獎
6. 2013.7獲得十二屆「我心目中的好老師」榮譽稱號
7. 2013.8獲十三屆「挑戰杯」山東省大學生課外學術科技作品競賽「優秀指導教師」榮譽稱號
8. 2013.12獲高校GIS大賽優秀指導教師
9. 2011.1獲山東科技大學教學成果二等獎
10. 2011.1山東科技大學教學單項獎——創新活動指導獎
11. 2010.11「地理信息系統GIS」網路課程獲全國高等學校計算機教學成果獎二等獎
12. 2010.11「需求目標導向的GIS專業人才模式探討」獲2010高校GIS論壇優秀論文獎
13. 2010.11獲教育部教育管理信息中心第十屆全國多媒體課件大賽一等獎
14. 2010.10獲2010ESRI杯中國大學生GIS軟體開發競賽空間分析與建模組優秀指導教師（2項）
15. 2009.11獲得「中國大學生GIS軟體開發競賽」優秀指導教師獎
16. 2009.11教育部教育管理信息中心第九屆全國多媒體課件大賽三等獎
17. 2008.12獲SuperMap杯第六屆全國高校GIS大賽優秀指導教師獎
18. 2009-2013連續5個年度獲山東科技大學學生科技創新優秀指導教師
19. 2008.7獲得「第五屆全國測繪學科青年教師講課賽」一等獎

20. 2008.12獲得山東科技大學第十一屆青年教師講課賽三等獎
21. 2008.11獲測繪科學與工程學院第二屆青年教師講課賽一等獎
22. 2008.4 獲測繪科學與工程學院第一屆青年教師講課賽二等獎
23. 2008.12獲得山東科技大學第十一屆青年教師講課賽三等獎

❽ 設計山東傳媒職業學院校園電視台頻道id

校園電視台頻道呼號：CGTN Documentary。

山東傳媒職業學院是經山東省人民政府批准、教育部備案，山東省新聞出版廣電局與山東省教育廳共管的全日制普通高等職業院校。

學院前身是創建於1960年的山東省廣播學校；1982年更名為山東省廣播電視學校；2008年2月在山東省廣播電視學校的基礎上建立山東傳媒職業學院；2014年10月，山東省出版技工學校並入山東傳媒職業學院。

據2019年2月學校官網顯示，學院有專任教師175人，其中教授4人，其他系列正高級職稱1人，副高以上職稱69人，教師中碩士以上學歷65人，專業帶頭人21名，聘請了客座教授3名，兼職教師20名；擁有省級教學團隊2個。

據2019年2月學校官網顯示，學院獲山東省職業教育教學成果獎二等獎1項，三等獎1項；2018年獲全國廣播影視職業教育教學成果獎特等獎1項、二等獎2項，獲山東省職業教育教學成果獎特等獎1項，一等獎2項。

❾ 山東省教學論文評選獲獎證書編號

中國教育學會的課題證書有用嗎
您好，一般只要是真的課題，評職稱都是可以用的，而且能不能用可以直接問人事局或者人力資源辦，可以安排國家級課題，3～5個月完成，希望我的回答對您有幫助，望採納！

中國教育學會獲獎證書評高級有用嗎
中國教育學會屬於教育部教育部直屬單位（主要社團），其頒發的獲獎證書分三種：一是榮譽證書，比如教育學會系統先進個人，在江蘇省中小學教師職稱評審中供參考；二是論文獲獎證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認的，和教育部門的論文獲獎證書一樣；三是課題證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認，和教育科學規劃課題、教研課題一樣有用。不過，教育學會的證書總比教育部門的軟點。

關於中國教育學會《中國教育學刊》頒發獲獎證書及論文入選收費的通知 這...
這幾年我周圍的同事很多人收到過這個論壇發來的徵稿函，有同事參與，各種說法都有。去年我評職稱，要有文章發表，我抱著試試看的心理投了稿，也同樣收到了自稱是中國教育學刊主辦的這個論壇的書面和電子版通知。我給他們匯款了，文章發表在一本書上，加上證書，評職稱算是過了關。有的同事沒那麼幸運，職稱沒評上。所以依我看，這個活動不至於是騙子，但至於證書和發表的文章管不管用，很難說。

中國教育學會頒發的獲獎證書屬什麼級別?
中國教育學會頒發的獲獎證書百屬國家級證書，教育部門承認。1、中國教育學會(The Chinese Society of Ecation，縮寫為CSE)成立於度1979年4月12日，是中國成立最早、規模最大的全國性教育學術團體，由從事教育科學研究與教學實踐問的個人、企事業單位和社會組織自願結成的非營利性社會組織。2、中國教育答學會是版全國性教育學術團體，不是教育行政部門，所以其獲獎證書在教師評職等活動中不予以承認。3、根據教育部留學服務中心今年發布的《關於新加坡私立教權育機構認證范圍的公告》，越來越多新加坡私立教育機構頒發的文憑證書將獲得中國教育部的認證。

中國教育學會分會論文證書如何辨真假
1.獲獎者的論文都有編號；2、獲獎的名單可以在中國教育學會網站上查詢到。查詢不到的很可能是假的。

中國教育學會的證書查詢？
中國教育學會的證書查詢：登錄「全國科教創新網」專門的證書查詢通道查詢即可。另外還可以給網站上面的郵箱投稿，也能獲得證書的信息。中國教育學會頒發的獲獎證書分三種：
一是榮譽證書，比如教育學會系統先進個人，在江蘇省中小學教師職稱評審中供參考；二是論文獲獎證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認的，和教育部門的論文獲獎證書一樣；三是課題證書，在江蘇省中小學教師職稱評審中承認，和教育科學規劃課題、教研課題一樣有用。(9)山東省2014年教學成果獎擴展閱讀：
中國教育學會的相關要求規定：
1、中國教育學會以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，堅持黨的基本路線，遵守憲法、法律、法規和國家政策，遵守社會道德風尚，全面貫徹國家的教育方針，尊重教育規律，組織全國有志從事教育科學研究的教育工作者。2、中國教育學會會徽圖案為圓形徽章，由學會英文縮寫CSE演化的圖形組成；徽標以藍色為主色調，輔以白色。演化的圖形為「打開的書冊、充滿生機的萌芽」。3、中國教育學會遵循「百花齊放、百家爭鳴」的方針，開展學術活動，研究教育的理論和實際問題，為促進教育的改革和發展，繁榮社會主義教育科學，建立具有中國特色的社會主義教育體系，實現社會主義現代化做出貢獻。參考資料來源：網路-中國教育學會

❿ 俞祖華的簡歷

主講的課程有專業基礎課《中國現代史》, 公選課與專業選修課《中華民族精神概論》等。《中國現代史》於2006年被評為省級精品課程。主持的教學研究課題有省教育廳課題《中國通史與世界通史教材改革》（《中國通史教程·現代卷》分卷主編），山東省教育科學規劃課題《中小學新課程與高師歷史教學改革》和《「基本能力測試」學科關聯度研究》等。由齊濤任總主編，俞祖華等任分卷主編《中國通史教程·現代卷》（山東大學出版社1999年1版、2001年2版、2004年3版、2009年第4版），已被全國150多所高校採用，並成為國家級「十一五」規劃教材。由他主持完成的三項教學成果獲省級教學成果獎：2009年，《以教學團隊精品課程教學方式為重點，推動歷史專業改革與建設》，獲省教學成果一等獎；2005年，《歷史研究性學習：基礎教育新課程與高師歷史教學改革》獲省優秀教學成果獎二等獎；2001年，《置重「兩個空間」，強化「三個途徑」——中國近現代史教材與教學改革》，獲省優秀教學成果獎三等獎。合作完成的《從史學動態教學入手引導研究生實施「創新型研究性學習」》（第二位）獲省研究生教學成果二等獎。由其作為負責人的中國近現代史教學團隊於2007年獲批省級教學團隊，於2010年獲批國家級教學團隊。1997年，曾被評為煙台師院「十佳優秀教師」，2006年並被評為「魯東大學教學名師」。 2007年被評為山東省教學名師。
俞祖華教授多年來在中國近現代史、中國近現代思想文化史、中華民族精神等學術領域勤奮耕耘，做出了較出色的業績。現共出版《深沉的民族反省》(山東人民出版社1996年)、《王懿榮與甲骨文》（山東文藝出版社2004年）、《中華民族精神論》（泰山出版社1998年）、《中華民族精神新論》（山東大學出版社2005年）、《中國近現代社會文化思潮研究通覽》（山東大學出版社2005年）等著作十多部，發表論文100餘篇。獨立完成的成果獲山東省優秀社會科學成果一等獎1·項、二等獎2項、三等獎4項：（1）《戊戌思潮：中國三大現代性思潮的共同源頭》，2011年獲山東省社會科學優秀成果一等獎；（2）《近代啟蒙思想家對儒學的批判與認同》，1997年獲山東省社會科學優秀成果二等獎；（3）《中華民族精神新論》，2007年獲省社會科學優秀成果二等獎；（4）《深沉的民族反省》，1998年獲山東省社會科學優秀成果三等獎；（5）《近代民族主義的類型、結構及主導價值》，2002年獲山東省社會科學優秀成果三等獎；（6）《論文化保守主義思潮的兩次轉向》，2006年獲山東省社會科學優秀成果三等獎；（7）《略論近代中國的民族反省》，2009年獲山東省社會科學優秀成果三等獎。合作完成的成果獲中國圖書獎1項；省優秀社科成果三等獎2項。另外獲得市、廳、校級獎勵多項。其科研成果在學術界有較大的影響，所撰寫的《深沉的民族反省》、《中華民族精神新論》等著作在《中國社會科學》、《光明日報》等報刊上，專家學者發表書評給予了極高度的評價；所發表的論文有6篇被《新文華摘》全文轉載、3篇摘要；有24篇被中國人民大學報刊復印資料全文復印。
擔任的學術職務有山東省社會科學規劃小組專家組成員、山東省社會科學優秀成果評選委員會評委、中國近現代史料學學會副會長、山東省歷史學會副理事長、中國社會科學院中國近代思想研究中心理事、中國農民戰爭史學會理事等。該同志現任民盟煙台市委副主委、煙台市政協常委等職。